高考英語語法知識點歸納總結(jié)：強調(diào)句
Unit 2 This is my sister period 3
學習目標 一.知識目標：1.正確使用指示代詞this that和these those
2．鞏固名詞變復數(shù)
二.技能目標：加強對目標語言的說、寫訓練，培養(yǎng)學生的說、寫技能。
三.情感態(tài)度：培養(yǎng)學生應用正確語言介紹他人，辨認人物。
學習重點 1.學會運用句型 Is he /she your...？ Yes, he / she is.
2．鞏固名詞變復數(shù)
3.掌握who 引導的特殊疑問句
學習策略
教師復備欄及學生筆記
【教師寄語】：Knowledge is power
知識就是力量
【自主學習方案】：
I、預習交流：
1、根據(jù)Grammar Focus, 歸納Section A部分語法重點；
2、勾畫出重點和疑惑。
II、按要求寫出相應的詞
⑴ this (反義詞)____ ?⑵ these (反義詞)_____⑶ it (復數(shù)形式)____
???
⑷ he (對應詞)______⑸ sister (對應詞)___
⑹ is not (縮寫)______
【課堂導學方案】：
學習任務一: 情景導入
T: Is this your brother?
Ss: No,he isn’t/yes he is.
環(huán)節(jié)說明：通過師生對話復習上一節(jié)課知識，又練習了口語。
學習任務二：完成教材Grammar Focus的任務。
1、根據(jù)Grammar Focus, 歸納Section A部分語法重點；
2、能運用句型:Is he/she your ... ? Yes ,he /she is .自由交際
學習任務三：完成3a-3c的任務.
1根據(jù)3a圖片補全問句和答語。組內(nèi)互查教師點評
2閱讀3b問句然后補全答語．組長點評
3、仿照3b編寫對話，看哪組對話最多。
【合作交流】
1. 我能總結(jié)指示代詞this that和these those 的用法：
__________________________________________________________________________________________________________________________
Ⅲ、完美呈現(xiàn)
根據(jù)漢語意思完成句子
1哪是一件夾克衫
----------
a jacket
2她是一個漂亮的女孩
_____ a nice girl
3他是誰
____ is____?
4那是她的哥哥和姐姐
_____ ____ her ____ and_______
5這些是你的鋼筆嗎？
___ ______ your pens?
【課后反思】（教師寄語：Never do things by halves）
通過本節(jié)課的學習，我最大的收獲是_____________________________：
感到自己有待加強的是____________________________________________
Unit 2 This is my sister period 3
學習目標 一.知識目標：1.正確使用指示代詞this that和these those
2．鞏固名詞變復數(shù)
二.技能目標：加強對目標語言的說、寫訓練，培養(yǎng)學生的說、寫技能。
三.情感態(tài)度：培養(yǎng)學生應用正確語言介紹他人，辨認人物。
學習重點 1.學會運用句型 Is he /she your...？ Yes, he / she is.
2．鞏固名詞變復數(shù)
3.掌握who 引導的特殊疑問句
學習策略
教師復備欄及學生筆記
【教師寄語】：Knowledge is power
知識就是力量
【自主學習方案】：
I、預習交流：
1、根據(jù)Grammar Focus, 歸納Section A部分語法重點；
2、勾畫出重點和疑惑。
II、按要求寫出相應的詞
⑴ this (反義詞)____ ?⑵ these (反義詞)_____⑶ it (復數(shù)形式)____
???
⑷ he (對應詞)______⑸ sister (對應詞)___
⑹ is not (縮寫)______
【課堂導學方案】：
學習任務一: 情景導入
T: Is this your brother?
Ss: No,he isn’t/yes he is.
環(huán)節(jié)說明：通過師生對話復習上一節(jié)課知識，又練習了口語。
學習任務二：完成教材Grammar Focus的任務。
1、根據(jù)Grammar Focus, 歸納Section A部分語法重點；
2、能運用句型:Is he/she your ... ? Yes ,he /she is .自由交際
學習任務三：完成3a-3c的任務.
1根據(jù)3a圖片補全問句和答語。組內(nèi)互查教師點評
2閱讀3b問句然后補全答語．組長點評
3、仿照3b編寫對話，看哪組對話最多。
【合作交流】
1. 我能總結(jié)指示代詞this that和these those 的用法：
__________________________________________________________________________________________________________________________
Ⅲ、完美呈現(xiàn)
根據(jù)漢語意思完成句子
1哪是一件夾克衫
----------
a jacket
2她是一個漂亮的女孩
_____ a nice girl
3他是誰
____ is____?
4那是她的哥哥和姐姐
_____ ____ her ____ and_______
5這些是你的鋼筆嗎？
___ ______ your pens?
【課后反思】（教師寄語：Never do things by halves）
通過本節(jié)課的學習，我最大的收獲是_____________________________：
感到自己有待加強的是____________________________________________
