接受親人的不完美-社會(huì)
張愛(ài)玲的媽媽黃逸梵，晚年聽(tīng)說(shuō)張愛(ài)玲結(jié)婚了，高興地給她的忘年閨密邢廣生寫(xiě)信，說(shuō)“又免了我一件心愿”。
這幾個(gè)字，我看了很久。天下媽媽大概都是這個(gè)心思吧，希望女兒能找到一個(gè)陪伴她、照顧她的人。但是放在黃逸梵身上，卻讓人既感動(dòng)，又微微有些訝異。因?yàn)榇饲翱戳颂鄰垚?ài)玲的吐槽，總覺(jué)得這是一個(gè)時(shí)髦高傲到不大懂得母愛(ài)的女人，她居然還有這份兒放不下？
如今回過(guò)頭來(lái)再想，真不能說(shuō)張愛(ài)玲的媽媽不愛(ài)她。黃逸梵在經(jīng)濟(jì)很拮據(jù)的情況下，給張愛(ài)玲請(qǐng)5美元1小時(shí)的家教；為了讓張愛(ài)玲受到好的教育，拒絕兒子的投奔；那么矜持的人，去世前曾給張愛(ài)玲發(fā)電報(bào)，想要再見(jiàn)她一面，而張愛(ài)玲只是給她寄了100美元而已。黃逸梵對(duì)女兒依舊沒(méi)有一絲怨恨，她知道“20世紀(jì)，做父母只有責(zé)任，沒(méi)有別的”。她最后將一小箱古董留給了張愛(ài)玲。
但我也能理解張愛(ài)玲心中的芥蒂，黃逸梵的問(wèn)題不在于是否有“愛(ài)”，而在于她做人太緊繃，不能接受家人，尤其是女兒的不完美。張愛(ài)玲后來(lái)活得那樣緊張敏感，黃逸梵負(fù)有很大責(zé)任。
張愛(ài)玲在《天才夢(mèng)》里半開(kāi)玩笑地說(shuō)，她16歲時(shí)，媽媽從法國(guó)回來(lái)，將暌違多年的女兒研究了一下，對(duì)她說(shuō)：“我懊悔從前小心看護(hù)你的傷寒癥，我寧愿看你死，也不愿看你活著使你自己處處受痛苦。”
張愛(ài)玲說(shuō)，母親給她兩年的時(shí)間學(xué)習(xí)適應(yīng)環(huán)境。除了教她洗衣、做飯等生存技能，黃逸梵還讓張愛(ài)玲練習(xí)行走的姿勢(shì)，看人的眼色。教她照鏡子研究面部神態(tài)，告訴她如果沒(méi)有幽默天分，千萬(wàn)別說(shuō)笑話(huà)……最后，黃逸梵還是很失望。張愛(ài)玲說(shuō)：“在待人接物方面，我顯露出驚人的愚笨。除了使我的思想失去均衡，我母親的沉痛警告沒(méi)有給我任何的影響。”
“沉痛”兩個(gè)字用得很幽默，但黃逸梵和張愛(ài)玲只怕都笑不出來(lái)。張愛(ài)玲后來(lái)一次次描述她當(dāng)時(shí)的那種惶恐，說(shuō)，母親總是在盤(pán)算，自己為她做的犧牲值得不值得。
張愛(ài)玲似乎想多了，但是一個(gè)不放松的媽媽給人的壓力真大啊。在《今生今世》里，胡蘭成將他和張愛(ài)玲的關(guān)系描述成神仙眷屬。換成張愛(ài)玲來(lái)寫(xiě)，張愛(ài)玲總是在猜，胡蘭成是怎樣看她的。這就是少年時(shí)留下的心理暗疾，她能從任何人那里，看到母親當(dāng)年審視自己的眼神，看出自己的不完美。她后來(lái)的離群索居，很難說(shuō)不是為了逃避這種審視。
不接受親人的不完美，其實(shí)就是控制欲。不只是想控制親人，更重要的是，想要借此掌控生活。以為把家人的小毛病都摘除，生活就可控了，自己心中的秩序也就能建立了。可是，生活神出鬼沒(méi)，根本無(wú)序可言。
不懂這個(gè)道理的，還有賈寶玉的母親。很多人說(shuō)，王夫人這個(gè)人如何壞，我不太接受。別的不說(shuō)，她那么討厭趙姨娘，對(duì)探春尚能區(qū)別對(duì)待，這就不是每個(gè)人都能做到的。她能體諒妙玉的孤傲，施舍多年不曾走動(dòng)的劉姥姥，榮國(guó)府上下，誰(shuí)也說(shuō)不出她的不好來(lái)。但是假如我們確定《紅樓夢(mèng)》是一部自傳體小說(shuō)，就能知道，賈寶玉對(duì)她一定是有怨恨的。
“好好的爺們，都叫你教壞了！”當(dāng)著寶玉的面，她給了跟寶玉調(diào)情的金釧一耳光——這一耳光應(yīng)該在寶玉心頭回響了很多年吧？王夫人不接受成長(zhǎng)中的寶玉在所難免的輕佻，認(rèn)為他學(xué)“壞了”。她萬(wàn)般警惕，堅(jiān)壁清野，誓將一切危險(xiǎn)因素剔除干凈，驅(qū)逐晴雯、芳官一干人等，讓大觀(guān)園的花團(tuán)錦簇瞬間失色，也讓寶玉的華麗青春變成殘酷青春。
在王夫人身上，你能看到很多媽媽的影子，她對(duì)寶玉也是真愛(ài)，各種關(guān)懷寵溺、苦口婆心，但她的不接受，使得這一切毀于一旦。
懂得接受，應(yīng)該成為一個(gè)母親的基本修養(yǎng)。在這方面，《窗邊的小豆豆》中的媽媽做出了教科書(shū)般的示范。
那個(gè)小豆豆，很像童年的我，稀里糊涂的，一天到晚犯錯(cuò)誤，自己還不知道錯(cuò)在哪里。只是，我小時(shí)候每天都要被各種人，比如我爸媽和老師批評(píng)上千遍，每天都灰頭土臉的，那種自卑感，到現(xiàn)在還影響著我的言行舉止。小豆豆最后卻成了非常受人喜歡的電視節(jié)目主持人。我覺(jué)得，這跟她媽媽從來(lái)都接受她的不完美，或者說(shuō)，她媽媽沒(méi)有世俗世界里的那種完美概念有關(guān)。正是她媽媽那種溫柔的智慧，讓小豆豆不恐懼、不焦慮，不會(huì)進(jìn)退失據(jù)，平添無(wú)謂的耗損。在輕松的愛(ài)里，她可以一路向前奔跑，跑贏世間隱藏的風(fēng)險(xiǎn)。
接受親人的不完美，不只是給予家人輕松感，還能影響家人的生活態(tài)度，觸類(lèi)旁通地化解所有的不如意。就像《佐賀的超級(jí)阿嬤》里面的那個(gè)阿嬤——德永昭廣的外婆，是一個(gè)智慧的老母親。
阿嬤是個(gè)窮老太婆，靠打掃衛(wèi)生謀生，但她很樂(lè)觀(guān)，說(shuō)：“窮有兩種，窮得消沉和窮得開(kāi)朗，我們是窮得開(kāi)朗，而且和由富變窮的人不一樣。不用擔(dān)心，因?yàn)槲覀兗沂朗来际歉F人。窮人習(xí)慣穿著臟衣服，淋了雨，坐在地上，摔跤也無(wú)所謂。”
德永昭廣把成績(jī)單拿回家：數(shù)學(xué)1分，社會(huì)2分，語(yǔ)文1分，英語(yǔ)1分……阿嬤笑著說(shuō)：“不要緊，不要緊，一分兩分的，加起來(lái)，就有五分啦。”
德永昭廣問(wèn)：“不同科目也能加在一起嗎？”
她嚴(yán)肅果斷地說(shuō)：“人生就是總和力！”
說(shuō)得好。除了接受孩子的不完美，她還教會(huì)孩子接受這個(gè)世界的不完美。她對(duì)德永昭廣說(shuō)：“別抱怨‘冷啊’‘熱啊’的！夏天要感謝冬天，冬天要感謝夏天。”
德永昭廣成名后又遇到低潮期，阿嬤也有辦法幫她打氣：“即使有兩三個(gè)人討厭你，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)還有一億人。”
阿嬤的樂(lè)觀(guān)，不只安慰了德永昭廣，也給了無(wú)數(shù)讀者以力量——將人生的如意和不如意照單全收，用自己的力量，化不完美為“不，完美”。
做什么樣的人，比擁有什么樣的人更重要。
