有趣關于對聯的經典故事
【#少兒綜合素質訓練# #有趣關于對聯的經典故事#】故事是人類對自身歷史的一種記憶行為，人們通過多種故事形式。記憶和傳播著一定社會的文化傳統和價值觀念，引導著社會性格的形成。下面是?無憂考網分享的有趣關于對聯的經典故事。歡迎閱讀參考！
【篇一】有趣關于對聯的經典故事
明朝翰林大學士解縉堪稱詩詞名家，他自幼聰明好學，7歲能詩善文，而且生性剛直。一次，告老還鄉的李尚書不信解縉有此高才，他宴請幾個權臣顯貴作詩，派人叫解縉前來應對，想有意當眾奚落他一番。
解縉來到李府，只見大門緊閉。家丁說主人吩咐要他從小門進入，他站在大門口硬是不走小門。李尚書聞情走來大聲說：“小子無才嫌地狹。”解縉隨即答：“大鵬展翅恨天低。”尚書聽了大吃一驚：呵，這小子口氣倒不小。忙命人打開中門相迎。
剛入席，一權貴便想借題嘲笑他母親在家做豆腐、父親挑上街叫賣的貧寒身世，對他說：“聽說才子能出口成對，今日請你以你父母職業為題如何？”解縉聽了，明知是奚落自己，不慌不忙地吟道：“肩挑日月上街賣；手把乾坤日夜磨。”眾人聽了，無不拍案叫絕。那權貴卻魚骨梗喉似的上下不安。
另一顯貴見解縉身穿綠襖，便出一上聯譏諷他：“井里哈蟆穿綠襖。”解縉見那人身穿紅襖，靈機一動說出下聯：“鍋中螃蟹著紅袍。”那顯貴聽了暗想：這小子好厲害，我把他比作活哈蟆，他卻把我比作死螃蟹。但又無理發泄，只好自認倒霉。
酒過三巡，尚書欲壓服解縉，用手往天上一指，自命得意地說：“天作棋盤星作子，誰人敢下？”解縉聽罷，用腳在地上一頓說：“地作琵琶路作弦，哪個能彈！”口氣比他還高。尚書奈何不得，啼笑皆非。
隨后，解縉舉杯祝酒道：“難得今日群才雅集，我愿題贈一聯助興。”尚書聽罷，忙叫人拿來文房四寶。解縉揮毫舞墨，然后擲筆大笑而去。眾人走過來一看，瞠目結舌半天說不出話來，原來這是一副借物寓諷聯：“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。”
【篇二】有趣關于對聯的經典故事
清朝末年，鄂西神農架山上有座廟。廟里有個老和尚，常常對前來燒香許愿的人說，凡給神佛捐錢的人，都可以“消災免禍”，而那些不信神佛的人必將遭到報應。為了宣揚他的迷信說法，老和尚特意在廟門口掛了一副對聯：
經懺可超生，人敬神一誠有感；
錢才能通冥，神應人萬福無窮。
老和尚整天裝神弄鬼，騙取錢財。雖然迷惑了許多無知的人，使得寺廟香火旺盛，然而有人就是不信他那一套。
有一天，一個姓張的秀才來廟里燒香，和尚要他捐錢捐油，并表示愿意為他念經消罪。張秀才嗤之以鼻，對老和尚說：“照你這么說，如果念經超度可以使人死而復生的話，那閻王不就是怕你這和尚了嗎？你這樣精通佛法，難道就能長生不老嗎？你說菩薩保佑捐了錢的人，那如果燒殺搶掠的強盜把錢財送給菩薩，而菩薩保護他，這菩薩豈不是成了昧良心的貪官了嗎？”
張秀才一番義正詞嚴的話，把老和尚說得啞口無言，可是卻遭到了一眾“善男信女”的反對，認為他這是謗佛滅道，對神佛不敬。張秀才看見廟門口的對聯，沉吟片刻，大筆一揮，也寫了一副對聯：
經懺可超生，閻王難道怕和尚？
錢才能通冥，菩薩豈不是貪官？
此聯尖銳潑辣，幽默風趣，又對仗工整，在當地傳為美談。
【篇三】有趣關于對聯的經典故事
紀曉嵐年幼時就表現出非凡的才華,稱得上是天資聰穎。
這天,塾師向所教的幾個學生出聯,要他們應對。塾師是山東兗州人,祖籍在曲阜,為了炫耀家鄉的人杰地靈,借以標榜自己的出身和學識,塾師出的上聯是:齊魯出圣人。語句雖通俗易懂,可真要對出恰當的下聯,莫說是幾個未成年的孩子,就是有功名的秀才,怕是也要費一番腦筋的。
見到學生們大眼瞪小眼,張口結舌,無以為對,塾師不覺有些自鳴得意。這時,紀曉嵐開口對出了下聯:燕趙多烈士。
塾師聽過紀曉嵐的對句,不由一驚,這孩子答對得如此高超,這可是萬萬沒有料到的啊。塾師思索了片刻,又出句了:孔子孟子曾子。語音剛落,更讓塾師大為驚異的是,那小小年歲的紀曉嵐似乎接口就來了下句:夸父相父昀父。夸父,是遠古神話中的英雄人物,民間有夸父追日的優美傳說;相父,是指三國時蜀漢的丞相諸葛亮,紀曉嵐把自己的父親同神話中的英雄和歷的賢相相提并論,其胸懷抱負更不待言了!塾師不禁由衷地發出感嘆:“誰云孺子不可教?”
“我請先生動戒尺。”
聽到紀曉嵐這句對答,塾師被他這種要求師長對自己嚴加管教的態度感染了,他對眼前的學生們夸贊說:“紀子雖幼,志卻超群!老夫預言,其前程無可限量,日后必成大器也。”在這里,塾師將小小的紀曉嵐稱為“紀子”,足見其對紀曉嵐的肅然敬重之情。
【篇四】有趣關于對聯的經典故事
民族英雄林則徐，從小聰明好學。
林則徐八歲那年，正月十五那天，鄰居家的小伙伴都成群結隊地去看花燈，但林則徐沒有去。原來這些天他有些貪玩，父親怕耽誤了他的學業，故意不讓他出去的。眼看天色漸漸暗了下來，林則徐心急如焚，他跑去對父親說：“爹，鄰居叔叔說今晚的燈會非常好看，你帶我去好嗎？”林則徐的父親說：“你愛看燈，想出去開開眼界，這是好事，但是你這些天太貪玩，功課都耽誤了。”“沒有。我學得很好呢。”林則徐急忙說道。“那好，我就考考你，如果你能對上我出的對子，我就帶你去。”林則徐看燈心切，一口答應：“爹，您說吧。”
父親抬頭想了想，正好看到林則徐的奶奶和母親正在梳頭準備去觀燈，便出了一句上聯：“婆媳中青雙有髻。”林則徐聽罷父親的上聯，仔細觀察四周，看見爺爺正抱著幼小的弟弟，便靈機一動，連忙對上：“公孫老幼兩無牙。”
父親點了點頭，目光又落在院子旁邊的鳥籠上，又給林則徐出了一聯：“鳥籠撒谷谷飼鳥。”林則徐走到院子里，看了看花，問父親：“爹，今天是你澆的花嗎？”“是的，你不對句問這個做什么？”父親問道。“爹，有了。您看這句好不好？”說著，林則徐對出下句：“花缽裝泥泥種花。”父親一聽林則徐對句機靈工整，再沒話說，便帶著他去看花燈了。
【篇五】有趣關于對聯的經典故事
學會給語句斷句，那可是門高超的藝術呢，瞧，大過年的，有個財主，稍不小心，就著了道了……
明朝有個書畫家名叫祝枝山，他和唐伯虎、文征明、周文賓被譽為“江南四大才子”。他雖出生于富貴之家，但卻嫉惡如仇，常替百姓說話。
有一年除夕，一個姓錢的財主請他題寫對聯。祝枝山想：“這個財主平時欺壓百姓，我何不借機奚落他一番？”于是，他提筆寫了兩副對聯：
明日逢春好不晦氣，
終年倒運少有余財。
此地安能居住，
其人好不悲傷。
錢財主看后氣極敗壞，把他告到了縣衙，說祝枝山辱罵他。縣令立即傳來了祝枝山。祝枝山笑著說：“大人，我一個讀書人，知書達理，怎么會辱罵別人呢？我寫的全是吉利的話嘛！”錢財主聽后，十分憤怒地說道：“你說吉利話，哪有這樣的吉利詞？大人，您聽聽，‘明日逢春——好不晦氣，終年倒運——少有余財’；還有那‘此地——安能居住，其人——好不悲傷’，這是吉利話嗎？全都是些晦氣話！”
祝枝山聽后哈哈大笑，以譏諷的口氣說道：“錢財主，這是你自找麻煩，怎么怪我呢，誰叫你如此斷句呢？應該這樣念：‘明日逢春好，不晦氣；終年倒運少，有余財。此地安，能居住；其人好，不悲傷。’”
縣令和財主聽后，目瞪口呆，無言對答。好半天，縣令才如夢方醒，呵斥財主說：“只怪你才疏學淺，把如此吉利的對聯當成辱罵之詞，還不快給先生賠罪！”財主無奈，只好連連道歉。祝枝山哈哈大笑，揚長而去。
祝枝山利用斷句的不同奚落了財主，被人們傳為佳話。
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