描寫人物特點的作文精選15篇
描寫人物特點的作文精選15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的描寫人物特點的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫人物特點的作文1
我的淘氣弟弟
他,有一雙水汪汪的大眼睛,一張能說會道的小嘴。他一笑起來,臉上就有兩個小酒窩。他就是我帥氣又淘氣的弟弟XXX。
弟弟今年只有五歲,別看他只有五歲,但他對電腦小游戲了如指掌,對老師教的英語單詞倒背入流。我只能說:佩服。
弟弟的性格有時很倔強,有時很靦腆。你要是不順著他,他就哭、鬧。我記得:有一天,爸爸帶著我和弟弟去馬店。弟弟被灘上的一件玩具吸引了,弟弟想買這個玩具,可爸爸不想給他買,因為家里的玩具很多了。弟弟一聽,就哭了。爸爸一看弟弟哭了,就打了弟弟幾下,沒想到弟弟哭的更厲害了,到最后竟然賴著不走。爸爸沒辦法,只好給他買了。當玩具在弟弟的手上時,剛才還是哭哭啼啼的小鬼馬上就變成了笑嘻嘻的小鬼。唉!真拿他沒辦法。
別看弟弟這么倔,他也有靦腆的一面。當家中來客人時,弟弟馬上就藏在老媽的后面。平時那個能說會道的小鬼立刻就像變了個人似的。哈哈!這個時候他才老實呢!
弟弟也很淘氣。那一次,姐姐給弟弟買了一個水槍,爸爸幫弟弟把水槍灌滿水。我當時正在看電視。這時,弟弟拿著水槍來到我的身邊,對我說:姐姐,舉起手來!我說:去去去,一邊玩去!弟弟說:三、二、一,發射!于是,弟弟拿著水槍把我噴得全身是水。可他卻在一邊笑嘻嘻的。唉!真煩人!
弟弟不僅很淘氣,也很幽默。我清楚的記得:在教師節的前一天,我給弟弟買了一朵花,讓他送給老師。到了第二天,老師來接他時,他竟單膝跪地給老師送花。我分析應該是看的電視太多了吧!弟弟的行為讓在場的每一個人都笑了。
我這個淘氣、幽默的弟弟,給全家人帶來了無數的歡樂。愿他像一棵小樹,在全家的保護下茁壯成長
描寫人物特點的作文2
哈,要說起誰能得表演章,那就非我的好朋友——葉璟莫屬了。
她呀,可愛表演了!葉璟身材嬌小玲瓏,跳起舞來如同翩翩起舞的蝴蝶,她曾在少年宮學跳拉丁舞,還獲得銅、銀牌呢!葉璟不僅跳舞好,唱歌也很好呢!只要她一唱起歌來,就如癡如醉。她還在學校報了合唱呢!
有一次,“六一”兒童節到了,一個節目就是合唱,葉璟她也在里面。歌聲響起,葉璟那嘹亮而又動聽的歌聲是全場的焦點,她一會兒唱得如高山流水,一會兒又如夢中鳥鳴、如云淡風輕、如急風驟雨!聽著聽著,我就入迷了。等結束了,我還沉浸在她優美的聲音中。“功夫不負有心人”在兩次比賽中,葉璟用自己最動聽的聲音比賽,分別獲得了“鼓勵獎”、“二等獎”!另外,她在合唱隊里可努力了,唱一首歌,練了很長時間,老師都說很好了,可以休息了,但她還是堅持練習。說了這么多關于葉璟唱歌的事例,現在該說說她的跳舞經歷了。有一次,我到她家玩,她正在練習跳舞。我就對她說:“給我表演一段吧!”她毫不猶豫地答應了。她放起了音樂,那優美的身影一會到這兒,一會到那兒,小手渾灑自如,往前,往后,練得滾瓜爛熟,一雙腿又細又長,可靈活了!跳舞結束了,她擺了一個POSE。那樣子,簡直就是一個小公主。我還看到有一本專門是葉璟表演的相冊,心想;她現在所取得的成就,都是她用一點一滴的汗水換來的,有一句俗話說得好:“臺上一分鐘,臺下十年功。”我為她的表演藝術而喝彩。
描寫人物特點的作文3
別誤會,我的“后媽”就是生我養我的那個媽,可為什么叫她“后媽”呢?我來說給你們聽聽。
大家知道“媽媽愛吃魚頭”這個故事吧,故事里的媽媽為了把魚肉讓給女兒吃,每次吃魚都搶著吃魚頭。這天奶奶做了我喜歡的“可樂雞翅”,我連著吃了兩個,當我第三次把筷子伸過去時,媽媽的眼光像利箭一樣的朝我射來,說:“只顧自己吃,一點都不考慮別人。這不就成了自私自利的人嗎?”嚇得我趕緊縮回了筷子。
“灰姑娘”每天天沒亮就會被后媽逼著去干活,我的媽媽一點也不遜色。我的回家作業媽媽都會幫我檢查,一道錯題、一個錯字都不會放過,一定要訂正了才可以睡覺。這天晚上媽媽要加班,我暗暗松了口氣。可是第二天早上,當我還在做美夢時,卻被人從被窩里拎了出來。只見媽媽橫眉豎目地站在床前,厲聲說:“做作業是學生的義務,任何時候都要完成。”
別的媽媽都會給孩子買可愛的玩具,漂亮的學習用品,我的媽媽最吝嗇,總是說:“不是必需的東西不要買,浪費!”
別的媽媽都會幫孩子洗澡﹑盛飯,無微不至,我的媽媽逼我疊被子,掃地,還說什么“四體不勤的人,做任何事都不會成功。”
想起這些我就心酸。可有時我還是挺感激這個“后媽”的,因為她讓我懂得:分享比獲得更快樂,學習要持之以恒,生活要勤儉節約。
描寫人物特點的作文4
“火爆”女士
你們可能認為媽媽事業性格溫柔的人,是“春風”媽媽,可我卻不這么認為,因為我媽媽脾氣很火爆,對我總是很嚴厲,不管做什么事,都要我做得完美,總是見不得我休息。
每當我和她理論的時候,她嘴里吐出來的字像是暴風雨似的,不給我一點還擊的機會,讓我啞口無言,只好乖乖聽話。
放學回到家后,我見媽媽還沒有回家,便偷偷打開了電視。當我正聚精會神地看著《西游記》,可卻不知道危險將至——媽媽已經到了家門口,她悄悄打開屋門,躡手躡腳地走進客廳,大叫一聲:“你在干嘛呢?”我被嚇了一跳,不舍地關掉電視,默默地低下了頭。
媽媽厲聲喝道:“你作業都寫完了嗎?”我肯定而有力地說:“做完了!”“那你去把所有該背的再背一遍,我出去買菜,你給我乖乖的,回來背給我聽!”說完便把遙控器帶走了。
媽媽剛出家門,我高興地自言自語:“哼,和我斗!別忘了我還有電腦。”我一蹦一跳地走進我的房間,打開電腦,點擊“穿越火線”的游戲……
媽媽回來了,再次像特工一樣趴在我門前,從門縫看得一清二楚,推開門一個健步沖到我跟前,抓了我一個現行,讓我措手不及,又是一聲喝道:“王瀟然,可真有你的啊,現在連我的話都不聽了,看來不給你一點苦頭吃是不行了,給我去客廳拿出筆,罰你寫兩篇,多久寫完,多久吃飯。”我迫不得已地拿出筆和本子。
不爭氣的眼淚落在本子上。我拿起筆,這一次,筆變得好沉好沉,仿佛每寫一個字都要費九牛二虎之力。唉,火爆女士要多久才變成春風女士啊!
描寫人物特點的作文5
陳景潤,好學也;華羅庚,勤奮也;我?粗心也。
要說我的粗心,可不是一般人能相較高低,那幾乎是百里挑一!
記得一次,我參加數學期末考試。眼看時間就快到了,可是試卷上還有許多題目沒做,我的心怦怦直跳,像熱鍋上的螞蟻,手忙腳亂。
"六道……五道……四道……"我早就滿頭大汗了。為了快速完成試卷,我便使出了獨門絕技——激將法。
"哈!"我暗自慶幸,"果真還是蒼天眷顧我呀!這么快就完工了!"于是,我洋洋得意,一副游手好閑的樣子。
幾天后,試卷發下來了。"李怡冉,七十三分!"我心頭一震,接過試卷。一看,原來做的太急,又太粗心,竟忘記做遞等式計算了!天哪!這可是二十四分的題呀!"“寒窗苦讀一年半”,難道我整個學期的成績只因為粗心而這么差嗎?"我癱軟地坐在椅子上,喃喃自語道。
我這個粗心的人哪!
描寫人物特點的作文6
我四姨的兒子小名叫做“小超人”,不是因為他有超能力,能打敗怪獸,而是因為我四姨懷孕的時候B超做多了,所以他才叫做“超人”的。
小超人的眼睛特別小,笑起來的時候都瞇成一條縫了,再加上他那皺在一起的額頭,簡直就是一個小老頭。他的臉蛋特別好玩,嫩嫩的很有彈性,讓人忍不住想摸一下。
告訴你,雖然他不是真的超人,但他還真有一個了不起的本領。
你相信嗎?他才八個月大的時候就已經會打響指啦!起先他是聽到別人在打,便很好奇的也想學。一開始,他怎么打也打不出聲音來,但他毫不氣餒,手都打破皮了還堅持,功夫不負有心人,他終于學會了。學會后,小超人并沒有驕傲自滿、沾沾自喜,而是開始練習另一只手,不一會兒的功夫,他另一只手也會了。瞧!他現在都已經可以雙手施展他的絕招了,你說他厲不厲害?
小超人不僅手上功夫有一套,嘴上功夫也“不賴”。
因為小超人還不怎么會說話,所以叫什么都是“嘎嘎”,而在貴州,“嘎嘎”的意思就是肉。這個小超人一看就是個肉食性動物,還怎么跟青青草原上的羊兒們做朋友呢?——因為他喜歡看《喜羊羊與灰太狼》。有一次,他胡言亂語說了一大堆亂七八糟的話后,來了句:“懂沒?”也不知道他是恰巧胡說,還是真懂這詞的意思,總而言之逗得我們哈哈大笑。
我真羨慕小超人這么無憂無慮、輕松自在,所以啊!“小超人你一定要珍惜童年,珍惜童年的快樂。”
描寫人物特點的作文7
他是我的同桌,名叫王一安,他是一個“上知天文,下知地理”的人,更是一個超級無敵的“書呆子”。
他個子高高的,一雙有神的大眼睛閃著智慧,高鼻梁上駕著一幅黑框眼鏡,認識他的人都認為他除了是個“書呆子”,也是個“帥氣王”。
他還是我們班的班長,非常幽默的班級領袖,管教同學的時候,他也用幽默的方式管教,因此,同學們也看好他,聽他的話。老師也對他充滿了信心。他的幽默智慧來自于他讀過的書呀!
在課間,我們都在玩的時候,他在靜靜地看書,放學后,我們走在回家的路上時,他也經常在路邊的長凳上坐著,靜靜地看會自己心儀的書,特別專注,就好像洪水來了都打擾不了他看書的興趣似的。
有一次,上科學課時,當老師問:“是誰發明的造紙術呢?”我們班里鴉雀無聲,連掉了一根針都能聽見。我瞪了一眼老師想:這誰能知道呀?你又沒教!哼!太欺負人了!就在這時,王一安高高地舉起了手,聲音清脆地說:“蔡倫。”老師向他舉起了一個大拇指,此時,我們都在心里嘆息自己沒有多看書啊!
經過這件事,我更加佩服王一安這個書呆子了,要多讀書,也做一枚書呆子。
描寫人物特點的'作文8
愛嘮叨的媽媽
我的媽媽是一個愛嘮叨的女人。一句話她總要說上四五遍,說得我和爸爸都不耐煩了,她仍然不停地嘮叨著。瞧,她又嘮叨了。
每當我出去玩時,她總會嘮叨上幾句。每當我上學時,她也會嘮叨上幾句。每當我……,她還是會嘮叨上幾句。
有一次,我和爸爸正津津有味地看著電視,媽媽便嘮叨起來:“你們不要看太久了,會傷眼睛的。看完了要做眼保健操哦!對了,放廣告時你們不要看……”我和爸爸不約而同地說道:“我們知道了,請你不要擋住電視!”媽媽又說了一大堆話,才肯“心甘情愿”地走出客廳。
讓我印象最深刻的就是那一次。
那次,媽媽帶我去學游泳。我剛一下水,媽媽就開始嘮叨:“伸腿,伸手,縮腿……”我把頭探出水面,氣沖沖地朝媽媽大吼道:“你煩不煩啊,在岸上亂喊,我知道怎么游的,你又不是教練。”可是媽媽還是不管不顧地喊:“伸腿……”我沒辦法,只好聽著她那熟悉地不能再熟悉的聲音,不停地游著。
雖然媽媽的嘮叨很煩,但離開媽媽的嘮叨我還真有點不習慣呢。
描寫人物特點的作文9
“這個老師真怪。”這是我對俞老師的評價。
五年級開學第一天,我們班主任換成了俞老師。我想:新官上任三把火,作業肯定少不了。可萬萬沒想到,俞老師只布置了包書皮和預習第一課這兩項,天啊,怎么這么點作業?這可是以前從沒有過的。俞老師做法夠“怪”吧?
俞老師實行的“官”制度也怪。以前我們班級都是老師隨便安排小組長的,可她卻按座位縱隊任命。如果把我們班級所有有“官銜”的同學加起來,有四十多個。我本人就有許多個“官銜”呢!俞老師通過這個辦法,不僅讓同學們互相幫助,提高了成績,還調動了大家的學習主動性。
俞老師講課“怪”。上課時,她從不拘泥于課本知識。古今中外、天文地理都有涉獵,而我們便在津津有味的故事中豐富了知識,學會了做人。她不僅指導我們如何寫好作文,而且還讓我們多讀課外書,再讀一篇篇佳作的同時,還給我們理解每一句的意思,講得既生動又有趣。使我的作文水平不斷提高。
俞老師作業布置的少,不就是讓我們更輕松的學習嗎?她讓這么多人當“官”,不就是鍛煉我們,提高我們的管理能力嗎?她讓我們多看課外書,不就是讓我們的知識更豐富嗎?
我覺得俞老師“怪”得可親,“怪”得可敬。長大以后,我一定要好好報答俞老師對我的教誨之恩!
描寫人物特點的作文10
我的媽媽外表清秀,雖然看上去是一位非常文靜的人,但是如果你在我家呆上個十分鐘,就會知道:我的媽媽是一個嘮叨狂人。
“喂!只考了79.5分!考個80分還差不多,沒想到比80分還要低。你說說看,每次考79.5分,我們家的面子都被你丟光了。你爸爸可是本科生,大學畢業。我可是被市電視臺采訪過的。想當年我每次考試每次第一,怎么會生出你這么個傻兒子!”媽媽的唾沫星子向我飛來,說得沒完沒了,聽著聽著我似乎要睡著了。
“啪”媽媽扇了我一個耳光,我痛得哇哇直叫,接著媽媽說:“不聽打扁你,快點,訂正!”我趕緊埋頭訂正,生怕媽媽又突然來一個耳光。我不敢發出一點聲音,只有筆尖在試卷上發出的“哧哧”聲。訂正好試卷,媽媽又讓我我1到4單元的生字詞全部聽寫一遍,我覺得自己沒有自由,沒有休息,這個世界就像一座巨大的監獄,而我就被困在這個監獄之中。
聽寫聽完后,媽媽又開始嘮叨了:“錯了10個,快點訂正。待會兒把錯詞全部聽一遍。”“Oh!NO!"我嘆了一口氣,"能不能明天再聽?"我可憐的目光盯著媽媽。“明日復明日,明日何其多?你總是這樣......”嘰嘰咕咕說個半天,媽媽又開始長篇大論了。
“終于訂正完了!”我長嘆一聲,躺在床上。很快進入了夢鄉。
第二天,語文課上詞語盤點聽寫,沒想到我竟然奇跡般地把四個單元全部聽寫對了。想到昨晚,我鼻子一酸,差點流出眼淚。是啊,如果媽媽不嘮叨,不讓我訂正,不給我講人生道理,也許聽寫會錯很多很多,也許在人生的道路上,也會做錯很多事。
描寫人物特點的作文11
我們六(6)班是一個具有特色的班級,而我們班里最大的特色就是“笑”這個字。原來,我們班四年級時不太笑,可一到下學期,就有了翻天覆地的變化,我們班的“笑王”林琪華熱火朝天的笑滔滔不絕成為了我班的一道風景線。
我是一個走讀生,有一天我回到家里安安穩穩地睡了一覺。第二天去上學,還沒上幾堂課,班里的笑聲越發越響了,剛開始老師還不在意可后來笑聲太大了,老師不得不整頓紀律。
一次,我正在認真的寫著作業,突然聽到某個人在大笑,我抬頭一看,哇!居然是林琪華!
林琪華他吧,人長得不太高,可跑起步來,真像換了一個人似的,箭步如飛!黑色的頭發,細長的腿,看起來真像一個跑步運動員!可是林琪華只要一笑,眼睛瞇的像一條縫,誰看到他那笑樣,準會哈哈大笑起來!和他的體育一樣,他的笑似乎有股魔力,我們只要見到他笑,就會“中了邪”一般笑了起來,后來王正男轉到我們班,為我們的笑抹下了濃重的一筆!可時間一長,我們大家也就習以為常了!
某天晚自習,我們全班人都在專心致志地寫作業,林琪華像是全部寫完作業了,正在無憂無慮地研究著自己的手指甲。不巧,林琪華的一舉一動都被周老師盡收眼底,周老師悄悄地走了下來,拍了拍林琪華的肩膀說:“林琪華,你好像在研究不該研究的東西呀,如果你還的指甲可以讓你笑得諾貝爾獎,那周老師愿意把一半獎金給你!”
林琪華一聽,笑了!笑得很燦爛,我想真不愧是“笑王”。
描寫人物特點的作文12
我的姥姥是一個名副其實的“刀子嘴”。她是怎樣的“刀子嘴”法呢,就等我慢慢地說來!
有一次,爸爸媽媽有事出去了,過幾天才能回來,我只好去姥姥家。恰好那天是星期一,我是需要領讀的,需要早到校,可姥姥也沒早叫我起床,害得我來不及吃早飯。我馬上穿好衣服,背上書包,向學校跑去。出了家門,我又覺得忘了一件事:還沒給蠶寶寶換葉子呢!又連忙跑回家里,對姥姥說:“姥姥,幫我換下桑葉!”恰好姥姥因為我不吃早飯生氣呢,她說道:“我才不呢!誰去幫你換桑葉啊!你自己去吧!正好還礙事兒!”我實在沒有時間了,只好生氣地跑向學校,一路在心里罵著姥姥。中午放學回家后,我氣急敗壞地跑回來,摘些桑葉給蠶寶寶,結果一看,蠶寶寶正津津有味地吃著呢!我對姥姥說:“你真好!”姥姥說:“還不是覺得它死了可惜!”你說,我的姥姥是不是一位名副其實的“刀子嘴”?
還有一次,姥姥帶我去廣場上玩,我想讓姥姥今天中午給我做炒餅,姥姥說:“今天中午炒菜。”姥姥說完就先回去了。我就在廣場上和同學玩了一會兒,回家了。結果姥姥已經把我想吃的炒餅擺在了桌上。我說:“姥姥,我就喜歡吃你做的炒餅。”姥姥說:“切,是我自己想吃了,才不是因為你呢!”
唉!我這個“刀子嘴、豆腐心”的姥姥啊!
描寫人物特點的作文13
我有一個好朋友叫李昕,她特別幽默,愛和我們開玩笑。
一次,我、我媽媽、李昕、還有李昕媽媽我們四個人一起去游泳,我游呀游呀,渴了,可是沒帶水,就找到媽媽,我就對媽媽說:“媽媽,我渴了,但是沒帶水怎么辦?”李昕也不等我媽媽開口,就振振有詞地說:“你看,這游泳池里有那么多水,你怎么不喝呢?”我說:“哪有游泳池里的水可以喝的?”她風趣地說:“這里的水都是山泉水,不可以喝嗎?我記得你家就是和山泉水的,水桶上還寫著:鼎湖山泉水呢!”我媽媽在一旁了,忍不住哈哈大笑,我也笑得肚子疼。
還有一次,我們去惠州的良井,看到了一個小村的名字,叫:矮光村,我們在那里休息了一下,我和李昕爭論為什么這個村要叫“矮光村”。我問李昕:“這里為什么要叫‘矮光村’呢?”李昕說:“可能是這里的人很高吧。”我說:“不對吧,這里的人應該很矮的。”李昕說:“那下車問問吧!”我說:“惠州人這時候都要睡覺的!”李昕說:“那我們再猜吧。”李昕又說:“依我看,那些人是很高的。”我有些不服氣的反駁道:“你看這里有一個‘矮’字,這里的人一定很矮咯!”這時,我覺得有點渴,就喝了一口水,含在嘴里,饒有興趣地聽李昕講,李昕故作一本正經地講:“拜托,你會不會分析的呀?你看,‘小矮人’都走光了,剩下的就是高的人啦!”“噗”的一聲,我嘴里的水噴出來了,并大笑,坐在前排的媽媽回過頭來,哭笑不得地對李昕說:“原來這就是‘矮光村’的意思呀?”
李昕,她就是這么一個幽默大王!
描寫人物特點的作文14
妹妹今年五歲啦,她有紅撲撲的臉蛋,彎彎的眉毛,大大的眼睛,櫻桃似的小嘴巴,她說起話來非常甜蜜。
妹妹很喜歡跳舞,有一次妹妹的學校舉辦了一個六一兒童節表演,妹妹聽啦又蹦又跳,一回到家她就鋪好墊子,開始練習六一兒童節表演。她一會兒彎腰,一會兒劈叉,真像一只活潑的小猴子。她跳著跳著連吃飯都顧不上啦。果然,功夫不負有心人,轉眼間六一兒童節到啦,而妹妹也在六一兒童節上超越了自我,得到了大家的掌聲,而且,妹妹也得到啦“舞蹈小明星”的稱號。
雖然妹妹跳舞跳的好但是她也很調皮。有一個星期天我正在看書,突然啪的一響,從我眼前扔過來一只臭鞋,我一看是粉色的鞋,心想一定是妹妹干的壞事!我就拿起鞋找妹妹,妹妹見了笑著對我說:“哥哥,活該!”我聽了全身都是火,就去打她,她看見了也就跑,我一下子把她抓住了打了她一頓。
妹妹也喜歡樂于助人。有一天我和妹妹去院子里玩,到了院子里妹妹看見一個小弟弟摔倒就趕緊跑過去把小弟弟扶起來,然后拍了一下小弟弟身上的土,就帶著小弟弟去找媽媽,我看見了心想這么小的妹妹都懂得樂于助人,我們做大哥哥大姐姐的更應該幫助別人。
我喜歡我的妹妹。因為她我們全家才會快樂開心!妹妹就是我們家的開心果!
描寫人物特點的作文15
我有一個小氣的爸爸,他有一張方方的國字臉,一雙大大的眼睛,高高的鼻梁。
有一次,我買了一本名叫《斗羅大陸》的小說,但沒有勇氣跟老爸說,怕他再說我亂花錢。
終于找到機會了,那一天我和爸爸都沒有事,很無聊,我想看一會兒電視,但我爸說:還不如去外面呢,你看看外面的空氣,多清新。我一聽,非常生氣,突然想到《斗羅大陸》。我想到了一個好辦法:去書店。于是,我對爸爸說:既然去外面,那就去書店吧。爸爸一聽同意了。
到了書店,我對爸爸說:給我買一本《斗羅大陸》吧,許多同學都買了,你也給我買一本吧。誰知爸爸裝作遺憾的樣子,對我說:我沒有帶錢,只能看沒有被塑料皮包了的書。你也可以借別人的書看,為什么非要自己買呢?聽了這句話,我心里不禁罵爸爸:小氣鬼,一本才三十四塊八。你包里裝了三四百元,憑什么不給我買,哼!誰知爸爸又說:就算你買了這本書,也要看好長時間,你看看這書,這么厚,你一天能看完嗎?肯定不能。你看你哥看完一套花了多少時間。要是買了這本書,你就沒日沒夜地看,你本來就近視,你再沒日沒夜地看,你眼睛還要吧!而且還影響學習
于是這件事以失敗而告終了。
你看我的爸爸小氣吧!