師生作文400字四篇
【精選】師生作文400字四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的師生作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師生作文400字 篇1
童年就像一棵綠樹，那一片片閃閃發(fā)光的綠葉，就是一件件感人的故事。
記得那是一個(gè)下雨天。別的學(xué)生都已經(jīng)被家長(zhǎng)帶走了，唯獨(dú)只留下我一個(gè)人孤零零的站在那里，等待著父母來接我。可是等了很久，連個(gè)人影都沒有見著。這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，啊，是我們敬愛的.班主任，只見她一步兩步三步朝我走來。老師的身影越來越清晰，哦，原來老師是來接我來了，老師一進(jìn)教室門就問：新心，你怎么還沒走啊，我說我爸爸媽媽沒有來接我，老師說：哦，那我送你走吧。這時(shí)我連忙揮手，＂不，不，今天早上我還聽同學(xué)說你的女兒生病了，你不在家好好照顧她，還要來接我，這怎么行呢？你快回家照顧她吧。＂于是我便一下子沖進(jìn)了雨簾，趕緊往家里跑去。這時(shí)一向和藹的老師居然發(fā)火了：＂站住，會(huì)摔跤的＂ 于是她就一把拉住了我，由于她是老師，力氣又大，我不得不＂服從＂，之后我們便慢慢向我家里走去。
以后，每當(dāng)下雨天，當(dāng)沒人來接我的時(shí)候，我總覺得在那雨簾中有一個(gè)熟悉的背影，正一步兩步三步的朝我走來。
師生作文400字 篇2
陽光透過樹林，射在校門前的小路上，這條路書寫了我五年多的童年腳步。當(dāng)稚嫩的我們跨入校園的第一步，當(dāng)我們第一次走進(jìn)明亮的教室，您用迷人的微笑迎接我們。您用愛把我們帶上成功的`一步步階梯，您用微笑把我們領(lǐng)上人生的道路。
我們的朋友，把我們帶到知識(shí)的海洋，讓我們和知識(shí)游戲；把我們帶到道德的山林，讓我們與道德交友；把我們帶到快樂的田野，讓我們和快樂同行，您是多么重要呀！
如一朵樸素的勿忘我，風(fēng)雨里盛開，風(fēng)雨里凋謝，您把一生的精力放在我們身上，風(fēng)雨無阻，您送走了多少代天驕。可你們自己呢？當(dāng)滿天的繁星在樹梢頭輝耀著，四周都是黑魆魆，可您的窗前亮著燈，不停地改進(jìn)自己的備課，不停地批改作業(yè)，紅紅的一筆一筆，印進(jìn)了每個(gè)同學(xué)的心中。
您講課時(shí)，我們看到熬夜后的您眼中透著一根根血絲，課堂上您講得那么生動(dòng)，可很少人知道在背后您花了多少功夫啊！
是園丁教我們知識(shí)、教我們做人的道理；您也時(shí)時(shí)刻刻給予了我們慈母般的關(guān)愛！您就像一盞明燈照亮我的風(fēng)雨前程，轉(zhuǎn)眼六年級(jí)，我們即將畢業(yè)，即將分開，可我們師生情如同藕絲一般牽連著牽掛著，永遠(yuǎn)不分離。
老師，我愛你！
師生作文400字 篇3
在小學(xué)生活中，我印象最深刻的就是劉老師了。
劉老師是新來的實(shí)習(xí)老師，很年輕，大概二十歲，有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，眼睛像啟明星一樣明亮。
記得她第一次給我們上英語課，同學(xué)們都難掩內(nèi)心的激動(dòng)。突然，“大嘴巴”朝大家大喊一聲：“老師來了！”同學(xué)們直起了身子，把手放在桌子上，端端正正地等老師的到來。
劉老師不一會(huì)兒就來了，她走進(jìn)教室，手里拿著課本，到了講臺(tái)，大喊一聲：“上課！”我們則站起來，齊聲叫道：“老師好！”劉老師微笑著看著我們，親切地說：“同學(xué)們請(qǐng)坐。”上課的時(shí)候，她用自己生動(dòng)的語言，讓一個(gè)個(gè)陌生的單詞變“活”。她還教我們玩英語游戲，每個(gè)游戲都很有趣，教室里的氣氛非常活躍，讓我這個(gè)不愛上英語課的.學(xué)生徹底變成了“英語粉”。
劉老師很耐心，我每每提出不懂的問題，她都能細(xì)細(xì)講解。后來我的英語有了很大進(jìn)步，她給予我了一個(gè)“重任”——讓我當(dāng)英語課代表，我知道后又興奮，可又有些擔(dān)心，我怕自己不能當(dāng)好這個(gè)職位。劉老師好像看出了的擔(dān)憂，經(jīng)常讓我到辦公室跟她談話，并告訴我哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)。我就自然喜歡劉老師，喜歡她獨(dú)特的教學(xué)方式，喜歡她對(duì)學(xué)生的肯定。
升入初中，劉老師已經(jīng)不再教我，可是小學(xué)那段難忘的師生情，早已定格在我的記憶中了。
師生作文400字 篇4
當(dāng)我坐在高一的教室里，猜想自己所擔(dān)任科代表的語文科老師的尊容時(shí)，“她”堅(jiān)實(shí)有力地走了進(jìn)來—原來她就是聞名于全校的朱兆林朱老師。初識(shí)朱老師，不禁滿腹狐疑—就是這樣一個(gè)年輕而又貌似平常的老師，又怎能令我們相信：她就是那個(gè)集眾多榮譽(yù)稱號(hào)于一身的杰出人物呢?答案就在與朱老師交往的生活點(diǎn)滴中，就在每次與朱老師接觸的切身感受中。
就在去年寒冬，朱老師由于長(zhǎng)期的眼疾到了不得不治的地步而休假療養(yǎng)。元旦聯(lián)歡時(shí)，傷病未愈的朱老師帶來了一百多張新年賀卡，當(dāng)這些載著朱老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的真摯祝福與殷切希望的.卡片被我們捧在手中的時(shí)候，除了感激與感動(dòng)，更多的是對(duì)朱老師默默的祝福—就讓不善言表的我們用心期盼您早日康復(fù)，祝好人一生平安。終于，當(dāng)痊愈的朱老師走上講臺(tái)為我們上第一節(jié)課時(shí)，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。
我們沒有為朱老師捧上鮮花，是因?yàn)槲覀冎馈饲榇司埃瓦B最光艷的鮮花也會(huì)變得暗淡;我們只有用掌聲與成績(jī)慰藉朱老師，是因?yàn)槲覀兛吹搅巳咧v臺(tái)上的老師的笑庸，感受到了老師的滿足。我曾在一篇日記中記錄過這樣的話：“所謂的好老師不過是敬業(yè)至極，而真正的好老師卻是教學(xué)生如何做人，如何面對(duì)人生。他并非告訴學(xué)生自己是多么至尊的老師，而是讓學(xué)生知道：自己也是一個(gè)普普通通的人!”
