名師指導大學英語六級聽力 閱讀 寫作沖刺

　　主持人：各位網友大家好，那么英語四六級證書對于當代大學生來說是至關重要的，它可能是成為找工作的敲門磚。那么今天請到的二位就是著名的英語六級考試的主講教師，坐在中間的這位就是屠浩民老師，坐在旁邊這位就是傅思遙老師，那么傅思遙老師是聽力的主講教師，那么屠浩民老師是閱讀寫作的主講教師，首先我們請傅思遙老師講一下現在英語六級考試的一些總體的情況。

　　傅思遙：謝謝，眾所周知在12月19號的時候，四六級考試將拉開一年一度的帷幕。那么今年是兩次考試，這次是12月份的考試，那么很多同學有一個大概的描述，就是應該知道一年這兩次考試中，很多同學很關心的一個問題就是，哪一次考試相對容易，哪一次考試相對難一點?那么據不完全統計，或者說是針對現有的學生一些了解資料，我們可以發現往年來說6月份的考試相對來說會比較簡單，這也再一次印證了比如說今年的6月份的考試聽力部分確實相對來說是比較簡單，那么換言之今年的12月份考試難度稍微會有一點點上升，那么首先我先做一下相關的介紹，在各個題型方面，我們會將各種題型 穿插進來，比如說我一會會講到聽力部分的時候，在再閱讀部分會由屠浩民老師進行講解，在后面的過程中我們會穿插進行一些相關的講解。那么先說一下題型，那么我們都知道四級和六級題型完全都是一致的先考是作文部分，那么作文部分之后，同學們會進行快速閱讀，在這一部分我們會有一個答題卡一。

　　那么快速閱讀進行完畢之后同學們將迎來另外幾個部分，分別是我們的仔細閱讀也就是我們的傳統閱讀，還有完形或者改錯以及最后5分的翻譯，那么首先我們先請屠浩民老師來說下快速閱讀和寫作的部分，當然了按照順序來說他會講寫作部分，接下來再講他的主講部分就是快速閱讀和傳統閱讀部分，好，首先有請屠浩民老師。

　　主持人：請屠浩民老師給大家講解一下閱讀部分都有哪些復習的綱要以及答題的技巧。

　　屠浩民：那么很高興今天來這里給大家講一下關于考試的基本情況。那么最后大概還有一個月十幾天的時間，那么在這一個月十幾天的時間里面希望大家能夠以真題為主導，對于我們的寫作應該是把練習和我們的范文背誦結合在一起，那么希望大家每周大概會有兩篇左右范文背誦，同時大概有兩到三篇文章的自己一個的練習，最好能夠把范文當中所背誦的一些句子和你的練習結合在一起。

　　那么其實在四六級考試里面把寫作放到前面去寫的話，對于大家來說其實是非常不利的情況，大家知道在我們傳統考試一般寫作都是在最后一部分，這樣考有一個好處就是說大家可以從我們的閱讀還有完形里借鑒一些句型用到我們的寫作當中，這樣對你的寫作有很大的幫助?？墒俏覀兊乃牧壙荚嚩际前褜懽鞣诺降谝徊糠郑瑢τ诖蠹业幕竟σ笥幸环N很大的提高，所以希望大家能夠平時多背一些范文，這樣才能在真正的考試取得一個比較理想的成績。那么其實應該來說，就是大家在平時練習當中盡量控制寫作的時間，大概是在20分左右的時間寫完，那么留出5分鐘的左右時間用來檢查，如果平時時間用得特別長可能會影響到后面快速閱讀的解答過程。好，這就是我們寫作大家所需要在最后一個多月時間里要做的事情。

　　那么至于說快速閱讀部分應該來說其實對于我們大部分的六級同學來說應該不是很難的，那么唯一大家要注意的一方就是要發現這兩年考試的變化過程，像今年的快速閱讀有個最大的變化就是文章缺少小標題，那么當文章小標題要是沒有進行設置的話，大家就會發現在做文章的時候遇到一種情況就是你的心理障礙問題。因為如果文章有小標題發現文章做起來相對來說會比較的輕松，因為文章看得字數比較少，文章會顯得比較的空。而我們如果小標題去掉之后，就導致了整篇文章都看上去就像結合在一起，滿滿的兩張A4的紙對我們來說心理壓力會非常得大，因此希望大家能夠在最后這個階段的準備當中要去做一些帶有大小標題的文章，也要做些沒有小標題的文章，更要關注一些連大標題都沒有的文章，這樣才能更好應對我們的考試。

　　那么至于說題型的話，按照傳統觀念快速閱讀的題型總共有三種，分別是判斷題、選擇題和填空題。那么應該來說如果按照我們這兩次考試的情況，這次考試還是以選擇和填空為主導，所以說這點大家還是不用擔心，因為畢竟選擇題只要選出一個很文章意思幾乎相近就可以了。那么至于快速閱讀大家只要記住四點就可以。

　　第一點是我們的快速閱讀通常情況都是一段指出一道題目。

　　第二點就是它的十個題目在文章里都是依次而下的。

　　第三點就是我們的答案和文章幾乎都只是同義改寫不會發生過多的深度推論。

　　第四點大家特別注意一點，在做填空題的時候，一定保證你的答案填進去的時候必須要符合語法的規則和邏輯的規則。所謂的語法規則就是單復數、大小寫，那么我們的邏輯規則就是你填進去的答案，在整句話翻譯起來必須要是通順的，比方說前面代詞是they你后面寫個he，那可能就是不通順的，所以這個就是大家在平時的時候練習當中一定要注意就可以了。好，那這個就是寫作和快速部分的基本情況。

　　主持人：我們都知道六級考試有四部分，剛才屠浩民老師講的是快速閱讀部分和寫作，那么下面我們再讓傅思遙老師講一下聽力部分該如何去解答?

　　傅思遙：好的，那么在聽力部分，同學們應該知道，在聽力部分它的題型是最多，花樣也是最多，那么比重也是最多的，比如說它有36道題要考35分鐘，那么涉及的分值達到了35分，那么在考試時間還剩這么一個多月的時間里，同學們所要記得一點問題，最核心的就是我們四六級考試的主導方針，很多同學會擔心聽力部分我到底怎么復習才能得到最高分，或者說聽力部分我怎樣復習才能更穩定，那么我個人的意見是在考前應該抓住一點指導方針就是穩定壓倒一切，這個方針在寫作、綜合然后翻譯部分都是一樣的，所以換句話說考前聽力部分的做題也好，不管你是做傳統真題，當然傳統真題對我們的聽力復習是非常關鍵的，這一點屠浩民老師在后面還會繼續強調。

　　當然另外一點就是說如果你現在在做模擬題在做傳統真題也好，如果你的分數是屬于一個比較穩定狀態的時候，這是一種最好的情況，不要因為你有一天的一套題突然得了一個高分感覺非常欣喜，也不要因為你第二天做了一套比較難的題目感覺分數突然暴跌而感覺非常的郁悶，這種心態都是要不得的，因為聽力是一個非常容易受外界因素影響的過程，這是第一點。

　　那么相對于最新考試的相關東西我想強調一點，因為六級的聽力部分，自從它的06年6月份和9月份出了一套樣題，那么在06年的12月24號出過第一次新題型之后，那么這個題型沒有什么太多的變化，希望同學們記住一點，真題永遠是最佳的輔導教材，而且我再次提醒同學們注意一點，如果同學們做完近十年的題目，換句話說就是從2000年到09年的題目的話，你會發現六級聽力是一個高度封閉型的系統，換句話說很多老題都在新題里面原封未動，換湯不換藥，新瓶裝舊酒的形式呈現出來。比如在09年6月份的真題里面，在短對話里面有兩道題分別都是在2000和2001年題目中出現，幾乎是原題重現，這么一種現象使得我們要更加關注的是往年的題目作為參考這是第一點。

　　第二點在穩中求變的一個過程是同學們要注意一點，在09年6月份的六級考題當中，對后一篇的passage，它是一種非常特殊的題目，它出現了資訊，比如說屠浩民老師也應該知道，資訊這個東西在四級和六級里面在聽力部分很少作為考題里面去出，原因非常地簡單，第一資訊可能難度是比較大，而且里面回有一些很生僻的背景詞匯，這是第一點。那么第二點資訊的語速往往會快，第三點同學們因為平時練習得較少，所以會導致心理上的障礙，這跟閱讀里面傳統題型其實是一回事，那么所以我希望同學們注意一點，那么在考前稍微注意一下相關資訊的一種練習。

　　那么資訊的練習很簡單，比如說你可以去聽VOV或者去聽BBC，如果你這兩者條件都沒有，那么你可以去看CCTV9，如果你這三點都沒有，那么我建議你去上網瀏覽一下相關的資訊。那么記住一點資訊一般來說考到什么樣的內容，我們知道英語里面有句諺語叫No news is good news，沒有消息才是好消息，所以說資訊里面一般來說考到的都不是什么好消息，所以說大家關注的就是什么火山爆發、泥石流、臺風等等等等相關事件，包括你像09年6月份的時候資訊里面考到兩個一個是火車的相撞事件，在日本，另外一個就是炸彈襲擊，恐怖襲擊這種事件，所以說同學們掌握一些相關的資訊場景的詞是至關重要，這種詞匯不需要你去花錢去買本你可以在網上去看看相關的詞匯就可以了，所以我希望同學注意這一點，另外注意的是，資訊跟傳統聽力聽法幾乎完全相同，但是資訊最重要的是它開頭的部分，導語換句話說就是所謂的叫做 lead sentence，這種開頭句可以高度濃縮比如說你像我們聽資訊知道，聽資訊有時候一種60分鐘資訊或者說1分鐘它的一句話里面高度濃縮包括時間、地點、人物、起因它都可能出現，但是它不會出現經過和結果，因為資訊它注意的是一個效率性的問題，所以我希望同學們在這一點加以注意。

　　當然在復合聽寫部分是很多同學們丟分老大難，屠浩民老師一會會講到閱讀部分的時候要注意一點的問題，單詞詞匯量還是重中之重，如果你沒有詞匯量作為基礎聽力里面你仍然可能會丟分，因為聽力里面很簡單，聽力不像閱讀，聽力至少會考你三大部分內容，首先你得把文章聽懂這是第一件事，第二件事你必須得聽懂問題，如果問題沒有聽懂，就算你知道了文章說什么，但是你也不知道答案去選什么。因為有可能會出現一種四個選項都有可能正確，但是它會問你針對哪一個選項進行發問。換句話說你得第一文章聽懂，第二問題聽懂，第三你還得把選項讀懂，同時去找出選項里面正確答案的詞匯跟原文當中考點的一一對應關系，也就是同義變換同義改寫這個原則，那么希望同學們在這一點請同學注意，換句話說在這部分的閱讀和聽力是高度相通的也就是一個詞匯的學習過程。我再次提醒同學們注意，如果考前你的詞匯書還沒有背過一遍的話一定要抓緊了，那么屠浩民老師一會還會講一下考前的一些注意詞匯的部分，而這一部分又跟我們的綜合部分又緊密相連，那么現在我們請屠浩民老師說一下傳統閱讀。

　　主持人：我們下面請屠老師講一下，閱讀和寫作部分一些重要的內容?

　　屠浩民：那么首先我先補充一下剛才傅老師給我們講的關于聽力的部分，那么是這樣，其實聽力和閱讀實際上都是需要大家一定要堅持的，其實很多同學以前考完考試，老師為什么沒有過?那會發現很多同學看到成績單的時候，一般聽力部分分比較低所導致的，而問他為什么聽力分低的原因就是因為他不愿意練習，其實聽力一個最主要問題是需要大家一定要堅持，就是在聽力當中其實堅持可能是一個非常難做到的事情，但是只要你堅持下來就會取得比較好成績，那么其實和閱讀也是同樣的道理，那么下面我先說一下聽力之后我們大的閱讀部分。

　　那么大的閱讀部分總共有三部分來構成，第一部分是一篇短問題回答，那么后面還有兩篇深度閱讀，合起來總共是三篇閱讀理解，但是整個做題時間只有25分鐘的時間，那也意味著一篇只有8分鐘的時間，要在這8分鐘當中要去很好的解決這三篇文章應該來說，其實速度才是真正的這個閱讀部分所要考查的內容。

　　其實說剛才我們說大家單詞量的問題，如果大家要是時間非常充裕或者基礎比較好的同學，我還是建議大家能夠把單詞再去讀一遍，如果基礎不是特別好，而且有的同學也不是特別充分的話，這時候你只能是結合閱讀和聽力來不斷提高單詞了，就可能沒有再更多的時間去單獨背一些單詞，就把單詞結合在我們的做題當中，但是我想說的一點就是一定要忌諱就是不管你的基礎好不好，都不要把整個復習只是在背單詞，這樣的話就相當于忽略了整個考試的中心。

　　就說我們整個后面六級部分主要考的都是大家能不能在最短時間里來完成最大部分的內容，大家可以看一下25分鐘的時間來完成我們的閱讀部分，15分鐘完成完形填空，5分鐘完成我們的翻譯部分，但是大家知道前面的聽力總共是35分鐘時間，但是35分鐘只表示磁帶放完，并不代表大家已經把聽力全部做完了，因為你要做后面復合聽寫的時候，還需要用一些額外的時間來進行，把這個句子進行一些理解和跟自己理解把它寫出來，而所有的時間都要從后面來出。而我們的閱讀理解3篇文章，25分鐘時間平均一篇8分鐘，可事實上我們真正做題目當中，大概一篇文章需要10分鐘的時間，而這上面就多出6分鐘，加上我們剛才聽力多出的時間，就意味著都要從哪出呢?完形填空來出。

　　也就對我們來說，其實整個六級要想做好，第一就是大家一定要解決能不能讓自己能夠在規定的時間之內把題目做完這是一個主導型的東西，所以希望大家在整個復習當中一定要想一想怎么提高你的速度問題。那么至于我們的閱讀理解應該來說解答題是比較容易的，就是短問題回答，相對來說比較容易，這個部分全部都是細節題，從文章中全部可以找到答案，只要你把文章里的答案判斷和我們題干所要求的詞性填進去就可以了，但一定要記清楚了，一定要用原文當中的單詞來進行填寫，不要用自己的東西來進行改寫，因為自己改寫的東西通常和標準答案都是不一致的，所以希望大家一定要記好了，一定答案出自原文。

　　對于我們的深度閱讀大家應該是比較熟悉的題型了，那么就是文章大概在450個字左右，后面接了5道題，那么5個題目在文章里的出題順序都是依次而下的，那么六級的閱讀理解從總體上來說還是比四級要容易一些，原因就是因為六級的文章就純粹的議論文。議論文的文體有一個最大的特點就是它是一段一段之間雖然有連接在一起，但又不是緊密相連，它們是相互獨立的，而我們的5道題目就對應了5個區域，你只要把這5個區域找到就可以了，相對來說不像四級它需要整篇文章全部讀懂才可以做題，六級里面只要找到5個題目的區域，直接去讀懂這幾個區域就可以，所以文章并不一定完全理解來解題，這是六級相對于四級來說比較容易的地方。

　　那么對于我們后面的完形部分，那么這個部分我想說一下是這個樣子的，其實完形一直都是我們大家最頭疼的事情，因為里面涉及到大量的詞匯大量的語法現象還有大量的邏輯理解，那么希望大家能夠在最后的一個多月當中最好能夠把我們的歷年真題做一下就可以了，那么完形填空就不用再去額外的做模擬了，因為模擬題一定要比真題容易或者偏難，這樣的話沒有什么練習的效果，而做真題有一個好處就是因為真題當中出現的詞匯一定會反復的出現，就像我們傅老師講的一樣道理就是換湯不換藥的東西，只要你把歷年真題的完形填空都做一下，那么里面出現的詞匯都去查閱一下，那么這樣會有助于大家的解答。

　　那么同時還有一個現象出現就是在這一次2009年6月份的完形填空當中，這個完形填空的文章是來自于原來的一篇四級的閱讀理解，其實這也就給我們提供一個思路就是，我們現在四六級考試已經融合在了一起，那么可能以前的閱讀會變成現在的完形，現在的完形會變成以后的閱讀理解，所以希望大家就是在每次做完真題以后應該拿出時間來研究一下這個題目，整體理解一下。理解的過程當然一個是去掌握一下你為什么錯了和怎么錯的，然后去分析原因，那這樣會有助于更好的提高。那么另外一個也是因為通過這個研究會有助于即使以后出現在其他題型當中大家也會非常熟悉文章對解答有很大的幫助。

　　最后一部分就是我們的翻譯部分，翻譯是5道題目，總共占了整個分值的5%，那么這個分主要考查語法和固定的搭配，所以大家一定要去熟悉定語從句然后還有我們的倒裝強調還有我們的虛擬語氣部分，那這一部分就是大家可以在網上也可以找到一些基本的練習去練習一下，但是大家一定還是要根據我們過去考過的翻譯，但是這個翻譯不僅僅只是六級的翻譯，你應該把四級的做一下，因為翻譯在英語當中是沒有級別之分的它難易程度也是一樣的，所以希望大家把四六級翻譯結合在一起練習一下，這樣會有助于大家去挖掘它整體在考哪些方面的語法現象，也有助于大家更好的掌握它。

　　所以說其實整個六級來說就是聽力做完后面三個部分，大閱讀還有我們的完形還有的翻譯部分應該來說時間是非常緊迫的，因此希望大家能夠平時練習當中一個是要注意正確率，另外一個就是要提高你的速度。那么在考前最后兩周我想提出建議就是，在考試之前的最后兩周希望大家一切都以真題為主，而且最好能夠一周做三到四套真題，這個做的話，以前的時候大家練習的時候都是單項單項練習，比方說明天晚上練個聽力，明天晚上練個閱讀后天晚上練個寫作，是單項單項來練習的，那么這樣的練習主要在提高你的正確率問題。

　　所以希望考試在最后的兩周大家以整套題為主，這個整套練習的最大好處就是，你可以看一下自己哪個方面比較的薄弱以及能夠挖掘一下哪部分做得比較慢一下，可以調整一下整個做題順序和做題時間，這個就是我們對六級各個部分一些基本的介紹。

　　主持人：那么在臨考的時候，考生到現場他有什么大體技巧?

　　傅思遙：剛才屠浩民老師說的這個問題其實也是非常明白，那么在考前其實考生一定要注意兩種事情，換句話說就是兩個思維誤區。

　　第一個思維誤區就是平時做題他可能分單項練習，他目的為了提高正確率或者準確率，但是在考前一定要成套成套的做題，那么在這種情況下就是要明白一件事情，那么經常會有同學們在考完試之后給我們發信就說，老師你課上講的東西都非常非常重要，但是有一個問題，我考試時候每年時間做題，這個原因非常簡單，那么就是平時分項練習的時間沒有掌握好，換句話說那么到最后，有一篇文章他用時超出時間太多，導致后面的完形甚至是翻譯部分沒有時間去做了。比如說你想想我們在課堂上講這么多的技巧和原則，到最后十秒鐘，全過去了，這是一種非常非常不好的事實，換句話說第一件事情的目的是要爭取把卷子全部做完這是第一件事情。