2023年高考英語沖刺攻略
北京歷年高考的英語考試中，有些知識點十分繁瑣，卻從來不是考試重點，比如定語從句只能用that的情況，這樣的知識點會耗費大量的寶貴時間，不用投入大量精力，平時做題時假如遇到的話梳理一下即可。
針對高考，我們的復習標準是重者恒重，輕者恒輕。
第一， 把握北京高考語法的高頻考點
1、時態(tài)語態(tài)， 3-4道題，其中比較常考的有：
一般過去時及其被動語態(tài)(did; was/were done );
過去完成時及其被動語態(tài)(had done/had been done);
現(xiàn)在完成時及其被動語態(tài)(have/has done; have /has been done );
現(xiàn)在完成進行時(have/has been doing) ;
進行時及其被動語態(tài)(be doing/be being done );
主將從現(xiàn) (主要用于時間狀語從句、條件狀語從句和讓步狀語從句中)
要掌握每種時態(tài)的含義，同時要掌握時間標志詞，尤其是現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在完成進行時的時間標志詞，2023年北京卷23題考察的就是現(xiàn)在完成時的時間標志詞。在答題時先判斷是否用被動語態(tài)，而且要會每種時態(tài)的被動語態(tài)形式。
2、非謂語動詞 2-3道題
主要考點是非謂語動詞做狀語，定語，主要包括：
1)to do 作目的狀語
2)doing 作伴隨狀語
3)only to do 表示出乎意料的結果
4)It is + 形容詞+ for sb. to do
5)It is + 形容詞+ for sth. to be done
學會判斷非謂語動詞的邏輯主語是誰，以及非謂語動詞與邏輯主語的主被動關系。正確選項往往是 doing， done， to do， to be done ，而比較復雜的 being done，having been done 往往不是正確選項，但是模擬題中會有例外。
看下面幾個例題：
1). For breakfast he only drinks juice from fresh fruit ___ on his own farm. (2009年北京高考)
A. grown B. being grown C. to be grown D. to grow
解析：名詞+非謂語的形式，一般考非謂語動詞做定語。 grow 的邏輯主語是fruit， 被動關系，排除D。 從題干得知水果已經被種出來了所以應該用表示已經被的done 的形式。being grown 是正在被種，to be grown 要去被種，表示動作要發(fā)生，但是還沒有發(fā)生。所以選A。
2). ____ twice， the postman refused to deliver our letters unless we chained our dog. (2009年北京高考)
A. Being bitten B. Bitten C. Having bitten D. To be bitten
解析：翻譯：被咬了兩次，郵遞員拒絕給我們送信了，除非我們把狗栓上。逗號前后是因果關系，被咬是郵遞員不送信的原因狀語，所以考察的是非謂語動詞做狀語。bite 的邏輯主語是主句的主語 the postman，仍然是已經被的關系，選B。 being bitten 表示正在被咬，to be bitten表示要被咬， 都不對，而having bitten 不表示被動。
3). All of them try to use the power of the workstation ___ information in a more effective way. (2009年北京高考)
A. presenting B. presented C. being presented D. to present
解析：本題考察to do 做目的狀語 答案是 D 。
3、定語從句 1-2道題
學習定語從句主要掌握以下內容：
關系代詞：who，whom，which，that，as;關系副詞：when， where， why;關系限定詞： whose;which 在非限定定語從句中指代一句話;where 的模糊用法;選whose時題目開空前后的特點;定語從句的做題步驟：首先判斷考點是定從(一般是名詞后開空)，掌握每種關系詞在從句中的功能，能區(qū)分出關系詞缺失時，從句中缺少什么成分。
定語從句是北京高考必考，北京新東方中小學一對一的老師總結出很多秒殺定語從句的方法，比如what 不能用在定從中，that 不能用在逗號和介詞后面，介詞后面只能加which， whom， whose等等，通過新東方老師研發(fā)的配套練習，即可掌握必殺絕技。
4、名詞性從句 1-2道題
主要考點是：what， that， whether， if， how 的用法，同定語從句一樣，做題時先學會判斷考的是名詞性從句，掌握每種引導詞在從句中功能，能區(qū)分出當缺少引導詞時，從句中缺少什么成分。
5、狀語從句 1-2道題
這類題不難，只要記清楚每種關系詞表示什么邏輯關系，在做題的時候分析得開空格前后兩句的邏輯關系是什么。然后選擇相應的邏輯關系詞。 最好不要死記硬背關系詞的中文含義。
常見的邏輯關系詞包括：
轉折關系：but; yet; while; however
讓步關系：though; although; even if; even though
條件關系：if; as long as; unless
因果關系：so; for; because; since; now that; in that ...
時間關系：when; as; as soon as; after;before;by the time
目的關系：in order that， so that
比如下面這道2011年北京卷真題
_______ volleyball is her main focus， shes also great at basketball.
A. Since B. Once C. Unless D. While
句子意思是她主攻排球，但是她籃球也很棒。逗號前后兩句是轉折讓步關系，選項中只有while 可以表示轉折的邏輯關系。
6、 虛擬語氣 1-2道題
虛擬語氣的考點稍顯瑣碎，如if引導的非真實條件句的虛擬語氣，wish引導的賓語從句中的虛擬語氣，名詞性從句中的虛擬語氣，這些考點里面又包含更細小的內容，比如含蓄虛擬語氣，虛擬語氣的倒裝和省略等，學生會覺得比較繁雜，其實不然，我們可以歸納出幾大類，將有相同特征的知識點歸納總結，這樣復習起來就事半功倍了。
另外，虛擬語氣題目的選項中有些和時態(tài)題的選項一致，很多同學會混淆，導致做錯，所以做題之前一定要判斷此題的考點，判斷出相應考點，再按照考點所對應的解題方法來做題，這樣就能穩(wěn)、準、狠地拿到分數(shù)。
7、 情態(tài)動詞 1道題
許多學生不會做情態(tài)動詞的題目，覺得很混亂，沒有頭緒，新東方的老師有一套特殊的理論，將情態(tài)動詞分成三種用法，每種用法都要拓展相應的高頻考點，這樣問題就迎刃而解了。而且一些情態(tài)動詞在完形填空中也會考察，復習時一定要做好不同題型之間的遷移和鏈接。
第二、 做會做練習的學生
1、整理錯題，落實到錯題本上，分類保存試卷。
高三下學期，鋪天蓋地的試卷迎面而來，學生每天要做大量的練習題，如果只是單純的做題，做題，做題，而不去總結整理，這無異于浪費寶貴的高三時間。因此，高效的學習方法之一便是整理錯題，整理對象包括不會的題目、模棱兩可的題目以及蒙對的題目，將這些題寫在錯題本上，每天晚上整理當天的題目，不會花太長時間，但一定要堅持，每次考試之前拿出來復習，隨著考試次數(shù)的增加，復習速度也會越來越快，效果也就越來越好。另外，還有一點非常重要，平時做的題或者考試試卷上需要做好標注，老師的講解和你自己自學庫得來的解析要清晰地寫在卷子上，卷子保存好，以便以后復習。
2、多多思考，理清思路
不要看到題不管三七二十一立刻就做。有的學生做題全憑語感，語感好當然不是壞事，但是我們的高考是要把感性認識上升到理性認識。 所以做題之前思考一下該題考的是什么知識點，老師都講過什么方法，思路是什么。做完之后再進行分類總結，做到勤學善思。
第三、單詞永遠第一位
如果把學習英語比喻成蓋一棟高樓大廈，那單詞就是磚，沒有磚，那就是空中樓閣。《2023年北京高考說明》明確指出單詞量從原來的3500減少到3050，單詞量減少，背單詞的壓力也相應降低。而且背單詞有多種方法，如詞根詞綴法、音標記憶法、聯(lián)想記憶法、總結高頻單詞法等，每種方法都有操作細則，只要嚴格執(zhí)行，堅持不懈，將多種方法結合，大量重復，高考的3050詞不難攻破。
第四、擴大閱讀量
我們都知道完形填空和閱讀理解的重要性，但是很多時候語法題會占用大家更長的時間。同學們有的時候做完形填空和閱讀理解時，面對大量的英文字母，心情已經開始煩躁了，沒有辦法，硬著頭皮選選ABCD而已。很多同學做閱讀C篇、D篇的時候會走神，看不下去。難了不會，會了不難，看不下去、走神等現(xiàn)象實際上是閱讀量不夠的問題。高三下學期的閱讀量應該是20萬字，相當于100套試卷里的閱讀部分(每套試卷包括4篇閱讀和1篇七選五)。其實閱讀是英語最有趣的地方，因為你可以通過讀東西學到很多知識，把一篇外國語的文章讀懂是很有成就感的事情。 所以每個禮拜至少要精讀5-10篇C篇D篇難度的閱讀理解。查出里面的單詞，把文章翻譯通順，還要徹底讀懂文章的內在含義，再把生詞和短語總結到本子上。
在這里還要提醒同學們注意的是，完形填空都是需要大家精讀的，不但要讀懂完形填空的文章，知道每道題怎么解答，還要把錯誤選項的單詞查出來，整理筆記并牢記。完形填空中的正確選項和陪考選項是考察的高頻詞，所以整理完形填空的高頻詞匯對于增加詞匯量，進而提高完形填空和閱讀理解的正確率非常有效。
第五、給你的作文換換血
寫作是平時積累的結果，而不是在考場上臨時編出來的。高三學生寫作文要學會在范文中吸收精華，做到先輸入再輸出，給你的英語寫作儲備換換血。寫作的時候槍斃第一感覺，用短語替換單詞，用從句把兩個簡單句結合起來，only+狀語從句用部分倒裝等，我們學過的語法不單單是為了拿到單選的15分，更重要的是可以運用到寫在中。很多學生作文寫得很認真，但是寫過之后就放到一邊了，沒有認真修改過自己的作文，這樣意義不大。正確的做法是應該對照著范文認真地修改，比如說范文表達某一個要點的時候用的詞組或者語法比你的表達高明，或者你在寫作的時候沒有表達出來的，范文卻輕松地表達出來了，這些是需要學習借鑒的地方，多多吸收范文的好詞好句好思路，多多積累同類文章用到的模板和常用詞語，再結合自己的想法，多多修改提高自己的文章，做一個用心的高三學生。
英語是個長期積累的過程，但是如果你夯實單詞基礎，掌握解題方法和考試技巧，平時勤奮練習，多做總結并經常溫故知新，相信你的一模考試一定能取得好成績。青春的時光就是用來拼搏的!預祝同學們在一模考試中都能夠給自己交上一份滿意的答卷!
北京歷年高考的英語考試中，有些知識點十分繁瑣，卻從來不是考試重點，比如定語從句只能用that的情況，這樣的知識點會耗費大量的寶貴時間，不用投入大量精力，平時做題時假如遇到的話梳理一下即可。
針對高考，我們的復習標準是重者恒重，輕者恒輕。
第一， 把握北京高考語法的高頻考點
1、時態(tài)語態(tài)， 3-4道題，其中比較常考的有：
一般過去時及其被動語態(tài)(did; was/were done );
過去完成時及其被動語態(tài)(had done/had been done);
現(xiàn)在完成時及其被動語態(tài)(have/has done; have /has been done );
現(xiàn)在完成進行時(have/has been doing) ;
進行時及其被動語態(tài)(be doing/be being done );
主將從現(xiàn) (主要用于時間狀語從句、條件狀語從句和讓步狀語從句中)
要掌握每種時態(tài)的含義，同時要掌握時間標志詞，尤其是現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在完成進行時的時間標志詞，2023年北京卷23題考察的就是現(xiàn)在完成時的時間標志詞。在答題時先判斷是否用被動語態(tài)，而且要會每種時態(tài)的被動語態(tài)形式。
2、非謂語動詞 2-3道題
主要考點是非謂語動詞做狀語，定語，主要包括：
1)to do 作目的狀語
2)doing 作伴隨狀語
3)only to do 表示出乎意料的結果
4)It is + 形容詞+ for sb. to do
5)It is + 形容詞+ for sth. to be done
學會判斷非謂語動詞的邏輯主語是誰，以及非謂語動詞與邏輯主語的主被動關系。正確選項往往是 doing， done， to do， to be done ，而比較復雜的 being done，having been done 往往不是正確選項，但是模擬題中會有例外。
看下面幾個例題：
1). For breakfast he only drinks juice from fresh fruit ___ on his own farm. (2009年北京高考)
A. grown B. being grown C. to be grown D. to grow
解析：名詞+非謂語的形式，一般考非謂語動詞做定語。 grow 的邏輯主語是fruit， 被動關系，排除D。 從題干得知水果已經被種出來了所以應該用表示已經被的done 的形式。being grown 是正在被種，to be grown 要去被種，表示動作要發(fā)生，但是還沒有發(fā)生。所以選A。
2). ____ twice， the postman refused to deliver our letters unless we chained our dog. (2009年北京高考)
A. Being bitten B. Bitten C. Having bitten D. To be bitten
解析：翻譯：被咬了兩次，郵遞員拒絕給我們送信了，除非我們把狗栓上。逗號前后是因果關系，被咬是郵遞員不送信的原因狀語，所以考察的是非謂語動詞做狀語。bite 的邏輯主語是主句的主語 the postman，仍然是已經被的關系，選B。 being bitten 表示正在被咬，to be bitten表示要被咬， 都不對，而having bitten 不表示被動。
3). All of them try to use the power of the workstation ___ information in a more effective way. (2009年北京高考)
A. presenting B. presented C. being presented D. to present
解析：本題考察to do 做目的狀語 答案是 D 。
3、定語從句 1-2道題
學習定語從句主要掌握以下內容：
關系代詞：who，whom，which，that，as;關系副詞：when， where， why;關系限定詞： whose;which 在非限定定語從句中指代一句話;where 的模糊用法;選whose時題目開空前后的特點;定語從句的做題步驟：首先判斷考點是定從(一般是名詞后開空)，掌握每種關系詞在從句中的功能，能區(qū)分出關系詞缺失時，從句中缺少什么成分。
定語從句是北京高考必考，北京新東方中小學一對一的老師總結出很多秒殺定語從句的方法，比如what 不能用在定從中，that 不能用在逗號和介詞后面，介詞后面只能加which， whom， whose等等，通過新東方老師研發(fā)的配套練習，即可掌握必殺絕技。
4、名詞性從句 1-2道題
主要考點是：what， that， whether， if， how 的用法，同定語從句一樣，做題時先學會判斷考的是名詞性從句，掌握每種引導詞在從句中功能，能區(qū)分出當缺少引導詞時，從句中缺少什么成分。
5、狀語從句 1-2道題
這類題不難，只要記清楚每種關系詞表示什么邏輯關系，在做題的時候分析得開空格前后兩句的邏輯關系是什么。然后選擇相應的邏輯關系詞。 最好不要死記硬背關系詞的中文含義。
常見的邏輯關系詞包括：
轉折關系：but; yet; while; however
讓步關系：though; although; even if; even though
條件關系：if; as long as; unless
因果關系：so; for; because; since; now that; in that ...
時間關系：when; as; as soon as; after;before;by the time
目的關系：in order that， so that
比如下面這道2011年北京卷真題
_______ volleyball is her main focus， shes also great at basketball.
A. Since B. Once C. Unless D. While
句子意思是她主攻排球，但是她籃球也很棒。逗號前后兩句是轉折讓步關系，選項中只有while 可以表示轉折的邏輯關系。
6、 虛擬語氣 1-2道題
虛擬語氣的考點稍顯瑣碎，如if引導的非真實條件句的虛擬語氣，wish引導的賓語從句中的虛擬語氣，名詞性從句中的虛擬語氣，這些考點里面又包含更細小的內容，比如含蓄虛擬語氣，虛擬語氣的倒裝和省略等，學生會覺得比較繁雜，其實不然，我們可以歸納出幾大類，將有相同特征的知識點歸納總結，這樣復習起來就事半功倍了。
另外，虛擬語氣題目的選項中有些和時態(tài)題的選項一致，很多同學會混淆，導致做錯，所以做題之前一定要判斷此題的考點，判斷出相應考點，再按照考點所對應的解題方法來做題，這樣就能穩(wěn)、準、狠地拿到分數(shù)。
7、 情態(tài)動詞 1道題
許多學生不會做情態(tài)動詞的題目，覺得很混亂，沒有頭緒，新東方的老師有一套特殊的理論，將情態(tài)動詞分成三種用法，每種用法都要拓展相應的高頻考點，這樣問題就迎刃而解了。而且一些情態(tài)動詞在完形填空中也會考察，復習時一定要做好不同題型之間的遷移和鏈接。
第二、 做會做練習的學生
1、整理錯題，落實到錯題本上，分類保存試卷。
高三下學期，鋪天蓋地的試卷迎面而來，學生每天要做大量的練習題，如果只是單純的做題，做題，做題，而不去總結整理，這無異于浪費寶貴的高三時間。因此，高效的學習方法之一便是整理錯題，整理對象包括不會的題目、模棱兩可的題目以及蒙對的題目，將這些題寫在錯題本上，每天晚上整理當天的題目，不會花太長時間，但一定要堅持，每次考試之前拿出來復習，隨著考試次數(shù)的增加，復習速度也會越來越快，效果也就越來越好。另外，還有一點非常重要，平時做的題或者考試試卷上需要做好標注，老師的講解和你自己自學庫得來的解析要清晰地寫在卷子上，卷子保存好，以便以后復習。
2、多多思考，理清思路
不要看到題不管三七二十一立刻就做。有的學生做題全憑語感，語感好當然不是壞事，但是我們的高考是要把感性認識上升到理性認識。 所以做題之前思考一下該題考的是什么知識點，老師都講過什么方法，思路是什么。做完之后再進行分類總結，做到勤學善思。
第三、單詞永遠第一位
如果把學習英語比喻成蓋一棟高樓大廈，那單詞就是磚，沒有磚，那就是空中樓閣。《2023年北京高考說明》明確指出單詞量從原來的3500減少到3050，單詞量減少，背單詞的壓力也相應降低。而且背單詞有多種方法，如詞根詞綴法、音標記憶法、聯(lián)想記憶法、總結高頻單詞法等，每種方法都有操作細則，只要嚴格執(zhí)行，堅持不懈，將多種方法結合，大量重復，高考的3050詞不難攻破。
第四、擴大閱讀量
我們都知道完形填空和閱讀理解的重要性，但是很多時候語法題會占用大家更長的時間。同學們有的時候做完形填空和閱讀理解時，面對大量的英文字母，心情已經開始煩躁了，沒有辦法，硬著頭皮選選ABCD而已。很多同學做閱讀C篇、D篇的時候會走神，看不下去。難了不會，會了不難，看不下去、走神等現(xiàn)象實際上是閱讀量不夠的問題。高三下學期的閱讀量應該是20萬字，相當于100套試卷里的閱讀部分(每套試卷包括4篇閱讀和1篇七選五)。其實閱讀是英語最有趣的地方，因為你可以通過讀東西學到很多知識，把一篇外國語的文章讀懂是很有成就感的事情。 所以每個禮拜至少要精讀5-10篇C篇D篇難度的閱讀理解。查出里面的單詞，把文章翻譯通順，還要徹底讀懂文章的內在含義，再把生詞和短語總結到本子上。
在這里還要提醒同學們注意的是，完形填空都是需要大家精讀的，不但要讀懂完形填空的文章，知道每道題怎么解答，還要把錯誤選項的單詞查出來，整理筆記并牢記。完形填空中的正確選項和陪考選項是考察的高頻詞，所以整理完形填空的高頻詞匯對于增加詞匯量，進而提高完形填空和閱讀理解的正確率非常有效。
第五、給你的作文換換血
寫作是平時積累的結果，而不是在考場上臨時編出來的。高三學生寫作文要學會在范文中吸收精華，做到先輸入再輸出，給你的英語寫作儲備換換血。寫作的時候槍斃第一感覺，用短語替換單詞，用從句把兩個簡單句結合起來，only+狀語從句用部分倒裝等，我們學過的語法不單單是為了拿到單選的15分，更重要的是可以運用到寫在中。很多學生作文寫得很認真，但是寫過之后就放到一邊了，沒有認真修改過自己的作文，這樣意義不大。正確的做法是應該對照著范文認真地修改，比如說范文表達某一個要點的時候用的詞組或者語法比你的表達高明，或者你在寫作的時候沒有表達出來的，范文卻輕松地表達出來了，這些是需要學習借鑒的地方，多多吸收范文的好詞好句好思路，多多積累同類文章用到的模板和常用詞語，再結合自己的想法，多多修改提高自己的文章，做一個用心的高三學生。
英語是個長期積累的過程，但是如果你夯實單詞基礎，掌握解題方法和考試技巧，平時勤奮練習，多做總結并經常溫故知新，相信你的一模考試一定能取得好成績。青春的時光就是用來拼搏的!預祝同學們在一模考試中都能夠給自己交上一份滿意的答卷!
