2024年有趣的勞技課作文350字 有趣的勞技課作文600字

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

有趣的勞技課作文350字 有趣的勞技課作文600字篇一

當老師告知我們時，我感到十分好奇：“勞技課是啥？不會是掃操場吧，我可不想操場一日游！”不過我還是很激動，當天晚上翻來覆去睡不著覺。

第二天連蹦帶跳趕到學校。來到插花教室，四周是各種介紹和標本。整個上午，我都坐在教室里，學習理論知識。“天哪，插花原來這么多講究！”花語，花的品種，節日用花，顏色搭配……這比上課還累。好在陳老師講課生動，把團狀型花比作父親，必不可少。散狀型花比作母親，不可或缺，葉材比作孩子，也不能少……要不然我統統忘光。

一天的理論知識讓我迫不及待了。但在這之前，還要購買花朵。短短數幾筆，40元錢揮之而去。

總算，快樂與鮮花一起送達。

將花泥浸在水中，在用紙包起來。可想我這種毫無藝術細胞的人，并未順利完成。左手一提，右手一彎，蝴蝶結，散了。終于包好后，開始插花。

看著花泥，我苦思冥想，也沒想出怎樣插花。預算，我想老大爺遛鳥一樣，在教室了里走了又走。“你插的真不錯”，“這也挺好”。在看到我那光禿禿的花泥，心情如看到一筆沒動的作業一樣，十分無語。

“是時候展現真正的技術了！”我高呼。于是看似認真地插起花來。其實是丈二和尚，摸不著頭腦。隨想法隨意插罷了。“好難啊，插花這么困難嗎？”最終，經過老師處理，作品還是“新鮮出爐”了。我開心的一蹦三尺。

馬上，心情又跌落谷底。“哦不，還要插花考試？”

這次勞技課的插花體驗，在我陰轉晴轉雨的心情中度過了。不過我明白了，凡事事事不簡單，看似分外輕松的事情下，都有一段不輕松的過程。

有趣的勞技課作文350字 有趣的勞技課作文600字篇二

今年的小勞技活動，我被分到了23-33號組，剛一進班門，我就看到了屏幕上的幾個大字：“趣味串珠”。大標題底下有幾張作品的圖。一看我就知道了，我們今天要用珠子做作品。

老師先給我們講了一下用的材料，珠子是用亞克力做的，線是魚線，接著老師把今天要做的作品拿了出來，是一只小蜻蜓。我一看那只小蜻蜓，又聽老師說一共只用24顆珠子，我想：這應該很簡單，只用這么點珠子做的蜻蜓，用這么多時間？我很奇怪。

老師開始給我們講串珠的三點要點，我一聽只有三點，就又覺得很容易了。第一只蜻蜓是老師帶著一步一步做的，所以我覺得一點也不難，每個人做的都很漂亮。

午飯過后，我們又做第二只蜻蜓，老師不再帶著我們去做了，我按照老師在黑板上畫的示意圖做，剛開始的幾步還很順利，沒出什么錯，可是做到中間幾步的時候，我就串亂了，我看到別的同學有的串完一只了，心里特別著急，最后連怎么串都忘了。我只好去向老師請教，老師說我在前幾步就串錯了，于是只好把它拆了。我按照老師說的重新串，一絲不茍，不敢出差錯，這一只終于串完了。

我又去串第三只，結果第三只只有一步串錯了，導致蜻蜓的樣子很奇怪，不過我也不知道是哪一步串錯了，這時候，我覺得串蜻蜓并沒有想象得那么容易。

這次活動讓我認識到一些看上去簡單的事情，實際上并不一定簡單，不能只看表面，以后不管什么事都要認真對待。

至今，那幾只小“蜻蜓”還擺在我的書桌上，它們似乎時刻告訴我：做事要一絲不茍。

有趣的勞技課作文350字 有趣的勞技課作文600字篇三

上星期星期五，勞技老師說下一節勞技課讓我們做水果拼盤。教室里頓時炸開了花。

這星期星期四下午一到家，我就問媽媽買了什么水果，媽媽打開了一個袋子，示意讓我看。我看見里面有芒果、橙子、桔子等，便過去抱住媽媽，謝謝媽媽。

我們最期盼的星期五終于到來了。同學們都早早地來到學校。有的同學偷看著別人的水果，有的同學忍不住偷吃起來，有的同學正在向別人討水果吃……

上課鈴響了，同學們飛也似的跑進教室，等待王老師的到來。而我、徐垚垚、何嘉聞等六個人，已經開始做了起來。可是，切西瓜讓大家為難。這西瓜怎么切？找誰切？怎么切最安全？一系列的問題全從我們的腦子里蹦了出來，突然，徐垚垚開口說：“何嘉聞，水果刀，我來切！”我們又喜又憂，喜的是徐垚垚自告奮勇來切西瓜，憂的是萬一徐垚垚切到手怎么辦？

何嘉聞從書包里拿出水果刀遞給了徐垚垚。只聽見“啪”的一聲西瓜被一分為二，隨后，徐垚垚又把一小半的西瓜切成一塊一塊的，放入盤子里。我們又用一些水果做了裝飾。好看的讓我們直流口水。

當我們把水果送給老師回來之后，王老師看見了，就說：“你們做的水果拼盤呢？”我和徐垚垚理直氣壯地說：“送羅老師辦公室了。”王老師地說：“我不是說拍完照才能送的嗎？你們把我說的話當耳邊風是不是……”“哎，命苦啊！”

第二盤坐好了，當王老師拍好照的時候，我們就搶了起來。雖然我搶到的不多，但看到大家興奮地吃著水果，我也很開心。

有趣的勞技課作文350字 有趣的勞技課作文600字篇四

昨天下午是星期六，黑板上寫著如果在勞技課上沒有水果的同學請將水果留著別吃，明天勞技課上使用。

然后今天下午的時候，我們發了蘋果，而且每一個人都拿了一個水杯。準備好這些以后，我們站隊去勞技教室。

我們來到了勞技教室，這回和上回不一樣，這回我們沒有我是小廚師這件衣服穿，而是直接我們平常穿著校服。

到了教室，教室里面和上回也不一樣了，桌子被拉成了一個□，少了一橫。我站在了中間。

首先老師讓我們將杯子一旁放在陽臺上，一旁放在墻的邊上，還有一邊放在櫥子上。然后老師就開始給我們做了一個示范，做完了示范以后，老師就讓我們自己做了一個。

首先老師幫我們將蘋果切成了兩半，中間還多出了一點。我拿了一半做了一個開頭。

我按老師說的，在中間插了一根牙簽。然后在左邊切了下去，但是沒有切好，力氣用的太大了，把蘋果給切成了兩半，直接就給吃到了肚子里面去了，然后我又拿出了一個。

這個做一個真正的天鵝。首先我吸取了上回的教訓，不在是太大的勁了，而是慢慢的切。我將他們切成了，三個形狀都是像葉子的。但是大小不同。切完了以后將他們有序的放在了一旁，再按照這個方法在兩邊了一個。做完了這些，我再將多出的從中間往右邊一點切下來，然后切下了中間的，然后在頭上有切出了一點，這樣的話就成了嘴巴。在上面串兩個不到頭的洞，用籽放在上面就成了眼睛。然后把他們串在中間的前面，就成了一個天鵝了。

有趣的勞技課作文350字 有趣的勞技課作文600字篇五

今天又是一個星期日，我們在下午第三節可有一節勞技課。

因為上周老師就給我們留了個作業——回家拿蘋果、梨、或是胡蘿卜，因為這周有勞技課。

所以我們從上周就盼著這周勞技課的內容了，看著其他班做成的水果雕刻，我們個個都迫不及待的想要去上勞技課。今天下午，我們都拿著蘋果去了勞技教室。

到了勞技教室，老師先給我們講了怎么做雕刻蘋果。我們一個個看的非常認真，看著老師小心翼翼的橫著豎著切蘋果，我們又興奮又害怕。興奮的是覺得老師做的很好看，害怕的是覺得做這個好難呀。

老師說完以后，把我們所有人的蘋果切成三瓣，給我們兩人一組發了小刀，我們就開始做了。我和王靜是一組，王靜說讓我先做。我按著老師說的步驟小心翼翼的切著蘋果，切上面天鵝的羽毛的時候，沒有切好，有一些歪，但是做下面其他羽毛的時候就做得挺好了。然后我有做好了脖子，第一次左脖子沒有做好，我就把沒有做好的脖子吃了，又有做了一個好的脖子。

然后在王靜做了，王靜竟然把刀刃朝上，差點割到了手。后來王靜不小心把天鵝做壞了，我們兩個就把“天鵝”分著吃了，然后南國林又給我分了半個梨，我又吃了一塊哈密瓜，還把自己做好的天鵝也吃了。

最后因為吃的太多，打了個飽嗝，勞技課太有意思了，我回家以后要給媽媽展示我的精湛的刀工。