我和老師的故事作文(合集15篇)
我和老師的故事作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的我和老師的故事作文,歡迎大家分享。
我和老師的故事作文1
古老師是我們原來的班主任,也是我們原來的語文老師,她教了我們兩年。到了四年級,古老師不教我們了,我很舍不得,也很難過。
三年級時,學校開設了許多社團,我選擇了合唱團。原定每周一次的訓練,因為寒假里一場重要的表演,增加了訓練的天數。不巧,臨時加練的這一天正好和我喜歡的課外班沖突了,我有點猶豫,不知該如何選擇。古老師見到我,看了看手表說:“小希,合唱訓練就要開始了,你怎么還不去上課?”“老師,合唱團的時間和我的課外班沖突了,我該怎么辦?“嗯,你可以用我的手機給你媽媽打電話,商量調換一下課外班的時間。寒假合唱團有比賽,你既然選擇了參與,就應該全身心投入,不能分神。相信正式演出的那天,你一定會用自己的歌聲感染臺下的觀眾。”“老師,我知道該怎么做了!”我開心地回答。
古老師心地善良,長相也非常好看呢!不信?你看:一頭棕色的短發,明亮的大眼睛下面有著高挺的鼻子,櫻桃小嘴一點點!一看,簡直是仙女下凡嘛!
古老師是我最喜歡的老師,你想不想見見她呢?
我和老師的故事作文2
在人生中除了父母,對我們最好的一定是老師了。讓我來說說我和我的老師的故事吧。
我讀小學二年級時,我的字可謂是龍飛鳳舞。而我的語文老師非常重視書寫。
那時候,每一課時的課文不是很長,一般來說,一節課就會講完,講完之后一般都還會有一兩節語文課,這多出來的語文課,一般都用來練字,而我的語文老師的練字方法可以說是世界上獨一無二的了。
語文老師在多出來的時間里,會讓我們大家寫一個字,誰寫得最慢,而最慢的又不能不寫,就可以獲勝。就這樣練了十五六節課,我有進步了。
接著老師又有了新的主意——是寫字,可是這次寫的是七八個字,而且要在指定的格子,如果寫出格子,就淘汰。
就這樣,又過了五六節課,老師又讓我們描字帖,一定要完全一樣,在這節課里誰寫的多就贏。
就這樣又上了幾節課。老師又讓我們抄課本上的生字,不限時間,只要好看,可是后來時間慢慢地開始有限制,最后我忍不住去問老師為什么要這樣,老師說:“因為你們沒一個省心,字都那樣沒辦法。”這時,我才知道老師的良苦用心。
就是因為我二年級的語文老師嘔心瀝血的教導,所以我的字才不是很難看,因此我真誠地感謝他。
我和老師的故事作文3
有人說老師是園丁,還人說老師是蠟燭,我認為這些話用來贊美老師一點也不過分。
老師既嚴厲地教育學生,又默默地關心學生。以前教過我們的體育老師——王老師就是這樣。
有一次,王老師組織我們帶沙包玩游戲,誰扔得越遠,誰就獲勝。由于我扔得太高太遠,沙包被我扔到籃球架上面,下不來了。我想到了一個辦法:借六年級哥哥的球,往籃球架上一扔,籃球架受到了振動,沙包應該會掉下來。但沒有的想到是:沙包沒有掉下來。我旁邊的同學都很著急,這件事傳到了王老師那里,王老師毫不猶豫,拿來一根竹竿,把沙包往右邊一挑,沙包掉到地上了。事后,王老師很溫和地對我說:“下次,要注意哦!”我心里很感動。
還有一次,我與同學玩耍時不小心摔了一跤,王老師看到了,馬上把我送到了醫務室,他還親自為我擦藥。擦完藥,他又親自扶我到教室里休息,并溫和又親切地問道:“疼吧?好受點吧?要不要……”我心存感激地說:“不疼了,謝謝你,王老師。”
幾年來,王老師和我之間發生的兩件事,我一直銘記在心。正因為這兩件事,才顯得您高大、可親,感謝您,王老師!
我和老師的故事作文4
我認識很多外教老師,他們都很有意思,讓我很喜歡。
Jimmy是我最喜歡的外教,他是我認識的第二個外教。Jimmy長得不高,但臉上總掛著笑容,讓我們全班都很喜歡。Jimmy有一雙小眼睛,由于經常笑,所以總是瞇成一條縫。
四年級時我剛轉來,由Jimmy上課,我一下子就喜歡上了外語課。在課上,Jimmy很幽默,總是做些夸張的動作,讓本來對外語不太感興趣的我不得不被吸引。有一次,我對一個單詞不理解,他就跑到我位置上,指指這兒又指指那兒,還用不熟練的中文說:“意思是…恩…”但我還是不太懂。經過一番“折騰”,我終于明白了,而他早已滿頭大汗,不過那笑容還掛在臉上。
Jimmy從來不會對同學們大發雷霆,他只會用各種方式吸引我們。那一次,我們不太安靜,Jimmy一直在說:“Be quite”卻不奏效,沒辦法,他便帶我們做英語游戲,等我們注意了,再慢慢與課堂聯系在一起。
Jimmy還在英語世界開了個小圖書室,放了很多很多有意思的英文課外書。我特別喜歡在他那里借書,Jimmy看到我們來借書,都會眉開眼笑。
我很喜歡Jimmy,可他已經不教我們了,我真希望Jimmy一直教我們。
我和老師的故事作文5
王老師是我們班的班主任,也是我的語文老師。她平時對我們要求很嚴格,要求我們各方面都要做到最好。她要求我們不但字要寫得好看,而且書要讀得有感情,最重要是要求我們要做一名文明的小學生,要懂得分享,付出和感恩。
上學期我的課堂表現不夠好,有一次和同學講小話,影響到邊上的同學,文明分被扣了,于是王老師要求我重新學習小學生文明守則,要不然文明就不達標。剛開始我心里不舒服,根本沒有認識到自己犯錯。后來身邊的同學也因為上課不認真影響到我的學習時,我體會到文明上課的重要性。我覺得王老師這么做是為我們好,之后我上課就更認真了。
王老師也很關心我。有一次,我生病在學校吐了,王老師很著急,她趕緊給我媽媽打電話,讓她帶我去醫院看病。她雖然沒有說很多話但是在我心里很感動!我們的王老師平時是很嚴格,但有時候也很幽默,會逗我們開心。我很喜歡王老師,她是我們的嚴師也是我心中的慈母。
我和老師的故事作文6
老師像一座燈塔一樣,給我們照亮前方的路途;老師像大樹一樣為我們遮風擋雨;老師又像一支筆一樣讓我們描繪出美麗的圖畫……
記得上四年級時我的數學成績一直很好,可是有一段時間成績下滑得厲害,數學成績才考了80多分,當時我的數學老師張老師,把我叫到她的辦公室,親切地拉住我的手說:“子駿這段時間為什么一直考不好?是哪里出現了問題”,我吞吞吐吐地說:“張老師,我太馬虎了,我以后一定認真審題”。
老師找過我之后,期末考試就來了,考試的前一天,我去問老師說“我大約能考多少分?”老師耐心地對我說“能考95至98分”,聽了老師的話我下定決心一定要考98分。在張老師的鼓勵下,讓我意想不到的事兒發生了,我的數學竟然考了100分,我高興極了。我又去問張老師,“為什么我能考得比預想的高?”張老師說:“因為你認真去對待了,沒有犯馬虎的毛病,所以取得了好成績。”
老師,謝謝您一直在幫助我、鼓勵我,我會一直努力下去。老師,您也讓我明白了做任何事情都要一絲不茍,只要努力了就會有收獲,但是不努力一定不會有收獲!
我和老師的故事作文7
在上學的時光里,你一定有最想感謝的老師,和老師有很多美好的故事。我也一樣,我的班主任就是我心目中的女神老師。
在我一年級的時候,我學習基礎很薄弱,又因我體質不好,經常生病請假,導致成績不理想。我著急的哭過好幾次,趙老師細心的發現我的焦慮,于是她利用空余時間耐心地為我講題,她總是微笑的一遍又一遍講解,直到我明白為止,慢慢地我對學習終于開竅了。
記得有一次,開學第一天我就生病請假了。等病好后,我到學校發現新書已經被老師整整整齊齊的放在我的課桌上。這時,老師走到我的旁邊關心問:“你好一些了嗎?”我小聲的說:“好些了!”老師溫柔地拍了拍我的頭說:“病好了,就抓緊趕上學習進度,現在我們開始學習吧。”說完趙老師就拿著筆把重點一個接著一個畫出來,用溫柔的語氣仔細的講解,我聽得津津有味,心里對老師默默地感謝,對自己說一定要好好學習,不辜負老師的期望。
雖然只是小事,但這是我和趙老師之間故事的縮影,她對我無微不至的照顧和細心的關愛永遠藏在我的心底!
我和老師的故事作文8
吳老師是我的班主任也是我的語文老師,我很喜歡她,因為老師的臉總是笑咪咪的。
吳老師有一雙大大的眼睛,烏溜溜的眼珠好像會說話。每次上課我想開小差的時候,總覺得老師的眼睛在盯著我好像在說:“上課要專心聽講!”吳老師喜歡扎一個馬尾辮,走路的時候馬尾辮在背后一甩一甩的,顯得人很精神!吳老師還非常喜歡穿高跟鞋和黑顏色的衣服,很好看。
我是班里的勞動委員。有一次,我在掃地,地上有很多垃圾,還有好多白色的修正貼和膠帶粘在地上很難弄,我想老師沒發現就算了吧,但很快被一個躲在角落里的同學看見了,告了老師,我心里暗暗地說:“怪你多管閑事,害得我逃跑計劃失敗。”吳老師知道了并沒有批評我,只是小聲的和我說:“周晨睿,你再去掃掃干凈好嗎?”我點點頭,接著認真掃完地,跟吳老師說了再見,看著吳老師笑瞇瞇的臉,我高興地回家了。
我下次不論做什么事情一定要認真,不能偷懶,不能半途而廢。我暗暗地對自己說。
我和老師的故事作文9
同學們,你們有沒有想過,老師為什么在我們犯錯的時候批評我們嗎?
記得有一次上課的時候,我不注意聽講,做小動作,被老師發現了,老師點了我的名字。可是我不改,一會又忘了,老師又點了一次我的名字。可是我這只耳朵聽,那只耳朵冒。早就忘到九霄云外了。這下老師可真生氣了。看到老師生氣的樣子,我真是嚇壞了。最后老師強壓住怒火沒發出來。只是輕輕的'點了我的名字。讓我下課后去老師的辦公室。下課后,我的心七上八下,非常害怕,心想這下完了。可是當我走進辦公室的時候,看到的是老師和藹可親的臉。老師耐心的給我講道理,講學習的好處,認真聽講是多么重要。
老師和愛可親的笑臉和語重心長的話,深深的印在了我的腦海里。從此以后我每節課都認真聽講,學習成績也提高了。
我和老師的故事作文10
二年級下學期音樂期末考試,羅老師鼓勵我們主動報名,準備好的小朋友先考,沒準備好的當然也別想賴著不努力。
這期間我一直在家練習,到了考試那一天,我第24個舉手,還是有點緊張。當羅老師點我名字的時候,我懷著忐忑的心情笑嘻嘻飛快地跑到講臺前,羅老師提醒我回去重新好好走到臺前,這樣來來回回走了三遍,全班小朋友哄堂大笑。這時我內心充滿了委屈,眼淚在眼眶里打轉,我含著眼淚,開始了表演。可是不爭氣的眼淚還是在我表演到一半的時候流淌了下來,我堅持邊唱邊跳,最終比較精彩的完成了我的表演,同學們笑完以后還是給予了我熱烈的掌聲。
接著羅老師讓我去她身旁,問我為什么流淚,我說自己雖然不應該飛跑上臺,但也不至于讓我走三遍讓同學們嘲笑。老師笑了,苦口婆心地說道:“因為這是一場嚴肅的音樂考試,你飛跑上臺,帶著笑嘻嘻的表情上去,都是不嚴肅的,會給后面的同學不好的榜樣,所以對你提出了批評。”羅老師的一番話講得我心服口服。
回家后,又仔細想了想,覺得老師的話說的真對,如果全班同學都學我,笑嘻嘻的,那考試就亂了套了。我以后一定會嚴格要求自己,認真對待每一場考試。
我和老師的故事作文11
敬愛的黃老師,再過幾天就是一年一度的教師節,我為此深切地祝福您節日快樂。
作為我們的數學老師,您最期待的是我們能考上重點中學,因此,沒少為我們的作業操心。但有一件事,卻深深地記在我的腦海中。
記得那一節數學課,您教我們測量圖形。為了使我們聽得更明白,您放大喉嚨為我們講課。但是,我琢磨了很久還是聽不明白。下課后,我學書去問您,我想,您一定會嫌我笨,不耐煩地給我講幾句。但是,您卻用尺子量給我看,并且耐心地講,我看著您那笑容,不禁笑了心地聽您講,一會兒就弄明白了,您看著我慈祥的明白,也慈祥地笑了。
但是,沒過了幾天,您卻因為疲勞過度而感冒了,可您還是繼續用沙啞的嗓子為我們講課,我多么慚愧啊!
黃老師,您辛苦了,祝您及全體老師節日快樂!
我和老師的故事作文12
又到了一年一度的教師節了,走在陽光明媚的校園里,我不禁想起了肖老師,也想起了讓我難忘的一個故事。
記得有一次,放學了,天卻下起了狂風暴雨,發現自己沒帶雨傘,心想:“這下肯定要淋雨回家了,不過我還是乖乖的坐在教室等媽媽給我送傘來。等啊等,等到六點半,還是沒看到媽媽的身影,我有點坐立不安了。就在這時,肖老師剛好經過教室,準備回家,看到我便停下了腳步,當她知道我沒有傘的時候,立刻把她的傘給了我,我拒絕了,說:“那您怎么辦?您現在也要回家啊?”肖老師笑了笑,說:“我有帶雨衣呢。”我這才收下了雨傘,準備回家。當我走到校門口的時候,卻看到肖老師是淋雨回家的,雨水順著她的臉直往下淌。我的心里頓時一陣涌動,多好的老師啊,多美的老師啊!
這件事雖然已經過去很久了,但它和肖老師將永遠在我的心里。在教師節來臨之際,我深情的祝肖老師及全天下所有的老師節日快樂,青春永駐!
我和老師的故事作文13
我有一位和藹可親的象棋老師——孔老師,我和孔老師之間發生過許多事,有趣又難忘的事,其中有一件事,讓我至今難忘。
平時,我在象棋課上,孔老師總會安排一些學生和我比賽下象棋,每次我都能取得第一名,每當我比賽取得好成績時,我都會驕傲不已,以為現在已經沒有能和我匹敵的對手了。
沒過多久,我去合肥參加省青少年棋類錦標賽。在比賽時,因為我的驕傲和粗心,在前兩輪比賽中,我漏算了一步棋,丟掉了一匹馬,因此被對方殺得片甲不留,全軍覆沒。連輸兩局,我傷心不已,失去了下棋的信心,這時,孔老師看出了我的心思,他語重心長地對我說:“輸了沒關系,勝負乃兵家常事,下棋總得有輸有嬴,但你要記住,不管你的對手是誰,你都不能驕傲,要認真去下好每一局棋!”聽了孔老師的話,我的心情平靜了下來。
第三輪比賽開始了,我帶著孔老師的那句話“不管你的對手是誰,你都不能驕傲,要認真去下好每一局棋”開始了第三輪的比賽。每走一步棋我都非常認真仔細,恐怕走了漏眼棋。由于我的細心,認真,在后半場的幾場比賽中,我終于反敗為勝,把對手殺得片甲不留,全軍覆沒,終于取得第五名。
我和老師的故事作文14
我被同學們稱為班級里的“頂梁柱”,也就是班里常常舉手的人啦!所以,我在班級里也是很有名的。
自從我上小學以來,經歷過的事很多,可是,有一件事在我的記憶里揮之不去。
那天,我們在上《最后一分鐘》,這是我預習最充分的一課,當老師在上的時候,我信心十足,希望可以把我預習到的東西講給同學聽。老是出題目了,我專心致志的聽著,老師講好后,我高高的舉起手,希望老師可以看見我,可以把我叫起來。“丁曄!”著堅定的聲音使我高興之極,我迅速的站起來,興奮的說著。
一節課很快過去了,臨近下課的時候,老師說到了重點,我有高高舉起手,可是,張老師沒有叫我,而是向大家告誡:“丁曄,你抄電腦的,是你有心,有這么一份責任在,但是,真正打動人心的東西,應該是自己嘔心瀝血的創造!”
這話語,鏗鏘有力。我緩緩地放下了手,心里十分感謝張老師,是您讓我清醒了,讓我明白了:一定要自己創造,一時的輝煌只是別人的,但是只有自己創造才能真正輝煌!
我和老師的故事作文15
在上個星期一,我們學校來了許多實習老師。所有人冒著大雨站在操場上,聽著主持人的碎碎念叨,不知道過了多少時間,到我們昏昏欲睡的時候,一位實習老師代表上臺講話。我隨口和鄭曉雯說了一句:“只要她別來我們班就行。”
下課的時候,她沒好氣地對我說:“叫你亂說話,那老師真來我們班!”什么?難道我真有料事如神的本領?我驚訝的嘴巴也張大了。
下節是音樂課。實習老師跟我們一起去。表現過度的施晨晰硬是把實習老師拉過來了一個。我沉默不語,坐在一邊,做出了“思想者”的姿勢。
中午,實習老師開始做自我介紹。然后,呂老師讓我們每人也介紹一下。我們像彈簧一樣,一個站起,一個坐下,那樣子,簡直好玩極了。
一些愛表現的男生不挺的要引起大家的注意,吵個不停。