2024年考研英語的作文預(yù)測(cè)
縱觀歷年試卷，從體裁上看，近14年的作文都為論說文，從形式上看，近六年以來，作文一直都有出現(xiàn)。話題則多集中在社會(huì)倫理、人生哲理、學(xué)校教育、人際關(guān)系交往、娛樂方式、健康和生活方式等方面。最近幾年的命題多與當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)問題有關(guān)，要求考生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、文化生活有所關(guān)注和思考，并形成自己的見解。
2024年考研英語作文預(yù)測(cè)之選材特點(diǎn)
1. 普遍性：發(fā)生在身邊的事情，各種考生都有一定的體驗(yàn)，可以有感而發(fā)。比如 2003年的溫室里的花和2002年的中國(guó)與國(guó)際的交流。不管你身
處何處，這些現(xiàn)象和變化都是中國(guó)人共同體驗(yàn)的?？碱}不會(huì)考查一部分考生熟悉，而另一部分考生不了解的內(nèi)容。對(duì)于社會(huì)生活中的敏感問題，一般
不會(huì)涉及。
2. 教育性：論題有警示作用的，可讓考生作深層思考。比如，有關(guān)人生哲理的2008年 合作的重要性，2007年的樂觀心態(tài)是成功的關(guān)鍵
，2004年的終點(diǎn)又是新的起點(diǎn)。
3. 社會(huì)性：社會(huì)關(guān)心的、典型的事。如2009年的題目是網(wǎng)絡(luò)的近與 遠(yuǎn)，2006年的題目是偶像崇拜，2005年則對(duì)贍養(yǎng)老人問題展開討論
，2003年的試題既可以討論加入世界貿(mào)易組織后的中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問題，也可以談孩子的教育問題，2002年的題目是中外文化交流問題。因此考
生平時(shí)應(yīng)關(guān)注社會(huì)性的問題，加深思考深度，并且閱讀英文報(bào)紙，積累相關(guān)詞匯。在近10 年的考題中三分之一是正面現(xiàn)象的分析論證，如2004年的
終點(diǎn)又是起點(diǎn)，2002年的國(guó)際化交流，2001年的希望工程或愛心工程。而其余的考題關(guān)注的是社會(huì)中存在的一些問題，也就是說三分之二的
題目是有關(guān)負(fù)面問題的分析解決。
歷年考試話題關(guān)鍵詞大集合：
Adversity逆境
Unity/solidarity團(tuán)結(jié)
Helping each other 互助
Cultural blending 文化融合
Social morality 社會(huì)公德
Mutual trust 互相信任
Communication 溝通
Honesty 誠(chéng)實(shí)
Optimism 樂觀心態(tài)
Innovation consciousness 創(chuàng)新意識(shí)
Persistence/ perseverance 堅(jiān)持
Dreams/ objectives 夢(mèng)想和目標(biāo)
Modesty 謙虛
Cooperation 合作
Patience 耐心
Diligence 勤奮
Confidence 自信
Making plans 制定計(jì)劃
Actions 行動(dòng)的重要性
個(gè)人體驗(yàn)類
人與自然關(guān)系類
社會(huì)問題探討
社會(huì)問題解決對(duì)策
社會(huì)熱點(diǎn)
禮到心不到
縱觀歷年試卷，從體裁上看，近14年的作文都為論說文，從形式上看，近六年以來，作文一直都有出現(xiàn)。話題則多集中在社會(huì)倫理、人生哲理、學(xué)校教育、人際關(guān)系交往、娛樂方式、健康和生活方式等方面。最近幾年的命題多與當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)問題有關(guān)，要求考生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、文化生活有所關(guān)注和思考，并形成自己的見解。
2024年考研英語作文預(yù)測(cè)之選材特點(diǎn)
1. 普遍性：發(fā)生在身邊的事情，各種考生都有一定的體驗(yàn)，可以有感而發(fā)。比如 2003年的溫室里的花和2002年的中國(guó)與國(guó)際的交流。不管你身
處何處，這些現(xiàn)象和變化都是中國(guó)人共同體驗(yàn)的。考題不會(huì)考查一部分考生熟悉，而另一部分考生不了解的內(nèi)容。對(duì)于社會(huì)生活中的敏感問題，一般
不會(huì)涉及。
2. 教育性：論題有警示作用的，可讓考生作深層思考。比如，有關(guān)人生哲理的2008年 合作的重要性，2007年的樂觀心態(tài)是成功的關(guān)鍵
，2004年的終點(diǎn)又是新的起點(diǎn)。
3. 社會(huì)性：社會(huì)關(guān)心的、典型的事。如2009年的題目是網(wǎng)絡(luò)的近與 遠(yuǎn)，2006年的題目是偶像崇拜，2005年則對(duì)贍養(yǎng)老人問題展開討論
，2003年的試題既可以討論加入世界貿(mào)易組織后的中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問題，也可以談孩子的教育問題，2002年的題目是中外文化交流問題。因此考
生平時(shí)應(yīng)關(guān)注社會(huì)性的問題，加深思考深度，并且閱讀英文報(bào)紙，積累相關(guān)詞匯。在近10 年的考題中三分之一是正面現(xiàn)象的分析論證，如2004年的
終點(diǎn)又是起點(diǎn)，2002年的國(guó)際化交流，2001年的希望工程或愛心工程。而其余的考題關(guān)注的是社會(huì)中存在的一些問題，也就是說三分之二的
題目是有關(guān)負(fù)面問題的分析解決。
歷年考試話題關(guān)鍵詞大集合：
Adversity逆境
Unity/solidarity團(tuán)結(jié)
Helping each other 互助
Cultural blending 文化融合
Social morality 社會(huì)公德
Mutual trust 互相信任
Communication 溝通
Honesty 誠(chéng)實(shí)
Optimism 樂觀心態(tài)
Innovation consciousness 創(chuàng)新意識(shí)
Persistence/ perseverance 堅(jiān)持
Dreams/ objectives 夢(mèng)想和目標(biāo)
Modesty 謙虛
Cooperation 合作
Patience 耐心
Diligence 勤奮
Confidence 自信
Making plans 制定計(jì)劃
Actions 行動(dòng)的重要性
個(gè)人體驗(yàn)類
人與自然關(guān)系類
社會(huì)問題探討
社會(huì)問題解決對(duì)策
社會(huì)熱點(diǎn)
禮到心不到
