雅思聽力備考的三個(gè)階段
雅思聽力備考起步階段
起步階段即所謂的打基礎(chǔ)階段。當(dāng)然，每個(gè)考生已有的英文基礎(chǔ)不盡相同。基礎(chǔ)好的考生在起步階段要戒驕戒躁，踏實(shí)復(fù)習(xí)，謹(jǐn)記好的開始是成功的一半。基礎(chǔ)較弱的考生則要建立信心，找準(zhǔn)備考策略，堅(jiān)信只要辛勤積累，一定能收獲果實(shí)。具體來說，起步階段的備考內(nèi)容包括兩項(xiàng)：①熟悉聽力錄音的發(fā)音特點(diǎn);②記單詞。
1. 熟悉聽力考試特點(diǎn)
雅思聽力考試不同于四、六級(jí)的聽力考試。相比之下，前者的題型更為廣泛，但這并不意味著做題難度就會(huì)加大，所以考生對(duì)此不必過于擔(dān)心。考生在這一階段應(yīng)多看幾套雅思聽力真題，熟悉聽力部分考查的多種題型。此外，考生還應(yīng)多聽雅思聽力真題的錄音，把握聽力錄音的發(fā)音特點(diǎn)。
筆者發(fā)現(xiàn)，很多考生在聽雅思聽力時(shí)存在一個(gè)明顯問題：熟悉錄音中的一些發(fā)音，但由于錄音中說話人的語速較快，就是反應(yīng)不出相應(yīng)的詞匯，回頭參考錄音材料時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那些沒反應(yīng)出來的詞匯其實(shí)都是自己熟悉的常見詞匯。出現(xiàn)這一問題的關(guān)鍵就在于考生不太熟悉聽力錄音的發(fā)音特點(diǎn)。這主要是由于考生平時(shí)接觸的英語環(huán)境較少，對(duì)英音的發(fā)音特點(diǎn)和連讀等發(fā)音現(xiàn)象還不夠熟悉。因此，筆者建議考生在起步階段就開始泛聽地道的英語，包括英語廣播或經(jīng)典的英文原版電影，體會(huì)一下純正的英音，同時(shí)也熟悉老外的說話方式。
2. 記單詞
詞匯是學(xué)習(xí)任何一門語言的基石。要想取得雅思聽力的高分，首先要熟練掌握雅思詞匯。雅思考試的主旨在于考查考生是否具備在國外學(xué)習(xí)和生活的能力。因此，其考查的詞匯主要包括兩類：學(xué)術(shù)英語和生存英語，即校內(nèi)英語和校外英語。
在筆者看來，記憶這兩類詞匯最有效的方法是詞以類記，即按照這兩類詞匯所涉及的重要場景或話題將詞匯分類記憶。例如，校內(nèi)英語常考查圖書館場景。在這一場景中，考生要知道如何查找書刊，如期刊、雜志、小說等;要了解借書規(guī)則，包括借期、續(xù)借、延期等;還要熟悉常用設(shè)備的使用，包括復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等。又比如，論文寫作也是校內(nèi)英語考查的高頻話題。這一話題涉及的核心詞匯包括文獻(xiàn)評(píng)論、研究方法論、調(diào)查結(jié)果、結(jié)論等。如此一來，考生就可以以一個(gè)場景或話題為核心，將一系列本無關(guān)聯(lián)的詞匯聯(lián)系起來記憶，而不再是按照詞匯表順序枯燥地背誦一個(gè)又一個(gè)毫無關(guān)聯(lián)的單詞。校外英語考查較多的場景為租房場景。這一類場景涵蓋的詞匯量較大，但大部分都比較容易掌握。例如租房中涉及到的人物有房客、房東等;房子的類型有家庭寄宿、汽車旅館、公寓等;房屋的位置有郊區(qū)、市內(nèi)等。此外，這一場景涉及的詞匯還包括房屋內(nèi)部設(shè)施和租房要求等。
綜上所述，考生應(yīng)擺脫以字母順序來背單詞的習(xí)慣，而是參照上述方法將詞匯分為校內(nèi)英語和校外英語兩類，按照其涉及場景的不同來分類記憶。這里需強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，雅思聽力考試對(duì)詞匯的考查多以聽寫的形式出現(xiàn)，所以考生在背單詞時(shí)不要忽略對(duì)單詞的發(fā)音和拼寫的練習(xí)。
雅思聽力備考加速階段
加速階段是考生備考最重要的階段。在這一階段，考生既要將之前積累的知識(shí)加以鞏固，又要將其應(yīng)用到實(shí)際的做題實(shí)踐中，而且還要注意總結(jié)和歸納，為最后的沖刺階段做好鋪墊。這一階段的主要任務(wù)可歸納為兩個(gè)方面：掌握數(shù)字考點(diǎn)和聽寫錄音材料。
1. 掌握數(shù)字考點(diǎn)
雅思考試聽力部分通常會(huì)出現(xiàn)有關(guān)數(shù)字的題目。這些數(shù)字涉及的場景比較廣泛，但就形式來說，基本上是以價(jià)格、時(shí)間、日期、號(hào)碼等形式出現(xiàn)的。這些數(shù)字看似簡單，但若想對(duì)各種數(shù)字形式形成一定的敏感度，并在考場上快速反應(yīng)出來，考生還需要在考前進(jìn)行一定時(shí)間的專項(xiàng)訓(xùn)練。在備考數(shù)字時(shí)，考生要攻克兩大問題：發(fā)音和讀法。
發(fā)音
就雅思聽力考試中的數(shù)字來說，一個(gè)干擾性比較大的問題是發(fā)音。這里筆者用三個(gè)例子來說明。
例1：后綴-teen和-ty發(fā)音的辨別。聽力中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)十幾和幾十，其實(shí)就是對(duì)后綴-teen和-ty的辨音。前者是長音，且鼻音明顯，后者是短音，且無鼻音。這兩個(gè)發(fā)音看似比較好區(qū)分，但每次練習(xí)或考試時(shí)總會(huì)有考生出現(xiàn)誤聽，所以考生在此處要多加留意。
例2：數(shù)字間的連讀。如果考生在起步階段對(duì)聽力錄音中的連讀等發(fā)音現(xiàn)象培養(yǎng)了一些敏感度，那么相信考生對(duì)此會(huì)有一定的適應(yīng)能力。但有個(gè)別的幾處連讀還需考生特別注意，比如和數(shù)字8連讀的數(shù)字的發(fā)音：68 /sikseit/、78 /seveneit/、48 /foreit/、88 /dableit/等。這幾個(gè)聽起來跟單獨(dú)分開讀區(qū)別很大，需要考生在平時(shí)多留意和總結(jié)。
例3：數(shù)字和字母的組合。當(dāng)錄音中出現(xiàn)的一組號(hào)碼里既包含數(shù)字也包含字母時(shí)，考生就容易因數(shù)字發(fā)音的問題而將數(shù)字誤聽為字母。比如，數(shù)字8在快讀或弱讀時(shí)，結(jié)尾/t/可能出現(xiàn)失音的情況，致使考生很容易將其聽成字母a。因此，考生在平時(shí)訓(xùn)練聽音時(shí)，要多留意容易引起混淆的數(shù)字發(fā)音，總結(jié)其發(fā)音規(guī)律，以便在考場上快速、準(zhǔn)確地加以辨別。
讀法
除了關(guān)注數(shù)字的發(fā)音，考生還要熟悉數(shù)字的讀法，尤其是電話號(hào)碼中數(shù)字的讀法。考生在備考時(shí)要了解一些常識(shí)性的規(guī)則，比如國家代號(hào)、地區(qū)代號(hào)和具體號(hào)碼通常都是分組來讀的，或三位一讀，或四位一讀。這樣既方便說話人準(zhǔn)確讀出號(hào)碼，也有利于聽者進(jìn)行記錄。考生要了解這一數(shù)字讀法，以便在聽到時(shí)快速反應(yīng)并記錄下來。
此外，考生還需掌握double和triple的用法。這兩個(gè)單詞分別表示一個(gè)數(shù)字連續(xù)出現(xiàn)兩次和三次時(shí)的情況，比如電話號(hào)碼中連續(xù)出現(xiàn)兩個(gè)數(shù)字2時(shí)，就可念作double two。0在英語中有很多說法，考生不僅要熟悉常見的oh 、zero的讀法，還要注意 0 在雅思聽力考試中也可能被讀成noughtnull或nil。
綜上所述，數(shù)字考點(diǎn)看似簡單，實(shí)際存在許多陷阱和障礙，考生需對(duì)之予以足夠的重視，多總結(jié)，勤練習(xí)。
2. 聽寫錄音材料
聽寫是提高聽力能力的極佳途徑。做一定數(shù)量高質(zhì)量的聽寫練習(xí)可使聽力成績整體提高1分乃至更多。雖說聽的過程可能枯燥無味，但帶來的效果卻十分顯著。下面筆者就為考生介紹如何有效地聽寫錄音材料。
考生在用雅思聽力真題進(jìn)行聽力訓(xùn)練時(shí)應(yīng)遵循以下步驟。首先，應(yīng)認(rèn)真聽一遍錄音。這遍聽錄音的主要目的是把握錄音材料的敘述脈絡(luò)和段落大意。然后，在聽第二遍時(shí)，開始聽寫，在寫的過程中不要終止錄音，跟著錄音的速度，能寫多少寫多少。接著再聽第三遍，聽這一遍時(shí)需補(bǔ)寫聽第二遍時(shí)漏掉的內(nèi)容。如此重復(fù)聽寫，直至最大程度地將聽出來的內(nèi)容全部寫出來后，將之與聽力文本進(jìn)行對(duì)照，劃出漏掉的詞匯以及聽錯(cuò)的詞匯，再對(duì)照其對(duì)應(yīng)的錄音部分，找出漏泄或錯(cuò)誤的原因所在：是不認(rèn)識(shí)單詞，還是單詞熟悉但由于發(fā)音問題沒聽出來?總結(jié)出做錯(cuò)的原因后，再反復(fù)精聽出錯(cuò)地方的錄音，直至完全理解為止。
按照這個(gè)方法來聽寫的話，一個(gè)錄音怎么說也要聽到 6~10遍。如果考生能如此堅(jiān)持下去，那么無論是在應(yīng)試中還是在日常的交流中，其聽力水平都會(huì)有明顯的提高。
雅思聽力備考沖刺階段
相信通過前兩個(gè)階段的準(zhǔn)備和積累，考生的基本功已經(jīng)夯實(shí)得差不多了。如果說前面?zhèn)淇贾械娜蝿?wù)是完成一個(gè)又一個(gè)的點(diǎn)，那么最后這一環(huán)節(jié)就是將所有這些點(diǎn)串起來的過程。
通過了解聽力題型，考生已經(jīng)熟悉雅思聽力的題型特點(diǎn);通過泛聽練習(xí)，考生已經(jīng)熟悉常見的發(fā)音現(xiàn)象和語音問題;通過記單詞，考生已經(jīng)掌握了雅思聽力中的高頻場景及常用詞匯;通過對(duì)數(shù)字考點(diǎn)的集中復(fù)習(xí)，考生已經(jīng)了解了數(shù)字的讀法和易混淆處;通過聽寫練習(xí)，考生已經(jīng)提高了聽力的敏感度。那么到了沖刺階段，考生開始攻克的主要任務(wù)就是利用真題進(jìn)行模擬考試了。
模擬考試時(shí)，考生需抱著參加真實(shí)考試的心態(tài)，在時(shí)間的安排上要和實(shí)際的考試時(shí)間完全一致。每次模擬考試完畢后，考生要按要求將題目再檢查一遍，在確認(rèn)沒有語法等方面的低級(jí)錯(cuò)誤后再對(duì)答案。對(duì)完答案后，考生要對(duì)每套題進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，找出錯(cuò)誤原因所在;同時(shí)也要找出哪些題目是靠運(yùn)氣做對(duì)的，確認(rèn)這樣的經(jīng)驗(yàn)以后是否可以借鑒。最重要的是，考生在多次模考后，應(yīng)該總結(jié)出應(yīng)對(duì)各種題型的解題方法，例如填空題要注意空前后的信息，抓住核心詞;選擇題要先劃題干關(guān)鍵詞，再依次掃描選項(xiàng);地圖題要找到出發(fā)點(diǎn)，掃描圖中信息，以說話人視角劃出路線等。
在模考環(huán)節(jié)之后真正考試之前的這段時(shí)間，考生不要以為所有任務(wù)都已完成，便可優(yōu)哉游哉了。考生應(yīng)繼續(xù)保持每天做定量的練習(xí)，以鞏固前三個(gè)階段的備考成果。
希望筆者介紹的這三個(gè)階段的聽力備考方法能給雅思考生帶來一些幫助。還是那句話，聽力水平的提高并非一朝一夕之事。但只要勇于堅(jiān)持，掌握正確的練習(xí)方法，成功的大門就會(huì)向你敞開。
雅思聽力備考起步階段
起步階段即所謂的打基礎(chǔ)階段。當(dāng)然，每個(gè)考生已有的英文基礎(chǔ)不盡相同。基礎(chǔ)好的考生在起步階段要戒驕戒躁，踏實(shí)復(fù)習(xí)，謹(jǐn)記好的開始是成功的一半。基礎(chǔ)較弱的考生則要建立信心，找準(zhǔn)備考策略，堅(jiān)信只要辛勤積累，一定能收獲果實(shí)。具體來說，起步階段的備考內(nèi)容包括兩項(xiàng)：①熟悉聽力錄音的發(fā)音特點(diǎn);②記單詞。
1. 熟悉聽力考試特點(diǎn)
雅思聽力考試不同于四、六級(jí)的聽力考試。相比之下，前者的題型更為廣泛，但這并不意味著做題難度就會(huì)加大，所以考生對(duì)此不必過于擔(dān)心。考生在這一階段應(yīng)多看幾套雅思聽力真題，熟悉聽力部分考查的多種題型。此外，考生還應(yīng)多聽雅思聽力真題的錄音，把握聽力錄音的發(fā)音特點(diǎn)。
筆者發(fā)現(xiàn)，很多考生在聽雅思聽力時(shí)存在一個(gè)明顯問題：熟悉錄音中的一些發(fā)音，但由于錄音中說話人的語速較快，就是反應(yīng)不出相應(yīng)的詞匯，回頭參考錄音材料時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那些沒反應(yīng)出來的詞匯其實(shí)都是自己熟悉的常見詞匯。出現(xiàn)這一問題的關(guān)鍵就在于考生不太熟悉聽力錄音的發(fā)音特點(diǎn)。這主要是由于考生平時(shí)接觸的英語環(huán)境較少，對(duì)英音的發(fā)音特點(diǎn)和連讀等發(fā)音現(xiàn)象還不夠熟悉。因此，筆者建議考生在起步階段就開始泛聽地道的英語，包括英語廣播或經(jīng)典的英文原版電影，體會(huì)一下純正的英音，同時(shí)也熟悉老外的說話方式。
2. 記單詞
詞匯是學(xué)習(xí)任何一門語言的基石。要想取得雅思聽力的高分，首先要熟練掌握雅思詞匯。雅思考試的主旨在于考查考生是否具備在國外學(xué)習(xí)和生活的能力。因此，其考查的詞匯主要包括兩類：學(xué)術(shù)英語和生存英語，即校內(nèi)英語和校外英語。
在筆者看來，記憶這兩類詞匯最有效的方法是詞以類記，即按照這兩類詞匯所涉及的重要場景或話題將詞匯分類記憶。例如，校內(nèi)英語常考查圖書館場景。在這一場景中，考生要知道如何查找書刊，如期刊、雜志、小說等;要了解借書規(guī)則，包括借期、續(xù)借、延期等;還要熟悉常用設(shè)備的使用，包括復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等。又比如，論文寫作也是校內(nèi)英語考查的高頻話題。這一話題涉及的核心詞匯包括文獻(xiàn)評(píng)論、研究方法論、調(diào)查結(jié)果、結(jié)論等。如此一來，考生就可以以一個(gè)場景或話題為核心，將一系列本無關(guān)聯(lián)的詞匯聯(lián)系起來記憶，而不再是按照詞匯表順序枯燥地背誦一個(gè)又一個(gè)毫無關(guān)聯(lián)的單詞。校外英語考查較多的場景為租房場景。這一類場景涵蓋的詞匯量較大，但大部分都比較容易掌握。例如租房中涉及到的人物有房客、房東等;房子的類型有家庭寄宿、汽車旅館、公寓等;房屋的位置有郊區(qū)、市內(nèi)等。此外，這一場景涉及的詞匯還包括房屋內(nèi)部設(shè)施和租房要求等。
綜上所述，考生應(yīng)擺脫以字母順序來背單詞的習(xí)慣，而是參照上述方法將詞匯分為校內(nèi)英語和校外英語兩類，按照其涉及場景的不同來分類記憶。這里需強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，雅思聽力考試對(duì)詞匯的考查多以聽寫的形式出現(xiàn)，所以考生在背單詞時(shí)不要忽略對(duì)單詞的發(fā)音和拼寫的練習(xí)。
雅思聽力備考加速階段
加速階段是考生備考最重要的階段。在這一階段，考生既要將之前積累的知識(shí)加以鞏固，又要將其應(yīng)用到實(shí)際的做題實(shí)踐中，而且還要注意總結(jié)和歸納，為最后的沖刺階段做好鋪墊。這一階段的主要任務(wù)可歸納為兩個(gè)方面：掌握數(shù)字考點(diǎn)和聽寫錄音材料。
1. 掌握數(shù)字考點(diǎn)
雅思考試聽力部分通常會(huì)出現(xiàn)有關(guān)數(shù)字的題目。這些數(shù)字涉及的場景比較廣泛，但就形式來說，基本上是以價(jià)格、時(shí)間、日期、號(hào)碼等形式出現(xiàn)的。這些數(shù)字看似簡單，但若想對(duì)各種數(shù)字形式形成一定的敏感度，并在考場上快速反應(yīng)出來，考生還需要在考前進(jìn)行一定時(shí)間的專項(xiàng)訓(xùn)練。在備考數(shù)字時(shí)，考生要攻克兩大問題：發(fā)音和讀法。
發(fā)音
就雅思聽力考試中的數(shù)字來說，一個(gè)干擾性比較大的問題是發(fā)音。這里筆者用三個(gè)例子來說明。
例1：后綴-teen和-ty發(fā)音的辨別。聽力中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)十幾和幾十，其實(shí)就是對(duì)后綴-teen和-ty的辨音。前者是長音，且鼻音明顯，后者是短音，且無鼻音。這兩個(gè)發(fā)音看似比較好區(qū)分，但每次練習(xí)或考試時(shí)總會(huì)有考生出現(xiàn)誤聽，所以考生在此處要多加留意。
例2：數(shù)字間的連讀。如果考生在起步階段對(duì)聽力錄音中的連讀等發(fā)音現(xiàn)象培養(yǎng)了一些敏感度，那么相信考生對(duì)此會(huì)有一定的適應(yīng)能力。但有個(gè)別的幾處連讀還需考生特別注意，比如和數(shù)字8連讀的數(shù)字的發(fā)音：68 /sikseit/、78 /seveneit/、48 /foreit/、88 /dableit/等。這幾個(gè)聽起來跟單獨(dú)分開讀區(qū)別很大，需要考生在平時(shí)多留意和總結(jié)。
例3：數(shù)字和字母的組合。當(dāng)錄音中出現(xiàn)的一組號(hào)碼里既包含數(shù)字也包含字母時(shí)，考生就容易因數(shù)字發(fā)音的問題而將數(shù)字誤聽為字母。比如，數(shù)字8在快讀或弱讀時(shí)，結(jié)尾/t/可能出現(xiàn)失音的情況，致使考生很容易將其聽成字母a。因此，考生在平時(shí)訓(xùn)練聽音時(shí)，要多留意容易引起混淆的數(shù)字發(fā)音，總結(jié)其發(fā)音規(guī)律，以便在考場上快速、準(zhǔn)確地加以辨別。
讀法
除了關(guān)注數(shù)字的發(fā)音，考生還要熟悉數(shù)字的讀法，尤其是電話號(hào)碼中數(shù)字的讀法。考生在備考時(shí)要了解一些常識(shí)性的規(guī)則，比如國家代號(hào)、地區(qū)代號(hào)和具體號(hào)碼通常都是分組來讀的，或三位一讀，或四位一讀。這樣既方便說話人準(zhǔn)確讀出號(hào)碼，也有利于聽者進(jìn)行記錄。考生要了解這一數(shù)字讀法，以便在聽到時(shí)快速反應(yīng)并記錄下來。
此外，考生還需掌握double和triple的用法。這兩個(gè)單詞分別表示一個(gè)數(shù)字連續(xù)出現(xiàn)兩次和三次時(shí)的情況，比如電話號(hào)碼中連續(xù)出現(xiàn)兩個(gè)數(shù)字2時(shí)，就可念作double two。0在英語中有很多說法，考生不僅要熟悉常見的oh 、zero的讀法，還要注意 0 在雅思聽力考試中也可能被讀成noughtnull或nil。
綜上所述，數(shù)字考點(diǎn)看似簡單，實(shí)際存在許多陷阱和障礙，考生需對(duì)之予以足夠的重視，多總結(jié)，勤練習(xí)。
2. 聽寫錄音材料
聽寫是提高聽力能力的極佳途徑。做一定數(shù)量高質(zhì)量的聽寫練習(xí)可使聽力成績整體提高1分乃至更多。雖說聽的過程可能枯燥無味，但帶來的效果卻十分顯著。下面筆者就為考生介紹如何有效地聽寫錄音材料。
考生在用雅思聽力真題進(jìn)行聽力訓(xùn)練時(shí)應(yīng)遵循以下步驟。首先，應(yīng)認(rèn)真聽一遍錄音。這遍聽錄音的主要目的是把握錄音材料的敘述脈絡(luò)和段落大意。然后，在聽第二遍時(shí)，開始聽寫，在寫的過程中不要終止錄音，跟著錄音的速度，能寫多少寫多少。接著再聽第三遍，聽這一遍時(shí)需補(bǔ)寫聽第二遍時(shí)漏掉的內(nèi)容。如此重復(fù)聽寫，直至最大程度地將聽出來的內(nèi)容全部寫出來后，將之與聽力文本進(jìn)行對(duì)照，劃出漏掉的詞匯以及聽錯(cuò)的詞匯，再對(duì)照其對(duì)應(yīng)的錄音部分，找出漏泄或錯(cuò)誤的原因所在：是不認(rèn)識(shí)單詞，還是單詞熟悉但由于發(fā)音問題沒聽出來?總結(jié)出做錯(cuò)的原因后，再反復(fù)精聽出錯(cuò)地方的錄音，直至完全理解為止。
按照這個(gè)方法來聽寫的話，一個(gè)錄音怎么說也要聽到 6~10遍。如果考生能如此堅(jiān)持下去，那么無論是在應(yīng)試中還是在日常的交流中，其聽力水平都會(huì)有明顯的提高。
雅思聽力備考沖刺階段
相信通過前兩個(gè)階段的準(zhǔn)備和積累，考生的基本功已經(jīng)夯實(shí)得差不多了。如果說前面?zhèn)淇贾械娜蝿?wù)是完成一個(gè)又一個(gè)的點(diǎn)，那么最后這一環(huán)節(jié)就是將所有這些點(diǎn)串起來的過程。
通過了解聽力題型，考生已經(jīng)熟悉雅思聽力的題型特點(diǎn);通過泛聽練習(xí)，考生已經(jīng)熟悉常見的發(fā)音現(xiàn)象和語音問題;通過記單詞，考生已經(jīng)掌握了雅思聽力中的高頻場景及常用詞匯;通過對(duì)數(shù)字考點(diǎn)的集中復(fù)習(xí)，考生已經(jīng)了解了數(shù)字的讀法和易混淆處;通過聽寫練習(xí)，考生已經(jīng)提高了聽力的敏感度。那么到了沖刺階段，考生開始攻克的主要任務(wù)就是利用真題進(jìn)行模擬考試了。
模擬考試時(shí)，考生需抱著參加真實(shí)考試的心態(tài)，在時(shí)間的安排上要和實(shí)際的考試時(shí)間完全一致。每次模擬考試完畢后，考生要按要求將題目再檢查一遍，在確認(rèn)沒有語法等方面的低級(jí)錯(cuò)誤后再對(duì)答案。對(duì)完答案后，考生要對(duì)每套題進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，找出錯(cuò)誤原因所在;同時(shí)也要找出哪些題目是靠運(yùn)氣做對(duì)的，確認(rèn)這樣的經(jīng)驗(yàn)以后是否可以借鑒。最重要的是，考生在多次模考后，應(yīng)該總結(jié)出應(yīng)對(duì)各種題型的解題方法，例如填空題要注意空前后的信息，抓住核心詞;選擇題要先劃題干關(guān)鍵詞，再依次掃描選項(xiàng);地圖題要找到出發(fā)點(diǎn)，掃描圖中信息，以說話人視角劃出路線等。
在模考環(huán)節(jié)之后真正考試之前的這段時(shí)間，考生不要以為所有任務(wù)都已完成，便可優(yōu)哉游哉了。考生應(yīng)繼續(xù)保持每天做定量的練習(xí)，以鞏固前三個(gè)階段的備考成果。
希望筆者介紹的這三個(gè)階段的聽力備考方法能給雅思考生帶來一些幫助。還是那句話，聽力水平的提高并非一朝一夕之事。但只要勇于堅(jiān)持，掌握正確的練習(xí)方法，成功的大門就會(huì)向你敞開。
