2023高考|8大考區優秀作文出爐，附名師點評

小可愛們，2023年的高考優秀作文終于出爐了！

看完這些作文，貓貓只想說每一年都有每一年的驚喜

在大家的作文越來越千篇一律的情況下，還能脫穎而出斬獲高分甚至滿分，

絕對是有過人之處，用了其他人沒想到的“巧思”。

下面精選出3篇，貓貓覺得非常有借鑒意義。

第一篇/全國新高考2卷/重慶考區作文滿分作文

名師點評：本文觀點呈現得快捷又準確。開篇便直擊材料，得出審題之核心——漫畫通過對書法“人”字的書寫，來反映做人的道理。本文行文過程中“立”中有“破”，“破”中有“立”,從一個對立的維度加強了“立”的效果。

1.開篇表明立場考場作文的觀點表述宜鮮明，不宜含蓄甚至晦澀。開篇第一段便是“提筆蓄勢，用筆中正，收筆薄發，此乃一字‘人’，也為做人之道”。此句包含了文章關鍵詞，簡潔而又灑脫，旗幟鮮明地將“做人之道”亮了出來，可謂全文論述中的第一“立”。

2.行文破立結合在宏觀上確立論述立場后，為避免行文的單一呆板，同時也為了反向加強論述的效果，考生可以在正反對比中破立結合。本文在概述了寫字之法即為人之道后，從三個方面來立論：藏而不露，蓄勢待發，此筆重在蓄；守住本心，擇正而從，擇善而終，此筆重在正；停滯迂回，緩緩出頭，禪意盡出，此筆重在緩。可喜的是，每一個分論點內部，考生都有來自另一面的論述，如“不驕不躁”“不急于求成”“不偏不倚”等。更難能可貴的是考生行文到最后一部分，破立結合中的論證十分有力。考生引用某報告顯示的中國很多青少年的理想職業是網紅、游戲主播等，分析當今社會的主流思想積極的，但浮躁之風亦不可小覷。急功近利沽名釣譽的人不少，甚至有部分人娛樂萬物，娛樂至死。“破”得有理有力，“立”得也就水到渠成了。這樣的破立結合之論，能揭示問題本質，深刻地闡述道理。通過這樣破立結合的闡述，本文的三個分論點就逐漸鮮明有力起來，中心論點自然就令人信服了。

第二篇/全國新高考1卷/河北考區一類上

名師點評：首先，文章立意深刻，把握住“強”“弱”這一組關鍵詞，由體育引申到自我修養、國家建設。其次，文章論據充足，從歷史到當下，從天資到后天努力，由個體到國家，均有相關事實論據作支撐。最后，文章分析問題緊扣論點，從題目、開篇亮明觀點，到主體部分分層論述，再從不同角度論述“強者勿自喜，弱者忌自悲”的中心論點，結構嚴謹，邏輯性強，論證有力。

第三篇/浙江卷/浙江考區滿分作文

名師點評：在論證方法上，本文頗有新意。對三個立意方向的處理，考生雖持得失“過程與起點”論，但并未全盤否定得失“終點”論，而是先肯定“終點”論的局部合理性，再揭示“終點”論的不合理性，并順勢亮明“過程與起點”論的合理性。此外，在層層歸因之后，考生總會及時小結，使論點水到渠成。

1.“讓步”與“轉折”并用

在確立好得與失“以過程的形態，為新的起點奠基”的立場之后，考生先退一步，承認“得與失常常被認為是一種結果與定論”；再用轉折進一步指出得失“終點”論不過是“階段性彌合與落差”；接著連用一個表示讓步關系的關聯詞“誠然”退一步，強調得失“終點”論的“積極意義”；然后又進一步質問將得失“僅僅作為‘終點’是否顯得粗野而暴戾”？這種進退拉鋸論，既充分展示了問題的各個側面，也不斷將問題導向深入。

2.由因入果，自然有力

在確立“將得失視作過程”這個“因”之后，考生連用三個“所以”導出“巖石照舊滾動”“不再是徹底的悲劇英雄”“我反抗，故我們存在”三個“果”，層層深入，直抵“過程”論的意義核心。接著從陳平原的話語中，以“由是觀之”一語，得出“得與失具有延展性與普世性”的結論，為“過程”論的合理性補充理由。最后以葉嘉瑩對待“人生得與失”為例，提煉出“我不愿將人生的得與失僅僅視作終點的意象標識，我愿賦予其新起點的內涵”的人生態度，揭示中心，呼應開頭。可見，循因導果也是推動論述進程的有效手段。