有關老師的作文(匯編15篇)

有關老師的作文(匯編15篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的有關老師的作文，希望對大家有所幫助。

有關老師的作文1

　　這是我的兩位老師。站在左邊的是我的數學老師朱老師。她長長的頭發，纖細的身材，講話柔聲細語，對我們特別的耐心，我喜歡她。 站在右邊的是我的語文老師，也是班主任姚老師，她短短的頭發看起來特別有精神，說話做事情特別快，媽媽說，那叫風風火火，我也喜歡她。 媽媽說我們是老師心中的花朵，可我覺得老師是我心中的太陽，我們像小星星一樣圍著她們，上課是，下課也是，嘰嘰喳喳可熱鬧了。 我愛我的老師。

有關老師的作文2

　　我最喜歡的語文老師戴著一副金絲眼鏡，她就是我們的語文老師——余老師。

　　余老師講課很輕松，我們聽課也很輕松，我們最喜歡上余老師的課了，上余老師的課簡直是一種享受啊！

　　有一次，該上英語的，因為英語老師有事，所以讓語文老師上這節課，同學們高興得都跳了起來。

　　余老師并不是全身都是優點，她也有不少缺點，如：嘮叨、嚴厲…有一次，我正在寫數學作業，余老師問：“你在干什么呢？”余老師看了看，說：“在寫數學作業啊，你好好寫吧。”

　　這就是我的語文老師，你們喜歡嗎？

有關老師的作文3

　　歲月不饒人，花落夢盡空，此處思憶人，此人不枉今生。

　　遇其此人乃今生有幸。傳其道，明政風，授予人，所相同。

　　人乃為其目的而授人，此乃而其授人為目的。

　　不求回報，不圖虛榮，所謂正義之師也。

　　傳其道，數十年，從而青，則而老。

　　在其中，無而怨，無而悔。

　　愿其身，獻于世，則其愿，鴻偉志。

　　不求名，不求利。唯求方下，兼才子。

　　此以愿，何所歸？則數年，喜訊歸。其弟子，出人地。

　　弟子來，報以恩，當年情，難忘懷。

　　辛辛苦苦數年載，終得一日報喜來。

　　回首望故，已是桃李滿天下。

有關老師的作文4

　　子，大大的嘴巴，白白的皮膚。老師最喜歡穿白色的上衣，黑色的褲子……

　　有一次，我在學校一不小心把小手給劃破了，班主任把我送到醫務室，醫生給我上了藥。老師一遍遍的問我：“你的手還疼嗎？”我告訴老師：“好多了。”

　　我要謝謝我的老師！

有關老師的作文5

　　老師，如我們的母親， 您把知識帶給了我們，我們不會辜負您帶給我們的知識。 啊，老師啊，您在夜晚給我們改作業 深夜不睡 第二天，上課時，咳嗽的聲音，全班都能聽見 卻才發現，您昨晚跟我們改作業，感冒了 下課了，同學們紛紛走進您的旁邊，送禮物、按摩 這是我們對您的`愛， 所有在教育戰線的老師們。

有關老師的作文6

　　晚上，我問父親:爸爸，讀完大學，你會學什么？爸爸說:是研究生，碩士。我又問:讀完研究生怎么辦？爸爸回答:是醫生。就像你在美國工作的叔叔一樣。

　　聽到這里，我對父親說:長大了也要讀博士。博士畢業后，我將在董軍小學一(2)班教書，做一個孩子們喜歡的好老師。

　　爸爸聽完，笑著對我說:當然可以。博士畢業后去小學當老師，同學們肯定會喜歡你的。

有關老師的作文7

　　有人喜歡認真嚴格的數學老師，有人喜歡上課生動有趣語文老師，有人喜歡體育老師，而我最喜歡的是九色鹿英語學校的何老師。

　　何老師她很年輕，身材中等，不胖也不C。她上課認真，講解生動，她教的發音和單詞，我們想忘也忘不了。她說話和藹，從不罵同學，她的課很受歡迎，我們都喜歡她。她對同學很耐心，每次上課前，她都要同學們背課文，她一個個評分，一個個過關，對學習有困難的同學，她課后都耐心輔導，在她的幫助下，我們班的英語水評都有很大的提高。

　　在教師節來臨之際，我衷心的感謝老師為我們做出的一切。

有關老師的作文8

　　么老師是我們最敬愛的老師，也是我們的班主任老師和語文老師，我特別喜歡么老師的語文課，因為么老師的語文課生動、有趣，每次上語文課，我都聽得非常認真。

　　今天語文課上，老師提出了一個問題，我就趕緊舉起手來。當老師叫我回答的時候，我心里特別緊張，聲音又小。老師向我投來鼓勵的目光，好像在說：“勇敢些，不要怕，再大聲些。”我望著老師的眼睛，膽子大了起來，聲音也洪亮了。

　　么老師個子不高，有一頭烏黑發亮的頭發，彎彎的眉毛下有一雙又黑又亮的眼睛，常常盤著頭，顯得特別精神。

　　我愛我們的老師——么老師。

有關老師的作文9

　　魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。我最喜歡的老師是楊老師。

　　老師在講課時，總是比手畫、劃腳。當同學回答不出問題，她就給一個提示，還不斷的鼓勵，直到理解。吳老師總是這樣和藹可親。

　　楊老師不僅教我們的知識，還教我們做人。我清楚的記得，上《梅花魂》這一課時，老師教我們懂得了一個道理——做一個中國人無論在怎樣的境遇里遇到多少磨難，受到這樣的欺凌，到應該頂天立地，不能低頭折節。

　　楊老師——您的心靈，如雪花般純凈；您的人格，像青松般高潔；您的青春似火種將永遠燒燃！我們永遠尊敬您！

有關老師的作文10

　　王小姐一走進老師，她那灰褐色的連衣裙就吸引了她的同學。中等身材，瘦瘦的身體，一雙小眼睛，長得像向日葵，她就是我的小學老師王。

　　四年級課本上有一篇課文，是金波寫的《雪的聲音》，王老師講得很形象。我們被迷住了，似乎被帶到了雪的世界。我們仿佛看到漫天飛舞的雪花，婆娑的舞蹈婀娜多姿，我們也仿佛聽到了伴隨舞蹈的迷人音樂。

　　突然，下起了透亮的雨。

　　這是我們的老師。

有關老師的作文11

　　老師是園丁，老師是蠟燭。老師更是我們除了親人以外更好的親人。

　　是誰教會我們知識？是誰教育我們怎樣做人？那不就是我們的老師們嗎？

　　是他們教會我們怎樣感恩。感恩父母，是他們生育了我們，養育了我們。感恩老師，是他們教我們怎樣自尊自愛自謙自強。尤其是我的老師們，我要從心里發出感嘆，我感謝您老師！祝您教師節快樂！

有關老師的作文12

　　我們班的三位老師經常受到我們的關注。先說王先生。他在口袋里總是斜靠在一邊。他很認真。當我們停下來的時候，我們總是說好。

　　讓我們再來談談我們班的陸先生。他那么認真，愛干凈。他總是坐在那里，桌上放著一本書。

　　一天下來，我說我們班的搞笑王于，上課一直眨左眼，有時候還用手指抬起來，上課一直說普通話，逗得我們哈哈大笑。

　　嗯，那是我們三個老師的表情。

有關老師的作文13

　　隋是我的班主任，中等身材，大眼睛。

　　每次上課，他的大眼睛都盯著我們每一個同學，嘴角掛著微笑。我們可以看到我們取得了進步，老師的微笑是我們進步的信號。

　　她為我們關心了一百次。不管是在學校還是在校外，她都怕我們不聽話，鬧。她就像我們的母親。每當同學犯錯時，她總是耐心地教育他們。

　　啊，老師，你是荷葉，我們是紅蓮。

有關老師的作文14

　　親愛的老師:教師節過去了。我想給你寫一篇短文。

　　老師，您是一位威武的將軍，捍衛著我們班的尊嚴，保護著每一個學生。

　　老師，你是一個勤勞的員工，在萌芽中澆灌我們，修剪多余的枯葉。

　　老師，您是我們的母親，關心我們的日常生活，關心我們的健康。

　　老師，您是路標，指引著我們一路，開啟了成功之門。

　　啊！老師，你是我們一生中不可磨滅的記憶。在你嚴肅的臉頰上，我們完成了一生的事業。但你只是想讓我們一輩子都親切地叫你:老師你好。

有關老師的作文15

　　“教師”這兩個字中蘊含了每個學生對老師的尊敬和愛戴濃縮了天下所有人對老師這個職業的敬畏更滲透了老師的心血流露老師的心聲。 教師是一個偉大的職業是一個無私奉獻的職業是陽光下最燦爛的職業。人間因為有了教師而更加豐富多彩；人間因為有了教師而更加變幻多姿。

　　老師為祖國培育花朵為社會培育精英。老師將自己知道的所有知識毫無保留地傳授給每個學生。每個人的成功都離不開教師有哪一位科學家的成功離得開培育又有哪一位國之棟梁是自學成才？ 古代曾有多少詩人用詩詞歌賦贊揚過教師又有多少畫家想要用彩筆描繪出教師的身姿。 “春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”。