2024屆高考英語大一輪復(fù)習(xí)專題課件：專題5 非謂語動(dòng)詞（全國通用）

　　【即時(shí)小練】 The children went home from the grammar school,

　　their lessons ________(finish) for the day. 答案　finished　[由于動(dòng)詞finish與their lessons之間為動(dòng)賓關(guān)系。又由于逗號(hào)前后的兩部分之間沒有連接詞，故橫線處不可能是謂語動(dòng)詞。此處是獨(dú)立主格的一種用法，表示被動(dòng)和完成。] 以題說法 獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)是非謂語動(dòng)詞中的一種特殊形式，它與非謂語動(dòng)詞直接作狀語的最大區(qū)別就是其邏輯主語與主句主語不一致，所以做題時(shí)一定要先判斷邏輯主語。 突破指南 做此類題目首先要找非謂語動(dòng)詞的邏輯主語，一旦確定其邏輯主語不是主句的主語，則確定判斷其與真正的邏輯主語之間的主被動(dòng)關(guān)系以及時(shí)態(tài)先后，最終確定答案。 假定你是李華，你的美國筆友Peter為他校?？爸袊幕睓谀肯蚰慵s稿。請(qǐng)你給美國筆友Peter寫信介紹“中國春節(jié)年夜飯”的短文，要點(diǎn)如下： 1.年夜飯中必不可少的菜名及寓意； 2.你對(duì)中國人吃年夜飯的感受。 注意：1.詞數(shù)100左右； 2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫； 3.開頭語已為你寫好； 4.參考詞匯：chicken, dumpling, musts (必需品)，partial tone (諧音) Dear Peter， I’d like to introduce our Chinese Family Reunion Dinner to you. _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ Yours， Li Hua 【范文實(shí)例】 1.本文要點(diǎn)齊全，結(jié)構(gòu)完整，語言簡(jiǎn)單明了，能夠簡(jiǎn)明扼要地介紹出中國人傳統(tǒng)的年夜飯吃餃子和吃魚的風(fēng)俗及寓意。 2.一些短語和句式的使用增加了文章的亮點(diǎn)，如：enjoy a big feast, whoever eats this dumpling will be thought to be a lucky guy，get together, focus on.高級(jí)詞匯如：essential, prosperous, abundant也使文章增色不少。

　　讀后啟示：___________________________________________

　　_____________________________________________________ 過去分詞作狀語如果非謂語與謂語是一般的先后關(guān)系的話，直接用過去分詞即可。如： Guided by the guide, he found the place easily. 在向?qū)У膸ьI(lǐng)下，他很容易地找到了那個(gè)地方。 Scolded by the teacher, he felt very depressed. 被老師批評(píng)了，他感到很沮喪。 要是被允許了，他就會(huì)成功做完那件事了。 【誤】Having been permitted, he would have succeeded in doing that. 【正】Permitted, he would have succeeded in doing that. 誤點(diǎn)：________________________________________________ 知識(shí)點(diǎn)七　非謂語動(dòng)詞作表語 能作表語的有不定式、動(dòng)名詞和分詞。 一、動(dòng)名詞作表語 1.動(dòng)名詞作表語是對(duì)主語內(nèi)容的解釋或用來表示“身份、職業(yè)”等。這時(shí)主語與表語位置可以互換。 (1)The main job of the ant queen is laying eggs. 蟻后的主要工作是產(chǎn)卵。 (2)Our work is serving the people. 我們的工作是為人民服務(wù)。 2.動(dòng)名詞作表語時(shí)與進(jìn)行時(shí)態(tài)中的現(xiàn)在分詞形式相同，但其所屬結(jié)構(gòu)迥異，進(jìn)行時(shí)態(tài)說明動(dòng)作是由主語完成的。動(dòng)名詞作表語，說明主語的性質(zhì)或情況。

　　(1)His victory in the final was no more convincing than I had expected.

　　他在決賽中的勝利并不比我曾經(jīng)預(yù)料的更有說服力。(說明性質(zhì))

　　(2)With the help of the teacher, the students are practising the idioms.

　　在老師的幫助下，學(xué)生們正在練習(xí)習(xí)語。(說明動(dòng)作)

　　在分詞作表語的結(jié)構(gòu)中，可以用其它系動(dòng)詞來代替be，但在進(jìn)行結(jié)構(gòu)中，則不可以。因?yàn)檫M(jìn)行的句型必須是be＋doing。 The news is surprising.這個(gè)消息很驚人。

　?。絋he news sounds surprising.這個(gè)消息聽起來挺驚人的。

　　二、分詞作表語 1.現(xiàn)在分詞作表語和過去分詞作表語基本都是已經(jīng)形容詞化的動(dòng)詞-ing形式或動(dòng)詞-ed形式。現(xiàn)在分詞通常表示主語主動(dòng)發(fā)出的動(dòng)作說明主語具有何等性質(zhì)，通常譯為“使人……的；令人……的”；而過去分詞作表語通常表示主語是動(dòng)作的承受者，譯為“感到……的”。 2.作表語的過去分詞與被動(dòng)語態(tài)中的過去分詞的區(qū)別。這兩種不同語法功能的句子在形式上是一樣的，都是由“系動(dòng)詞be＋過去分詞”構(gòu)成的，有時(shí)容易混淆。區(qū)別如下：

　　被動(dòng)語態(tài)表示主語的動(dòng)作。而作表語的分詞表示主語所處的狀態(tài)。

　　The window was broken (has been broken) by Tom.(被動(dòng)語態(tài)，表示動(dòng)作)

　　這個(gè)窗戶是Tom打碎的。

　　The window is broken.(系表結(jié)構(gòu)，表示主語the window所處的狀態(tài)broken)

　　這個(gè)窗戶碎了。 3.be＋不及物動(dòng)詞的過去分詞，一般是系表結(jié)構(gòu)，而不是被動(dòng)語態(tài)。

　　常用來作表語的不及物動(dòng)詞有：

　　gone過去了，消失了 fallen落下的 known著名的

　　arrived到了

　　educated受過教育的

　　risen升起來了

　　learned有學(xué)問的

　　returned回來了

　　excited興奮的

　　retired退休了

　　astonished感到吃驚的

　　mistaken誤解的，弄錯(cuò)的 interested有興趣的

　　My watch is gone.我的手表沒有了。

　　It’s not my fault.You are mistaken.

　　這不是我的過錯(cuò)，你誤會(huì)了。 【溫馨提示】　不是所有動(dòng)詞的過去分詞都可以作表語表示主語所處的狀態(tài)的，只有那些形容詞特征顯著的過去分詞才能作表語。常見的有： amused覺得有趣的 injured受傷的

　　covered蓋著的 known有名的

　　dressed穿著的　

　　lost失去的

　　broken破的

　　gone過去了，消失了 burnt燒壞的，灼傷的 delighted高興的

　　shut關(guān)著的

　　excited興奮的

　　painted著色的，刷上油漆的

　　pleased高興的 crowded擁擠的 satisfied滿足的

　　wounded受傷的

　　married已結(jié)婚的 drunk喝醉了的

　　worried擔(dān)心的 billed……喙的，……嘴的

　　surprised驚訝的

　　finished完成的

　　interested有趣的 三、動(dòng)詞不定式作表語 1.表示目的。如：

　　The purpose of education is to develop a fine personality in children. 教育的目的是發(fā)展兒童完美的人格。 2.表示事態(tài)發(fā)展的結(jié)果、預(yù)期的結(jié)果、不幸的命運(yùn)或語言。如： You must speak out, if we are to remain friends. 如果我們還想繼續(xù)做朋友的話，你就必須痛痛快快地把話都說出來。 3.用于第一人稱疑問句，表示征求意見。如：

　　What am I to do if he can’t come on time?

　　如果他不按時(shí)來，我該怎么辦呢？ 4.用于被動(dòng)語態(tài)，相當(dāng)于can/could，should，ought to，must，具有情態(tài)意義。如： You are to be rewarded if you can do it well. 如果你能做好的話，你應(yīng)該受到獎(jiǎng)勵(lì)。(should)

　　These books are not to be sold.這些書不應(yīng)該賣掉。(ought not to be)

　　5.表示“同意、安排、命令、決定、勸告、意愿、禁止”等。如： They are to marry next week.他們將在下周結(jié)婚。(安排) You are not to smoke here.你在這兒不準(zhǔn)吸煙。(禁止)

　　You must be patient and persistent if you are to succeed. 你想要成功，就必須有耐心和毅力。(愿望) 6.不定式作表語，有時(shí)可用主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義。如：

　　She is to blame.她應(yīng)該受到責(zé)備。

　　A great deal is yet to do.還有許多事要做。

　　【溫馨提示】　不定式的省略問題

　　如果不定式作表語，且主語部分有all, what, only或是最高級(jí)形容詞修飾的名詞和實(shí)義動(dòng)詞do時(shí)，作表語的不定式可省去to。如：

　　All you need to do now is work hard.

　　現(xiàn)在你所需要的是努力工作。

　　The only thing you can do is sleep.

　　你惟一可做的是睡覺。 1.填空 ①delighting________——delighted________

　　②disappointing________——disappointed________

　?、踎_______令人鼓舞的——________感到鼓舞的

　　④________令人愉快的——________感到愉快的 ⑤puzzling________——puzzled________

　?、轤_______令人滿意的——________感到滿意的

　　⑦_(dá)_______令人驚異的——________感到驚異的

　?、鄔orrying________——worried________

　　答案　①令人高興的；感到高興的

　　②令人失望的；感到失望的?、踖ncouraging；encouraged?、躳leasing；pleased　

　?、萘钊速M(fèi)解的；感到費(fèi)解的?、辳atisfying；satisfied?、遱urprising；surprised　 ⑧令人擔(dān)心的；感到擔(dān)心的 2.完成句子 ①The road is________.

　　道路擁擠。 ②Good days are________.

　　好日子一去不復(fù)返了。 ③He is________.

　　他很出名。 ④The TV play is________.

　　這電視劇很有意思。 答案　①crowded?、趃one

　　③well-known?、躤xciting 有相應(yīng)的形容詞能說明狀態(tài)時(shí)，則不用分詞，而用形容詞。 open可兼作動(dòng)詞與形容詞，都當(dāng)開、開著的講，所以只能用它的形容詞，而不能用它的分詞。而鎖著的lock不能作形容詞，所以只能用它的過去分詞。 窗戶是開著的，門是鎖著的。 【誤】The window is opened.The door is locked. 【正】The window is open.The door is locked. 誤點(diǎn)：__________________________________ 3.It remains ________(see) whether Jim’ll be fit enough to play in the finals.

　　答案　to be seen　[本題考查非謂語動(dòng)詞作表語。remain后常跟不定式作表語，it是形式主語，指的是事物有待被觀察，所以不定式后用被動(dòng)語態(tài)。句意：Jim是否適合參加決賽還有待觀察。] 4.Tom sounds very much ________(interest) in the job, but I’m not sure whether he can manage it.

　　答案　interested　[本題考查非謂語動(dòng)詞作表語。此句中指人對(duì)于事物感興趣。所以，應(yīng)用過去分詞表被動(dòng)。句意：Tom聽起來對(duì)這個(gè)工作有興趣，但我不敢確定他是否能做得好。] 5.The purpose of new technologies is to make life easier, ________(make) it more difficult.

　　答案　not to make　[本題考查不定式作賓語。根據(jù)前半句話to make life easier 可知選項(xiàng)應(yīng)與其同樣用不定式表目的，而且此處突出兩者的對(duì)比，通常不省略to。] 6.—Will you go with me? —Yes，________(我愿意). 答案　I’d like to 7.—He is lazy. —No, but________(過去很懶). 答案　he used to 易錯(cuò)點(diǎn)1　非謂語動(dòng)詞的邏輯主語分析不清 At the beginning of class, the noise of desks ________(open and close) could be heard outside the classroom. 解析　本題考查動(dòng)名詞的邏輯主語的應(yīng)用。由句子結(jié)構(gòu)可知，名詞desks為opened and closed的邏輯主語，介詞of后應(yīng)接動(dòng)詞-ing形式。桌子應(yīng)該被開關(guān)。 答案　being opened and closed 【即時(shí)小練】 ________(compare) with others in the world, he found himself a lucky one. 答案　Compared　[本句中的compare的邏輯主語是“he”，是compare動(dòng)作的承受者，故用過去分詞作狀語，表被動(dòng)，compare with是固定搭配“與……相比”的意思。] 以題說法 動(dòng)名詞的邏輯主語是執(zhí)行動(dòng)名詞這個(gè)動(dòng)作的人或物。動(dòng)名詞的邏輯主語可以由形容詞性物主代詞、人稱代詞賓格、名詞及名詞所有格等充當(dāng)，這時(shí)帶有邏輯主語的動(dòng)名詞結(jié)構(gòu)常被稱為動(dòng)名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)。本題中的名詞desks充當(dāng)動(dòng)名詞結(jié)構(gòu)being opened and closed的邏輯主語。 突破指南 在高考英語中，對(duì)邏輯主語的考查是很多的，主要是要找到與非謂語動(dòng)詞相對(duì)應(yīng)的邏輯主語，然后根據(jù)邏輯主語和該動(dòng)詞的主被動(dòng)關(guān)系來判斷所選擇的動(dòng)詞形式，如果該動(dòng)詞是邏輯主語主動(dòng)發(fā)出，選擇現(xiàn)在分詞或不定式，被動(dòng)承受則選擇過去分詞，但是具體形式還要根據(jù)具體情況判斷。 易錯(cuò)點(diǎn)2　謂語與非謂語混淆不清 Before you quit your job, ______(consider) how your family would feel about your decision. 解析　前面是before引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，故后面是主句。分析題干可知主句是省略了主語you的祈使句。 答案　consider 【即時(shí)小練】 His work ________(finish)，and he went out to play. 答案　was finished　[根據(jù)句式判斷，句中有連詞and，該句為并列句，前半句話應(yīng)是一個(gè)完整的句子，空中應(yīng)填謂語動(dòng)詞，因?yàn)楣ぷ魇潜煌瓿傻?，所以用被?dòng)語態(tài)。] 以題說法 本題考生容易錯(cuò)填-ing形式。有些考生沒有注意到前面是before引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，后面是主句，從而誤認(rèn)為you和consider是主謂關(guān)系，用動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞作伴隨狀語。 突破指南 做此類題的關(guān)鍵是判斷考點(diǎn)，先弄清是謂語還是非謂語。英語一句話中一般只有一個(gè)謂語動(dòng)詞。若有兩個(gè)或兩個(gè)以上的動(dòng)詞且有連詞連接，則必須用謂語形式；若無連詞連接，則必須用非謂語形式。

　　易錯(cuò)點(diǎn)3　非謂語動(dòng)詞中的語態(tài)問題 —Do you have anything more ________(type), sir? —No.You can have a rest or do something else. 解析　句意：——先生，你還有什么東西需要打印嗎？——沒有了，你可以休息一下或做點(diǎn)其他事情。 答案　to be typed 【即時(shí)小練】 (1)(原創(chuàng))—Would you like to come to my birthday party this evening? —I’d like to.But I have an important report ________(prepare). 答案　to prepare　[根據(jù)句意，第二句中的主語是動(dòng)作的主動(dòng)發(fā)出者，且該動(dòng)作還未發(fā)生，所以應(yīng)選擇不定式的主動(dòng)形式。句意：——你愿意今晚參加我的生日聚會(huì)嗎？——我愿意，可我有個(gè)重要報(bào)告要準(zhǔn)備。] (2)The traffic administration indicates that airline passengers are only allowed to carry their luggage ________(weigh)less than 5 kilograms with them. 答案　weighing　[句意：交通部指出，飛機(jī)上的乘客只被允許攜帶輕于5千克的隨身行李。動(dòng)詞weigh表示“重達(dá)……”時(shí)，是不及物動(dòng)詞，沒有被動(dòng)語態(tài)。luggage是weigh的邏輯主語，兩者之間是主動(dòng)關(guān)系，應(yīng)使用weigh的現(xiàn)在分詞短語作定語。] 以題說法 此題考查不定式作后置定語，但其中又包含了語態(tài)問題，考生需注意動(dòng)作的邏輯主語不是該句主語。 突破指南 高考英語的考題設(shè)置往往會(huì)針對(duì)某些規(guī)律之外的特殊現(xiàn)象，所以考生備考應(yīng)留心規(guī)律性的東西，更不能忽略需特別注意的問題，因?yàn)榉侵^語動(dòng)詞的判斷往往和語態(tài)有關(guān)，對(duì)于一些主被動(dòng)問題應(yīng)特別注意，比如一類常用主動(dòng)表被動(dòng)的詞，如weigh, sell, measure, wash，以及一些感官動(dòng)詞等。 易錯(cuò)點(diǎn)4　獨(dú)立主格結(jié)構(gòu) (2024·江蘇，29)His lecture ________(give), a lively question-and-answer session followed. 解析　本句狀語從句有其獨(dú)立的主語lecture，根據(jù)時(shí)間先后順序判斷“演講”已結(jié)束，故選擇現(xiàn)在分詞的完成形式。句意：他的演講結(jié)束后，將是一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)問答部分。 答案　having been given 可以按以下口訣記住 “四記”“力爭(zhēng)”“不后悔”。四“記”指“記得、記住(remember)”；“忘記(forget)”；“計(jì)劃、打算(mean)”； “繼續(xù)(go on)”；“力爭(zhēng)”指“try”；“不”“后悔”指stop與regret。 5.—That would mean ________(waste) a lot of labor.

　　—Really? I don’t mean ________(waste) any labor.

　　答案　wasting；to waste　[mean doing意味著……； mean to do打算做……。句意：——那將意味著浪費(fèi)很多勞動(dòng)力。——真的嗎？我沒打算浪費(fèi)任何勞動(dòng)力的。] 6.Isn’t it time you got down to ________(mark) the papers?

　　答案　marking　[get down to doing sth 開始著手做某事，后跟動(dòng)名詞作賓語， mark是主語主動(dòng)發(fā)出的動(dòng)作，不用被動(dòng)。] 7.He didn’t know how________(operate) the computer.

　　答案　to operate 知識(shí)點(diǎn)四　非謂語動(dòng)詞作賓補(bǔ)和主補(bǔ) 能作賓語補(bǔ)足語和主語補(bǔ)足語的非謂語動(dòng)詞有不定式，現(xiàn)在分詞，過去分詞，用哪種非謂語動(dòng)詞形式往往取決于前面動(dòng)詞的句型和不同的非謂語動(dòng)詞所表示的意義。 一、不定式作補(bǔ)足語 1.能接帶to的不定式作賓語補(bǔ)足語和主語補(bǔ)足語的動(dòng)詞有：ask, advise, tell, force, get, allow, want, wish, like, hate，prefer, intend, expect, encourage, persuade, permit, request, order, warn, cause, consider, prove, think, know, feel, suppose, discover, imagine, find等，表示賓語或主語執(zhí)行不定式的動(dòng)作(具有“主動(dòng)”的意義)，而且不定式的動(dòng)作多發(fā)生在句子的謂語動(dòng)作之后(具有“將來”的意義)。如：

　　The teacher encouraged us to write an article every week.

　　老師鼓勵(lì)我們每周寫一篇文章。 2.使役動(dòng)詞，感官動(dòng)詞能接不帶to的不定式作賓語補(bǔ)足語， 常見的使役動(dòng)詞有make, let, have等；感官動(dòng)詞有see, hear，watch, observe, notice, feel以及l(fā)ook at, listen to等。如：

　　I saw him go into the room just now.

　　剛才我看到他走進(jìn)了房間。 1.常跟不帶to的不定式做賓補(bǔ)的詞 “五看(watch/look at/see/notice/observe)”、“二聽(hear/listen to)”、“一感覺(feel)”、“三個(gè)使役(let/have/make)”緊跟著，“一個(gè)幫助(help)”、“兩均可(help sb

　　do/help sb

　　to do)”。 2.此種句子一旦變成被動(dòng)句以后，即原來的賓語補(bǔ)足語變成了主語補(bǔ)足語，則一定要帶上不定式符號(hào)to。如： He was seen to go into the room. 他被看到進(jìn)了房間。 1.Children should be allowed ________(make) their own decisions.

　　答案　to make　[allow sb to do sth 是常用短語，后跟不定式作賓語補(bǔ)足語。句意：孩子們應(yīng)該被允許做出自己的決定。] 2.My teacher told me ________(not be) so careless.

　　答案　not to be　[tell sb

　　to do sth 是常用短語，后跟不定式作賓補(bǔ)，所以此處選擇不定式的否定形式。句意：老師告訴我不要那么粗心。] 二、動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語 動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語時(shí)，句中的賓語往往是其邏輯主語，該動(dòng)詞與賓語之間存在主謂關(guān)系。動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語強(qiáng)調(diào)正在進(jìn)行的主動(dòng)的動(dòng)作。可以帶有這種復(fù)合賓語的有see, watch, hear, observe, feel, find, have, keep等。如： Listen! Do you hear someone calling for help? 聽！你聽到有人正在呼救嗎？ 【溫馨提示】?、賖ave sb doing用于否定句中，常與can’t, won’t等連用，表示“不能容忍某人做某事”，其中have有“容忍”之意。 I can’t have you getting away with telling lies. 我不能容忍你撒謊而不受懲罰。 ②have sth to do表示“有……要做”，此結(jié)構(gòu)中，不定式作定語。 I’m sorry, I can’t go out with you.I have an urgent thing to settle. 對(duì)不起，我不能與你一起外出。我有一件緊急的事情要處理。 Claire had her luggage checked an hour before her plane left. 在飛機(jī)起飛前一個(gè)小時(shí)，克萊爾把行李進(jìn)行了安檢。 3.Walking along the river, we saw someone ________(fish) by the river.

　　答案　fishing　[see sb

　　doing sth 看到某人正在做某事，用現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)，表示賓語正在進(jìn)行的動(dòng)作，此處不用現(xiàn)在分詞的完成形式。] 4.When she returned home, she found the window open and something ________(steal).

　　答案　stolen　[find sth

　　done用過去分詞作賓補(bǔ)表示sth 是動(dòng)作的承受者。] 三、動(dòng)詞-ed形式做賓補(bǔ) 動(dòng)詞-ed形式作賓語補(bǔ)足語時(shí)，句中的賓語往往就是其邏輯賓語，該動(dòng)詞與賓語之間存在著動(dòng)賓關(guān)系。如： He is a humorous man and he always keeps us amused with his jokes. 他是個(gè)很幽默的人，總是用他的笑話讓我們消遣。 I found him buried in a novel. 我發(fā)現(xiàn)他在埋頭讀一本小說。 We have done things we ought not to have done and left undone things we ought to have done. 我們做了我們本不該做的事，而那些應(yīng)該做的事我們卻沒有做。 過去分詞作補(bǔ)語，表被動(dòng)或完成。 我發(fā)現(xiàn)我的項(xiàng)鏈不見了。 I found my necklace gone. 5.用所給詞的正確形式填空 ①I heard her ________(sing) an English song just now. ②I heard her ________(sing) an English song when I passed by her room yesterday. ③I heard the English song ________(sing) many times. 答案?、賡ing　②singing　③sung 知識(shí)點(diǎn)五　非謂語動(dòng)詞作定語 不定式、動(dòng)名詞和分詞都可以作定語，主要區(qū)別在于它們的時(shí)態(tài)意義和語態(tài)意義。 一、不定式作定語 1.不定式作定語和被修飾的名詞具有“動(dòng)賓關(guān)系”，即被修飾的名詞是不定式的動(dòng)作的承受者；如果不定式是不及物動(dòng)詞，就要在不定式動(dòng)詞后加上相應(yīng)的介詞。如：