英語等級二級完形填空高分全攻略
全國英語等級考試(全稱是Public English Test System,簡稱PETS),由教育部考試中心主辦的國家級考試,該考試是面向全社會，以全體公民為對象的非學歷性英語證書考試。應試者不分年齡、學歷、戶籍，只要有一定英語基礎，均可選擇適合自己報考的級別，參加考試。該考試包括聽力、口語、閱讀和寫作等內容。該考試的二級是中下級，其英語水平基本滿足進入高等院校繼續學習的要求，同時也基本符合諸如賓館、前臺服務員、一般銀行職員、涉外企業一般員工，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。筆試合格成績可替代自學高考專科階段英語(一)、文憑考試基礎英語考試成績(不含英語專業、國際貿易專業)；筆試合格成績可替代非在校公民、職業學校類學生參加的高中會考英語科目考試；筆試和口試合格成績可替代高校高職招生考試的外語加試成績。本文將詳細介紹全國英語等級考試中完形填空部分的解題技巧。
一、大綱要求
完形填空題是全面考查學生的語言知識和綜合運用語言的能力，難度很大，學生的能力層次在本題中能得到充分體現。為幫助學生全面了解完形填空題，從而總結規律，明確要求，掌握基本的解題技巧，下面我們將舉實例考題，對其命題特點、能力要求等方面進行分析 ，并進行解題指導。?
二、命題特點?
1、備選答案以實詞為主，虛詞為輔。?
完形填空題主要考查學生對實詞的掌握理解。加強實詞的考查，實際上是提高了試題難度，它要求學生必須從整體上理解文章的內容，注意上下文的關聯，而不要把注意力集中在具體的語言結構上，進行語法選擇，因為虛詞更多地反映語言問題，往往影響 語言結構。
2、備選答案以情景意義和邏輯選擇為主，語法填空為輔。?
認真分析完形填空試題，不難發現，每一小題的備選答案往往是相同的詞類或詞形，即：如果是副詞，則都是副詞；如果是動名詞，則都是動名詞，即使個別小題詞形或詞類不一樣，其語法功能往往也是一樣的。這就要求學生在解題時，不能單純地從語法的角度進行判斷，而要根據全文的內容和情況的發展，選擇符合文章整體意義的答案。這種試題的特點是：孤立地看對應挖空的句子，4個備選答案都能滿足句子的要求，如：She 26 John very much. (A.depended on B.waited on C.trusted D .loved) 顯然，4個選項填進去，從語法上說都是正確的，但根據全文的內容，以及下文提到的In her eyes, he could not do anything wrong.只有D項符合文 章的整體意義。?
3、選材貼近學生生活和知識結構范圍，符合考生的實際水平和能力要求。短文內容邏輯性強，文章結構嚴謹，層次分明。
4、選擇最佳答案使試題干擾性增強、迷惑性更大，便于增設詞語意義或用法細微辨析內容 的考查。?
5、單詞填空為主，短語或詞組的整體填空為輔(后者僅12個)。?
6、備選答案的單詞，多以實詞為主，虛詞為輔。?
7、保留揭示句不設空，開宗明義，點明主題。空格密度在10詞左右，文章較短，在200詞內。?
8、考查分析文章結構、邏輯關系的能力和概括、推斷和分析歸納的邏輯思維能力。?
9、體裁以故事性敘述文體為主，說明文為輔。?
分析完形填空題，可以發現， 記敘文這種文體結構嚴謹，層次分明，邏輯性較強，既能擴大知 識運用的范圍，又為靈活運用知識提供了條件。學生應在了解全文的前提下，根據 事件發展的順序、邏輯關系和語言特色對空格的缺詞作出準確的判斷。
全國英語等級考試(全稱是Public English Test System,簡稱PETS),由教育部考試中心主辦的國家級考試,該考試是面向全社會，以全體公民為對象的非學歷性英語證書考試。應試者不分年齡、學歷、戶籍，只要有一定英語基礎，均可選擇適合自己報考的級別，參加考試。該考試包括聽力、口語、閱讀和寫作等內容。該考試的二級是中下級，其英語水平基本滿足進入高等院校繼續學習的要求，同時也基本符合諸如賓館、前臺服務員、一般銀行職員、涉外企業一般員工，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。筆試合格成績可替代自學高考專科階段英語(一)、文憑考試基礎英語考試成績(不含英語專業、國際貿易專業)；筆試合格成績可替代非在校公民、職業學校類學生參加的高中會考英語科目考試；筆試和口試合格成績可替代高校高職招生考試的外語加試成績。本文將詳細介紹全國英語等級考試中完形填空部分的解題技巧。
一、大綱要求
完形填空題是全面考查學生的語言知識和綜合運用語言的能力，難度很大，學生的能力層次在本題中能得到充分體現。為幫助學生全面了解完形填空題，從而總結規律，明確要求，掌握基本的解題技巧，下面我們將舉實例考題，對其命題特點、能力要求等方面進行分析 ，并進行解題指導。?
二、命題特點?
1、備選答案以實詞為主，虛詞為輔。?
完形填空題主要考查學生對實詞的掌握理解。加強實詞的考查，實際上是提高了試題難度，它要求學生必須從整體上理解文章的內容，注意上下文的關聯，而不要把注意力集中在具體的語言結構上，進行語法選擇，因為虛詞更多地反映語言問題，往往影響 語言結構。
2、備選答案以情景意義和邏輯選擇為主，語法填空為輔。?
認真分析完形填空試題，不難發現，每一小題的備選答案往往是相同的詞類或詞形，即：如果是副詞，則都是副詞；如果是動名詞，則都是動名詞，即使個別小題詞形或詞類不一樣，其語法功能往往也是一樣的。這就要求學生在解題時，不能單純地從語法的角度進行判斷，而要根據全文的內容和情況的發展，選擇符合文章整體意義的答案。這種試題的特點是：孤立地看對應挖空的句子，4個備選答案都能滿足句子的要求，如：She 26 John very much. (A.depended on B.waited on C.trusted D .loved) 顯然，4個選項填進去，從語法上說都是正確的，但根據全文的內容，以及下文提到的In her eyes, he could not do anything wrong.只有D項符合文 章的整體意義。?
3、選材貼近學生生活和知識結構范圍，符合考生的實際水平和能力要求。短文內容邏輯性強，文章結構嚴謹，層次分明。
4、選擇最佳答案使試題干擾性增強、迷惑性更大，便于增設詞語意義或用法細微辨析內容 的考查。?
5、單詞填空為主，短語或詞組的整體填空為輔(后者僅12個)。?
6、備選答案的單詞，多以實詞為主，虛詞為輔。?
7、保留揭示句不設空，開宗明義，點明主題。空格密度在10詞左右，文章較短，在200詞內。?
8、考查分析文章結構、邏輯關系的能力和概括、推斷和分析歸納的邏輯思維能力。?
9、體裁以故事性敘述文體為主，說明文為輔。?
分析完形填空題，可以發現， 記敘文這種文體結構嚴謹，層次分明，邏輯性較強，既能擴大知 識運用的范圍，又為靈活運用知識提供了條件。學生應在了解全文的前提下，根據 事件發展的順序、邏輯關系和語言特色對空格的缺詞作出準確的判斷。
