暑假親子活動(dòng)策劃方案

“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假親子活動(dòng)策劃方案篇一

根據(jù)小學(xué)中、高年級(jí)學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不少于十小時(shí)和每天體育鍛煉一小時(shí)的要求，特制定活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)主題：

弘揚(yáng)“紅船精神”，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代新人

二、活動(dòng)目的：

根據(jù)__區(qū)社區(qū)教育委員會(huì)《關(guān)于市區(qū)中小學(xué)生開展暑期社區(qū)(社會(huì))實(shí)踐活動(dòng)的意見》文件精神，今年暑期社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)要緊緊圍繞“紅船精神”、改革開放40周年、黨和國(guó)家發(fā)展史等內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育和愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)的樸素情感，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想而努力奮斗，過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。

三、活動(dòng)對(duì)象：

一至六年級(jí)少先隊(duì)員

四、活動(dòng)時(shí)間：

7月5日至8月25日

五、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：__x

組員：__x、__x、__x、__x、__x、__x

六、活動(dòng)內(nèi)容

(一)“弘揚(yáng)‘紅船精神’，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代新人”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

參與對(duì)象：一至三年級(jí)小隊(duì)

活動(dòng)要求：各中隊(duì)成立暑期社會(huì)實(shí)踐小隊(duì)，圍繞主題，各小隊(duì)開展內(nèi)容豐富，形式多樣的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1、弘揚(yáng)“紅船精神”，激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)熱情。訪愛(ài)國(guó)主義教育基地、__名人故居、博物館、紀(jì)念館、__歷史文化街區(qū)等，在實(shí)踐體驗(yàn)中增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)、對(duì)革命歷史的了解、對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。聽“英模故事”，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，可以開展演課本劇目、編手抄報(bào)、寫讀后感等活動(dòng)，準(zhǔn)備參加全市中小學(xué)生第九屆“我與好書為伴，弘揚(yáng)‘紅船精神’”主題讀書教育活動(dòng)。

2、弘揚(yáng)“紅船精神”，推進(jìn)文明守法。增強(qiáng)學(xué)生交通安全、食品衛(wèi)生、傳染病防治和心理健康等方面自我保護(hù)意識(shí)。尤其要加強(qiáng)對(duì)游泳、防溺水、預(yù)防中暑等知識(shí)和有關(guān)技能的教育，提高學(xué)生自我防護(hù)能力。開展“文明行為大家談”、“文明出行”“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”、“法在心中”等活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生文明出行、健康生活的引導(dǎo)，提高自身法律意識(shí)，自覺(jué)抵制不良文化的.侵蝕，告別陋習(xí)，爭(zhēng)做文明市民。

3、弘揚(yáng)“紅船精神”，助力志愿服務(wù)。做一名有愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感的“和雅志愿者”，參與公益服務(wù)活動(dòng)，手拉手送溫暖，力所能及地幫助身邊有困難的人，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。參與“五水共治”、“垃圾分類”等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)和公民意識(shí)。學(xué)做“小當(dāng)家”，與父母談一次心，為父母做一件有意義的事，在家做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

(二)“弘揚(yáng)‘紅船精神’，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代新人”社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)

參與對(duì)象：四至六年級(jí)學(xué)生

活動(dòng)要求：7月4日，每位學(xué)生持《信息卡》到所在社區(qū)報(bào)到，積極參加社區(qū)準(zhǔn)備的菜單式活動(dòng)。各社區(qū)為孩子們搭建了個(gè)參與活動(dòng)的平臺(tái)，9位學(xué)校選派聯(lián)絡(luò)員老師協(xié)助社區(qū)工作，確保學(xué)生安全、有序參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。

(三)“親情家書助力成長(zhǎng)”活動(dòng)

參與對(duì)象：一至六年級(jí)學(xué)生

學(xué)生：1—2年級(jí)：開展“親情繪圖傳遞真情”，孩子們可以拿出畫筆，將你對(duì)父母的感謝、愛(ài)意通過(guò)圖畫加文字的方式進(jìn)行表達(dá)。規(guī)格a4紙大小或a3大小。

3—5年級(jí)：開展“親情家書表達(dá)真情”活動(dòng)。孩子們可以把相對(duì)父母表達(dá)，又不好意思當(dāng)面表達(dá)的話通過(guò)文字的方式記錄下來(lái)。3年級(jí)孩子可以是一段話或幾段話;4—5年級(jí)要求寫成一封書信。

父母：對(duì)于孩子的圖或信，能有點(diǎn)評(píng)或回信。

在兩期投稿時(shí)間內(nèi)，將材料發(fā)送給班主任老師，由班主任修改后投稿或自主投稿(詳見學(xué)生暑假要求表)。

七、其他要求

(一)一至三年級(jí)學(xué)生能參加1—2次班級(jí)組織的小隊(duì)活動(dòng)，各中隊(duì)8月8日前擇優(yōu)發(fā)送一則小隊(duì)活動(dòng)新聞至__。四至六年級(jí)各中隊(duì)成立4至6支假日小隊(duì)，圍繞主題開展實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)次數(shù)不少于8次(累計(jì)10小時(shí))。四、五年級(jí)各中隊(duì)推薦一個(gè)小隊(duì)制作活動(dòng)記錄冊(cè)上交大隊(duì)部(未在社區(qū)參評(píng))，學(xué)校擇優(yōu)推薦區(qū)級(jí)評(píng)選。

(二)開學(xué)初，四、五年級(jí)各班按學(xué)號(hào)整理《信息卡》后上交大隊(duì)部，六年級(jí)學(xué)生將《信息卡》交給初中班主任老師。

八、總結(jié)表彰

(一)學(xué)校大隊(duì)部負(fù)責(zé)本次暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)表彰。

(二)學(xué)生文章和實(shí)踐小隊(duì)活動(dòng)在各類媒體刊登，請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員將材料在開學(xué)初上交大隊(duì)部。

(三)學(xué)校根據(jù)推薦的小隊(duì)活動(dòng)新聞，評(píng)出若干支“假日優(yōu)秀實(shí)踐小隊(duì)”和若干名“實(shí)踐之星”。

(四)學(xué)校擇優(yōu)推薦5支小隊(duì)參加區(qū)(市)級(jí)評(píng)比。

暑假親子活動(dòng)策劃方案篇二

繁忙的工作拉遠(yuǎn)了父母與孩子的距離，對(duì)孩子的關(guān)心不再只是物質(zhì)上的滿足，良好的家庭，需要心與心的溝通和關(guān)懷。在悠閑的環(huán)境中通過(guò)拓展項(xiàng)目，讓家庭成員增進(jìn)彼此了解，建立友誼，互相扶持。互相信任。通過(guò)體驗(yàn)讓家長(zhǎng)和孩子之間建立和諧的親子關(guān)系，為下一代創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)空間。

當(dāng)全家的手為同一目標(biāo)緊握時(shí)，安全與信任產(chǎn)生了，堅(jiān)定與執(zhí)著產(chǎn)生了!“父子兵”、“母女當(dāng)“全家組合”齊上陣，兩代人在活動(dòng)中感受挑戰(zhàn)極限、超越自我的艱辛與快樂(lè)!自信心，意志力，耐挫力，獨(dú)立生活能力得到極大增強(qiáng)，面對(duì)挑戰(zhàn)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，敢于超越。

“父母和孩子做一回兄弟姐妹”的口號(hào)體現(xiàn)得淋漓盡致，一種平等，民主，互助的精神在家庭成員之間傳遞。七彩的“體驗(yàn)一家親，共享親子情”親子拓展訓(xùn)練營(yíng)，受到社會(huì)的廣泛關(guān)注，特別是8-18歲孩子的家庭格外青睞，成為雙休日和假期的好去處。寒暑假，不妨帶上家人共同體驗(yàn)，了解孩子的心聲，拉近與子女的距離，溝通變得容易!親情，友情在體驗(yàn)中升華。。。。。。。。。

成長(zhǎng)中的小朋友表現(xiàn)出暴風(fēng)驟雨的變化，由于逆反心理作祟完全聽不進(jìn)父母的教導(dǎo)，父母親對(duì)于以前乖巧聽話而現(xiàn)在脾氣暴躁的孩子困惑不解憂不知所措，溝通出現(xiàn)了空前危機(jī)。。。。。七彩———“親子拓展訓(xùn)練營(yíng)”通過(guò)精心設(shè)計(jì)的生動(dòng)、活潑、有趣的項(xiàng)目，引用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式作為基礎(chǔ)，專項(xiàng)設(shè)計(jì)家庭成員以平等的身份參與，教練適時(shí)針對(duì)性引導(dǎo)和分享，通過(guò)成員之間獨(dú)立互動(dòng)等環(huán)節(jié)，彼此培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣，融洽親子關(guān)系。

親子拓展是一種全新的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，通過(guò)在陌生環(huán)境里并負(fù)挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷幫助一個(gè)家庭和個(gè)人挖掘潛能，從而造就強(qiáng)大合力，讓參加者在特定的環(huán)境下去思考、去發(fā)現(xiàn)、去領(lǐng)悟!對(duì)自己，對(duì)父母，對(duì)同學(xué)、重新定位認(rèn)識(shí)，心理的震撼才是最重要的。

親子拓展的最終目的是改善提高人的思維和心智模式，而不是單純的玩，娛樂(lè)休閑或體育運(yùn)動(dòng)。從而相互學(xué)習(xí)，相互理解，共同成長(zhǎng)，創(chuàng)造一個(gè)更富親情，更富激情、更多關(guān)懷的家庭環(huán)境，促進(jìn)孩子更快成長(zhǎng)。

感悟成長(zhǎng)艱辛感恩父母教導(dǎo)：

激發(fā)個(gè)體潛能引發(fā)集體思考：

學(xué)會(huì)欣賞他人深刻認(rèn)知自我：

強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)作親和型家庭：

發(fā)現(xiàn)自身潛能、增強(qiáng)自信、改變自身形象：

克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的意志品質(zhì)：

? 親歷：任何一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的開始都是學(xué)員在培訓(xùn)師的指引下先去經(jīng)歷一種模擬的場(chǎng)景，去完成一項(xiàng)任務(wù)。這將是一把打開吸收之門的金鑰匙。

? 感受：學(xué)員通過(guò)置身其中，得到最真切的感受。這種感受將是全方位的，活性很強(qiáng)的，印象深刻的。這時(shí)學(xué)員將開始自發(fā)的回想剛才的過(guò)程，對(duì)這段經(jīng)歷進(jìn)行分析，開始產(chǎn)生一些觀點(diǎn)。

? 分享：采用頭腦風(fēng)暴的方法，在培訓(xùn)師的正確引導(dǎo)下每個(gè)人都把自己的感受拿出來(lái)分享，每個(gè)人就會(huì)得到數(shù)倍的經(jīng)驗(yàn)，這也是拓展的一大魅力所在。

? 總結(jié)：當(dāng)大家的觀點(diǎn)趨于成熟時(shí)。培訓(xùn)師將根據(jù)大家討論的結(jié)果，結(jié)合相關(guān)的理論知識(shí)，進(jìn)行歸納總結(jié)，把學(xué)員的認(rèn)識(shí)由感性上升到理性。

? 應(yīng)用：這個(gè)過(guò)程是在培訓(xùn)之后的生活和學(xué)習(xí)中由學(xué)員自己完成的。完成認(rèn)識(shí)由實(shí)踐中來(lái)，最終用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的循環(huán)上升的過(guò)程。這也是拓展培訓(xùn)的終極意義所在。

課程對(duì)象： 親子，父母、監(jiān)護(hù)人。

課程內(nèi)容： 親子拓展在強(qiáng)調(diào)參與性和互動(dòng)性的基礎(chǔ)上進(jìn)行心理疏導(dǎo)、改善親子關(guān)系、學(xué)會(huì)自我保護(hù)。通過(guò)案例分析和角色扮演的訓(xùn)練，使兩代人之間形成有效的溝通。活動(dòng)形式為體驗(yàn)分享，團(tuán)隊(duì)討論和同伴交流等。

16:00-17:00 百孔水柱(回到童年、目的：心靈對(duì)話環(huán)節(jié)，父母與孩子共同完成一項(xiàng)任務(wù)，讓孩子了解父母的成長(zhǎng)背景，讓父母理解孩子的想法，體會(huì)成功的全程喜悅)

作為父母，無(wú)不深愛(ài)著自己的的孩子，無(wú)不希望孩子過(guò)得開心快樂(lè)，有一個(gè)幸福美好的將來(lái)。但是在當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展背景下，家庭教育在面臨著越來(lái)越多的新問(wèn)題，尤其是隨著年齡的增長(zhǎng)，和孩子之間的溝通越來(lái)越難，您會(huì)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越不知道如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心，讓他(她)與你分享內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)。其實(shí)我們真的足夠愛(ài)我們的孩子，只是缺乏一種有效的教育方式。

我們舉辦的“親子互動(dòng)快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)”是專門為父母和孩子共同開設(shè)的體驗(yàn)式親子互動(dòng)練習(xí)。該練習(xí)課程由孩子和家長(zhǎng)共同參與，通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)式的培訓(xùn)，從源頭開始清楚家庭教育的方向，讓家長(zhǎng)和孩子開始從內(nèi)心真正去理解對(duì)方，開啟感恩之門，重塑溝通之路，進(jìn)而使父母和孩子之間的關(guān)系更加和諧，溝通更加有效!

2、根據(jù)場(chǎng)地情況，提供規(guī)劃好停車地點(diǎn)、組織開展活動(dòng)地點(diǎn)、就餐地點(diǎn)等。

2、做好活動(dòng)行車線路圖，注明相關(guān)人員聯(lián)系電話，并調(diào)整好停車地點(diǎn)。

1、由正規(guī)合法公司提供活動(dòng)飲用水，保證水質(zhì)衛(wèi)生，飲水安全;

2、由基地提供活動(dòng)用餐，保證飲食衛(wèi)生，不提供冷餐、不熟食品。

5、培養(yǎng)參加活動(dòng)的人員在活動(dòng)過(guò)程中基本的安全意識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)。

1、做好活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的突發(fā)情況的應(yīng)急醫(yī)護(hù)準(zhǔn)備;

2、為每一位參加活動(dòng)的人員提供10萬(wàn)元活動(dòng)意外保險(xiǎn)，5000元醫(yī)療附加險(xiǎn)。

為了緊密和家長(zhǎng)溝通，結(jié)合家長(zhǎng)做好學(xué)生思想工作，加強(qiáng)學(xué)生管理，特組織本次活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

1、加強(qiáng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持，加強(qiáng)學(xué)生的管理。

2、通過(guò)本活動(dòng)達(dá)到，學(xué)生親子體驗(yàn)，端正學(xué)生生活態(tài)度。

3、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

1、熱身活動(dòng)：通過(guò)鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵(lì)，突破自我。

2、盲人啞巴：通過(guò)肢體交流完成任務(wù)，體驗(yàn)感恩、責(zé)任、珍惜。

3、愛(ài)的體驗(yàn)：通過(guò)愛(ài)的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)被愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)人。

4、體驗(yàn)交流：家長(zhǎng)鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生答應(yīng)家長(zhǎng)，內(nèi)心反省共同成長(zhǎng)。

2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月29日 上午9點(diǎn) 歷時(shí)：3小時(shí)

3、活動(dòng)場(chǎng)地：教室

4、活動(dòng)記錄：錄像、照相

5、活動(dòng)道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。

1、黑板上寫上“愛(ài)的體驗(yàn)”(李旭升寫)

2、計(jì)算機(jī)、音響、資料(用于背景音樂(lè)、翟鴻燊講座)

3、人員：李春青老師、班主任、學(xué)生會(huì)干部5人(工作人員)

4、場(chǎng)地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來(lái)作為活動(dòng)場(chǎng)地。

5、攝像：曾慶志 攝影：天成順

6、邀請(qǐng)人員：

8、哨子一個(gè)

9、學(xué)生穿校服

10、培訓(xùn)服務(wù)人員

尊敬的各位家長(zhǎng)：非常感謝您的理解、支持，謝謝你們!

我知道這一聲謝謝不能表達(dá)我對(duì)您的謝意，也彌補(bǔ)不了給您帶來(lái)的各種不便。但我希望在這次活動(dòng)，我們能有深刻的人生體會(huì)。

我的愿望是：在這次活動(dòng)中

讓我們靜下心來(lái)，放松自己，放下我們身邊的如意與不如意

讓我們的心軟下來(lái)，隨著活動(dòng)而動(dòng)，去參與、去體驗(yàn)、去感悟

開心，就綻放的笑

感動(dòng)，讓淚自然的流

別刻意，別控制，別阻止

最后的收獲會(huì)因你心境的不同而不同

把心定住，這次活動(dòng)只屬于你我

關(guān)掉手機(jī)，這段時(shí)間只屬于你我

附錄一：暖場(chǎng)

項(xiàng)目名稱：暖場(chǎng)

項(xiàng)目任務(wù)：讓大家鼓掌，為家長(zhǎng)鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。

1、尊敬的各位家長(zhǎng)，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來(lái)!

2、同學(xué)們，為了感謝父母的到來(lái)，用掌聲表達(dá)我們對(duì)家長(zhǎng)的謝意!讓父母聽到我們的真誠(chéng)!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長(zhǎng)，“我要做優(yōu)秀的”。

3、各位家長(zhǎng)、老師，用掌聲告訴孩子你們是我們的希望，用掌聲告訴孩子你們是最棒的!

項(xiàng)目任務(wù)：最大限度完成仰臥起坐，再加5個(gè)、3個(gè)，要有鼓勵(lì)。

項(xiàng)目流程：

1、介紹規(guī)則：

2、順序：學(xué)生開始 家長(zhǎng)開始

1、只要努力，仰臥起坐我們可以做的再多幾個(gè)，其他事我們可以做的更好呢，道理是一樣。

3、不用說(shuō)話，用肢體語(yǔ)言鼓勵(lì)一下自己的孩子。

4、如果有懲罰：孩子，當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，你知道誰(shuí)在替你受罰嗎?

附錄三：盲人啞巴

項(xiàng)目名稱：盲人啞巴

項(xiàng)目任務(wù)：?jiǎn)“鸵龑?dǎo)盲人跨越障礙。

1、規(guī)則：家長(zhǎng)扮演啞巴，學(xué)生扮演盲人，雙方都不能說(shuō)話，啞巴用戶肢體語(yǔ)言告訴盲人行進(jìn)路線，跨過(guò)障礙路線完成任務(wù)。

2、障礙：包括上凳子、跨過(guò)水盆、礦泉水瓶、飯盆等。

3、活動(dòng)開始前，父母不交流，分組，孩子盲人、家長(zhǎng)啞巴。

4、活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)孩子拉著手，用肢體交流，在總結(jié)體會(huì)中體會(huì)感恩。

1、孩子你小的時(shí)候，父母是這樣扶著學(xué)走路的。

2、家長(zhǎng)用肢體語(yǔ)言鼓勵(lì)一下孩子，孩子用肢體語(yǔ)言感謝父母。

附錄四：愛(ài)的體驗(yàn)

項(xiàng)目名稱：愛(ài)的體驗(yàn)

項(xiàng)目任務(wù)：在背景音樂(lè)下做主持人要求做的動(dòng)作用心體會(huì)。

1、翟鴻燊的愛(ài)的體驗(yàn)

2、家長(zhǎng)孩子相對(duì)而坐，閉上眼睛，按照主持人的要求用心去做，用心去體會(huì)。

3、全體一起做。

4、不要擦拭眼淚，讓眼淚自然流淌

1、孩子用肢體語(yǔ)言感謝父母。

2、家長(zhǎng)表達(dá)孩子你是我的希望，也是我的驕傲。

3、孩子告訴父母今后如何做。

1、借助戶外拓展訓(xùn)練，提高孩子的心理素質(zhì)，讓孩子建立積極良好的心態(tài)，加強(qiáng)孩子之間彼此的了解和溝通，培養(yǎng)集體主義品質(zhì)，形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神，磨練孩子意志，加強(qiáng)紀(jì)律性。

2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識(shí)和轉(zhuǎn)變思維的技巧，真正以團(tuán)隊(duì)為核心，將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實(shí)際生活中，使之產(chǎn)生真正的成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)變。

3、樹立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感，形成積極主動(dòng)、互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。

1、熱身運(yùn)動(dòng)：通過(guò)團(tuán)隊(duì)破冰活動(dòng)加深孩子之間的了解，消除緊張，建立團(tuán)隊(duì)，以便能輕松愉悅地投入到各項(xiàng)拓展活動(dòng)中，每組孩子佩帶本組logo徽章，以便與其它組別區(qū)分。

2、培訓(xùn)項(xiàng)目：以趣味性、復(fù)雜性，個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合性為特征，專業(yè)開發(fā)的拓展項(xiàng)目可以提升孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和生存技能。(面試網(wǎng) )

3、回顧分享：交流拓展心得，進(jìn)行回顧總結(jié)。與培訓(xùn)師互動(dòng)溝通，以便將拓展體驗(yàn)中的收獲與實(shí)際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，從而影響孩子今后的行為，最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。

三、注意事項(xiàng)

關(guān)于安全

拓展訓(xùn)練始終如一地將安全保障放在各項(xiàng)工作的首位，所有活動(dòng)均經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)。一流的器材、專業(yè)的培訓(xùn)教練、豐富經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師，讓您在百分百安全中體驗(yàn)快樂(lè)、提升自我、熔煉團(tuán)隊(duì)。

全體參訓(xùn)人員(包括家長(zhǎng));著運(yùn)動(dòng)裝、穿運(yùn)動(dòng)鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;請(qǐng)做好防曬工作，準(zhǔn)備好防曬霜等物品;積極開放的心態(tài)將有助您取得良好成績(jī);相信團(tuán)隊(duì)的力量，相互協(xié)作、積極溝通、主動(dòng)參與;特別提醒：由于本次活動(dòng)為戶外活動(dòng)，除必備物品外，請(qǐng)隊(duì)員不要過(guò)多的攜帶物品，以免丟失和影響你的活動(dòng)效果。

如果進(jìn)行高空項(xiàng)目，需要將參訓(xùn)者的身份信息提前一周左右上報(bào)，以便購(gòu)買安全保險(xiǎn)。

1、攀巖：佩戴防護(hù)設(shè)備攀上一堵巖石狀的墻，以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為成功。

3、生死電網(wǎng)：在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20個(gè)格子。要求每個(gè)人在其他成員的幫助下逐一從其中一個(gè)格子鉆過(guò)去，身體的任何部分都不能碰到網(wǎng)，否則“觸電”。只要有一人“觸電”，全組失敗，先前通過(guò)的人，都必須重新來(lái)過(guò)。

4、不倒森林：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，所有人完成步調(diào)一致的位置更換，同時(shí)保持竹竿不倒。家長(zhǎng)、孩子共同參與完成;小組人數(shù)：10-20人。所有孩子圍成一個(gè)圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不動(dòng)，人迅速向順時(shí)針?lè)较蛞苿?dòng)并按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下。

6、空中抓杠(8米高空的鐵柱頂端，跳起來(lái)抓住前方1.2米遠(yuǎn)處的鐵杠)

7、天使之手(男女搭配，借助空中的三根繩子走鋼絲)

8、跨越斷橋(跨越8米高空的斷橋)

9、信任背摔(雙手被綁住，從1.5米高處背部倒下)

10、畢業(yè)墻(墻高4米，不借助任何外力，靠團(tuán)隊(duì)的力量讓每個(gè)人都上去;上去的人不允許下來(lái)幫忙)

1、借助戶外拓展訓(xùn)練，提高孩子的心理素質(zhì)，讓孩子建立積極良好的心態(tài)，加強(qiáng)孩子之間彼此的了解和溝通，培養(yǎng)集體主義品質(zhì)，形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神，磨練孩子意志，加強(qiáng)紀(jì)律性。

2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識(shí)和轉(zhuǎn)變思維的技巧，真正以團(tuán)隊(duì)為核心，將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實(shí)際生活中，使之產(chǎn)生真正的成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)變。

3、樹立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感，形成積極主動(dòng)、互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。

1、熱身運(yùn)動(dòng)：通過(guò)團(tuán)隊(duì)破冰活動(dòng)加深孩子之間的了解，消除緊張，建立團(tuán)隊(duì)，以便能輕松愉悅地投入到各項(xiàng)拓展活動(dòng)中，每組孩子佩帶本組logo徽章，以便與其它組別區(qū)分。

2、培訓(xùn)項(xiàng)目：以趣味性、復(fù)雜性，個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合性為特征，專業(yè)開發(fā)的拓展項(xiàng)目可以提升孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和生存技能。

3、回顧分享：交流拓展心得，進(jìn)行回顧總結(jié)。與培訓(xùn)師互動(dòng)溝通，以便將拓展體驗(yàn)中的收獲與實(shí)際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，從而影響孩子今后的行為，最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。

拓展訓(xùn)練始終如一地將安全保障放在各項(xiàng)工作的首位，所有活動(dòng)均經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)。一流的器材、專業(yè)的培訓(xùn)教練、豐富經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師，讓您在百分百安全中體驗(yàn)快樂(lè)、提升自我、熔煉團(tuán)隊(duì)。

全體參訓(xùn)人員(包括家長(zhǎng));著運(yùn)動(dòng)裝、穿運(yùn)動(dòng)鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;請(qǐng)做好防曬工作，準(zhǔn)備好防曬霜等物品;積極開放的心態(tài)將有助您取得良好成績(jī);相信團(tuán)隊(duì)的力量，相互協(xié)作、積極溝通、主動(dòng)參與;特別提醒：由于本次活動(dòng)為戶外活動(dòng)，除必備物品外，請(qǐng)隊(duì)員不要過(guò)多的攜帶物品，以免丟失和影響你的活動(dòng)效果。

如果進(jìn)行高空項(xiàng)目，需要將參訓(xùn)者的身份信息提前一周左右上報(bào)，以便購(gòu)買安全保險(xiǎn)。

1、攀巖：佩戴防護(hù)設(shè)備攀上一堵巖石狀的墻，以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為成功。

3、生死電網(wǎng)：在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20個(gè)格子。要求每個(gè)人在其他成員的幫助下逐一從其中一個(gè)格子鉆過(guò)去，身體的任何部分都不能碰到網(wǎng)，否則“觸電”。只要有一人“觸電”，全組失敗，先前通過(guò)的人，都必須重新來(lái)過(guò)。

4、不倒森林：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，所有人完成步調(diào)一致的位置更換，同時(shí)保持竹竿不倒。家長(zhǎng)、孩子共同參與完成;小組人數(shù)：10-20人。所有孩子圍成一個(gè)圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不動(dòng)，人迅速向順時(shí)針?lè)较蛞苿?dòng)并按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下。

6、空中抓杠(8米高空的鐵柱頂端，跳起來(lái)抓住前方1.2米遠(yuǎn)處的鐵杠)

7、天使之手(男女搭配，借助空中的三根繩子走鋼絲)

8、跨越斷橋(跨越8米高空的斷橋)

9、信任背摔(雙手被綁住，從1.5米高處背部倒下)

10、畢業(yè)墻(墻高4米，不借助任何外力，靠團(tuán)隊(duì)的力量讓每個(gè)人都上去;上去的人不允許下來(lái)幫忙)

暑假親子活動(dòng)策劃方案篇三

1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。

2、幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子間的'交流、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的氛圍。

3、提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng).

4、指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè)的游戲中長(zhǎng)身體、開心智。

鎮(zhèn)田小學(xué)學(xué)生及家長(zhǎng)。

xx月xx日下午xx點(diǎn)——xx點(diǎn)xx分。

一、二年級(jí)背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上，聽到發(fā)令迅速跑出，繞桿后返回?fù)Q第二對(duì)家庭出發(fā)。孩子不能掉下，否則算失敗，以快者為勝。

三、四年級(jí)套車接力跑——以家庭為單位，二人在一個(gè)呼拉圈中站好，聽到稍音后出發(fā)，跑的過(guò)程二人配合用力，快速跑完全程，換第二個(gè)家庭出發(fā)。

五、六年級(jí)兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起，聽哨聲出發(fā)，繞桿返回，換第二對(duì)家庭出發(fā)，綁繩中途脫落者算失敗，以快者為勝。

六、活動(dòng)地點(diǎn)及準(zhǔn)備事項(xiàng)

一、二年級(jí)——地點(diǎn)在籃球場(chǎng)，一年級(jí)在1號(hào)籃球場(chǎng)(靠近跑道第一個(gè))參與家庭20組/班，二年級(jí)在2號(hào)籃球場(chǎng)(靠近跑道第二個(gè))參與家庭25組/班，距離為28米。

三、四年級(jí)——地點(diǎn)在田徑場(chǎng)(靠近主席臺(tái))，三年級(jí)參與家庭20組/班，四年級(jí)15組/班。距離為50米。準(zhǔn)備每班一個(gè)呼啦圈。

五、六年級(jí)——地點(diǎn)在草坪，五年級(jí)參與家庭15組/班，六年級(jí)參與家庭10組/班。距離為30米。準(zhǔn)備綁繩和雪糕筒。

七、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

總負(fù)責(zé)人：xx

各項(xiàng)目聯(lián)絡(luò)人：xx

一、二年級(jí)負(fù)責(zé)人：xx

三、四年級(jí)負(fù)責(zé)人：龔xx

五、六年級(jí)負(fù)責(zé)人：xx

備注：各級(jí)長(zhǎng)人員負(fù)責(zé)本年級(jí)，各班主任負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)本班學(xué)生及家長(zhǎng)，安排沒(méi)有參加運(yùn)動(dòng)的學(xué)生及家長(zhǎng)的次序。

暑假親子活動(dòng)策劃方案篇四

主辦單位：

承辦單位：

一、活動(dòng)背景

親子活動(dòng)是家庭教育必不可，家庭教育是終身教育，它開始于孩子出生之日，嬰幼兒時(shí)期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著尊基德作用。縱觀現(xiàn)如今的父母為了能給孩子最好的物質(zhì)生活的同時(shí)忽略了對(duì)孩子的家庭教育，我國(guó)農(nóng)村留守兒童占全國(guó)留守兒童21.88%，時(shí)代的更新替換，沒(méi)有父母的陪護(hù)教育下孩子很難健康的成長(zhǎng)，從而導(dǎo)致親少年犯罪率升高的原因。抽出一點(diǎn)時(shí)間陪護(hù)孩子，彼此相互溝通了解，讓孩子健康茁壯的成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的

增進(jìn)孩子與父母間的溝通，讓家長(zhǎng)更了解孩子，幫助孩子現(xiàn)在的困難，減小孩子不健康的成長(zhǎng)方向。

三、參加人員

導(dǎo)游，拓展主訓(xùn)，小隊(duì)導(dǎo)師，后勤保障人員（需要人數(shù)根據(jù)活動(dòng)人數(shù)而定）

四、負(fù)責(zé)部門

拓展部負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃與執(zhí)行，行政人事部協(xié)調(diào)各事項(xiàng)物資準(zhǔn)備工作

五、活動(dòng)具體方案

（一）地點(diǎn)：暫定某個(gè)旅游景點(diǎn)

（二）時(shí)間：暫定2024年7月20日~21日

（四）活動(dòng)具體安排（見附表)

（五）活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

六、工作人員任務(wù)安排：

主要執(zhí)行部門與負(fù)責(zé)人：

實(shí)施階段：

組織’協(xié)調(diào)總負(fù)責(zé)：

協(xié)調(diào)人：

全員統(tǒng)籌組織：

拍攝‘?dāng)z影：

安全負(fù)責(zé)：

活動(dòng)主訓(xùn)，小隊(duì)導(dǎo)師：

活動(dòng)場(chǎng)地選擇與布置：

物料準(zhǔn)備，后勤保障：

七、準(zhǔn)備時(shí)間安排：

1、7月10號(hào)開始

a、選擇活動(dòng)場(chǎng)地，以及人員住宿就餐問(wèn)題

2、7月11日前

a、活動(dòng)宣傳工作開始

b、統(tǒng)計(jì)參加活動(dòng)家庭信息

3、7月16日前

b、未完成事項(xiàng)盡快完成，下達(dá)工作任務(wù)，規(guī)定完成期限

4、7月18日前

a、確定采購(gòu)物品

b、落實(shí)活動(dòng)所需物料確認(rèn)

5、7月19日當(dāng)日

a、完成物品采購(gòu)工作

b、數(shù)碼相機(jī)充電準(zhǔn)備

c、確認(rèn)各項(xiàng)工作準(zhǔn)備完畢

集合家庭準(zhǔn)備出發(fā)前往目的地

八、活動(dòng)要求

1、服從個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人安排，任何人不得擅自離隊(duì)隨意活動(dòng)

2、發(fā)貨本團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)精神，看到問(wèn)題要及時(shí)前往援助

3、樹立良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，垃圾及廢棄物要分類回收送往指定地方處理

附件：活動(dòng)流程，7月20日

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

備注：根據(jù)每個(gè)活動(dòng)特色選取旅游景點(diǎn)中的小景點(diǎn)；活動(dòng)人數(shù)，孩子年齡段，前往旅游景點(diǎn)路程，天氣，旅游景點(diǎn)位置等因素才能寫活動(dòng)方案以及統(tǒng)計(jì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

活動(dòng)目的:

一. 主辦方:臺(tái)江區(qū)小福龍金色維也納幼兒園

贊助方:養(yǎng)樂(lè)多

三. 活動(dòng)場(chǎng)地:各班教室,大、小操場(chǎng)

四. 適合對(duì)象:2—6歲的小朋友及家長(zhǎng)

五. 工作人員:全體教職工

1. 游戲名稱:入場(chǎng)券變身

適合對(duì)象:2—6歲幼兒

游戲材料:油畫棒,入場(chǎng)券

場(chǎng)地:一樓門廳

負(fù)責(zé)人員:教師,保育員

2. 游戲名稱:游樂(lè)園

適合對(duì)象:2—3歲幼兒

場(chǎng)地:小操場(chǎng)

游戲材料:大型組合玩具

負(fù)責(zé)人員:教師,保育員

3. 游戲名稱:吹泡泡

適合對(duì)象:2—3歲幼兒

場(chǎng)地:待定

負(fù)責(zé)人:教師,保育員

游戲材料:吹泡泡用具

游戲目的:讓幼兒了解為什么泡泡是圓形的?為什么有的泡泡會(huì)上升而有的泡泡會(huì)下降?與小朋友進(jìn)入肥皂泡的奇妙世界,一起從親身體驗(yàn)中探索答案。（其實(shí)也就是讓小朋友吹泡泡,讓小小肥皂泡給小朋友以無(wú)窮的樂(lè)趣.）

4. 游戲名稱:快樂(lè)繞障礙

適合對(duì)象:3—6歲幼兒

場(chǎng)地:小一班

游戲材料:養(yǎng)樂(lè)多瓶子,氣球

負(fù)責(zé)人:教師,保育員

玩法:用養(yǎng)樂(lè)多瓶子擺設(shè)障礙,幼兒或與家長(zhǎng)用氣球繞過(guò)障礙物到終點(diǎn).

適合對(duì)象:3—6歲幼兒

游戲材料:養(yǎng)樂(lè)多瓶子

場(chǎng)地:小二班

負(fù)責(zé)人:教師,保育員

玩法:把養(yǎng)樂(lè)多瓶子疊高,誰(shuí)最高者為勝.

6. 游戲名稱:擊打多多瓶

適合對(duì)象:3—6歲幼兒

游戲材料:養(yǎng)樂(lè)多瓶子,小球

場(chǎng)地:小三班

負(fù)責(zé)人:教師,保育員

玩法:用養(yǎng)樂(lè)多瓶子擺一條長(zhǎng)龍,然后用小球擊打瓶子,倒了最多為勝.

7. 親子游戲名稱:圍圈踩氣球

適合對(duì)象:3—6歲幼兒及家長(zhǎng)

游戲材料:氣球,繩子

場(chǎng)地:中一班

負(fù)責(zé)人:教師,保育員

玩法:家長(zhǎng)背著小朋友,在右腳邊綁三個(gè)氣球

8. 親子游戲名稱:齊心協(xié)力

適合對(duì)象:3—6歲幼兒及家長(zhǎng)

游戲材料:泡沫地墊

場(chǎng)地:中二班

負(fù)責(zé)人:教師,保育員

九. 新聞媒體的聯(lián)絡(luò)與新聞報(bào)道.

2. 做好各項(xiàng)的安全工作.

活動(dòng)一：投球

規(guī)則：1.學(xué)生抽出寫有算式的紙條并大聲說(shuō)出答案。2.家長(zhǎng)拿出相應(yīng)的乒乓球并向盆中投去。（全部投進(jìn)之后獲勝）

活動(dòng)二：囊中取物

規(guī)則：1.學(xué)生先抽紙條。2.學(xué)生根據(jù)紙條提示指導(dǎo)家長(zhǎng)取出相應(yīng)的物品。（全部正確者獲勝。）

活動(dòng)三：比比劃劃猜一猜

規(guī)則：1.家長(zhǎng)根據(jù)紙條上的提示做動(dòng)作或語(yǔ)言描述（禁止出現(xiàn)跟謎底相同的字音）。2.學(xué)生根據(jù)家長(zhǎng)的提示用英語(yǔ)說(shuō)出答案。（答對(duì)一半者獲勝）

活動(dòng)四：釣魚

規(guī)則：1.學(xué)生先抽出紙條。2.學(xué)生根據(jù)紙條提示指導(dǎo)家長(zhǎng)釣魚。（全部釣出者獲勝）

活動(dòng)五：介紹家人

規(guī)則：1.學(xué)生蒙眼后摸出自己的家長(zhǎng)。（三次機(jī)會(huì)）2.學(xué)生大聲用英語(yǔ)介紹自己的家長(zhǎng)。（找到自己的家長(zhǎng)并能正確介紹者獲勝）

活動(dòng)六：心有靈犀

規(guī)則：1.學(xué)生和家長(zhǎng)分別寫出自己和家人最喜歡的食物。2.信息一致者獲勝。

活動(dòng)背景 一到幼兒園放假，如何安置孩子就成了很多父母的難心事。把孩子單獨(dú)放家里，怕他養(yǎng)成“小電視迷”；讓他自由活動(dòng)，又怕他出去變成野孩子，而且不安全。如何減輕負(fù)擔(dān)，讓孩子度過(guò)一個(gè)飽滿而有趣的暑假是每個(gè)父母的憂心難題。

活動(dòng)目標(biāo) 讓孩子參加夏令營(yíng)，既可以開闊眼界，鍛煉意志，又能提高孩子的生活自理能力和社交能力，還可以解決安置難問(wèn)題。“童心童勵(lì) 趣味一夏”夏令營(yíng)推出一系列趣味和知識(shí)性兼并的課程，孩子可根據(jù)自身興趣報(bào)讀不同主題的夏令營(yíng)，和其他小伙伴一起邊游戲邊學(xué)習(xí)，讓孩子的奇妙想法在這個(gè)小小夢(mèng)工場(chǎng)中燃燒吧！

活動(dòng)主題：童心童勵(lì) 趣味一夏

主辦單位：*************

活動(dòng)時(shí)間： **************

活動(dòng)地點(diǎn)：不同主題不同的地點(diǎn)

招生對(duì)象：4-10歲兒童 ※中國(guó)傳統(tǒng)文化之旅夏令營(yíng)

中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華民族智慧的結(jié)晶。現(xiàn)在，“漢語(yǔ)熱”已在全世界欣然掀起。然而，中國(guó)人受外來(lái)文化的影響，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化卻變得冷漠起來(lái)，更談不上繼承和發(fā)揚(yáng)了。我們尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化滲透在孩子日常生活中，讓孩子從小了解和繼承中國(guó)的傳統(tǒng)文化，做有根的人。

活動(dòng)精彩預(yù)告：

重點(diǎn)講述剪紙的含義、工具、方法、作品、代表人物、作品的寓意等

※數(shù)學(xué)啟蒙夏令營(yíng) 數(shù)學(xué)對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，是一件非常枯燥的事，但數(shù)學(xué)也是開發(fā)寶寶潛能、為寶寶一生奠定良好智力基礎(chǔ)的重要學(xué)科。在數(shù)學(xué)啟蒙夏令營(yíng)里，生動(dòng)活潑的動(dòng)畫故事，立體互動(dòng)式的游戲操作，直觀的教具操作和親自的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，使寶寶學(xué)數(shù)學(xué)也可以變得輕松好玩了！認(rèn)識(shí)數(shù)字也可以變得很有趣！

活動(dòng)精彩預(yù)告：

※科普教育夏令營(yíng) 慢慢長(zhǎng)大的寶寶對(duì)千姿百態(tài)的世界、五彩繽紛的事物充滿了好奇，問(wèn)題越來(lái)越多，而且五花八門，如天上的星星為什么發(fā)亮？小鳥為什么會(huì)飛····如何解決寶寶的“十萬(wàn)個(gè)為什么”想必讓父母?jìng)兘g盡心思也拿不出較好的答卷。科普教育夏令營(yíng)，讓枯燥無(wú)味的科普知識(shí)立刻變得妙趣橫生，點(diǎn)燃寶寶智慧火花！

活動(dòng)精彩預(yù)告：

※生活學(xué)習(xí)營(yíng) 生活是一門藝術(shù)，需要學(xué)習(xí)才能掌握。家務(wù)勞動(dòng)作為生活的重要組成部分，是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)生活這門藝術(shù)的最佳途徑。培養(yǎng)孩子做家務(wù)，不僅能夠使孩子習(xí)得基本的生活技能，而且能夠形成良好的生活情趣，養(yǎng)成勤勞、合作、助人、感恩等許多優(yōu)秀的品質(zhì)。

活動(dòng)精彩預(yù)告：

快樂(lè)diy夏令營(yíng)

誰(shuí)說(shuō)吃完的冰棍棒子只能丟棄，夾子只能用來(lái)夾衣服，零食只是你口中的誘惑···讓孩子在假期里拋開課本的煩擾，變身diy達(dá)人吧。在快樂(lè)diy夏令營(yíng)里，生活里一切素材都是孩子們的神奇部件，它不僅是孩子發(fā)揮想象的空間，還是孩子的夢(mèng)工場(chǎng)！

活動(dòng)精彩預(yù)告：

或許有孩子對(duì)中英數(shù)不感興趣，但沒(méi)有孩子會(huì)拒絕畫畫的魅力。在達(dá)芬奇成長(zhǎng)營(yíng)里，孩子嘗試各種方法的涂鴉，運(yùn)用天真的想象力、創(chuàng)造力涂鴉出心靈的世界。

活動(dòng)精彩預(yù)告：

活動(dòng)名稱：2024年歡樂(lè)愛(ài)心暑假夏令營(yíng)

活動(dòng)主題：為愛(ài)上色 ，圓你童夢(mèng)

主辦單位：

承辦單位：

一、活動(dòng)背景： 市是目前全球最大的小商品集散中心。隨著社會(huì)的發(fā)展，城市建設(shè)越來(lái)越快，許許多多的外來(lái)務(wù)工人員涌入城市，他們孩子的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境也隨之由鄉(xiāng)村來(lái)到城市。由于他們工作的特殊性，孩子的教育問(wèn)題越來(lái)越引起人們的關(guān)注。由于外來(lái)務(wù)工人員居住條件差收入不穩(wěn)定，不能在其子女學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)過(guò)程中給予其穩(wěn)定的支持，致使其子女們不能受到應(yīng)有的良好教育。寒暑假期，更是由于父母?jìng)児ぷ鞣泵o(wú)暇照顧孩子們的生活起居，往往會(huì)發(fā)生很多令我們痛心的意外事故。外來(lái)建設(shè)者子是一群敏感而易受傷害的孩子，長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)分治導(dǎo)致了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)差距、教育差距、文明差距，還有烙在孩子心靈深處的心理差距和尊嚴(yán)差距。生活的重壓，學(xué)業(yè)的挫折，使許多民工子女過(guò)早地告別了童年的歡樂(lè)時(shí)光，經(jīng)常處于動(dòng)蕩、緊張、困惑與迷茫之中。為了讓外來(lái)務(wù)工人員和城市建設(shè)者們?nèi)娜獾耐度牍ぷ饕约笆顾麄兊淖优邮艿搅己玫慕逃鳛樯鐣?huì)對(duì)他們的報(bào)答。讓我們奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，在暑期抽出一點(diǎn)時(shí)間，幫幫這些渴望學(xué)習(xí)渴望融入城市的孩子們。真誠(chéng)奉獻(xiàn)，愛(ài)心支教。

二、活動(dòng)目的：

三、活動(dòng)對(duì)象：市外來(lái)建設(shè)者子女(2-6年級(jí)小學(xué)生)

四、支教內(nèi)容及形式：

①校園安全防災(zāi)集訓(xùn)營(yíng) 活動(dòng)背景目的：近段時(shí)間以來(lái)，全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)生了多起校園安全事故，給正在成長(zhǎng)的孩子們的身體和心里都產(chǎn)生了諸多不好的影響。對(duì)于民工子弟的子女們，由于家長(zhǎng)常年忙于工作，往往對(duì)孩子疏于教育和管理，特別是缺乏對(duì)孩子人身安全的教育。根據(jù)近幾年的調(diào)查得知，外來(lái)民工子女安全事故頻發(fā)，沉重地敲響了我們的安全警鐘，安全問(wèn)題已不容忽視。因此，加強(qiáng)學(xué)生相關(guān)安全教育成為此次教學(xué)的重點(diǎn)。

活動(dòng)時(shí)間：待定 活動(dòng)地點(diǎn)： 活動(dòng)亮點(diǎn)：利用網(wǎng)絡(luò)以一種新穎而非傳統(tǒng)灌輸?shù)男问浇o孩子們帶去真實(shí)體驗(yàn)與正確反應(yīng)做法。邀請(qǐng)專業(yè)護(hù)士給學(xué)生講解及演示相關(guān)安全知識(shí)，帶給學(xué)生新鮮感，提高學(xué)習(xí)興趣。要求專業(yè)消防員為學(xué)生以小學(xué)生喜歡參與的消防演練運(yùn)動(dòng)會(huì)形式模擬逃生現(xiàn)場(chǎng)及正確滅火方法，對(duì)其處理相應(yīng)的事件有很大的幫助。

②仲夏“循環(huán)我們的愛(ài)” 活動(dòng)背景目的：愛(ài)心公社“愛(ài)心書包漂流”活動(dòng)開展四年來(lái)，在全國(guó)范圍都有了很大的知名度，已經(jīng)成為了市一大“愛(ài)心品牌”項(xiàng)目，我們想讓參加夏令營(yíng)的受到幫助的流動(dòng)花朵們懂得用自己的力量回饋社會(huì)讓他們用自己微薄的愛(ài)關(guān)注更需要幫助的山區(qū)的貧困兒童，循環(huán)我們的愛(ài)。

活動(dòng)時(shí)間：6月14日-6月16日 活動(dòng)形式：我們志愿者得到了愛(ài)心人士彭老板贊助了470多個(gè)環(huán)保袋 。彩色鉛筆工具(還在等著愛(ài)心人士，愛(ài)心企業(yè)的贊助)，讓流動(dòng)花朵們，畫出心中的夢(mèng)想。手繪環(huán)保袋，義賣環(huán)保袋。利用休息時(shí)間我們志愿者將會(huì)把手繪的環(huán)保袋拿到的繡湖廣場(chǎng)上進(jìn)行愛(ài)心義賣，第一宣揚(yáng)環(huán)保，讓市民了解一些環(huán)保知識(shí)讓環(huán)保袋循環(huán)利用起來(lái)，第二是宣揚(yáng)大家的愛(ài)心讓大家加入有意義的公益活動(dòng)中。我們會(huì)將環(huán)保袋義賣所得的善款以流動(dòng)花朵們的名義來(lái)認(rèn)捐一批愛(ài)心書包，由愛(ài)心公社負(fù)責(zé)把愛(ài)心書包漂流到今年的主漂流地四川大涼山。循環(huán)利用環(huán)保袋，就想我們的愛(ài)心一樣一直循環(huán)著。

③我愛(ài)我家

活動(dòng)地點(diǎn)：

1.連心之音——我想對(duì)你說(shuō)“愛(ài)你”

形式：讓孩子用自己的繪畫和文字記錄對(duì)父母或遠(yuǎn)方親人、朋友，用明信片的形式表現(xiàn)出來(lái)，寫給遠(yuǎn)方親人朋友的由孩子放到郵箱，寫給身邊父母的為下面的環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。

2.生活光影——父母的一天

形式：在孩子和父母同意的情況下，組織2—3名隊(duì)員隨孩子回家，讓孩子將明信片親手送給父母。隊(duì)員針對(duì)孩子父母在的工作、生活、子女教育等問(wèn)題其對(duì)進(jìn)行采訪，并攝錄其一天的生活過(guò)程，將錄像制作成感人的cd。

④ 愛(ài)在仲夏——文藝匯演 活動(dòng)背景目的：一個(gè)月的夏令營(yíng)活動(dòng)，為了讓這些流動(dòng)花朵有一個(gè)深刻的暑期生活，在閉營(yíng)的前一晚我們志愿者會(huì)與流動(dòng)花朵們舉辦一場(chǎng)主題“為愛(ài)上色，圓你童夢(mèng)”的演出，讓家長(zhǎng)與孩子們有一個(gè)難忘的夜晚。也同時(shí)讓我們志愿者有一個(gè)難忘的支教經(jīng)歷。

時(shí)間：6月14日

地點(diǎn)： 活動(dòng)流程：我們志愿者會(huì)去找禮儀公司贊助我們搭建舞臺(tái)，聯(lián)系一些暑期藝校班，來(lái)友情演出，我們志愿者也會(huì)與我們的流動(dòng)花朵們精心安排個(gè)節(jié)目，使這場(chǎng)演出充滿歡笑與快樂(lè)。演出中我們還會(huì)播放我愛(ài)我家活動(dòng)中的短片，拉近家長(zhǎng)與孩子們的距離，讓其他觀眾有心靈的觸動(dòng)。

2.課程設(shè)置：

各年級(jí)課程由各年級(jí)學(xué)習(xí)情況具體確定，初擬于下：

* 語(yǔ)文：給同學(xué)們讀一些優(yōu)秀作文，初高中精品文章，一些雜志上富有啟發(fā)性的文章，并講一些作文技巧，在課堂寫作文，點(diǎn)評(píng)作文，以提同學(xué)們的作文水平和閱讀水平。并開展情景教學(xué)，活躍教學(xué)氣氛;實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的完美結(jié)合。

思想品德：教育學(xué)生們要愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民;要講衛(wèi)生、講禮貌;要樹立遠(yuǎn)大的理想。

3、集體做運(yùn)動(dòng)

開展籃球、乒乓球等球類運(yùn)動(dòng)，教學(xué)生們基本的動(dòng)作。

踢毽子、跳繩、跳橡皮筋等運(yùn)動(dòng)，把奧運(yùn)會(huì)精神送到我們可愛(ài)的學(xué)生中間去。 做游戲，支教人員通過(guò)學(xué)習(xí)，教一些簡(jiǎn)單游戲。這不僅讓我們回到童年時(shí)代，也是天真可愛(ài)的孩子們的完美生活。

五、地點(diǎn) ：

六、活動(dòng)時(shí)間 ：2024年6月14日-2024年6月16日

七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

一、活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，引領(lǐng)教師從“重課輕游戲”的傳統(tǒng)觀念中跳出來(lái)，重視游戲在幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展中的作用，同時(shí)，豐富幼兒假期生活，在暑期來(lái)領(lǐng)之際，特舉行《幼兒園教師自制教玩具暨幼兒、家長(zhǎng)親子手工作品》展評(píng)活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

版塊一：《教師自制教玩具》

充分發(fā)揮自制教玩具在幼兒園教育與區(qū)域游戲活動(dòng)中的作用，鼓勵(lì)、提倡教師利用自然材料和日常生活材料開展教育活動(dòng)，設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單、教育價(jià)值大、游戲功能強(qiáng)的教玩具。

注：（每幅作品附表格《教師自制教玩具作品說(shuō)明》一份，并按所應(yīng)用的領(lǐng)域分類為：①運(yùn)動(dòng)類 ②科學(xué)類 ③建構(gòu)類 ④語(yǔ)言閱讀類 ⑤美工類 ⑥表演類 ⑦角色類 ⑧益智類 ⑨音樂(lè)類 ⑩其他類）

版塊二：《親子手工作品》

1、diy玩偶（材料：不織布或各類花布、襪子、手套等）

2、藝術(shù)紙盒（材料：紙盒、紙箱等）

3、涂鴉拓印（材料：水粉紙、卡紙、顏料、彩筆、毛刷、積木、刷碗球等 一切能供孩子涂鴉的拓印工具）

4、紙盤紙杯（材料：紙杯、紙盤、輔助材料等）

5、繩索麻袋（材料：麻繩、毛線、麻袋等）

6、瓶瓶罐罐（材料：奶粉罐、玻璃瓶等）

7、舊物改造（材料：牛仔褲、舊鞋子、舊衣物等）

8、環(huán)保時(shí)裝（材料：報(bào)紙、舊布頭、塑料袋、模特衣架等）

9、創(chuàng)意生活（材料：扣子、拉鏈、樹葉、樹枝等一切能激起你發(fā)掘出創(chuàng)意 火花的小物件）

注：（每幅作品附表格《親子手工作品說(shuō)明》一份）

三、活動(dòng)對(duì)象：

全區(qū)各級(jí)各類幼兒園教師、幼兒及家長(zhǎng)。

四、作品要求：

1、教師自制的教玩具能投放在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行游戲，體現(xiàn)教育價(jià)值大、游戲功能強(qiáng)。

2、親子手工作品必須是以家庭為單位，親子共同收集相關(guān)材料并動(dòng)手制作。

3、所有作品要求外形美觀、精致，富有童趣和想象力；運(yùn)用的廢舊材料必須安全、衛(wèi)生，作品要牢固。

五、活動(dòng)過(guò)程：

本次活動(dòng)分為三個(gè)階段：

第一階段：（1）8月25日前，教師及家長(zhǎng)將自己和幼兒的作品拍成照片，上傳至“童書童夢(mèng)”網(wǎng)站在線活動(dòng)版塊中（署名自己所在的園所和班級(jí)名稱）。

（2）新學(xué)期報(bào)到時(shí)將作品交到幼兒園。

第二階段：（1）網(wǎng)絡(luò)投票，點(diǎn)擊帖子下方的心形“我喜歡”參與投票。

（2）專家評(píng)審，開學(xué)后各幼兒園對(duì)本園作品組織初評(píng)；9月5日，每園推薦6件教師作品和8件幼兒及家長(zhǎng)親子作品送至區(qū)教育局幼教科進(jìn)行復(fù)評(píng)。

第三階段：公布評(píng)選結(jié)果，根據(jù)網(wǎng)上投票情況和專家評(píng)比，評(píng)選出本次活動(dòng)的“最具人氣”獎(jiǎng)、“最佳創(chuàng)意”獎(jiǎng)、“最富童趣”獎(jiǎng)、“最優(yōu)環(huán)保”獎(jiǎng)等。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

由江漢區(qū)教育局幼教科為獲獎(jiǎng)教師及幼兒頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品，并為相關(guān)園所頒發(fā)“優(yōu)秀組織”獎(jiǎng)。

注：民辦園自行選擇材料類型進(jìn)行創(chuàng)意制作！

江漢區(qū)教育局幼教科 2024年6月23日

暑假親子活動(dòng)策劃方案篇五

1、崎嶇的下山之路：爸爸和孩子在山頂選擇必要的行李，和騾子一起前往目的地選房。(選擇、克服恐懼、吃苦耐勞、意志力)

2、蹲馬步頂碗游戲：爸爸蹲著馬步，頭頂一個(gè)裝有水的碗，堅(jiān)持時(shí)間最久的爸爸獲勝，可獲得優(yōu)先選房權(quán)。

3、泥地世界杯：分兩組，爸爸和孩子一起在泥田踢足球，進(jìn)球最多的隊(duì)獲勝。(合作與競(jìng)爭(zhēng)、克服恐懼與不適應(yīng)、貼近自然)

4、為孩子洗衣服：爸爸們給孩子洗澡并清洗衣物。

5、給孩子煮晚餐：爸爸們給孩子做最拿手的菜，共進(jìn)溫馨晚餐。

6、搶早餐：爸爸早起，并叫醒孩子，背著孩子跑去指定目的地?fù)屧绮停绮捅粧煸跓釟馇蛏希钕鹊竭_(dá)的爸爸不僅可以更容易取到早餐(熱氣球越飛越高)，還可領(lǐng)取到更豐盛的早餐。

第二季第二期

1、買食材、添新衣：孩子們?nèi)ゼ匈?gòu)買食材，并為爸爸添置新衣。(金錢意識(shí)、學(xué)會(huì)合理花錢、社會(huì)交往、完成任務(wù)的能力)

2、挑戰(zhàn)蜂房取食：爸爸自己尋找道具做成防護(hù)服，去蜂房取蜂蜜和大米。

3、爸爸們利用食材做午飯。

4、修豬圈、趕豬:爸爸們學(xué)唱當(dāng)?shù)氐摹疤?hào)子”，抬大石頭幫村民修豬圈，孩子們?nèi)ナ彝鈳痛迕癜沿i趕到爸爸們修好的豬圈里。

第二季第三期

1、尋女搭檔配合演戲：每個(gè)爸爸都要去村里尋找一個(gè)女搭檔配合演一段電視劇的場(chǎng)面，最先找到搭檔演完戲可優(yōu)先選擇住房。

2、尋找高人(姚明)，摘枇杷給爸爸吃，尋找食材：給倆個(gè)孩子們一張路線圖，去一處民居尋找最高的人幫她們摘枇杷給爸爸吃。其他四個(gè)孩子去村里尋找午餐食材。(合作、互助、社會(huì)交往)

3、古村親子籃球賽：分成兩組，孩子從遠(yuǎn)處把籃球遞給爸爸，爸爸來(lái)投籃，投進(jìn)球最多的隊(duì)獲勝。(競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、規(guī)則意識(shí))

4、和姚明打籃球：爸爸們加上姚明分成兩組進(jìn)行籃球比賽，孩子當(dāng)啦啦隊(duì)。

5、合作做晚餐，宴請(qǐng)姚明。

第二季第四期

1、鐵人五項(xiàng)(每一項(xiàng)完成后才能進(jìn)行下一項(xiàng)，五項(xiàng)最先完成者得勝)

穿大鞋——孩子拿著爸爸的鞋子奔赴目的地，在目的地要脫下自己的鞋子，穿上爸爸的大鞋，然后跑回到爸爸的身邊，并幫爸爸穿上鞋子、系好鞋帶。 保齡球——用塑料瓶擺成一排，要求家長(zhǎng)與孩子想辦法(可用襪子裝上石頭等)一次性把瓶子都擊倒。

抱倆樣——爸爸抱上一條冬瓜以及自己的孩子，跑向目的地。

抬轎子——爸爸和工作人員用古轎子把孩子抬向目的地，先到達(dá)可以領(lǐng)到更好的勺子當(dāng)劃槳(有長(zhǎng)柄木勺、長(zhǎng)柄鐵勺、短木勺、短鐵勺、漏勺等)。

包粽子——在湖中央擺好一個(gè)接近肩膀高的大木桌，上面放有包粽子的食材，但是只有三個(gè)位置最利于包粽子，其他倆個(gè)地方可能會(huì)夠不著食材。爸爸用木盆和勺子劃向大木桌(木盆隨時(shí)會(huì)翻)，并尋找有利位置開始包規(guī)定數(shù)量的粽子，然后用木盆劃回終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的爸爸獲勝。(競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、意志力、吃苦耐勞)

2、找搭檔，t臺(tái)秀：孩子到村里物色小搭檔與自己完成晚上的t臺(tái)秀，并為自己的搭檔進(jìn)行服裝搭配。(社會(huì)交往能力、設(shè)計(jì)感、表現(xiàn)力)

3、表演《白蛇傳》：爸爸重編“白蛇傳”劇本，一人飾演一角，根據(jù)自己的創(chuàng)意重新演繹“白蛇傳”。

第二季第五期

1、分享與分擔(dān)測(cè)試：把倆個(gè)孩子安排在一間房子里，爸爸們?cè)阡浵衽镉^察孩子的表現(xiàn)。村長(zhǎng)給倆個(gè)孩子端來(lái)倆份蓋起來(lái)的早餐，然后離開。倆個(gè)碗中有一個(gè)是空的，而例外一個(gè)碗則裝有孩子們都很喜歡的食物，如玉米、巧克力蛋糕，還有很難吃的乳酪(要求必須吃完)，看孩子們是否懂得分享食物或者分擔(dān)都不愿做的任務(wù)。(學(xué)會(huì)分享與分擔(dān))

2、撿雞蛋、做蛋湯：去雞棚撿雞蛋，然后親手做雞蛋湯給爸爸喝(克服恐懼，孝道)

3、守豬考驗(yàn)：把倆個(gè)孩子和倆頭豬關(guān)在一起，事先告訴孩子這倆頭豬是中午的午餐，而且這倆頭豬會(huì)講話，讓孩子們看好豬，無(wú)論豬說(shuō)什么都不能打開豬圈的門。爸爸們?cè)阡浵衽镉^察孩子的表現(xiàn)并為這倆頭“會(huì)講話的豬”配音，看能不能騙孩子把豬圈的門打開，讓豬跑出來(lái)。(防騙意識(shí))

第二季第六期

1、袋鼠寶寶：爸爸兩手兩腳觸地，作起跑姿勢(shì)，孩子掛在爸爸的胸前，兩手抱著爸爸的脖子，兩腳夾住爸爸的腰，扮演袋鼠寶寶。哨聲響后，家長(zhǎng)從起點(diǎn)開始跑，手和腳都必須著地，最先到達(dá)終點(diǎn)即可獲勝。

2、家長(zhǎng)打糍粑、小孩與家長(zhǎng)一起捏糍粑

3、摘楊梅、賣楊梅、買禮物：孩子們摘楊梅去集市上賣，為村里的老奶奶買一份禮物(社會(huì)交往、勞動(dòng)意識(shí)、財(cái)商意識(shí)、愛(ài)心)

4、爸爸們?cè)诋?dāng)?shù)氐挠妥鞣粸槔夏棠碳艺ゲ枳延?/p>

5、懷舊運(yùn)動(dòng)會(huì)：打棍子——用特殊器具拋出短棍，用另一根長(zhǎng)棍來(lái)打擊短棍，看誰(shuí)打得最遠(yuǎn)。(類似打棒球)

踩高蹺——以組為單位、踩高蹺賽跑。(高蹺可用易拉罐和繩子自己制作) 爬竹竿——以組為單位，兩兩之間進(jìn)行比賽;爬架子上懸掛的兩根青竹竿，爬得最高的隊(duì)員獲勝。

木頭人——隊(duì)員一起喊“木頭人” 口令，口令停止，所有人都不能動(dòng)，堅(jiān)持最久即可獲勝。

傳吸管——以組為單位，隊(duì)員之間需撅起嘴傳遞一根吸管，最先傳遞完即可獲勝。

6、孩子給爸爸洗腳、按摩(孝道)

第二季第七期

1、找食材：工作人員將食材才分別投放在森林的不同地方，爸爸和寶寶分成三組將所有的空投食材找回來(lái)。

2、寶貝找小動(dòng)物比賽：寶貝們?cè)谝?guī)定的地區(qū)內(nèi)找到自己喜歡的小動(dòng)物，然后一起找事先準(zhǔn)備好的賽道中進(jìn)行比賽，看誰(shuí)的小動(dòng)物跑的最快。(節(jié)目組將小狗事先準(zhǔn)備好，放在一起，小朋友找到后選擇自己的喜歡的小狗，進(jìn)行比賽)

3、三大炮：下午茶時(shí)間，寶貝們學(xué)做四川特色小吃三大炮，先要趁熱抓出一大團(tuán)糍粑，然后分成三小團(tuán)，用力摔向有銅鑼的案板中央，聽到三聲銅鑼響，糍粑在竹簸箕上滾滿芝麻和黃豆粉之后，再澆上糖汁就算完成了。

4、樹上的城堡：讓小朋友們離開爸爸，獨(dú)立的去樹上的城堡度過(guò)一晚上。小朋友們選擇一個(gè)爸爸陪同。(獨(dú)立、勇氣)

第二季第八期

1、干瞪眼：寶貝和爸爸們一起睜眼睛，誰(shuí)可以最長(zhǎng)時(shí)間不眨眼，誰(shuí)就可以優(yōu)先挑選住宿帳篷。

2、叢林找野菜：寶貝們和爸爸一起去叢林中找野菜，老鄉(xiāng)介紹可以食用的野菜。

3、叢林尋寶：將寶貝們分成三組，分別去尋找神秘的寶藏。其中發(fā)現(xiàn)突發(fā)狀況，爸爸裝扮的野人出沒(méi)，(探索、合作共贏、應(yīng)變力、對(duì)待陌生人的態(tài)度)

4、畫全家福：準(zhǔn)備好彩筆和畫紙，讓寶貝們畫全家福，寶貝們心中的全家福是怎么樣的。

第二季第九期

1、記者提問(wèn)：組織一批這對(duì)寶貝們進(jìn)行提問(wèn)，只有寶貝可以回答問(wèn)，爸爸們不可以回到。(分享)

2、銷售商品：用勞動(dòng)換取食材，爸爸和寶寶一起幫助集市中的老板，銷售商品換取旅行需要的食材。(推銷能力)

3、射箭比賽，爸爸們通過(guò)射箭比賽，即爸爸們依次射箭，射中靶即算一分。進(jìn)行五輪，射中最多可以優(yōu)先挑選住房，以此類推。

4、草原篝火晚會(huì)：劇組準(zhǔn)備篝火晚宴，當(dāng)?shù)鼐用窠榻B篝火晚會(huì)的禮節(jié)， 篝火晚會(huì)——烤全羊的祭祀，切烤全羊，當(dāng)?shù)鼐用竦娘L(fēng)俗，民俗舞蹈表演。 動(dòng)物舞蹈——當(dāng)?shù)鼐用癖硌輨?dòng)物舞蹈，寶貝們猜是什么動(dòng)物，猜中給獎(jiǎng)勵(lì)。(觀察)

5、擠牛奶：寶貝和爸爸們一起擠牛奶，要安撫心情不是太好的奶牛，唱歌給奶牛聽，然后順利擠到牛奶。(動(dòng)手、耐心)

第二季第十期

1、幫牧民抓羊：爸爸們分成兩組，每組必須抓到六只羊，用時(shí)最短獲勝。

2、小朋友也要分成兩組在十分鐘內(nèi)抓到最多的羊那組就獲勝，同時(shí)要在羊的頭上刷上記號(hào)。結(jié)束后發(fā)獎(jiǎng)品。(勇氣、合作)

3、廚神大比拼：爸爸中挑出兩個(gè)最會(huì)做菜的進(jìn)行比拼，每個(gè)被選出來(lái)的爸爸可以找一個(gè)爸爸幫忙，評(píng)委是寶貝們。對(duì)每道菜進(jìn)行品嘗，認(rèn)為哪個(gè)好吃就講票投給誰(shuí)。其他爸爸們做面食。

4、摔跤比賽：請(qǐng)兩個(gè)當(dāng)?shù)厮邮肿鍪痉叮戎v解摔跤禮儀和技巧 ，將爸爸們分成兩組進(jìn)行比賽，然后挑戰(zhàn)蒙古摔跤高手。接著是然寶貝們和當(dāng)?shù)氐男∨笥堰M(jìn)行摔跤比賽。(友誼、挑戰(zhàn))

5、滑草比賽：五組家庭分成兩輪，從小坡上劃下來(lái)看誰(shuí)劃得遠(yuǎn)。首先是寶貝和孩子們一起進(jìn)行一輪比賽，然后是寶貝們獨(dú)自挑戰(zhàn)。(獨(dú)立、勇氣)

第二季第十一期

1、搶房子：每組家庭選一頭驢車，要講行李、寶貝、爸爸、驢車一體，誰(shuí)先到哪個(gè)房子，那個(gè)房子就屬于他。

2、爸爸指導(dǎo)寶貝做拉面：每位家長(zhǎng)指導(dǎo)寶貝們進(jìn)行拉面制作，然后進(jìn)行拉面比賽。

和面——在各自的房子里爸爸教寶貝們和面;然后集合，寶貝們展示展示自己的和面。

做出真正的拉面——爸爸們要將寶貝們和的面做成拉面，比賽的規(guī)則是誰(shuí)拉的越細(xì)就算獲勝。然后請(qǐng)出專業(yè)的拉面師傅，示范真正的拉面制作過(guò)程。

3、劃羊皮筏子：每個(gè)爸爸一個(gè)羊皮筏子，給每個(gè)爸爸發(fā)一個(gè)棒棒糖，那個(gè)爸爸先劃到對(duì)岸把幫幫糖給寶貝吃誰(shuí)就獲勝，同時(shí)在劃的過(guò)程中爸爸們還要回答工作人員的問(wèn)題。頭兩名到的可以什么都不要做，輸?shù)睦习忠酱遄永镎沂巢模瑸榇蠹易鲲垼沂勤A的爸爸們想吃什么就要給他們做什么。

4、看寶寶：將寶貝們分成兩人一組小爸爸、小媽媽，然后去村子里找到小寶貝，給他們喂米糊和換尿布。(體驗(yàn)、付出)

第二季第十二期

1、山洞尋寶：寶貝們單獨(dú)到后山去尋寶，主要采摘中午的食材，山洞探險(xiǎn)，找到事先藏好的食材。(探索、勇氣、團(tuán)隊(duì)協(xié)作)

搶道具——準(zhǔn)備若干道具，拔河，一個(gè)導(dǎo)演將繩子綁在身上，另一隊(duì)的一個(gè)成員則拉住繩子盡量組織導(dǎo)演拿到道具。每輪比賽限時(shí)2分鐘。寶貝們幫助爸爸拍電影。(表演)

3、寶貝為爸爸們烤食物：將找到的食材進(jìn)行燒烤，為爸爸準(zhǔn)備食物。(關(guān)心、照顧)

4、吃西瓜：將西瓜掛起來(lái)，爸爸們蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)10圈，然后由各自的寶貝指導(dǎo)前進(jìn)，找到掛著的西瓜，咬三口就算成功。

第二季第十三期

1、溯溪：在峽谷溪中從下游往上游方向走，考驗(yàn)參與者的登山、攀巖、游泳的綜合能力。

接龍：專業(yè)人員輔助，寶寶和爸爸們一個(gè)緊抱一個(gè)橫渡小溪，戴上水上護(hù)具，趟在水上，雙腳加緊隊(duì)友，由專業(yè)人員牽頭橫渡。

懸崖跳水：爸爸們從對(duì)面的懸崖上跳下水中，要求在空中擺各種動(dòng)作，給寶貝們展示什么叫真正的勇氣。

2、搶房子：爸爸和寶貝們一起，將餅干放在額頭上，然后要靠臉部肌肉把餅干運(yùn)到嘴里，掉到地板或者用手幫忙都要重新來(lái)，誰(shuí)最先吃到就可以優(yōu)先選房。

3、找食材：寶貝們分成兩人一組，根據(jù)提供的食材圖片到村子里尋找食材。

第二季第十四期

1、寶貝和爸爸們兵分三路：分別去采檳郎、鳳梨、做刨冰。把采到的檳榔和鳳梨拿去賣，賣到錢才可以有錢吃午飯。寶貝們要幫爸爸們買飯。

2、做刨冰：小朋友將自己diy制作不同口味和加不同的食材制作刨冰，做五份，然后拿去賣。(想象力、溝通、銷售)

3、海上取鮮：爸爸們通過(guò)事先準(zhǔn)備好的竹筏劃到中央的大船上取一條魚、兩只蟹、三只蝦。看誰(shuí)最快回來(lái)。輸了的要接受懲罰。對(duì)著最大的海浪做十個(gè)俯臥撐。

4、燒烤演唱會(huì)：沙灘燒烤、k歌

5、小小乘務(wù)員：在飛機(jī)上，寶貝們要變身乘務(wù)人員，為飛機(jī)上的乘客服務(wù)一次。(服務(wù)、奉獻(xiàn))

第二季第十五期

1、搭車：每組家庭要單獨(dú)找當(dāng)?shù)氐娜舜钴嚕豢梢越o錢，找到各自的住宿地點(diǎn)。

2、悠溜球，抓鰻魚、騎自行車

3、買食材：小朋友要當(dāng)獨(dú)去超市買菜，老爸們?yōu)閷氊悅兞泻靡I的食材(獨(dú)立、勇氣)

第二季第十六期

1、蘿卜蹲：誰(shuí)喊錯(cuò)了，或者反應(yīng)遲鈍則淘汰出局，直至最后一名。

2、找魔戒：爸爸們要并腿，綁在一起，然后在溫泉里找到魔戒

3、地?zé)峄疱仯?/p>

4、英式橄欖球比賽：比賽規(guī)則：英式橄欖球只能向橫向或者后方隊(duì)友傳球。持球沖進(jìn)對(duì)方得分區(qū)叫達(dá)陣，達(dá)陣的可以得5分。

暑假親子活動(dòng)策劃方案篇六

新學(xué)期我們班三位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛(ài)溫暖、愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。

一、班級(jí)情況

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 38人，男孩 19名，女孩 19 名。其中一名幼兒去上學(xué)前班，我班將添加一名幼兒。

我班三名老師，保育老師將換為薛老師。

通過(guò)近兩周的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂(lè)于做 值日生 工作，樂(lè)于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)(活動(dòng)量偏大)。非常喜歡游戲，且很投入，所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動(dòng)日，勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱為 快樂(lè)的一天 。根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施，那么責(zé)任在誰(shuí)呢?個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問(wèn)題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái)，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺(jué)孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。至于寫字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化。

二、教育教學(xué)

創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

暑假親子活動(dòng)策劃方案篇七

大家都在關(guān)注爸爸去哪兒綜藝節(jié)目，想想不想自己也體驗(yàn)一番呢?小編為大家準(zhǔn)備爸爸去哪兒

活動(dòng)方案

，真是令人期待哦。

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

“爸爸，爸爸，我們?nèi)ツ睦镅?”“去幼兒園參加親子活動(dòng)呀!”這次我們要帶小朋友和爸爸走出幼兒園，走進(jìn)風(fēng)景秀美的博山原山國(guó)家森林公園，進(jìn)行漢字聽寫大賽、滑草速度之王大賽、爬山比賽等游戲讓爸爸和寶貝一起參與，獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)，還等什么，帶上爸爸，出發(fā)!

活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日

活動(dòng)流程：

1. 7月30日活動(dòng)方案初稿，提報(bào)至園委會(huì)商討定稿。

2. 8月5日制定出活動(dòng)定稿，上報(bào)少年宮和教委。

3. 8月15日各班下通知。制作宣傳海報(bào)，張貼在幼兒園宣傳欄。

4. 8月18日確定名單，全園僅限5對(duì)父子(父女)。

5. 聯(lián)系有關(guān)部門和原山國(guó)家森林公園，安排住宿等情況。

6. 8月20日幼兒園與家長(zhǎng)簽訂

合同

，要求家長(zhǎng)提供體檢報(bào)告。

7. 8月23日24日進(jìn)行活動(dòng)。 活動(dòng)安排：

1. 8月23日早上5點(diǎn)半集合，點(diǎn)名后家長(zhǎng)自己開車帶孩子前往原山國(guó)家森林公園。

2. 早上6點(diǎn)半到達(dá)原山國(guó)家森林公園，安排房間，玩游戲贏取早飯。(游戲：心有靈犀 爸爸或孩子一個(gè)做動(dòng)作一個(gè)猜詞，1分鐘內(nèi)數(shù)量最多的獲勝，獲得相應(yīng)的早飯)

3. 早上9點(diǎn)集合，到原山國(guó)家森林工作滑草場(chǎng)，進(jìn)行滑草比賽。

4. 10點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束，自由玩滑草游戲。

5. 中午11點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束，回到賓館吃飯午休。

6. 下午3點(diǎn)集合，進(jìn)行漢字聽寫大賽，由老師讀出字或者詞語(yǔ)，爸爸書寫，正確率最高的獲勝。

7. 4點(diǎn)開始游戲環(huán)節(jié)，蘿卜蹲、丟手絹等游戲。

8. 晚上6點(diǎn)晚飯。

9. 7點(diǎn)集合進(jìn)行晚間游戲活動(dòng)，根據(jù)公園情況進(jìn)行篝火晚會(huì)或者游戲活動(dòng)。

10. 8點(diǎn)半家長(zhǎng)和孩子洗刷睡覺(jué)。

11. 24日早上6點(diǎn)起床，吃早飯

12. 8點(diǎn)開始爬山比賽。

13. 11點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束，賓館集合吃午飯，午休至3點(diǎn)

14. 3點(diǎn)半集合頒發(fā)活動(dòng)證書，合影留念，家長(zhǎng)開車返回張店。所有活動(dòng)結(jié)束。

備注：

1. 本方案為活動(dòng)初稿，所有項(xiàng)目均為個(gè)人意見。

2. 活動(dòng)需要報(bào)少年宮和教委批準(zhǔn)，時(shí)間不確定。

3. 活動(dòng)費(fèi)用均由家長(zhǎng)個(gè)人承擔(dān)。

一、活動(dòng)主題：

爸媽去哪兒——父母天地心，感恩正當(dāng)行

二、活動(dòng)簡(jiǎn)介：

映出了當(dāng)下人對(duì)和諧親子關(guān)系的渴望。隨著年齡的增長(zhǎng)與自我意識(shí)的增強(qiáng)，大學(xué)生與父母產(chǎn)生意見不一致或產(chǎn)生矛盾已成為一種普遍現(xiàn)象，很多人和老師同學(xué)的關(guān)系相處的不錯(cuò)，在家里卻和父母缺少共同語(yǔ)言，甚至與父母頂頂撞撞，掙的不歡而散，有的雖不敢當(dāng)面頂撞，卻也是話不投機(jī)半句多，因此十分冷淡。這種不和諧的家庭關(guān)系不僅給這些同學(xué)精神上帶來(lái)很多苦惱，而且使他們的學(xué)習(xí)生活收到了影響。

三、活動(dòng)意義：

四、活動(dòng)時(shí)間：

年**月**日 星期*

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

中州大學(xué)校廣場(chǎng)

六、活動(dòng)對(duì)象：

中州大學(xué)全體師生

七、活動(dòng)流程：

● 第一部分：“爸媽去哪兒”愛(ài)心主題活動(dòng)宣傳

● 第二部分：“爸媽去哪兒”愛(ài)心主題活動(dòng)的內(nèi)容級(jí)流程

● 第三部分：“爸媽去哪兒”愛(ài)心主題活動(dòng)結(jié)束工作

第一部分

“爸媽去哪兒”愛(ài)心主題活動(dòng)宣傳

班級(jí)宣傳

1·打印“爸媽去哪兒”愛(ài)心主題活動(dòng)的宣傳單

1·找音箱在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)播放相關(guān)歌曲

第二部分

“爸媽去哪兒”愛(ài)心主題活動(dòng)的內(nèi)容級(jí)流程

一：一箋傳心

為同學(xué)們提供明信片和郵票，為同學(xué)們寄出對(duì)父母的愛(ài)意，同學(xué)們?cè)诿餍牌蠈懴聦?duì)父母的感恩，一張張明信片包含著款款深情。

二：一卷探底

調(diào)查同學(xué)們與父母之間存在的問(wèn)題及原因，幫助同學(xué)們解決問(wèn)題，并且評(píng)選出同學(xué)們心中的最佳親子游路線。

三：一句傳情

大家對(duì)著鏡頭說(shuō)出最想帶父母去旅游的地點(diǎn)及原因，制作成爸媽去哪兒的視頻，作為感恩季對(duì)父母的獻(xiàn)禮。

四：一諾傾情

發(fā)出帶著爸媽去旅行的倡議，現(xiàn)場(chǎng)模擬旅行游戲。

第三部分

第一屆校園吉尼斯結(jié)束工作

●將同學(xué)們寫的明信片寄出

●制作成爸媽去哪兒的視頻在貼吧或校網(wǎng)發(fā)布

●

●

第二季第一期

1、崎嶇的下山之路：爸爸和孩子在山頂選擇必要的行李，和騾子一起前往目的地選房。(選擇、克服恐懼、吃苦耐勞、意志力)

2、蹲馬步頂碗游戲：爸爸蹲著馬步，頭頂一個(gè)裝有水的碗，堅(jiān)持時(shí)間最久的爸爸獲勝，可獲得優(yōu)先選房權(quán)。

3、泥地世界杯：分兩組，爸爸和孩子一起在泥田踢足球，進(jìn)球最多的隊(duì)獲勝。(合作與競(jìng)爭(zhēng)、克服恐懼與不適應(yīng)、貼近自然)

4、為孩子洗衣服：爸爸們給孩子洗澡并清洗衣物。

5、給孩子煮晚餐：爸爸們給孩子做最拿手的菜，共進(jìn)溫馨晚餐。

6、搶早餐：爸爸早起，并叫醒孩子，背著孩子跑去指定目的地?fù)屧绮停绮捅粧煸跓釟馇蛏希钕鹊竭_(dá)的爸爸不僅可以更容易取到早餐(熱氣球越飛越高)，還可領(lǐng)取到更豐盛的早餐。

第二季第二期

1、買食材、添新衣：孩子們?nèi)ゼ匈?gòu)買食材，并為爸爸添置新衣。(金錢意識(shí)、學(xué)會(huì)合理花錢、社會(huì)交往、完成任務(wù)的能力)

2、挑戰(zhàn)蜂房取食：爸爸自己尋找道具做成防護(hù)服，去蜂房取蜂蜜和大米。

3、爸爸們利用食材做午飯。

4、修豬圈、趕豬:爸爸們學(xué)唱當(dāng)?shù)氐摹疤?hào)子”，抬大石頭幫村民修豬圈，孩子們?nèi)ナ彝鈳痛迕癜沿i趕到爸爸們修好的豬圈里。

第二季第三期

1、尋女搭檔配合演戲：每個(gè)爸爸都要去村里尋找一個(gè)女搭檔配合演一段電視劇的場(chǎng)面，最先找到搭檔演完戲可優(yōu)先選擇住房。

2、尋找高人(姚明)，摘枇杷給爸爸吃，尋找食材：給倆個(gè)孩子們一張路線圖，去一處民居尋找最高的人幫她們摘枇杷給爸爸吃。其他四個(gè)孩子去村里尋找午餐食材。(合作、互助、社會(huì)交往)

3、古村親子籃球賽：分成兩組，孩子從遠(yuǎn)處把籃球遞給爸爸，爸爸來(lái)投籃，投進(jìn)球最多的隊(duì)獲勝。(競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、規(guī)則意識(shí))

4、和姚明打籃球：爸爸們加上姚明分成兩組進(jìn)行籃球比賽，孩子當(dāng)啦啦隊(duì)。

5、合作做晚餐，宴請(qǐng)姚明。

第二季第四期

1、鐵人五項(xiàng)(每一項(xiàng)完成后才能進(jìn)行下一項(xiàng)，五項(xiàng)最先完成者得勝)

穿大鞋——孩子拿著爸爸的鞋子奔赴目的地，在目的地要脫下自己的鞋子，穿上爸爸的大鞋，然后跑回到爸爸的身邊，并幫爸爸穿上鞋子、系好鞋帶。 保齡球——用塑料瓶擺成一排，要求家長(zhǎng)與孩子想辦法(可用襪子裝上石頭等)一次性把瓶子都擊倒。

抱倆樣——爸爸抱上一條冬瓜以及自己的孩子，跑向目的地。

抬轎子——爸爸和工作人員用古轎子把孩子抬向目的地，先到達(dá)可以領(lǐng)到更好的勺子當(dāng)劃槳(有長(zhǎng)柄木勺、長(zhǎng)柄鐵勺、短木勺、短鐵勺、漏勺等)。

包粽子——在湖中央擺好一個(gè)接近肩膀高的大木桌，上面放有包粽子的食材，但是只有三個(gè)位置最利于包粽子，其他倆個(gè)地方可能會(huì)夠不著食材。爸爸用木盆和勺子劃向大木桌(木盆隨時(shí)會(huì)翻)，并尋找有利位置開始包規(guī)定數(shù)量的粽子，然后用木盆劃回終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的爸爸獲勝。(競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、意志力、吃苦耐勞)

2、找搭檔，t臺(tái)秀：孩子到村里物色小搭檔與自己完成晚上的t臺(tái)秀，并為自己的搭檔進(jìn)行服裝搭配。(社會(huì)交往能力、設(shè)計(jì)感、表現(xiàn)力)

3、表演《白蛇傳》：爸爸重編“白蛇傳”劇本，一人飾演一角，根據(jù)自己的創(chuàng)意重新演繹“白蛇傳”。

第二季第五期

1、分享與分擔(dān)測(cè)試：把倆個(gè)孩子安排在一間房子里，爸爸們?cè)阡浵衽镉^察孩子的表現(xiàn)。村長(zhǎng)給倆個(gè)孩子端來(lái)倆份蓋起來(lái)的早餐，然后離開。倆個(gè)碗中有一個(gè)是空的，而例外一個(gè)碗則裝有孩子們都很喜歡的食物，如玉米、巧克力蛋糕，還有很難吃的乳酪(要求必須吃完)，看孩子們是否懂得分享食物或者分擔(dān)都不愿做的任務(wù)。(學(xué)會(huì)分享與分擔(dān))

2、撿雞蛋、做蛋湯：去雞棚撿雞蛋，然后親手做雞蛋湯給爸爸喝(克服恐懼，孝道)

3、守豬考驗(yàn)：把倆個(gè)孩子和倆頭豬關(guān)在一起，事先告訴孩子這倆頭豬是中午的午餐，而且這倆頭豬會(huì)講話，讓孩子們看好豬，無(wú)論豬說(shuō)什么都不能打開豬圈的門。爸爸們?cè)阡浵衽镉^察孩子的表現(xiàn)并為這倆頭“會(huì)講話的豬”配音，看能不能騙孩子把豬圈的門打開，讓豬跑出來(lái)。(防騙意識(shí))

第二季第六期

1、袋鼠寶寶：爸爸兩手兩腳觸地，作起跑姿勢(shì)，孩子掛在爸爸的胸前，兩手抱著爸爸的脖子，兩腳夾住爸爸的腰，扮演袋鼠寶寶。哨聲響后，家長(zhǎng)從起點(diǎn)開始跑，手和腳都必須著地，最先到達(dá)終點(diǎn)即可獲勝。

2、家長(zhǎng)打糍粑、小孩與家長(zhǎng)一起捏糍粑

3、摘楊梅、賣楊梅、買禮物：孩子們摘楊梅去集市上賣，為村里的老奶奶買一份禮物(社會(huì)交往、勞動(dòng)意識(shí)、財(cái)商意識(shí)、愛(ài)心)

4、爸爸們?cè)诋?dāng)?shù)氐挠妥鞣粸槔夏棠碳艺ゲ枳延?/p>

5、懷舊運(yùn)動(dòng)會(huì)：打棍子——用特殊器具拋出短棍，用另一根長(zhǎng)棍來(lái)打擊短棍，看誰(shuí)打得最遠(yuǎn)。(類似打棒球)

踩高蹺——以組為單位、踩高蹺賽跑。(高蹺可用易拉罐和繩子自己制作) 爬竹竿——以組為單位，兩兩之間進(jìn)行比賽;爬架子上懸掛的兩根青竹竿，爬得最高的隊(duì)員獲勝。

木頭人——隊(duì)員一起喊“木頭人” 口令，口令停止，所有人都不能動(dòng)，堅(jiān)持最久即可獲勝。

傳吸管——以組為單位，隊(duì)員之間需撅起嘴傳遞一根吸管，最先傳遞完即可獲勝。

6、孩子給爸爸洗腳、按摩(孝道)

第二季第七期

1、找食材：工作人員將食材才分別投放在森林的不同地方，爸爸和寶寶分成三組將所有的空投食材找回來(lái)。

2、寶貝找小動(dòng)物比賽：寶貝們?cè)谝?guī)定的地區(qū)內(nèi)找到自己喜歡的小動(dòng)物，然后一起找事先準(zhǔn)備好的賽道中進(jìn)行比賽，看誰(shuí)的小動(dòng)物跑的最快。(節(jié)目組將小狗事先準(zhǔn)備好，放在一起，小朋友找到后選擇自己的喜歡的小狗，進(jìn)行比賽)

3、三大炮：下午茶時(shí)間，寶貝們學(xué)做四川特色小吃三大炮，先要趁熱抓出一大團(tuán)糍粑，然后分成三小團(tuán)，用力摔向有銅鑼的案板中央，聽到三聲銅鑼響，糍粑在竹簸箕上滾滿芝麻和黃豆粉之后，再澆上糖汁就算完成了。

4、樹上的城堡：讓小朋友們離開爸爸，獨(dú)立的去樹上的城堡度過(guò)一晚上。小朋友們選擇一個(gè)爸爸陪同。(獨(dú)立、勇氣)

第二季第八期

1、干瞪眼：寶貝和爸爸們一起睜眼睛，誰(shuí)可以最長(zhǎng)時(shí)間不眨眼，誰(shuí)就可以優(yōu)先挑選住宿帳篷。

2、叢林找野菜：寶貝們和爸爸一起去叢林中找野菜，老鄉(xiāng)介紹可以食用的野菜。

3、叢林尋寶：將寶貝們分成三組，分別去尋找神秘的寶藏。其中發(fā)現(xiàn)突發(fā)狀況，爸爸裝扮的野人出沒(méi)，(探索、合作共贏、應(yīng)變力、對(duì)待陌生人的態(tài)度)

4、畫全家福：準(zhǔn)備好彩筆和畫紙，讓寶貝們畫全家福，寶貝們心中的全家福是怎么樣的。

第二季第九期

1、記者提問(wèn)：組織一批這對(duì)寶貝們進(jìn)行提問(wèn)，只有寶貝可以回答問(wèn)，爸爸們不可以回到。(分享)

2、銷售商品：用勞動(dòng)換取食材，爸爸和寶寶一起幫助集市中的老板，銷售商品換取旅行需要的食材。(推銷能力)

3、射箭比賽，爸爸們通過(guò)射箭比賽，即爸爸們依次射箭，射中靶即算一分。進(jìn)行五輪，射中最多可以優(yōu)先挑選住房，以此類推。

4、草原篝火晚會(huì)：劇組準(zhǔn)備篝火晚宴，當(dāng)?shù)鼐用窠榻B篝火晚會(huì)的禮節(jié)， 篝火晚會(huì)——烤全羊的祭祀，切烤全羊，當(dāng)?shù)鼐用竦娘L(fēng)俗，民俗舞蹈表演。 動(dòng)物舞蹈——當(dāng)?shù)鼐用癖硌輨?dòng)物舞蹈，寶貝們猜是什么動(dòng)物，猜中給獎(jiǎng)勵(lì)。(觀察)

5、擠牛奶：寶貝和爸爸們一起擠牛奶，要安撫心情不是太好的奶牛，唱歌給奶牛聽，然后順利擠到牛奶。(動(dòng)手、耐心)

第二季第十期

1、幫牧民抓羊：爸爸們分成兩組，每組必須抓到六只羊，用時(shí)最短獲勝。

2、小朋友也要分成兩組在十分鐘內(nèi)抓到最多的羊那組就獲勝，同時(shí)要在羊的頭上刷上記號(hào)。結(jié)束后發(fā)獎(jiǎng)品。(勇氣、合作)

3、廚神大比拼：爸爸中挑出兩個(gè)最會(huì)做菜的進(jìn)行比拼，每個(gè)被選出來(lái)的爸爸可以找一個(gè)爸爸幫忙，評(píng)委是寶貝們。對(duì)每道菜進(jìn)行品嘗，認(rèn)為哪個(gè)好吃就講票投給誰(shuí)。其他爸爸們做面食。

4、摔跤比賽：請(qǐng)兩個(gè)當(dāng)?shù)厮邮肿鍪痉叮戎v解摔跤禮儀和技巧 ，將爸爸們分成兩組進(jìn)行比賽，然后挑戰(zhàn)蒙古摔跤高手。接著是然寶貝們和當(dāng)?shù)氐男∨笥堰M(jìn)行摔跤比賽。(友誼、挑戰(zhàn))

5、滑草比賽：五組家庭分成兩輪，從小坡上劃下來(lái)看誰(shuí)劃得遠(yuǎn)。首先是寶貝和孩子們一起進(jìn)行一輪比賽，然后是寶貝們獨(dú)自挑戰(zhàn)。(獨(dú)立、勇氣)

第二季第十一期

1、搶房子：每組家庭選一頭驢車，要講行李、寶貝、爸爸、驢車一體，誰(shuí)先到哪個(gè)房子，那個(gè)房子就屬于他。

2、爸爸指導(dǎo)寶貝做拉面：每位家長(zhǎng)指導(dǎo)寶貝們進(jìn)行拉面制作，然后進(jìn)行拉面比賽。

和面——在各自的房子里爸爸教寶貝們和面;然后集合，寶貝們展示展示自己的和面。

做出真正的拉面——爸爸們要將寶貝們和的面做成拉面，比賽的規(guī)則是誰(shuí)拉的越細(xì)就算獲勝。然后請(qǐng)出專業(yè)的拉面師傅，示范真正的拉面制作過(guò)程。

3、劃羊皮筏子：每個(gè)爸爸一個(gè)羊皮筏子，給每個(gè)爸爸發(fā)一個(gè)棒棒糖，那個(gè)爸爸先劃到對(duì)岸把幫幫糖給寶貝吃誰(shuí)就獲勝，同時(shí)在劃的過(guò)程中爸爸們還要回答工作人員的問(wèn)題。頭兩名到的可以什么都不要做，輸?shù)睦习忠酱遄永镎沂巢模瑸榇蠹易鲲垼沂勤A的爸爸們想吃什么就要給他們做什么。

4、看寶寶：將寶貝們分成兩人一組小爸爸、小媽媽，然后去村子里找到小寶貝，給他們喂米糊和換尿布。(體驗(yàn)、付出)

第二季第十二期

1、山洞尋寶：寶貝們單獨(dú)到后山去尋寶，主要采摘中午的食材，山洞探險(xiǎn)，找到事先藏好的食材。(探索、勇氣、團(tuán)隊(duì)協(xié)作)

搶道具——準(zhǔn)備若干道具，拔河，一個(gè)導(dǎo)演將繩子綁在身上，另一隊(duì)的一個(gè)成員則拉住繩子盡量組織導(dǎo)演拿到道具。每輪比賽限時(shí)2分鐘。寶貝們幫助爸爸拍電影。(表演)

3、寶貝為爸爸們烤食物：將找到的食材進(jìn)行燒烤，為爸爸準(zhǔn)備食物。(關(guān)心、照顧)

4、吃西瓜：將西瓜掛起來(lái)，爸爸們蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)10圈，然后由各自的寶貝指導(dǎo)前進(jìn)，找到掛著的西瓜，咬三口就算成功。

第二季第十三期

1、溯溪：在峽谷溪中從下游往上游方向走，考驗(yàn)參與者的登山、攀巖、游泳的綜合能力。

接龍：專業(yè)人員輔助，寶寶和爸爸們一個(gè)緊抱一個(gè)橫渡小溪，戴上水上護(hù)具，趟在水上，雙腳加緊隊(duì)友，由專業(yè)人員牽頭橫渡。

懸崖跳水：爸爸們從對(duì)面的懸崖上跳下水中，要求在空中擺各種動(dòng)作，給寶貝們展示什么叫真正的勇氣。

2、搶房子：爸爸和寶貝們一起，將餅干放在額頭上，然后要靠臉部肌肉把餅干運(yùn)到嘴里，掉到地板或者用手幫忙都要重新來(lái)，誰(shuí)最先吃到就可以優(yōu)先選房。

3、找食材：寶貝們分成兩人一組，根據(jù)提供的食材圖片到村子里尋找食材。

第二季第十四期

1、寶貝和爸爸們兵分三路：分別去采檳郎、鳳梨、做刨冰。把采到的檳榔和鳳梨拿去賣，賣到錢才可以有錢吃午飯。寶貝們要幫爸爸們買飯。

2、做刨冰：小朋友將自己diy制作不同口味和加不同的食材制作刨冰，做五份，然后拿去賣。(想象力、溝通、銷售)

3、海上取鮮：爸爸們通過(guò)事先準(zhǔn)備好的竹筏劃到中央的大船上取一條魚、兩只蟹、三只蝦。看誰(shuí)最快回來(lái)。輸了的要接受懲罰。對(duì)著最大的海浪做十個(gè)俯臥撐。

4、燒烤演唱會(huì)：沙灘燒烤、k歌

5、小小乘務(wù)員：在飛機(jī)上，寶貝們要變身乘務(wù)人員，為飛機(jī)上的乘客服務(wù)一次。(服務(wù)、奉獻(xiàn))

第二季第十五期

1、搭車：每組家庭要單獨(dú)找當(dāng)?shù)氐娜舜钴嚕豢梢越o錢，找到各自的住宿地點(diǎn)。

2、悠溜球，抓鰻魚、騎自行車

3、買食材：小朋友要當(dāng)獨(dú)去超市買菜，老爸們?yōu)閷氊悅兞泻靡I的食材(獨(dú)立、勇氣)

第二季第十六期

1、蘿卜蹲：誰(shuí)喊錯(cuò)了，或者反應(yīng)遲鈍則淘汰出局，直至最后一名。

2、找魔戒：爸爸們要并腿，綁在一起，然后在溫泉里找到魔戒

3、地?zé)峄疱仯?/p>

4、英式橄欖球比賽：比賽規(guī)則：英式橄欖球只能向橫向或者后方隊(duì)友傳球。持球沖進(jìn)對(duì)方得分區(qū)叫達(dá)陣，達(dá)陣的可以得5分。