雅思閱讀的主動替換定位法
在雅思培訓中，閱讀老師基本上宣稱講的都是做題技巧，而閱讀方法技能本身講的很少。因為講做題技巧最有針對性，學生來聽課的主要目的也是希望知道怎么做題，因此大部分老師都在分析總結各種題型的解題特點，解題規律等。但是，筆者發現有一個突出的事實就是，一般教師授課太注重題目的特征，很多做題技巧就難免有牽強附會之嫌。而忽視了劍橋雅思閱讀考試的本質特征：英語原版文章，詞匯量大，學術性和反投機。特別是因為反投機機制的存在，如果教師自己都沒有概念，那么你的解題技巧說不定就把你的雅思培訓學生送上了歧途。因為你的所謂技巧恰恰就是雅思閱讀考試題目革命的對象，學生也就剛剛好成了犧牲品。多年的教學經驗告訴我，有些題目是不能純粹靠做題技巧來解決的，必須結合一定的閱讀技能才能順利解出。而且，雅思閱讀題型有10種之多，這么多紛繁復雜的題型似乎又各自有著自己的一些解題技巧和解題步驟，在考試時一篇文章后面往往會有幾種題型，而考生需要記清不同的解題方法會顯得力不從心，手忙腳亂。本文單純從揣測劍橋雅思的出題意圖的角度，來討論一下雅思閱讀和其他英語考試閱讀在解題上方法的差異
一.劍橋雅思考試閱讀考題中的替換
在幾乎所有的英語閱讀理解類的考試中，由于閱讀文章原文所提供的信息要遠遠大于題目所考察的信息，所以英語閱讀考試有一個非常關鍵的技巧就是，利用信號詞或定位詞在原文中的重現去定位所考察的細節，這個過程就是英語閱讀理解考試解題中的定位法。
但是，很多第一次甚至部分多次參加雅思考試的考生都發現一個奇怪的現象：利用以往國內四六級英語考試的定位方法時，在原文根本找不到你要的那個單詞或者考題的信息點，也就浪費大量的時間，最終解題還是要靠感覺去瞎蒙。而按照自己的常識來蒙答案，又往往猜錯答案?那么是什么地方出了問題呢?
其實，雅思閱讀考試的閱讀文章相對于大學英語四六級甚至于托福考試閱讀都有一個難度的提升，那就是：在IELTS閱讀考試中，替換是出題者經常使用的一個原則。這種替換出現，造成在題干中的關鍵詞和關鍵詞組不會在原文中直接出現，而是用同義或近義的表達替換出現。
我們可以用一個示意圖來表示
1. 大學英語四六級考試
題干中單詞AAA 原文中單詞還是AAA
其中AAA是一個普通詞匯，大部分考生都認識;
2. 托福，BEC考試
題干中單詞BBB 原文中單詞還是BBB
其中BBB是一個難度較大的詞匯，小部分考生不認識;
3. 劍橋雅思考試
題干中單詞BBB 原文中單詞替換為CCC
其中BBB和CCC都是難度詞匯，大部分考生都不認識;
通過示意圖，我們可以看出，雅思閱讀考試是三類英語考試中一般型定位法使用難度最大的考試。通俗的講考生在劍橋雅思閱讀考試中，原文和題干中的單詞沒有辦法聯系到一起。
下面，我們通過結合劍橋雅思系列的教材中的實例，來講解劍橋雅思閱讀真題中的這些替換：
例子1：《劍橋雅思4》 第44頁Question1-4
Complete the summary below.
Choose NO MORE THAN TWO WORDS from the passage for each
There are currently approximately 6,800 languages in the world. This great variety of languages came about largely as a result of geographical 1... But in todays world, factors such as government initiatives and 2... are contributing to a huge decrease in the number of languages. One factor which may help to ensure that some endangered language do not die out completely is peoples increasing appreciation of their 3...
在《劍橋雅思4 》第42頁原文中有這么一句話對應的是 第1個填空題的原文：Isolation breeds linguistic diversity: as a result, the world is pepped with languages spoken by only a few people.. 。很顯然，用來編撰summary題目題干的句子已經在原文上進行了大量的替換而改成This great variety of languages came about largely as a result of geographical 1，進一步認識這種替換，我們可以總結：
第一， 原文中的linguistic diversity被替換成題干中的 variety of languages;很多雅思考生可能都不認識linguistic的意思是語言的, 語言學的, 語言研究的的意思;而diversity和variety 的替換也是英語中常用的，只是大家平時沒有注意積累罷了;
第二， 劍橋雅思原文中根本就沒有出現用于解題最重要的指示詞geographical，因為按照常識，只要找到geographical，這個詞，就能在原文中找到出處，它的后面那個名詞就是答案。事實上，這里的劍橋雅思閱讀原文卻沒有讓考生輕松，這一點也讓很多習慣傳統的四六級，托福閱讀考題的考生崩潰。
第三， 細心的考生還會發現，原文和題干在句子的結構順序頁幾乎是顛倒的，先看題干：This great variety of languages came about largely as a result of geographical 1 根據語法和句子結構，我們要找的答案，應該是一個名詞，geographical 它應該是作為great variety of languages的原因狀語 as a result of 等同于 because of 。但是原文中的句子Isolation breeds linguistic diversity很明顯，原文中的isolation 卻是句子的主語，而使用一個 謂語breeds 原意是交配; 繁殖, 飼養在這里也是 產生的意思。巧妙的避免的一個簡單的because of來提示因果關系，從而增加解題難度。
綜上所述，我們可以看出，本題的答案就是isolation。 當然同樣的替換還出現在第3題，原文 使用的......a growing interest in cultural identity在題干中替換成為peoples increasing appreciation of their 其中growing= increasing和interest in = appreciation of
我們再看一個例子
例子2 《劍橋雅思5》 第27頁Question34
這是一道選擇題：
34 The writer quotes from the Worldwide Fund for Nature to illustrate how
A influential the mass media can be 、
B effective environmental groups can be
C the mass media can help groups raise funds
D environmental groups can exaggerate their claims
這道題是問文章引用Worldwide Fund for Nature是為了illustrate什么。也就是說出題人的考察目的是希望我們能在原文中讀出作者使用這個quote是為了說明什么觀點。一般的同學很容易選擇出定位詞：肯定是大寫的Worldwide Fund for Nature。根據這個定位詞我們很快可以定位到文章的第五段當中的這句話) In 1997, for example, the Worldwide Fund for Nature issued a press release entitled: Two thirds of the worlds forests lost forever. The truth turns out to be nearer 20%。
我們定位到的這句話是這個引用本身，其實也就是例證。原文這句話中的for example就告訴了我們這個例子是為了說明前面某一個觀點。所以原文中往for example前一掃發現這么一句話：Understandably, perhaps, they sometimes overstate their arguments。再和選項匹配一下，我們就能發現這句話就是D選項的一個同義替換轉述：they 當然就是上文中提到的environmental groups，overstate就是題干中exaggerate 擴大, 增加) 的替換，而arguments就是題干中的claims。因此答案為D。當然，做過這個考題的考生心中一般會有兩個疑問?為什么真正考察出答案的句子卻不是那個例子In 1997, for example, the Worldwide Fund for Nature issued a press release entitled: Two thirds of the worlds forests lost forever. The truth turns out to be nearer 20%。?第二個問題是，為什么答案在本段原文的第三句話Understandably, perhaps, they sometimes overstate their arguments。而不是前面兩句話Secondly，environmental groups need to be noticed by the mass media. They also need to keep the money rolling in因為大量的考生就是讀了這么幾句錯選了答案A或者C。其實，在我的課堂上已經給出了劍橋雅思閱讀出題的另一個原則，希望能在以后的文章與大家分享
二.傳統定位法和新主動替換定位法
劍橋雅思閱讀出題者為了防止題目變得容易，已經在出題上做出了令人發指的替換和隱藏，而且迷惑選項編的比正確選項更像答案。有鑒于此，我來介紹一種適用于劍橋雅思閱讀的改進的定位方法----主動替換定位法。為了區分傳統的定位法，我們來看流程圖：
A.傳統的定位法流程：
步驟1在題干中選擇定位詞如geographical，Worldwide Fund for Nature步驟2到原文中去瀏覽尋找定位詞的出現的原文句子步驟3閱讀原文句子結合題干解題得出答案
這種傳統的定位法在雅思閱讀考試中，顯然對于很多像我剛剛舉例的考題那樣是完全無效的，比如第一個例子，原文中就沒有出現過geographical 這個英文單詞。第二個例子，你找到了overstate如果不知到exaggerate就是它的同義詞，也是功虧一簣。
B.主動替換定位法流程
步驟1仔細研究題干中的單詞和句子結構，選擇定位詞步驟2對于原來題干中的詞，多想想它們經常會替換成哪些詞?步驟3到原文中去瀏覽尋找定位詞和它們的替換詞的出現的原文句子
輔助步驟5：發現有題干和原文經典的替換的地方，那就是答案步驟4 閱讀原文句子結合題干解題得出答案
從流程示意圖可以看出，主動替換定位法是針對劍橋雅思出題死穴的一種閱讀方法，不僅快速而且可以從本質上排除干擾，準確地判斷出正確答案。譬如，《劍橋雅思4》 第44頁Question 2定位詞不僅要選language variety 還要事先做一個替換把linguistic和diversity 選作定位詞，這些真實考試中，都要有所考慮。
同樣是 《劍橋雅思5》 第27頁Question34這一道選擇題，新的主動替換定位法，我們找到了Worldwide Fund for Nature所在的句子，在解題中，我們困惑到底是選A，B還是C時，掃描選項，我們按照替換的法則 選項A 中influential-有影響力的的替換詞在原文沒有出現，而C答案中的exaggerate就是原文中的overstate，因此更加確定地選擇答案 D。
三.主動替換定位法的替換如何準備
最后，雅思考生也許會問，那我怎么知道劍橋雅思考試的替換詞有哪些?比如，我知道單詞language 但我不知道它的替換詞是linguistic，那怎么辦?這個問題要回答，就指向了一個根本的答案：任何技巧和方法都是建立在英語語言能力提高的基礎上的，linguistic同義language，variety同義diversity 還有 interest 盡然和appreciation湊成一對，對于詞匯量普遍只有3000-5000的一般中國考生而言，可能是難度不小，完全沒有概念。但是一旦你的英語詞匯量達到8000甚至更多，你會發現，這些同義替換不過就是常識。
現在，好在我們專業的雅思培訓教師為大家準備了劍橋雅思常用的詞匯替換列表，考生只需要熟讀記憶這些替換關系，應對雅思考試是游刃有余了;同時也提高了自己的詞匯量，雅思考試寫作文時也不會用詞單一，豈不美哉?
附表1 常見的詞語替換類型：
1. 同義詞替換。如 scientist 和 researcher 之間的替換，disadvantage 和 drawback 的替換，sign和indication的替換。
2. 同義詞組的替換。如：keep to oneself 替換 be not friendly
3. 主動與被動的替換。The passengers were rescued by boats and pleasure-craft 替換 Boats and pleasure-craft came to rescue the passengers.
4. 加減關系的替換。如，原文為 The bottles made in most places contain about three-quarters new glass and the rest is recycled.
附表2 劍橋雅思4-6閱讀常見用詞替換情形
劍橋雅思456閱讀真題中的非典型詞語替換關系
1. Aesthetic=beautiful
2.Rigid = not yielding
3.Legitimate= have right to
4.long term=chronic
5.Recognize = identify
6. Ethical=Moral
7.Better=Improve
8. first=initial=primary
9.Important=worthy trying=significant=essential
10. Feasible=practical
Reflect=feature=represent11. Almost certainly=little doubt
12. plenty of=considerable=significant amount of
13. Modification=change=alteration=adjust
14. Susceptible=allergic predisposed vulnerable
15. mistaken=misconception=confusion=misunderstanding
16. have yet to determine =yet not known
17. release stress/tension= punctured
18. Diversity=variety
19. accompanying=with
20. Interest =slightly more money
21. People=mortal=human=mankind
22. Live=residence=inhabitant附表3雅思閱讀典型詞語替換428組表
2.閱讀題(填空，判斷，標題等)詞匯替換秘籍- 題干/原文考查的單詞 正確的選項 詞性 中文含義 1. abundant plentiful a. 大量的 2. accelerate increase v. 加速;加大 3. accessible available a. 可用的 4. account explain v. 解釋;說明 5. account for explain v. 解釋，說明 6. accumulate collect v. 聚集 7. adhere stick v. 黏附;膠著 8. adjunct addition n. 附加物 9. administered managed v. 管理 10.adorn decorate v. 裝飾 11.adversely negatively ad. 不利地;有害地 12.advocate proponent n. 倡導者;辯護者 13.aesthetically artistically ad. 審美地;美學地 14.aided helped v. 幫助 15.alert wary a. 機敏的 16.alter change v. 改變;調整 17.alternative option n. 替代;替代物 18.altogether completely ad. 完全地 19.ancillary secondary a. 附屬的;輔助的 20.annihilate conquer v. 消滅;征服 21.antagonist enemy n. 對手;敵人 22.antecedent predecessor n. 先輩 23.anticipate look forward to v. 期待;盼望 24.appealing attractive a. 吸引人的 25.apply used for v. 應用;適用 26.appreciated recognized v. 賞識 27.arduous difficult a. 艱巨的;艱苦的 28.article object n. 物品，物體 29.ascend climb v. 攀升;升高 30.assemble gather v. 裝配;組合
因篇幅限制，本文列舉其中30組替換
在雅思培訓中，閱讀老師基本上宣稱講的都是做題技巧，而閱讀方法技能本身講的很少。因為講做題技巧最有針對性，學生來聽課的主要目的也是希望知道怎么做題，因此大部分老師都在分析總結各種題型的解題特點，解題規律等。但是，筆者發現有一個突出的事實就是，一般教師授課太注重題目的特征，很多做題技巧就難免有牽強附會之嫌。而忽視了劍橋雅思閱讀考試的本質特征：英語原版文章，詞匯量大，學術性和反投機。特別是因為反投機機制的存在，如果教師自己都沒有概念，那么你的解題技巧說不定就把你的雅思培訓學生送上了歧途。因為你的所謂技巧恰恰就是雅思閱讀考試題目革命的對象，學生也就剛剛好成了犧牲品。多年的教學經驗告訴我，有些題目是不能純粹靠做題技巧來解決的，必須結合一定的閱讀技能才能順利解出。而且，雅思閱讀題型有10種之多，這么多紛繁復雜的題型似乎又各自有著自己的一些解題技巧和解題步驟，在考試時一篇文章后面往往會有幾種題型，而考生需要記清不同的解題方法會顯得力不從心，手忙腳亂。本文單純從揣測劍橋雅思的出題意圖的角度，來討論一下雅思閱讀和其他英語考試閱讀在解題上方法的差異
一.劍橋雅思考試閱讀考題中的替換
在幾乎所有的英語閱讀理解類的考試中，由于閱讀文章原文所提供的信息要遠遠大于題目所考察的信息，所以英語閱讀考試有一個非常關鍵的技巧就是，利用信號詞或定位詞在原文中的重現去定位所考察的細節，這個過程就是英語閱讀理解考試解題中的定位法。
但是，很多第一次甚至部分多次參加雅思考試的考生都發現一個奇怪的現象：利用以往國內四六級英語考試的定位方法時，在原文根本找不到你要的那個單詞或者考題的信息點，也就浪費大量的時間，最終解題還是要靠感覺去瞎蒙。而按照自己的常識來蒙答案，又往往猜錯答案?那么是什么地方出了問題呢?
其實，雅思閱讀考試的閱讀文章相對于大學英語四六級甚至于托福考試閱讀都有一個難度的提升，那就是：在IELTS閱讀考試中，替換是出題者經常使用的一個原則。這種替換出現，造成在題干中的關鍵詞和關鍵詞組不會在原文中直接出現，而是用同義或近義的表達替換出現。
我們可以用一個示意圖來表示
1. 大學英語四六級考試
題干中單詞AAA 原文中單詞還是AAA
其中AAA是一個普通詞匯，大部分考生都認識;
2. 托福，BEC考試
題干中單詞BBB 原文中單詞還是BBB
其中BBB是一個難度較大的詞匯，小部分考生不認識;
3. 劍橋雅思考試
題干中單詞BBB 原文中單詞替換為CCC
其中BBB和CCC都是難度詞匯，大部分考生都不認識;
通過示意圖，我們可以看出，雅思閱讀考試是三類英語考試中一般型定位法使用難度最大的考試。通俗的講考生在劍橋雅思閱讀考試中，原文和題干中的單詞沒有辦法聯系到一起。
下面，我們通過結合劍橋雅思系列的教材中的實例，來講解劍橋雅思閱讀真題中的這些替換：
例子1：《劍橋雅思4》 第44頁Question1-4
Complete the summary below.
Choose NO MORE THAN TWO WORDS from the passage for each
There are currently approximately 6,800 languages in the world. This great variety of languages came about largely as a result of geographical 1... But in todays world, factors such as government initiatives and 2... are contributing to a huge decrease in the number of languages. One factor which may help to ensure that some endangered language do not die out completely is peoples increasing appreciation of their 3...
在《劍橋雅思4 》第42頁原文中有這么一句話對應的是 第1個填空題的原文：Isolation breeds linguistic diversity: as a result, the world is pepped with languages spoken by only a few people.. 。很顯然，用來編撰summary題目題干的句子已經在原文上進行了大量的替換而改成This great variety of languages came about largely as a result of geographical 1，進一步認識這種替換，我們可以總結：
第一， 原文中的linguistic diversity被替換成題干中的 variety of languages;很多雅思考生可能都不認識linguistic的意思是語言的, 語言學的, 語言研究的的意思;而diversity和variety 的替換也是英語中常用的，只是大家平時沒有注意積累罷了;
第二， 劍橋雅思原文中根本就沒有出現用于解題最重要的指示詞geographical，因為按照常識，只要找到geographical，這個詞，就能在原文中找到出處，它的后面那個名詞就是答案。事實上，這里的劍橋雅思閱讀原文卻沒有讓考生輕松，這一點也讓很多習慣傳統的四六級，托福閱讀考題的考生崩潰。
第三， 細心的考生還會發現，原文和題干在句子的結構順序頁幾乎是顛倒的，先看題干：This great variety of languages came about largely as a result of geographical 1 根據語法和句子結構，我們要找的答案，應該是一個名詞，geographical 它應該是作為great variety of languages的原因狀語 as a result of 等同于 because of 。但是原文中的句子Isolation breeds linguistic diversity很明顯，原文中的isolation 卻是句子的主語，而使用一個 謂語breeds 原意是交配; 繁殖, 飼養在這里也是 產生的意思。巧妙的避免的一個簡單的because of來提示因果關系，從而增加解題難度。
綜上所述，我們可以看出，本題的答案就是isolation。 當然同樣的替換還出現在第3題，原文 使用的......a growing interest in cultural identity在題干中替換成為peoples increasing appreciation of their 其中growing= increasing和interest in = appreciation of
我們再看一個例子
例子2 《劍橋雅思5》 第27頁Question34
這是一道選擇題：
34 The writer quotes from the Worldwide Fund for Nature to illustrate how
A influential the mass media can be 、
B effective environmental groups can be
C the mass media can help groups raise funds
D environmental groups can exaggerate their claims
這道題是問文章引用Worldwide Fund for Nature是為了illustrate什么。也就是說出題人的考察目的是希望我們能在原文中讀出作者使用這個quote是為了說明什么觀點。一般的同學很容易選擇出定位詞：肯定是大寫的Worldwide Fund for Nature。根據這個定位詞我們很快可以定位到文章的第五段當中的這句話) In 1997, for example, the Worldwide Fund for Nature issued a press release entitled: Two thirds of the worlds forests lost forever. The truth turns out to be nearer 20%。
我們定位到的這句話是這個引用本身，其實也就是例證。原文這句話中的for example就告訴了我們這個例子是為了說明前面某一個觀點。所以原文中往for example前一掃發現這么一句話：Understandably, perhaps, they sometimes overstate their arguments。再和選項匹配一下，我們就能發現這句話就是D選項的一個同義替換轉述：they 當然就是上文中提到的environmental groups，overstate就是題干中exaggerate 擴大, 增加) 的替換，而arguments就是題干中的claims。因此答案為D。當然，做過這個考題的考生心中一般會有兩個疑問?為什么真正考察出答案的句子卻不是那個例子In 1997, for example, the Worldwide Fund for Nature issued a press release entitled: Two thirds of the worlds forests lost forever. The truth turns out to be nearer 20%。?第二個問題是，為什么答案在本段原文的第三句話Understandably, perhaps, they sometimes overstate their arguments。而不是前面兩句話Secondly，environmental groups need to be noticed by the mass media. They also need to keep the money rolling in因為大量的考生就是讀了這么幾句錯選了答案A或者C。其實，在我的課堂上已經給出了劍橋雅思閱讀出題的另一個原則，希望能在以后的文章與大家分享
二.傳統定位法和新主動替換定位法
劍橋雅思閱讀出題者為了防止題目變得容易，已經在出題上做出了令人發指的替換和隱藏，而且迷惑選項編的比正確選項更像答案。有鑒于此，我來介紹一種適用于劍橋雅思閱讀的改進的定位方法----主動替換定位法。為了區分傳統的定位法，我們來看流程圖：
A.傳統的定位法流程：
步驟1在題干中選擇定位詞如geographical，Worldwide Fund for Nature步驟2到原文中去瀏覽尋找定位詞的出現的原文句子步驟3閱讀原文句子結合題干解題得出答案
這種傳統的定位法在雅思閱讀考試中，顯然對于很多像我剛剛舉例的考題那樣是完全無效的，比如第一個例子，原文中就沒有出現過geographical 這個英文單詞。第二個例子，你找到了overstate如果不知到exaggerate就是它的同義詞，也是功虧一簣。
B.主動替換定位法流程
步驟1仔細研究題干中的單詞和句子結構，選擇定位詞步驟2對于原來題干中的詞，多想想它們經常會替換成哪些詞?步驟3到原文中去瀏覽尋找定位詞和它們的替換詞的出現的原文句子
輔助步驟5：發現有題干和原文經典的替換的地方，那就是答案步驟4 閱讀原文句子結合題干解題得出答案
從流程示意圖可以看出，主動替換定位法是針對劍橋雅思出題死穴的一種閱讀方法，不僅快速而且可以從本質上排除干擾，準確地判斷出正確答案。譬如，《劍橋雅思4》 第44頁Question 2定位詞不僅要選language variety 還要事先做一個替換把linguistic和diversity 選作定位詞，這些真實考試中，都要有所考慮。
同樣是 《劍橋雅思5》 第27頁Question34這一道選擇題，新的主動替換定位法，我們找到了Worldwide Fund for Nature所在的句子，在解題中，我們困惑到底是選A，B還是C時，掃描選項，我們按照替換的法則 選項A 中influential-有影響力的的替換詞在原文沒有出現，而C答案中的exaggerate就是原文中的overstate，因此更加確定地選擇答案 D。
三.主動替換定位法的替換如何準備
最后，雅思考生也許會問，那我怎么知道劍橋雅思考試的替換詞有哪些?比如，我知道單詞language 但我不知道它的替換詞是linguistic，那怎么辦?這個問題要回答，就指向了一個根本的答案：任何技巧和方法都是建立在英語語言能力提高的基礎上的，linguistic同義language，variety同義diversity 還有 interest 盡然和appreciation湊成一對，對于詞匯量普遍只有3000-5000的一般中國考生而言，可能是難度不小，完全沒有概念。但是一旦你的英語詞匯量達到8000甚至更多，你會發現，這些同義替換不過就是常識。
現在，好在我們專業的雅思培訓教師為大家準備了劍橋雅思常用的詞匯替換列表，考生只需要熟讀記憶這些替換關系，應對雅思考試是游刃有余了;同時也提高了自己的詞匯量，雅思考試寫作文時也不會用詞單一，豈不美哉?
附表1 常見的詞語替換類型：
1. 同義詞替換。如 scientist 和 researcher 之間的替換，disadvantage 和 drawback 的替換，sign和indication的替換。
2. 同義詞組的替換。如：keep to oneself 替換 be not friendly
3. 主動與被動的替換。The passengers were rescued by boats and pleasure-craft 替換 Boats and pleasure-craft came to rescue the passengers.
4. 加減關系的替換。如，原文為 The bottles made in most places contain about three-quarters new glass and the rest is recycled.
附表2 劍橋雅思4-6閱讀常見用詞替換情形
劍橋雅思456閱讀真題中的非典型詞語替換關系
1. Aesthetic=beautiful
2.Rigid = not yielding
3.Legitimate= have right to
4.long term=chronic
5.Recognize = identify
6. Ethical=Moral
7.Better=Improve
8. first=initial=primary
9.Important=worthy trying=significant=essential
10. Feasible=practical
Reflect=feature=represent11. Almost certainly=little doubt
12. plenty of=considerable=significant amount of
13. Modification=change=alteration=adjust
14. Susceptible=allergic predisposed vulnerable
15. mistaken=misconception=confusion=misunderstanding
16. have yet to determine =yet not known
17. release stress/tension= punctured
18. Diversity=variety
19. accompanying=with
20. Interest =slightly more money
21. People=mortal=human=mankind
22. Live=residence=inhabitant附表3雅思閱讀典型詞語替換428組表
2.閱讀題(填空，判斷，標題等)詞匯替換秘籍- 題干/原文考查的單詞 正確的選項 詞性 中文含義 1. abundant plentiful a. 大量的 2. accelerate increase v. 加速;加大 3. accessible available a. 可用的 4. account explain v. 解釋;說明 5. account for explain v. 解釋，說明 6. accumulate collect v. 聚集 7. adhere stick v. 黏附;膠著 8. adjunct addition n. 附加物 9. administered managed v. 管理 10.adorn decorate v. 裝飾 11.adversely negatively ad. 不利地;有害地 12.advocate proponent n. 倡導者;辯護者 13.aesthetically artistically ad. 審美地;美學地 14.aided helped v. 幫助 15.alert wary a. 機敏的 16.alter change v. 改變;調整 17.alternative option n. 替代;替代物 18.altogether completely ad. 完全地 19.ancillary secondary a. 附屬的;輔助的 20.annihilate conquer v. 消滅;征服 21.antagonist enemy n. 對手;敵人 22.antecedent predecessor n. 先輩 23.anticipate look forward to v. 期待;盼望 24.appealing attractive a. 吸引人的 25.apply used for v. 應用;適用 26.appreciated recognized v. 賞識 27.arduous difficult a. 艱巨的;艱苦的 28.article object n. 物品，物體 29.ascend climb v. 攀升;升高 30.assemble gather v. 裝配;組合
因篇幅限制，本文列舉其中30組替換
