備考PET/BETS 單詞閱讀聽(tīng)力需要注意的
BETS1 = KET； BETS2 = PET； BETS3 = FCE；
關(guān)于考試
BETS屬于北京教育考試院從MSE拿出前三個(gè)級(jí)別貼了BETS的標(biāo)，考試形式，難度，評(píng)分原則都是一樣的，BETS1和KET在口語(yǔ)部分略有不同，多了一部分圖片識(shí)別，但是難度沒(méi)有超綱。
關(guān)于考輔班
考輔班不是點(diǎn)石成金訓(xùn)練班，教師不是巫師或者魔術(shù)師。基礎(chǔ)不扎實(shí)的或者基礎(chǔ)知識(shí)累計(jì)不夠的學(xué)生在備考方面發(fā)現(xiàn)有很多東西不適應(yīng)，單詞不認(rèn)識(shí)，閱讀篇幅長(zhǎng)，聽(tīng)力時(shí)間長(zhǎng)，聽(tīng)不懂說(shuō)話(huà)什么，寫(xiě)作的要求太高，口語(yǔ)不知道說(shuō)什么。
單詞。很多人認(rèn)為在準(zhǔn)備 PET/BETS2 尤其是閱讀部分的時(shí)候，單詞不認(rèn)識(shí)是最大的障礙，甚至有些教師說(shuō)只要解決了詞匯，考試就容易了。是啊，如果我們大家都是字典看見(jiàn)什么單詞都認(rèn)識(shí)還用得著訓(xùn)練閱讀技巧嗎？英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)門(mén)設(shè)置閱讀課還有什么用，直接全部設(shè)置成詞匯課好了。詞匯的學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)而逐步積累的過(guò)程,通過(guò)閱讀提高詞匯是根本。在備考前的幾周把時(shí)間都浪費(fèi)在背單詞上，得不償失。廣泛閱讀，做針對(duì)練習(xí)，才是解決之道。
閱讀。閱讀時(shí)又不認(rèn)識(shí)的單詞太正常了，我們都是中國(guó)人又有多少漢字我們不認(rèn)識(shí)呢？通過(guò)上下文我們可以猜到某些單詞的意思，不用我們知道具體意思，就像我們看報(bào)紙不用查出每個(gè)單詞的具體意思一樣。閱讀策略，閱讀技巧，不同的文章我們用不同的策略。
聽(tīng)力。難度在于篇幅長(zhǎng)，不能在聽(tīng)的過(guò)程中找到題目要求的標(biāo)的，解決方案針對(duì)性練習(xí)，仔細(xì)閱讀問(wèn)題畫(huà)出疑問(wèn)詞和關(guān)鍵詞，在聽(tīng)的時(shí)候注意和所畫(huà)出的部分相關(guān)的內(nèi)容，排除干擾選項(xiàng)。
提前上考輔班為備考做準(zhǔn)備，通過(guò)分析題型，可以在今后的學(xué)習(xí)中有意識(shí)的積累，不能完全理解成學(xué)習(xí)就是為了考試，MSE這樣考試也是從生活中提煉的和實(shí)際生活掛鉤，備考何嘗不是備生活，為考試學(xué)習(xí)就是為生活學(xué)習(xí)，前提是按照正確的方式學(xué)習(xí)而不是以這樣的方式學(xué)英語(yǔ)：課上記筆記，考后全忘記；可上講單詞。課下單詞，考后忘單詞；不能為了背書(shū)而背書(shū)，即使背下來(lái)也會(huì)忘記；如今的孩子接受的是全方位的知識(shí)傳授方式，單一的方式只會(huì)誤人子弟，黑板，筆記，背書(shū)，PPT這么好的方式不普及，290！
一年四次考試。
BETS1 五/十月底和KET六/十一月底； BETS2五月底和PET六月底。鑒于小升初對(duì)于PET青睞，BETS和MSE考試時(shí)間的更改讓大家每半年多了一次考試的機(jī)會(huì)，有沒(méi)有必要五月考 BETS1六月考KET,五月考BETS2六月考PET,多出一個(gè)月的時(shí)間，拿第一次考作為練兵，第二次考作為實(shí)戰(zhàn)，這樣不失為一種策略，但是成績(jī)不會(huì)有太大的變化，當(dāng)然了，凡是沒(méi)有絕對(duì)，如果報(bào)名費(fèi)不是負(fù)擔(dān)倒是可以考慮。
小升初孩子如何進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)：培養(yǎng)興趣和習(xí)慣 小升初孩子學(xué)英語(yǔ)困難的三個(gè)原因 小升初英語(yǔ)考試助你一臂之力的好方法 小升初英語(yǔ)得分寶典2__副詞變化 劍橋五級(jí)KET備考練習(xí)題 小升初家長(zhǎng)火熱討論 三一口語(yǔ)六級(jí)通過(guò)有什么意義 為了小升初英語(yǔ) 孩子三年級(jí)就放棄了快樂(lè)童年計(jì)劃
BETS1 = KET； BETS2 = PET； BETS3 = FCE；
關(guān)于考試
BETS屬于北京教育考試院從MSE拿出前三個(gè)級(jí)別貼了BETS的標(biāo)，考試形式，難度，評(píng)分原則都是一樣的，BETS1和KET在口語(yǔ)部分略有不同，多了一部分圖片識(shí)別，但是難度沒(méi)有超綱。
關(guān)于考輔班
考輔班不是點(diǎn)石成金訓(xùn)練班，教師不是巫師或者魔術(shù)師?；A(chǔ)不扎實(shí)的或者基礎(chǔ)知識(shí)累計(jì)不夠的學(xué)生在備考方面發(fā)現(xiàn)有很多東西不適應(yīng)，單詞不認(rèn)識(shí)，閱讀篇幅長(zhǎng)，聽(tīng)力時(shí)間長(zhǎng)，聽(tīng)不懂說(shuō)話(huà)什么，寫(xiě)作的要求太高，口語(yǔ)不知道說(shuō)什么。
單詞。很多人認(rèn)為在準(zhǔn)備 PET/BETS2 尤其是閱讀部分的時(shí)候，單詞不認(rèn)識(shí)是最大的障礙，甚至有些教師說(shuō)只要解決了詞匯，考試就容易了。是啊，如果我們大家都是字典看見(jiàn)什么單詞都認(rèn)識(shí)還用得著訓(xùn)練閱讀技巧嗎？英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)門(mén)設(shè)置閱讀課還有什么用，直接全部設(shè)置成詞匯課好了。詞匯的學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)而逐步積累的過(guò)程,通過(guò)閱讀提高詞匯是根本。在備考前的幾周把時(shí)間都浪費(fèi)在背單詞上，得不償失。廣泛閱讀，做針對(duì)練習(xí)，才是解決之道。
閱讀。閱讀時(shí)又不認(rèn)識(shí)的單詞太正常了，我們都是中國(guó)人又有多少漢字我們不認(rèn)識(shí)呢？通過(guò)上下文我們可以猜到某些單詞的意思，不用我們知道具體意思，就像我們看報(bào)紙不用查出每個(gè)單詞的具體意思一樣。閱讀策略，閱讀技巧，不同的文章我們用不同的策略。
聽(tīng)力。難度在于篇幅長(zhǎng)，不能在聽(tīng)的過(guò)程中找到題目要求的標(biāo)的，解決方案針對(duì)性練習(xí)，仔細(xì)閱讀問(wèn)題畫(huà)出疑問(wèn)詞和關(guān)鍵詞，在聽(tīng)的時(shí)候注意和所畫(huà)出的部分相關(guān)的內(nèi)容，排除干擾選項(xiàng)。
提前上考輔班為備考做準(zhǔn)備，通過(guò)分析題型，可以在今后的學(xué)習(xí)中有意識(shí)的積累，不能完全理解成學(xué)習(xí)就是為了考試，MSE這樣考試也是從生活中提煉的和實(shí)際生活掛鉤，備考何嘗不是備生活，為考試學(xué)習(xí)就是為生活學(xué)習(xí)，前提是按照正確的方式學(xué)習(xí)而不是以這樣的方式學(xué)英語(yǔ)：課上記筆記，考后全忘記；可上講單詞。課下單詞，考后忘單詞；不能為了背書(shū)而背書(shū)，即使背下來(lái)也會(huì)忘記；如今的孩子接受的是全方位的知識(shí)傳授方式，單一的方式只會(huì)誤人子弟，黑板，筆記，背書(shū)，PPT這么好的方式不普及，290！
一年四次考試。
BETS1 五/十月底和KET六/十一月底； BETS2五月底和PET六月底。鑒于小升初對(duì)于PET青睞，BETS和MSE考試時(shí)間的更改讓大家每半年多了一次考試的機(jī)會(huì)，有沒(méi)有必要五月考 BETS1六月考KET,五月考BETS2六月考PET,多出一個(gè)月的時(shí)間，拿第一次考作為練兵，第二次考作為實(shí)戰(zhàn)，這樣不失為一種策略，但是成績(jī)不會(huì)有太大的變化，當(dāng)然了，凡是沒(méi)有絕對(duì)，如果報(bào)名費(fèi)不是負(fù)擔(dān)倒是可以考慮。
小升初孩子如何進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)：培養(yǎng)興趣和習(xí)慣 小升初孩子學(xué)英語(yǔ)困難的三個(gè)原因 小升初英語(yǔ)考試助你一臂之力的好方法 小升初英語(yǔ)得分寶典2__副詞變化 劍橋五級(jí)KET備考練習(xí)題 小升初家長(zhǎng)火熱討論 三一口語(yǔ)六級(jí)通過(guò)有什么意義 為了小升初英語(yǔ) 孩子三年級(jí)就放棄了快樂(lè)童年計(jì)劃
