原創(chuàng) 高考作文字體無(wú)人識(shí)，僅得6分被破格錄取，結(jié)果他卻打爛一手好牌
原標(biāo)題：高考作文字體無(wú)人識(shí)，僅得6分被破格錄取，結(jié)果他卻打爛一手好牌
高考語(yǔ)文試卷中，作文的分值是60分，獎(jiǎng)金占高考語(yǔ)文總分的三分之一，因此學(xué)生想要語(yǔ)文拿高分，作文部分絕對(duì)不能忽視。每年高考結(jié)束，都會(huì)產(chǎn)生幾篇滿(mǎn)分作文，引起很多人的關(guān)注，因?yàn)閰⒓舆^(guò)高考的學(xué)生都知道，語(yǔ)文作文想拿滿(mǎn)分比數(shù)學(xué)試卷拿滿(mǎn)分還要難。
為什么高考語(yǔ)文滿(mǎn)分作文很難得？
高考作文大多都是命題作文，學(xué)生在寫(xiě)作前要明確作文主題，高考作文常見(jiàn)問(wèn)題就是主題不明，出現(xiàn)跑題情況，此外還有邏輯不通順，內(nèi)容淺顯沒(méi)有感情。
其實(shí)這些問(wèn)題都可以歸結(jié)于一點(diǎn)，那就是學(xué)生寫(xiě)作文只是為了拿高分，心中沒(méi)有讀者，沒(méi)有手中群體，缺少交流的對(duì)象，也就說(shuō)，大多數(shù)學(xué)生并沒(méi)有明白寫(xiě)作文的意義，只不過(guò)是在套模板，而作文又是比較主觀的題目，分?jǐn)?shù)高低除了基本要求以外，更多的是閱卷老師的主觀意愿，多兩分少兩分，對(duì)于閱卷老師沒(méi)差別，可以對(duì)于學(xué)生本人就非常重要。
所以，缺乏感情和靈氣的作文，很難打動(dòng)閱卷老師，而那些滿(mǎn)分作文，不僅辭藻華麗，還要將感情用充滿(mǎn)邏輯的文字表達(dá)出來(lái)，這也是高考作文難得的主要原因。
在高考中，有些作文實(shí)在讓閱卷老師頭疼，實(shí)在看不懂學(xué)生到底寫(xiě)的是什么，連字體都不認(rèn)得，整個(gè)語(yǔ)文作文閱卷組都認(rèn)不出，這樣的事情很少見(jiàn)，不過(guò)在四川成都的高考閱卷室就曾發(fā)生過(guò)這一幕。
一篇高考作文，引得古文字專(zhuān)家來(lái)閱卷
就在老師們認(rèn)真批改試卷時(shí)，一名語(yǔ)文作文閱卷老師上報(bào)了一件“麻煩事”，在她批閱的作文中，有一篇作文她實(shí)在無(wú)法給出分?jǐn)?shù)，因?yàn)檫@篇作文是用古文寫(xiě)的，閱卷老師壓根看不懂，也實(shí)在拿不準(zhǔn)，畢竟高考中并沒(méi)有規(guī)定字體，要求不能用古文寫(xiě)作。
經(jīng)過(guò)層層上報(bào)，整個(gè)語(yǔ)文閱卷組都沒(méi)有人能夠正確翻譯出這篇作業(yè)，于是，引得古文專(zhuān)家觸動(dòng)，經(jīng)過(guò)仔細(xì)查看，古文專(zhuān)家給出結(jié)論，這篇作文包含了甲骨文、金文，還有篆體字。本以為這樣的文章，即便是邏輯稍有不通順，也可以給個(gè)滿(mǎn)分，畢竟很少見(jiàn)。
可是當(dāng)古文專(zhuān)家翻譯過(guò)來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)這篇文章完全跑題，經(jīng)過(guò)商量，這篇高考作文僅得了6分，許多高校得知后，都認(rèn)為這名學(xué)生是難得的人才，即便高考成績(jī)不理解，許多985高校都拋來(lái)橄欖枝。
高考作文字體無(wú)人識(shí)，僅得6分被破格錄取，如今原形畢露氣走導(dǎo)師
這名學(xué)生是來(lái)自四川的一名考生，叫黃蛉，他是一名復(fù)讀生，很多人提出疑問(wèn)，一般復(fù)讀生為了不讓自己一年的辛苦白白浪費(fèi)，考試的時(shí)候都求“穩(wěn)”，可是他為什么會(huì)寫(xiě)出這樣的作文？萬(wàn)一老師直接給零分怎么辦？
他給出的答案是“希望通過(guò)這種寫(xiě)作方式讓老師認(rèn)真分析自己的作文”。事實(shí)上，也確實(shí)得到了老師的關(guān)注，連古文專(zhuān)業(yè)都親自出馬幫忙閱卷，而且他的才華也得到了許多知名高校的賞識(shí)。
其中就有西南財(cái)大天府學(xué)院，不過(guò)該校文學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)并不算好。因此黃蛉把目光鎖定在了文學(xué)專(zhuān)業(yè)比較好的復(fù)旦大學(xué)和湖南大學(xué)，但在面試的時(shí)候，學(xué)校專(zhuān)業(yè)老師覺(jué)得他對(duì)古文字了解得還不夠透徹，而且高考分?jǐn)?shù)428實(shí)在與本校分?jǐn)?shù)線(xiàn)相差太大，最終不予以錄取。
幾經(jīng)波折，他最終被四川大學(xué)破格錄取，這也算是皆大歡喜的結(jié)果，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)生，他將一手好牌打得稀爛，川大本以為，他在古文字方面很有天賦，特別為他量身打造了“雙特生培養(yǎng)方案”，并且學(xué)校還將已經(jīng)退休多年的何崝教授返聘回來(lái)，專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)他。
但他卻并不領(lǐng)情，不僅表示不想學(xué)習(xí)古文字方面的知識(shí)，其實(shí)就連先秦文獻(xiàn)也沒(méi)有閱讀過(guò)，一點(diǎn)都不感興趣，將興趣放在在《文心雕龍》這部文學(xué)理論批評(píng)著作上，這讓教授感到莫名其妙。
很顯然黃蛉已經(jīng)忘記自己破格錄取的事情，而且不虛心從基礎(chǔ)還是學(xué)起，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，何崝教授就對(duì)黃蛉做出了評(píng)價(jià)，認(rèn)為他不扎實(shí)，不適合做學(xué)問(wèn)，之后就請(qǐng)辭，拒絕擔(dān)任他的一對(duì)一導(dǎo)師。
這件事情引起了很多網(wǎng)友的討論，有人認(rèn)為他作文之所以跑題是因?yàn)椋@篇古文是他早就背好的，只不過(guò)是想吸引閱卷老師和學(xué)校的注意，事實(shí)上對(duì)古文字并不了解，不然也不會(huì)在復(fù)旦大學(xué)面試不通過(guò)。
通過(guò)黃蛉這件事情，我們能夠得到很多啟發(fā)。大家雖然不能在高考中寫(xiě)出滿(mǎn)分作文，但要腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取多得幾分，過(guò)于浮躁和輕狂，并不利于學(xué)生自身發(fā)展，有才華是好事，不能恃才傲物，以為的沉醉在自己的世界里，最后吃虧的還是學(xué)生自己。求學(xué)之路漫長(zhǎng)，可以追求個(gè)性，但要避免華而不實(shí)，希望學(xué)生們能夠自足于腳下，一步一步地向美好的未來(lái)前行。
今日話(huà)題：你對(duì)這名高考“怪才”無(wú)人識(shí)的作文有何看法？
（圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)您聯(lián)系刪除）
歡迎大家關(guān)注、點(diǎn)贊，在下方評(píng)論區(qū)發(fā)表你的看法！#知識(shí)紅人季#返回搜狐，查看更多
責(zé)任編輯：
