GMAT數學難題的解答方法指導
在備考GMAT數學過程，經常會遇到一些GMAT數學難題。由于解題思路以及方法使用不當，往往會導致所謂的難題耽誤大量時間，從而影響GMAT數學復習效果。針對這個問題，小編特分享如何解GMAT數學難題，希望可以幫到各位。文中觀點僅供參考。
學生總數240，學SCIENCE的是140，學MATH的170，求LEARN MATH BUT NOT SCIENCE的人數?
1)THERE ARE 55 STUDENTS WHO LEARN SCIENCE BUT NOT MATH
2)30 DIDNT SELECT ANY SUBJECT
這種題有兩種解題方法，
1、畫圖法
畫兩個相交的圓A、B。圓A下寫學甲科的總數，圓B下寫學乙科的總數;兩圓相交的部分寫兩科都學的數量，不相交的部分寫各自只學一門的數量。再在外面畫一個大方框，是學生總數，圓外方框內是什么都不學的。這樣就一目了然了。
2、概念法
P=P P-P
以本題為例，至少學一科的=只學甲科 只學乙科-兩科都學
全集=A+B-A交B+非A非B
normal distribution下One standard deviation away from the mean的possibility為68%，Two standard deviation away from the mean的possibility為95%，standard deviation = 10。一種cougar的體長呈正態分布，均值60英寸，問體長在70到80英寸之間的概率?
落在平均值標準方差內的概率
possibility = X
60-10
60-102
只落在一邊的概率就要除以二，基本上這種題畫一條數軸，做幾個點會更一目了然一些。
/2 = 13.5
以上就是小編為大家整理的如何解GMAT數學難題，文中采用了兩種方法，一個是作圖法，一個是概念法。個人還是感覺作圖法比較形象，當然這完全根據個人習慣，考生可自行選擇最后祝大家都能考出好成績。
在備考GMAT數學過程，經常會遇到一些GMAT數學難題。由于解題思路以及方法使用不當，往往會導致所謂的難題耽誤大量時間，從而影響GMAT數學復習效果。針對這個問題，小編特分享如何解GMAT數學難題，希望可以幫到各位。文中觀點僅供參考。
學生總數240，學SCIENCE的是140，學MATH的170，求LEARN MATH BUT NOT SCIENCE的人數?
1)THERE ARE 55 STUDENTS WHO LEARN SCIENCE BUT NOT MATH
2)30 DIDNT SELECT ANY SUBJECT
這種題有兩種解題方法，
1、畫圖法
畫兩個相交的圓A、B。圓A下寫學甲科的總數，圓B下寫學乙科的總數;兩圓相交的部分寫兩科都學的數量，不相交的部分寫各自只學一門的數量。再在外面畫一個大方框，是學生總數，圓外方框內是什么都不學的。這樣就一目了然了。
2、概念法
P=P P-P
以本題為例，至少學一科的=只學甲科 只學乙科-兩科都學
全集=A+B-A交B+非A非B
normal distribution下One standard deviation away from the mean的possibility為68%，Two standard deviation away from the mean的possibility為95%，standard deviation = 10。一種cougar的體長呈正態分布，均值60英寸，問體長在70到80英寸之間的概率?
落在平均值標準方差內的概率
possibility = X
60-10
60-102
只落在一邊的概率就要除以二，基本上這種題畫一條數軸，做幾個點會更一目了然一些。
/2 = 13.5
以上就是小編為大家整理的如何解GMAT數學難題，文中采用了兩種方法，一個是作圖法，一個是概念法。個人還是感覺作圖法比較形象，當然這完全根據個人習慣，考生可自行選擇最后祝大家都能考出好成績。
