最新幼兒園小班剛開學(xué)教案

作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

幼兒園小班剛開學(xué)教案篇一

幼兒對手工活動很感興趣，對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進行一些親子活動，借這次親子活動設(shè)計了這個美術(shù)親子活動，希望通過這次活動不但培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動手能力，更拉近幼兒與家長之間的`距離，增加親子之間的合作，同時培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，體驗成功帶來的愉悅。

1.培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。

2.通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動手操作能力。

3.初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識，體驗與家長合作的快樂。

1.報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

2.一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。

1.師：小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?

2.幼兒自由講述

1.師：那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請你們當設(shè)計師，把它設(shè)計得漂漂亮亮的好嗎?

2. 請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。

1.請家長裁剪，幼兒裝飾。

2.鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩。

3.制作完后，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗。

幼兒園小班剛開學(xué)教案篇二

1、能針對提問有重點地講述內(nèi)容；

2、制作姓名卡片，熟悉教室的生活環(huán)境；

3、享受音樂律動的樂趣。

1、兒歌，標示幼兒姓名的姓名卡片；

2、各式小動物的圖案紙卡；油畫棒、剪刀、固體膠等美工材料。

（一）我們開學(xué)了，小動物們也開學(xué)了！我們一起來看一看，小動物們開學(xué)時在做什么呢？

1、提問：我們一起看一看有哪些小動物在玩游戲？

2、小朋友選擇一樣可代表自己的小動物（若是畫面上的動物圖案都不符合幼兒的選擇，亦可讓幼兒自行創(chuàng)造），加入開學(xué)的行列。

3、請幼兒說說代表自己的小動物有著什么樣的心情呢？

4、提問：猜一猜，你們覺得他們在做什么呢？

（二）教師引導(dǎo)幼兒圍成一圈，配合兒歌磁帶，進行《上學(xué)真開心》的帶動唱。

1、教師以“說哈羅”的曲調(diào)，教唱兒歌歌曲《上學(xué)真開心》。

2、教師：與幼兒討論“唱歌、跳舞、畫圖、數(shù)數(shù)、讀故事”等相關(guān)兒歌內(nèi)容的肢體動作。

（三）教師用接唱或變換不同的肢體動作，引發(fā)趣味性，并鼓勵大家多進行幾次兒歌帶動唱。

（四）請小朋友圍坐成半圓形（教師在教室的地板貼上造型圖案，如：一張笑臉，請小朋友坐在臉上）。教師拿出準備好的小動物圖案貼紙（或者造型圖案），請幼兒選擇一種代表自己。

1、教師：小朋友們，老師今天準備了好多可愛的動物圖案，看一看、想一想，選擇一個代表自己！

2、教師提問：告訴教師你們要當什么呢？為什么呢？

3、教師：如果都沒有可以代表自己的圖案，就可以自己設(shè)計代表自己的符號！

（五）請幼兒將自己選擇的圖案（貼紙）剪下來，貼在老師發(fā)給你們的.姓名卡片上，就完成了屬于自己的名牌卡。

（六）請幼兒展示并介紹自己的姓名卡片。

等大家都介紹各自的姓名卡片之后，再請幼兒自己將姓名卡片貼在自己的工作柜上，變成自己符號。提問：這是誰的姓名卡片？什么圖案代表自己呢？為什么？

（七）教師將多種角落物品放在幼兒面前，請幼兒協(xié)助整理。提問：

1、這些玩具迷路了，請你們說一說這些玩具的家在哪兒？

2、（在幼兒答對之后，則請這名幼兒將玩具放回原來的位置。當幼兒回座位后，教師可接著問）這個地方可以做些什么？玩什么游戲呢？

3、在角落游戲結(jié)束后，還要記得做什么呢？教師此時即可提醒幼兒要將玩具放回家。

（八）字詞句教學(xué)。

1、教師引導(dǎo)幼兒認識自己的名字。

2、教師指著姓名卡片，依序念出幼兒的姓名；并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號；并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號，是親愛的爸爸媽媽送給孩子的。

這首兒歌上學(xué)期幼兒已經(jīng)有了初步的接觸，幼兒很快就掌握了，幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容能夠形象的創(chuàng)編動作。

幼兒園小班剛開學(xué)教案篇三

1、通過學(xué)習(xí)兒歌，引導(dǎo)進一步體會清潔，講衛(wèi)生的好處。

2、在理解“清潔”“講衛(wèi)生”的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)句式。

3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

1、兒歌教學(xué)光盤，dvd機，掛圖

2、《幼兒用書》

1、出示“開學(xué)了”掛圖。

教師：“今天，老師給你們帶來了一副非常好看的圖片”引導(dǎo)幼兒仔細觀察。

教師：“小朋友們圖中都有什么？他們都在干什么？

2、播放歌曲。

請幼兒說一說歌曲里都唱了什么？

3、教師示范表演，邊唱邊做動作。

愛愛愛4.幼兒跟教師一起朗誦，老師唱一句，小朋友們唱一句。

5、跟錄音學(xué)唱。

教師：‘請小朋友們跟著dvd機一起唱。

6、幼兒看著圖片和老師一起唱。

7、請個別幼兒到前面來表演。

結(jié)束部分：

可以跟讀，小聲讀，分組朗誦等。注意朗讀的音準和節(jié)奏。

溫馨提示。

生活中常播放兒歌，請幼兒模仿發(fā)音，要求幼兒園回家后念，給爸爸，媽媽聽，或給小朋友們表演。

兒歌： 開學(xué)了

太陽米米笑，小鳥喳喳叫。

我和小朋友，背起小書包。

來到幼兒園，做個好寶寶。

小百科：開學(xué)，漢語解釋有開設(shè)學(xué)校、啟作學(xué)者、學(xué)期開始三個釋義。但在日常生活中用的比較多的是學(xué)期開始。現(xiàn)代漢語中開學(xué)通常指學(xué)生們經(jīng)過假期的休息之后，重新返回學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

目標：

1理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。

2體驗開開心心上幼兒園的情感。

準備：

故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

教學(xué)重點學(xué)習(xí)故事中的對話教學(xué)難點故事表演

過程：

1、傾聽錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的`名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？

2、學(xué)說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的？

小動物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：

為什么要開開心心上幼兒園？

3、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

4、經(jīng)驗遷移、表達感受：

你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。

5、小結(jié)講述幼兒表演情況。

幼兒園小班剛開學(xué)教案篇四

1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

3、提高自我保護的意識及應(yīng)對安全事件的能力。

真實案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進餐時》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚》；圖片：

1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

2、過期的食物。

3、腐爛變質(zhì)的食物。

4、假冒、劣質(zhì)的食物。

5、沒洗干凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）

一、真實案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個真實的故事。）教師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的.龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫(yī)院，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中。”

1、這個故事的名稱叫什么？

2、龍龍的身體好受嗎？

3、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？

4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？

5、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會這樣？

6、醫(yī)生對龍龍說了什么？

7、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中？

小結(jié)：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

幼兒園小班剛開學(xué)教案篇五

一個孩子的安全，關(guān)系到一個家庭的幸福，帶動著整個社會的和諧穩(wěn)定。我們始終把安全工作作為幼兒園頭等大事來抓，全體老師將幼兒安全放在首位，細化每一個工作流程，全員服務(wù)幼兒與家長。以本次開學(xué)“安全第一課”專題活動為契機，充分動員，精心組織開展幼兒園的安全教育。使安全意識沁入每一位教職工心中，真正做到關(guān)愛、尊重幼兒的.生命，讓安全伴隨孩子的一生，使其終生受益。

港口幼兒園恬莊分園全體幼兒、教師、和幼兒家長；動員幼兒家長積極參與“安全第一課”活動。

20xx年秋季“安全第一課”的主題：用知識守護生命。

（一）為增強教職工和幼兒的安全意識和防范能力。切實把20秋季開學(xué)“安全第一課”上好，為學(xué)校安全教育工作打牢基礎(chǔ)，從根本上預(yù)防學(xué)生傷害事故和杜絕各類安全事故的發(fā)生。在8月30日下午組織全體教師職工，登錄“蘇州市學(xué)校安全教育平臺”，統(tǒng)一觀看了“安全第一課”視頻短片。

（二）為提升我園廣大師生的自救自護技能，營造“人人學(xué)安全、時時想安全、處處講安全”的良好氛圍。

1、利用9月1日升旗儀式，園長圍繞“用知識守護生命”的主題，進行第一次國旗下講話，對教職工和幼兒開展安全教育。

2、在9月1日中午，要求各班級組織幼兒，統(tǒng)一觀看“安全第一課”及“交通安全歌”視頻短片。

（三）幼兒的安全需要家庭教育與學(xué)校教育形成合力，請家長配合學(xué)校和老師加強對幼兒的安全教育。為了讓家長積極配合學(xué)校加強對孩子的安全教育，提高父母的安全監(jiān)管意識和能力。

1、我們通過家校路路通，動員幼兒家長登錄“蘇州市學(xué)校安全教育平臺”，收看“安全第一課”視頻短片（家庭版）。

2、在8月31號上午的小班家長會上，向家長們宣傳安全教育知識，并觀看“安全第一課”視頻短片。

（四）9月5日上午組織全體幼兒進行應(yīng)急疏散演練。

（五）通過“宣傳櫥窗”、“家園連心橋”、幼兒園網(wǎng)站等園地，對交通安全、飲食安全、幼兒保健、消防知識等進行宣傳教育。通過幼兒園網(wǎng)站，對“安全第一課”專題教育開展情況進行宣傳報道，在幼兒園大廳的電視上滾動播放安全教育知識、開學(xué)第一課的視頻短片。