2024年高考第二輪復習英語（全國版）題型技法指導專題01 單項填空
2024年高考第二輪復習英語全國版題型技法指導
專題一 單項填空
真題試做
1．（2024·北京高考）Jerry did not regret giving the comment but felt ______ he could have expressed it differently.
A．whyB．how
C．that
D．whether
2．（2024·北京高考）______ at the door before you enter my room，please.
A．Knock
B．Knocking
C．Knocked
D．To knock
3．（2024·上海高考）“Genius” is a complicated concept，______ many different factors.
A．involved
B．involving
C．to involve
D．being involved
4．（2024·天津高考）Everything was placed exactly ______ he wanted it for the graduation ceremony.
A．while
B．when
C．where
D．though
5．（2024·重慶高考）— Look，here comes your dream girl.Invite her to dance.
— ______ What if she refuses me?
A．I don't know.
B．Why me?
C．With pleasure.
D．So what?
6．（2024·浙江高考）Had they known what was coming next，they ______ second thoughts.
A．may have
B．could have
C．must have had
D．might have had
7．（2024·江蘇高考）—Happy birthday!
—Thank you！It's the best present I ______for.
A．should have wished
B．must have wished
C．may have wished
D．could have wished
考向分析
2024年高考英語單項填空試題較好地體現了“注重基礎、強調運用、突出能力”的命題指導思想，體現了高考命題“立足基礎重應用”的原則，強化了對考生英語基礎知識的考查。試題進一步注重語境因素，每一道題的設計既注重語言形式的語言內容，更強調在特定語境中運用語言的能力。題干情景充分，選項簡潔明了，試題難度適中，突出考查了考生的綜合語言運用能力。具體來說，這部分試題主要有以下幾個突出特點：
一、覆蓋面廣，幾乎涵蓋了《考試大綱》中所有的語法和詞匯知識。
通過對2024年全國18套試題單選題型的分析我們可以看出，單項填空依然注重對基礎知識的考查，考點幾乎涵蓋了《考試大綱》中的所有基本項目。以2024課標全國卷單項填空題為例，涉及的考點詳見下表：
考點 題數
冠詞 1
動詞和動詞短語 2
情態動詞 1
非謂語動詞 2
動詞的時態 2
代詞 1
形容詞 1
連詞 1
狀語從句 2
名詞性從句 1
交際用語 1
所有考點都是中學生應該掌握的基礎語言知識，也是歷年高考頻繁出現的考點。所有試題中所涉及的詞匯和短語均沒有超綱現象，均以《考試大綱》中的詞匯為主。在考查基本知識點的同時，也涉及一些習語的運用。如第26題，so much the better為習慣用語，意思是“那就更好了”。
二、動詞依然是高考的熱點，同時語境體現了創新性。
高考對動詞的考查所包含的考點比較多，如動詞的時態和語態、非謂語動詞、情態動詞和動詞及動詞短語的辨析，2024課標全國卷涉及動詞的題目就達7個，比重幾乎占單項填空題的一半。從2024年全國及各地的18套試題來看，動詞也仍然是單項填空題的“重中之重”。各省動詞的時態和語態題目考查數量為40左右；非謂語動詞題目考查數量為30左右；動詞及動詞短語的辨析大概為20個左右；情態動詞考查數量為15個左右。
三、不以單純考查語法為目的，進一步深化了語境因素。
每一道題的設計既注重語言形式和語言內容，更強調在特定語境中運用語言的能力。語法知識與真實語境相融合，考生需要在理解句子意思的基礎上再應用語法知識選出答案。考查內容不偏不怪，題干簡潔，沒有難詞和長難句，卻能創設一個較為完整的語言情景。由此可見，考生不但要掌握基礎知識，而且要能在特定的語境中正確運用基礎知識。也就是說，考生既要全面掌握英語基礎知識，又要能夠正確地理解語境，同時培養自己的綜合分析、邏輯判斷等能力。
熱點例析
熱點一：詞義辨析類單項填空
詞匯試題考查的重點一般在動詞、名詞、形容詞、副詞和介詞以及由這些詞所構成的詞組或短語的詞義辨析上，考查的難點一般是在特定的語境下考查形近詞、同義詞或近義詞辨析和常用詞組等。要求考生充分理解題干和語境的含義，從詞義各不相同的選項中選出形式和含義都符合題干的選項。選項及其搭配中都有其固定的基本含義，其中有些還具有多種含義。因此，平時的復習備考中，要全面掌握《考試大綱》中規定的單詞及詞組的含義及用法，解題時還要注意以下幾點：
1．弄清四個選項的基本含義，以便與題干中的語境對號入座。
2．細讀題干，明白語境，在缺詞的情況下初步推斷題干的大致含義。
3．將初步選定的選項代入題干，看其是否符合語法和邏輯，如果符合，則是正確答案。
4．注意選項的完整性，不可望文生義。
【典例分析】（2011·湖北高考）“Tommy，run！Be quick！The house is on fire！”the mother shouted，with ______ clearly in her voice.
A．anger B．rudeness
C．regret
D．panic
答案為D項。anger 意為“生氣”；rudeness意為“粗魯”；regret意為“后悔”；panic意為“驚慌；慌亂”。根據失火的情景判斷應選D項。句意：“湯米，快跑！快點！房子著火了！”母親大聲叫喊，嗓音里明顯地夾雜著驚慌。
（2024·湖南高考）Bicycling is good exercise; ______，it does not pollute the air.
A．nevertheless
B．besides
C．otherwise
D．therefore
答案為B項。句意：騎自行車是很好的鍛煉，此外，它也不會污染空氣。nevertheless意為“然而，不過”；besides意為“此外，而且”；otherwise意為“否則，不然”；therefore意為“因此”。根據句意判斷B項正確。
熱點二：邏輯推理類單項填空
有的單項填空題的題干比較復雜，有的為正確答案提供的關鍵點暗示不明顯，有的題干與選項之間的關系含糊不清、模棱兩可，該類型的題目就應該通過邏輯推理來找出正確答案。這類試題旨在考查考生分析和解決問題的能力，以及明辨事理、邏輯推斷的能力。
【典例分析】（2024·陜西高考）All the photographs in this book，______ stated otherwise，date from the 1950s.
A．unless
B．until
C．once
D．if
答案為A項。句意：這本書里所有的照片，除非是另行標注，都可追溯到20世紀50年代。unless意為“除非”；until意為“直到”；once意為“一旦”；if意為“如果”。根據前后句的邏輯關系判斷應選A項。
考點三：語法結構類單項填空
從近幾年的高考試題來看，這類試題主要考查學生對基礎語法知識的掌握情況和基本運用能力，包括對各種從句的辨認和使用能力，對各種句型的識別和運用能力，對基本時態在特定語境中的運用能力，對非謂語動詞的基本性能和特定用法的掌握和使用，以及對各種習慣搭配的含義和用法的綜合把握和使用能力等。事實上，“語法結構類”試題往往仍被置于一定的語境中來考查，要求考生對語言的把握要準確，對語境中的內涵要領會透徹。
解答該類型的題目時，要注意題干中的省略現象、插入成分以及倒裝現象等，防止與常規的命題等量齊觀，用常規的辦法解答非常規的試題，即克服思維定式的負面影響，應該在明確屬于哪類現象后，分別采用補全法、排除法和還原法等手段進行處理。
【典例分析】（2024·安徽高考）Walmart，which is one of the largest American supermarket chains，______ some of its stores open 24 hours on Mondays through Saturdays.
A．keeps
B．keep
C．have kept
D．had kept
答案為A項。句意：沃爾瑪是美國最大的連鎖超市之一，它的一些分店從周一到周六全天24小時營業。分析句子結構可知，該句主語為Walmart，所以謂語要用單數形式，而且由句意可知，要用一般現在時態，故選A項。
（2024·陜西高考）If my car ______ more reliable，I would have driven to Lhasa instead of flying last summer.
A．was
B．had been
C．should be
D．would be
答案為B項。根據would have driven 可知是與過去的事實相反，故if 條件句用“had＋過去分詞”形式。句意：如果我的車子再可靠一點的話，上個夏天我就會開車而不是乘飛機去拉薩了。
考點四：情景交際類單項填空
高考單項填空比較注重對語言交際能力的考查。此類試題通常以對話形式考查考生對某個語境的理解和反應能力，所包含的通常都是日常生活中常用的，而且多是課本中所學過的情境，當然有時也不排除個別較為靈活的會話內容，如問候、介紹、祝愿、邀請、道歉、建議、購物、問路、打電話、看病、就餐等。要求考生對西方文化和風俗習慣有所了解和把握，切忌選擇“中文式思維”的交際選項。
在解答該類型的題目時，要注意以下幾點：
1．要重視語境理解，然后根據選項和語境之間的邏輯關系推出答案。
2．答題時一定要把說話雙方的內容完整地結合起來理解，切忌望文生義，或者斷章取義。
3．有的題干或選項可能會采用省略現象，必須先弄清楚被省略的成分后再選答案。
4．有的口語說法完全來源于英語國家人們的語言習慣，是約定俗成的。做這樣的題一定要根據英語國家人們的語言表達習慣來答題，不要受中文語言習慣的干擾。
【典例分析】（2024·全國高考）—Try not to work yourself too hard.Take it easy.
—Thanks.______
A．So what?
B．No way.
C．What for?
D．You too.
答案為D項。考查交際用語。So what？意為“那又如何？”；No way.意為“沒門，不可能”；What for？意為“為什么”；You too.意為“你也是”。句意：——盡力不要讓自己工作太辛苦了。放松點。——謝謝。你也是。
（2024·江蘇高考）—Honey，the cat's stuck in the tree.Can you turn off the TV and get a ladder...?
—Oh，it jumped off.______.
A．Never mind
B．All right
C．No problem
D．Take care
答案為A項。考查交際用語。A項意為“不要緊，不用擔心，別管”；B項意為“行，可以，好吧”；C項意為“沒問題”；D項意為“小心，注意，當心”。根據語境it jumped off判斷應選A項，安慰對方不用擔心。
技法指導
在做單項填空題時，一定要完整地理解一個句子，也就是說要把題干讀完。有時，最后一個詞恰恰是解決問題的關鍵，特別是時態題，要對四個答案進行分析比較，并結合語境。如果是情景交際，一定要把兩句話聯系起來，不能孤立地對待每一個句子。只有結合語境，才能找到正確答案。只有通過全面、仔細的分析，從結構和功能、語境和語意等多角度作全方位的考慮，才能選出最佳答案。具體方法闡述如下：
一、把握語境信息，理解命題意圖
語境是指一定的語言環境。單項填空題所給的四個選項中往往不止一個選項在語法上是正確的，但只有一個選項符合試題所給的語境。能不能看破這個迷津，既取決于我們的理解能力，同時也與我們的文學修養有關。單項填空題的考查目的就是考查學生在特定語境中準確運用語法知識的能力。好的考題語境設置往往十分自然、巧妙，它要求我們選擇的不只是正確答案，而是最佳答案，因為語法上正確的答案不一定是實際生活交際中最得體、最合適的答案。因此我們做題時，一定要找出字里行間中的隱含信息，全面考慮，準確地把握語境內涵，有針對性地分析語法成分，才能避免出錯。如：
（2011·課標全國高考）—We could invite John and Barbara to the Friday night party.
—Yes，______？I'll give them a call right now.
A．why not B．what for
C．why
D．what
根據空后“我馬上就給他們打電話”提示的語境可知，說話人非常贊同對方的提議，所以答案為A項。
二、注意英漢差別，克服思維定式
英語和漢語的表達習慣不同，考生應注意對比兩種語言，并注意中西方文化的差異、特定語言情景中的表達以及習慣用法。命題者往往利用思維定式的負遷移作用設置一些干擾性很強的選項。思維定式是指思維在形式上常常采用的、比較固定的或是相對凝固的一種思維邏輯、思維推理、思維內容，它是人們在長期的思維過程中所形成的一種思維條件反射。思維定式是一把雙刃劍，如果運用得當，它可以幫助考生將考題內容與以前所學知識迅速聯系起來，并在短時間內調集解決問題所需的相關知識進行分析、推理，并很快得出正確的結論，但若運用不當，它便會誤導考生掉入命題人所預設的陷阱，得出錯誤的結論。如：
（2011·課標全國高考）William found it increasingly difficult to read，for his eyesight was beginning to ______.
A．disappearB．fall
C．fail
D．damage
根據句意不難看出，此處應該表示“視力下降”，根據漢語意思fall似乎很合理，但是fall表示的是位置的降低，fail才特別用于健康狀況的下降或衰退，因此答案為C項而不是B項。
三、剔除干擾信息，理清句子結構
正確分析句子結構是解題的關鍵。對于一些結構比較復雜的試題，考生要善于分析、歸納和總結，以便準確把握命題者的命題思路。對于包含插入成分的句子，要抓住主句，排除冗余信息；對于特殊句型要學會進行句型轉換。答題時特別要留心一些由干擾信息所帶來的障礙，如倒裝句干擾、定語從句干擾、非正常語序和強調句干擾等。如：
（2011·福建高考）—It's nice.Never before ______ such a special drink!
—I'm glad you like it.
A．I have had
B．I had
C．have I had
D．had I
由空前的Never可知，本句應該用部分倒裝，排除表示陳述語序的A、B兩項，也排除了表示全部倒裝的D項。句意：“真不錯。我以前從未喝過這么特別的飲料。”“我很高興你喜歡。”故選C項。
四、補全省略成分，充分理解語境
在語境試題中，命題者往往會根據上下文的語境故意省略一些成分，增加試題難度。在解題時，一定要弄清題意，仔細地分析句子結構，補全省略部分，這樣才能有助于排除干擾成分，選出正確答案。如：
（2024·上海高考）The club，______ 25 years ago，is holding a party for past and present members.
A．founded
B．founding
C．being founded
D．to be founded
答案為A項。句意：這個25年前建立的俱樂部正在為新老會員舉辦晚會。主語The club與found之間存在邏輯上的被動關系，且動作已經完成，所以應選A項的過去分詞作后置定語，相當于非限制性定語從句which was founded 25 years ago。being founded雖是被動，但表示的動作正在進行；to be founded表示將來的被動動作。
五、識別相似句型，找準細微差異
易混句型是學習中的難點，也是高考中的重點，不但在單項填空題中出現，而且在完形填空題中也有涉及。有的句型十分相似，若不仔細分辨，很容易出錯。例如：It＋be＋時間段的用法，what 與that 引導主語從句的區別等，這些句型都要在平時學習中注意積累和歸納。如：
（2010·四川高考）Because of the heavy traffic，it was already time for lunch break ______ she got to her office.
