雅思閱讀考試兩類中心詞
考試的各種題型當(dāng)中，相當(dāng)一部分并不需要同學(xué)們讀完全文才可以完成，只要根據(jù)題目中給出的某一點(diǎn)提示，就可以查找出該題答案在文中的位置。這種幫助我們快速定位答案所在位置的詞語(yǔ)，就是中心詞。但是，關(guān)于怎樣正確選擇中心詞，卻成為了另外一個(gè)值得探討的問題。
一般來(lái)說(shuō)，中心詞可以分成兩類，特殊中心詞和普通中心詞。下面，就分別就這兩類的特點(diǎn)進(jìn)行論述。
特殊中心詞：在很多題目當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)人名、地名、數(shù)字、年份和大寫字母縮寫這五類特殊詞。這些詞的特點(diǎn)是，在滿眼盡是小寫字母的一篇文章里面，特別醒目，幾乎可以在短短10秒鐘之內(nèi)做一個(gè)精確定位。例如在人名及其觀點(diǎn)的配對(duì)題中，我們就可以先利用題目中給出的特殊中心詞人名，在文章里快速把這些人名找到，就大概將閱讀內(nèi)容鎖定在了人名出現(xiàn)的這些詞語(yǔ)附近。這樣，就在最短時(shí)間之內(nèi)把全文800-1000字的內(nèi)容壓縮到了幾句話的有效內(nèi)容當(dāng)中，自然提速不少。當(dāng)然，特殊中心詞在題目中出現(xiàn)的幾率畢竟很小，所以重點(diǎn)需要探討的還是在沒有特殊名詞的情況下，應(yīng)該怎么樣定位中心詞。
普通中心詞：當(dāng)題目中沒有特殊中心詞的情況下，我們要思考的就是怎樣在這道題目中貌似無(wú)奇的詞語(yǔ)挑選中最能幫助我們快速找到答案的詞語(yǔ)。所以普通中心詞，應(yīng)當(dāng)具備以下這些特征：
首先，必須具有代表性。所謂代表性，就是說(shuō)這個(gè)詞要能體現(xiàn)這句話的主要意思。比如劍六p18澳大利亞體育成就第12題：
What is produced to help an athlete plan their performance in an event？
在這句話當(dāng)中，顯然最能體現(xiàn)這句話主要意思的就是plan performance這樣一個(gè)短語(yǔ)，所以我們可以使用它回到文中定位。因?yàn)樗x詞語(yǔ)必須代表文章大意，所以通常來(lái)說(shuō)選擇的詞語(yǔ)都是名詞或者動(dòng)賓短語(yǔ)。
其次，應(yīng)當(dāng)是出現(xiàn)頻率不高的詞。中心詞定位的最大優(yōu)勢(shì)就是可以縮小閱讀范圍，如果我們定位了一個(gè)在文章中處處可能出現(xiàn)的詞語(yǔ)，那就失去了定位的意義。可是怎么樣才能知道我們定位的詞語(yǔ)出現(xiàn)頻率高低呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要在開始做題之前簡(jiǎn)單瀏覽一下標(biāo)題。標(biāo)題里面會(huì)透露出這篇文章的大意，例如劍四 How much higher， how much faster這篇文章，一看就知道例如sporting， athlete這類詞語(yǔ)就會(huì)是高頻詞，如果定義這類詞，可能文章80%以上的內(nèi)容都要閱讀，就起不到任何節(jié)省時(shí)間的作用了。
再次，當(dāng)高頻次被限定或者修飾之后，可以作為中心詞使用，這是第二種情況的例外。雖然某些詞原本可能是高頻詞，但是當(dāng)有了一定修飾或者限定成分對(duì)于原來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充之后，這個(gè)詞語(yǔ)就會(huì)變成一個(gè)最合適的中心詞。如劍三p84空氣污染那篇文章當(dāng)中，通過標(biāo)題我們了解到， air pollution， vehicles等詞都是高頻詞。但是第7題It is currently possible to measure the pollution coming from individual vehicles whilst they are moving當(dāng)中，因?yàn)関ehicles后面出現(xiàn)了一個(gè)限定其范圍的從句，所以這個(gè)短語(yǔ)，我們將其簡(jiǎn)化為moving vehicles，它就是一個(gè)非常好用的高頻詞了。
這就是在定義中心詞的時(shí)候需要注意的幾個(gè)原則和定義方法。當(dāng)然，在實(shí)踐中，還有兩個(gè)問題要注意：其一，并不是所有題目都是和用中心詞點(diǎn)對(duì)點(diǎn)定位來(lái)做的。如list of headings、細(xì)節(jié)信息定位題，都必須掌握文章大意方可以下手，依靠中心詞定位是不能做出的；其二，因?yàn)樵陬}目中和文章中往往中心詞會(huì)以同義詞形式出現(xiàn)，所以僅僅掌握定義方法是不夠的，還必須做到掌握快速瀏覽的技巧和對(duì)同義詞的相當(dāng)熟悉，才能考試中百發(fā)百中。
考試的各種題型當(dāng)中，相當(dāng)一部分并不需要同學(xué)們讀完全文才可以完成，只要根據(jù)題目中給出的某一點(diǎn)提示，就可以查找出該題答案在文中的位置。這種幫助我們快速定位答案所在位置的詞語(yǔ)，就是中心詞。但是，關(guān)于怎樣正確選擇中心詞，卻成為了另外一個(gè)值得探討的問題。
一般來(lái)說(shuō)，中心詞可以分成兩類，特殊中心詞和普通中心詞。下面，就分別就這兩類的特點(diǎn)進(jìn)行論述。
特殊中心詞：在很多題目當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)人名、地名、數(shù)字、年份和大寫字母縮寫這五類特殊詞。這些詞的特點(diǎn)是，在滿眼盡是小寫字母的一篇文章里面，特別醒目，幾乎可以在短短10秒鐘之內(nèi)做一個(gè)精確定位。例如在人名及其觀點(diǎn)的配對(duì)題中，我們就可以先利用題目中給出的特殊中心詞人名，在文章里快速把這些人名找到，就大概將閱讀內(nèi)容鎖定在了人名出現(xiàn)的這些詞語(yǔ)附近。這樣，就在最短時(shí)間之內(nèi)把全文800-1000字的內(nèi)容壓縮到了幾句話的有效內(nèi)容當(dāng)中，自然提速不少。當(dāng)然，特殊中心詞在題目中出現(xiàn)的幾率畢竟很小，所以重點(diǎn)需要探討的還是在沒有特殊名詞的情況下，應(yīng)該怎么樣定位中心詞。
普通中心詞：當(dāng)題目中沒有特殊中心詞的情況下，我們要思考的就是怎樣在這道題目中貌似無(wú)奇的詞語(yǔ)挑選中最能幫助我們快速找到答案的詞語(yǔ)。所以普通中心詞，應(yīng)當(dāng)具備以下這些特征：
首先，必須具有代表性。所謂代表性，就是說(shuō)這個(gè)詞要能體現(xiàn)這句話的主要意思。比如劍六p18澳大利亞體育成就第12題：
What is produced to help an athlete plan their performance in an event？
在這句話當(dāng)中，顯然最能體現(xiàn)這句話主要意思的就是plan performance這樣一個(gè)短語(yǔ)，所以我們可以使用它回到文中定位。因?yàn)樗x詞語(yǔ)必須代表文章大意，所以通常來(lái)說(shuō)選擇的詞語(yǔ)都是名詞或者動(dòng)賓短語(yǔ)。
其次，應(yīng)當(dāng)是出現(xiàn)頻率不高的詞。中心詞定位的最大優(yōu)勢(shì)就是可以縮小閱讀范圍，如果我們定位了一個(gè)在文章中處處可能出現(xiàn)的詞語(yǔ)，那就失去了定位的意義。可是怎么樣才能知道我們定位的詞語(yǔ)出現(xiàn)頻率高低呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要在開始做題之前簡(jiǎn)單瀏覽一下標(biāo)題。標(biāo)題里面會(huì)透露出這篇文章的大意，例如劍四 How much higher， how much faster這篇文章，一看就知道例如sporting， athlete這類詞語(yǔ)就會(huì)是高頻詞，如果定義這類詞，可能文章80%以上的內(nèi)容都要閱讀，就起不到任何節(jié)省時(shí)間的作用了。
再次，當(dāng)高頻次被限定或者修飾之后，可以作為中心詞使用，這是第二種情況的例外。雖然某些詞原本可能是高頻詞，但是當(dāng)有了一定修飾或者限定成分對(duì)于原來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充之后，這個(gè)詞語(yǔ)就會(huì)變成一個(gè)最合適的中心詞。如劍三p84空氣污染那篇文章當(dāng)中，通過標(biāo)題我們了解到， air pollution， vehicles等詞都是高頻詞。但是第7題It is currently possible to measure the pollution coming from individual vehicles whilst they are moving當(dāng)中，因?yàn)関ehicles后面出現(xiàn)了一個(gè)限定其范圍的從句，所以這個(gè)短語(yǔ)，我們將其簡(jiǎn)化為moving vehicles，它就是一個(gè)非常好用的高頻詞了。
這就是在定義中心詞的時(shí)候需要注意的幾個(gè)原則和定義方法。當(dāng)然，在實(shí)踐中，還有兩個(gè)問題要注意：其一，并不是所有題目都是和用中心詞點(diǎn)對(duì)點(diǎn)定位來(lái)做的。如list of headings、細(xì)節(jié)信息定位題，都必須掌握文章大意方可以下手，依靠中心詞定位是不能做出的；其二，因?yàn)樵陬}目中和文章中往往中心詞會(huì)以同義詞形式出現(xiàn)，所以僅僅掌握定義方法是不夠的，還必須做到掌握快速瀏覽的技巧和對(duì)同義詞的相當(dāng)熟悉，才能考試中百發(fā)百中。
