單詞詞組將唱主角
四級考試在6月就曾在考生中引起恐慌，因為盡管語法題的比重自2001年起逐年遞減，但從當時詞匯與結構的30道題中突然徹底淡出倒是著實出乎人們意料，9月北京考題又只出現3道語法題，12月最新題為2道，這都在向我們透露一個不爭的事實：盡管考試中心沒有明文宣布語法不再作為詞匯與結構部分的考點，但在改革后的新題型中語法題極可能不再占有一席之地，取而代之的是單詞和詞組。這也是大勢所趨，高考英語尚且在淡化語法，何況四級呢?詞組題分為兩類：1.動詞詞組，主要是考查一些常用動詞和小品詞的搭配;2.連詞和介詞詞組，如even though, rather than, much as等。如果能將歷年真題中相關題目整理出來，則基本可以覆蓋考查的范圍。單詞題除了極少量的搭配題(選項為介詞，要求與題干中動詞搭配;最新題中甚至未曾出現)外，全部是單詞辨義題。
根據上述分析，可見新題型中詞匯與結構部分最具難度的無疑是單詞本身。根據教學大綱的要求，中學畢業要求詞匯量1800，四級要求4200，雖然如后文所述，四、六級詞匯題會出現為數不少的重復，但要想真正拿到高分，還是應盡量把單詞全部攻克。
目前同學們在背記單詞時遇到的困難主要有兩個原因：1.沒有足夠的重復和及時的鞏固;2.沒有運用有效的單詞助記法。根據艾賓浩斯遺忘曲線的提示：距離記憶的時間越短發生遺忘的速度越快，我們應該在剛剛背過單詞的時候以相對高的頻率復習，在較長時間以后則可以降低復習的頻率。
筆者在此給出一個背詞計劃，僅供參考：假設每天要背60個生詞，可以分成6組，每組以較快速度先重點看其音標和釋義，至于用法和搭配則可先略看，留待復習時再說，這樣每組10個詞只需不到5分鐘就可以過一遍了。這時不要急于進行下一組，而是蓋住中文釋義看著單詞回憶一下，直到10個詞均無問題了再進行下一組。如此進行6組后，再把這60個單詞以同樣方式復習一遍，一定要做到確無問題了才算是結束這一步驟這也不過只用半個多鐘頭而已。如果是在早上背的詞，晚上最好復習一遍，這時可以對用法和搭配加以關注。如果第二天和第三天都能再復習一遍的話，效果是相當不錯的，可以有效解決遺忘的問題。
這里強調一點，為了不至于背了后面忘了前面，最好保持一個背詞的高進度，用較短時間把詞匯書從A到Z第一遍過完，每天背5個、10個詞的念頭當休矣，這會把戰線拖得過長，事實證明效果極差。另外在背詞過程當中反復遺忘的生詞應該在前面做個標記，整理在一個難詞本上，抓緊點滴時間重點記憶。
助記法即幫助記憶的方法，雖然市面上宣稱巧攻速記詞匯的書籍林林總總，不一而足，但對我們最有幫助的還是看似老生常談的詞根詞綴記憶法，因為這種方法是符合英文詞匯發展演化規律的，常常可以收到四兩撥千斤的奇效。舉個例子，如ceed, cede, cess這個詞根代表走的意思，前綴pro的意思是往前，所以proceed的意思是前進，進行前綴pre的意思是在之前，所以pre cede的意思是先于前綴re有往后的意思，所以recede的意思是后退，衰退前綴ac的意思是靠近，所以access的意思是接近運用得當的話，一個詞根常常可以幫助我們記住一串單詞，而且遠較死記硬背來得牢靠。一本這方面的好書是大有裨益的。
四級考試在6月就曾在考生中引起恐慌，因為盡管語法題的比重自2001年起逐年遞減，但從當時詞匯與結構的30道題中突然徹底淡出倒是著實出乎人們意料，9月北京考題又只出現3道語法題，12月最新題為2道，這都在向我們透露一個不爭的事實：盡管考試中心沒有明文宣布語法不再作為詞匯與結構部分的考點，但在改革后的新題型中語法題極可能不再占有一席之地，取而代之的是單詞和詞組。這也是大勢所趨，高考英語尚且在淡化語法，何況四級呢?詞組題分為兩類：1.動詞詞組，主要是考查一些常用動詞和小品詞的搭配;2.連詞和介詞詞組，如even though, rather than, much as等。如果能將歷年真題中相關題目整理出來，則基本可以覆蓋考查的范圍。單詞題除了極少量的搭配題(選項為介詞，要求與題干中動詞搭配;最新題中甚至未曾出現)外，全部是單詞辨義題。
根據上述分析，可見新題型中詞匯與結構部分最具難度的無疑是單詞本身。根據教學大綱的要求，中學畢業要求詞匯量1800，四級要求4200，雖然如后文所述，四、六級詞匯題會出現為數不少的重復，但要想真正拿到高分，還是應盡量把單詞全部攻克。
目前同學們在背記單詞時遇到的困難主要有兩個原因：1.沒有足夠的重復和及時的鞏固;2.沒有運用有效的單詞助記法。根據艾賓浩斯遺忘曲線的提示：距離記憶的時間越短發生遺忘的速度越快，我們應該在剛剛背過單詞的時候以相對高的頻率復習，在較長時間以后則可以降低復習的頻率。
筆者在此給出一個背詞計劃，僅供參考：假設每天要背60個生詞，可以分成6組，每組以較快速度先重點看其音標和釋義，至于用法和搭配則可先略看，留待復習時再說，這樣每組10個詞只需不到5分鐘就可以過一遍了。這時不要急于進行下一組，而是蓋住中文釋義看著單詞回憶一下，直到10個詞均無問題了再進行下一組。如此進行6組后，再把這60個單詞以同樣方式復習一遍，一定要做到確無問題了才算是結束這一步驟這也不過只用半個多鐘頭而已。如果是在早上背的詞，晚上最好復習一遍，這時可以對用法和搭配加以關注。如果第二天和第三天都能再復習一遍的話，效果是相當不錯的，可以有效解決遺忘的問題。
這里強調一點，為了不至于背了后面忘了前面，最好保持一個背詞的高進度，用較短時間把詞匯書從A到Z第一遍過完，每天背5個、10個詞的念頭當休矣，這會把戰線拖得過長，事實證明效果極差。另外在背詞過程當中反復遺忘的生詞應該在前面做個標記，整理在一個難詞本上，抓緊點滴時間重點記憶。
助記法即幫助記憶的方法，雖然市面上宣稱巧攻速記詞匯的書籍林林總總，不一而足，但對我們最有幫助的還是看似老生常談的詞根詞綴記憶法，因為這種方法是符合英文詞匯發展演化規律的，常常可以收到四兩撥千斤的奇效。舉個例子，如ceed, cede, cess這個詞根代表走的意思，前綴pro的意思是往前，所以proceed的意思是前進，進行前綴pre的意思是在之前，所以pre cede的意思是先于前綴re有往后的意思，所以recede的意思是后退，衰退前綴ac的意思是靠近，所以access的意思是接近運用得當的話，一個詞根常常可以幫助我們記住一串單詞，而且遠較死記硬背來得牢靠。一本這方面的好書是大有裨益的。
