大學(xué)生在思政課的收獲范文四篇
思想政治課。思想政治課，是社會或社會群體用一定政治觀點、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。是國家在軍隊以及國家教育系統(tǒng)中所進行的馬克思列寧主義理論教育下面是小編為大家整理的大學(xué)生在思政課的收獲范文四篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生在思政課的收獲1
中華民族是多元一體的偉大民族。各民族團結(jié)攜手，共同邁進全面小康，體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)了中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。
夏日炎炎，塞上江南天高云淡，草木蔥蘢。6月8日至10日，習(xí)近平總書記在寧夏考察時強調(diào)，要全面落實黨中央決策部署，堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，堅持新發(fā)展理念，落實全國“兩會”工作部署，堅決打好三大攻堅戰(zhàn)，扎實做好“六穩(wěn)”工作，全面落實“六保”任務(wù)，努力克服新冠肺炎疫情帶來的不利影響，優(yōu)先穩(wěn)就業(yè)保民生，決勝全面建成小康社會，決戰(zhàn)脫貧攻堅。總書記特別強調(diào)，全面建成小康社會，一個少數(shù)民族也不能少。有黨和政府持續(xù)努力，有各族群眾不懈奮斗，今后的生活一定會更好更幸福。
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央就民族工作作出一系列重大決策部署，推動我國民族團結(jié)進步事業(yè)取得了新的歷史性成就。習(xí)近平總書記十幾次到民族地區(qū)調(diào)研，在雪域高原、天山南北，在祖國北疆、西南邊陲，親眼見證民族地區(qū)面貌日新月異、少數(shù)民族群眾生活蒸蒸日上，同各族群眾面對面交流。總書記在內(nèi)蒙古考察時強調(diào)：“全面建成小康社會，一個民族不能少;實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，一個民族也不能少。共產(chǎn)黨說到就要做到，也一定能夠做到。”在會見云南貢山獨龍族怒族自治縣干部群眾代表時指出：“中國共產(chǎn)黨關(guān)心各民族的發(fā)展建設(shè)，全國各族人民要共同努力、共同奮斗，共同奔向全面小康。”在四川涼山彝族自治州看望貧困群眾時強調(diào)：“全面建成小康社會最艱巨最繁重的任務(wù)在貧困地區(qū)，特別是在深度貧困地區(qū)，無論這塊硬骨頭有多硬都必須啃下，無論這場攻堅戰(zhàn)有多難打都必須打贏，全面小康路上不能忘記每一個民族、每一個家庭。”習(xí)近平總書記念茲在茲的是讓人民過上好日子，深情牽掛的是各族群眾的小康路、幸福路。
我們搞社會主義，就是要讓各族人民都過上幸福美好的生活。正如習(xí)近平總書記所強調(diào)的：“沒有民族地區(qū)的全面小康和現(xiàn)代化，就沒有全國的全面小康和現(xiàn)代化。”各級黨委和政府要把各族人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，確保少數(shù)民族和民族地區(qū)同全國一道實現(xiàn)全面小康和現(xiàn)代化。要加快少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展，推進基本公共服務(wù)均等化，提高把“綠水青山”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖鹕姐y山”的能力，讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及各族人民，不斷增強各族人民的獲得感、幸福感、安全感。要完善差別化的區(qū)域政策，優(yōu)化轉(zhuǎn)移支付和對口支援機制，實施好促進民族地區(qū)和人口較少民族發(fā)展、興邊富民行動等規(guī)劃，謀劃好“十四五”時期少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展，讓各族人民共創(chuàng)美好未來、共享中華民族新的光榮和夢想。
當(dāng)前，我國發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)前所未有。我們要堅持用全面、辯證、長遠的眼光分析當(dāng)前經(jīng)濟形勢，努力在危機中育新機、于變局中開新局，落實“六穩(wěn)”“六保”任務(wù)，確保各項決策部署落地生根，確保完成決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅目標(biāo)任務(wù)，確保全面小康一個少數(shù)民族也不能少。要堅持不懈推動高質(zhì)量發(fā)展，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，加快新舊動能轉(zhuǎn)換，推動經(jīng)濟發(fā)展實現(xiàn)量的合理增長和質(zhì)的穩(wěn)步提升。要推動改革開放取得新突破，促進各項改革往深里走、往實里落，加快培育充分競爭的市場，不斷激發(fā)各類市場主體活力。要堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，對標(biāo)“兩不愁三保障”，瞄準(zhǔn)突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，一鼓作氣、盡銳出戰(zhàn)，確保如期實現(xiàn)脫貧目標(biāo)，讓各族群眾的日子越過越紅火。
“中華民族是一個大家庭，一家人都要過上好日子。”堅持中華民族一家親、同心共筑中國夢，以鑄牢中華民族共同體意識為主線做好各項工作，把各族干部群眾的思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署上來，不斷增強各族群眾對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認同，攻堅克難、銳意進取，全國各族人民一定能“過上全面小康的生活”，而且“更好的日子還在后頭”!
大學(xué)生在思政課的收獲2
? ?兩年前，我們懷著激動的心情走進旅院，我也光榮成為校園文明服務(wù)協(xié)會的一員，積極參加了思政課社會實踐活動。過去的一年里，在基礎(chǔ)部楊主任和思政課老師的精心組織和帶領(lǐng)下，在同學(xué)們的積極努力下，我們校園文明服務(wù)協(xié)會的社會實踐活動井然有序，收獲頗豐。
作為旅院的一名學(xué)子，作為社會的一名成員，我深深懂得服務(wù)精神不僅是旅院精神的體現(xiàn)，也是社會責(zé)任精神的一種體現(xiàn)。為了更好培養(yǎng)我們的服務(wù)精神、奉獻精神、職業(yè)精神，基礎(chǔ)部領(lǐng)導(dǎo)、老師組織我們開展豐富多彩的社會服務(wù)活動。這些實踐活動由小到大，有為我們親愛的老師同學(xué)提供的校園服務(wù)，也有為社區(qū)、景區(qū)、老人、兒童提供的社會服務(wù)；有為特殊兒童的愛心捐助，也有校園、景區(qū)的環(huán)保服務(wù)。這點點滴滴無不體現(xiàn)著一種無私的關(guān)愛、奉獻與責(zé)任。也許有人認為這些對于社會來說，微不足道，只不過是滄海一粟，但試想一下，如果我們每一個人都能從點滴做起，從身邊做起，關(guān)愛他人，愛護環(huán)境，擔(dān)負起自己的責(zé)任，我們的校園、社會不就會更加溫暖、更加美麗嗎？
一年的實踐服務(wù)活動中，有收獲有歡笑，也有汗水淚水與辛酸。為了實踐活動的順利開展，同學(xué)們老師們常常利用中午休息時間開會研究、商討，甚至是經(jīng)常來不及吃中午飯，有時為了一項校外活動可能要多次請求別人，有寒風(fēng)酷暑，有失敗苦楚。但對我們來說，這些經(jīng)驗與教訓(xùn)比課堂講授、書本知識更為深刻，更有意義。在社會實踐中我們會有更多的機會去磨練自己，檢驗自己，在社會的舞臺上展示自己、豐富自己。因此，思政課的實踐活動既讓我們?yōu)樯鐣龀隽素暙I，也鍛煉了我們自己的能力。同時在實踐中，也表現(xiàn)出了我們經(jīng)驗不足、處理問題不夠成熟，書本知識與實踐結(jié)合不夠緊密等問題。實踐中我們明白了很多事情都沒有想象中那么容易，想成功需要付出很多，正如歌中所唱，“沒有人能隨隨便便成功”。實踐中體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正含義。這也使我們更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好的服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，通過參加豐富多彩的思政課社會實踐活動，不僅歷練了我們的意志，提高了我們的能力，還加深了我們與人民之間的感情，拉近了與社會的距離，也讓我們在實踐中開拓視野，增長才干，進一步增強了自己的社會責(zé)任感。只有通過實踐我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，在實踐中完善自己，充實自己，在實踐中展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
“千里之行，始于足下”，短暫而又充實的實踐活動，將對我們走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，-將是我們?nèi)松囊欢沃匾慕?jīng)歷、一個重要步驟，對我們將來走上工作崗位也有著很大幫助。
每朵花都有獨特的色彩，每顆星都有自己的燦爛，每屢清風(fēng)都會送來清爽，每滴甘露都會滋潤稻田，每個人都有自己的人生價值，都應(yīng)有自己的社會貢獻。
在此我祝愿我院的校園文明服務(wù)協(xié)會能做得更好，也祝愿每一位同學(xué)都能在實踐中完善自己，提高自己，為更好地服務(wù)旅院、服務(wù)社會貢獻自己的力量。
大學(xué)生在思政課的收獲3
“全面建成小康社會，一個少數(shù)民族也不能少。”習(xí)近平總書記日前在寧夏考察時，深入農(nóng)村、社區(qū)、扶貧車間等進行調(diào)研，對民族地區(qū)發(fā)展和脫貧攻堅等工作作出新部署。在決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅的關(guān)鍵時刻，總書記再次宣示了我們黨帶領(lǐng)各族人民共同邁進全面小康的堅定決心，匯聚起各民族團結(jié)奮斗的強大力量。
民族地區(qū)發(fā)展得怎么樣，少數(shù)民族貧困群眾過得如何，始終是習(xí)近平總書記念茲在茲的牽掛。“我的心里惦記著每一個少數(shù)民族”，黨的十八大以來，總書記多次到民族地區(qū)調(diào)研。從雪域高原到天山南北，從祖國北疆到西南邊陲，都留下了總書記訪真貧、問冷暖、解民憂的足跡。行程萬里，不忘初心。習(xí)近平總書記對少數(shù)民族群眾和民族地區(qū)的關(guān)心關(guān)懷，作出的一系列重要論述、重要部署，蘊含著以人民為中心的執(zhí)政理念，生動詮釋了共產(chǎn)黨人為人民謀幸福的初心使命，為確保完成決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅目標(biāo)任務(wù)提供了重要遵循。
全面建成小康社會，是惠及全體人民的小康，既意味著經(jīng)濟社會各領(lǐng)域的全面發(fā)展進步，更意味著覆蓋的人口要全面。中華民族是多元一體的大家庭，各民族都是大家庭的一份子，沒有民族地區(qū)的全面小康，就沒有全國的全面小康。近年來，多個少數(shù)民族先后實現(xiàn)整族脫貧，民族地區(qū)發(fā)展日新月異，各族群眾過上了以前想都不敢想的好日子。各民族團結(jié)攜手邁入全面小康，是14億人民的共同意愿，體現(xiàn)了中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。
打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，是民族地區(qū)同步邁入全面小康的關(guān)鍵一役，也是當(dāng)前極為緊迫的重要任務(wù)。全國14個集中連片特困地區(qū)，有11個位于民族地區(qū)或包含民族自治地方;中央確定的深度貧困“三區(qū)三州”都在民族地區(qū)。由于各種原因，一些民族地區(qū)群眾困難多、困難群眾多，擺脫貧困還有不少難題。這是一場只能打贏的攻堅戰(zhàn)，必須迎難而上、攻城拔寨，啃下這個最難啃的硬骨頭，為如期完成脫貧任務(wù)打下堅實基礎(chǔ)。
打好民族地區(qū)脫貧攻堅戰(zhàn)，要在補短板、強弱項上下功夫，對標(biāo)“兩不愁三保障”，兜住特殊貧困群體民生底線，瞄準(zhǔn)突出問題和薄弱環(huán)節(jié)持續(xù)發(fā)力;要在精準(zhǔn)施策上做文章，根據(jù)各地的自然條件、資源稟賦等，因地制宜、對癥下藥，培育民族地區(qū)特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè);要在創(chuàng)新工作方式方法上動腦筋，加大就業(yè)扶貧、消費扶貧等力度，努力克服疫情不利影響，不斷鞏固提升脫貧成果，有效防止返貧;要在進一步加強民族團結(jié)上出實招，把扶貧同扶智、扶志更好結(jié)合起來，增強民族地區(qū)貧困群眾脫貧致富的內(nèi)生動力。
社會主義是干出來的，幸福生活是奮斗出來的。一部中華民族史，就是一部各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的奮進史。五十六個民族心手相牽、不懈奮斗，就一定能用汗水澆灌出全面小康的幸福之花，共同創(chuàng)造更加美好的明天。
大學(xué)生在思政課的收獲4
? 觀看了“同上一節(jié)‘黨史’思政大課”，我深刻意識到了學(xué)習(xí)黨史的重要性。
歷史是的教科書，我們?nèi)缃竦拿篮蒙疃际钱?dāng)年一批批有志青年為了心中的理想信念犧牲-小我而換來的。在黨的各個歷史時期，在那樣艱苦的時代背景下，前輩們挺身而出，披荊斬棘。歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的，我們所學(xué)習(xí)的抗美援朝精神、大慶精神、鐵人精神、兩彈一星精神……這些精神在當(dāng)下依然能夠激勵我們前進，這些精神是先輩們用汗水和鮮血澆筑的中國力量。
一代青年有一代青年的歷史際遇。我們要學(xué)好黨史，以勇?lián)?zé)。今天，我們跟隨三位教授回顧了共產(chǎn)黨的光輝與艱難，從歷史中吸取養(yǎng)分；明天，我們將繼續(xù)堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪氣與魄力，為共同實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗！
