SAT閱讀高分指南：社科類閱讀-3
下面SAT思為大家整理了SAT閱讀高分指南：社科類閱讀-3，供考生們參考，以下是詳細內(nèi)容。
社科類閱讀
例C、OG P528評論
這是一篇語言上難度偏大的文章。它的結(jié)構(gòu)也與前兩篇有關(guān)弱勢群體的評論不同，沒有在開頭引出一個類似鋪墊的背景，屬于另一種縱向行文模式。從斜體字中我們看到一句重要提示Many people found this art shocking。發(fā)現(xiàn)什么敏感的地方了嗎?沒錯，many people，前面提到多次的社科類文章風向標，一定又是作者顯擺之處，可以大膽猜測文章寫作意圖在于揭開神秘面紗。帶著這樣的預(yù)測來尋找作者觀點。此文第一段寫得文學性挺強不那么好懂，不如直接跳過實際上College Board十分鐘愛這種開門不見山的風格，我們也不妨順其自然，看見繞彎的句子就跳，因為作者根本不會把中心放在這么含蓄的語句里。快速讀完首末句找到了文章思路：介紹the majority對藝術(shù)的理解，他們認為藝術(shù)不應(yīng)與現(xiàn)實生活有所區(qū)別，于是對新生藝術(shù)與sentimental intervention 間的脫節(jié)感到無法接受，作者則認為這種藝術(shù)價值觀將無法領(lǐng)略到真正artistic pleasure。全篇文章屬縱向結(jié)構(gòu)層層遞進，仍具有SAT社科類典型風格，即中心在后半段且與大眾潮流相悖。
第三自然段較長，而且迄今為止我們對中心還只有一個模糊的概念，需要仔細些讀。先瀏覽全段，是針對the majority對藝術(shù)的欣賞水平僅限于practical ones、對artistic forms proper無法理解的現(xiàn)象的描述和分析。這一部分句式略為復(fù)雜，有些同學可能很難一遍讀懂卻又沒有時間慢慢分析，不如試試找主干句子和關(guān)鍵詞。根據(jù)段落中一些明顯的提示詞如but when only，以及一個常用于表語意變化的句式狀語從句，我們可以快速找到段落中主干語句，即從關(guān)鍵詞往前往后找：But the objectis the same as in daily lifewhen forced to consider artistic forms proper, most people will only tolerate them if they do not interfere with their perceptionUnaccustomed to behaving in any mode except the practical onemost people are unsure how to respond。原文那么長的一段只要讀懂這些就夠了，這也是另一種跳讀的方式跳過復(fù)雜的修飾語讀句子主干，只要你的語法足夠辨認出主從句、中心詞就夠了。這樣跳讀后本段的意思相當明確：多數(shù)人只欣賞與日常生活中相似的藝術(shù)對象，當他們不得不面對真正意義上的藝術(shù)作品，只有在他們的價值觀不與作品相沖突時才能容忍，只習慣于現(xiàn)實風格的人們完全不知道如何面對新形式的藝術(shù)。
再做題就很容易了。21題the story of john and susie，原文中寫道當the story grows elusive, most people feel out of their depth，說明the story是為多數(shù)人所接受的藝術(shù)形式，依據(jù)段意則是the same as daily life、practical ones，與B項interpersonal相應(yīng)，并且類似interpersonal的特點應(yīng)是正確選項的核心所在，A、C、D、E側(cè)重點均不妥。22題也是，從大處著眼選項應(yīng)重在解釋現(xiàn)代藝術(shù)中不含有practical characters，只有D項合適。23題則值得一提，它的五個選項中均含有較為極端的詞匯，除aggressively、indifferent不可忍受之外其余無法排除，這屬于態(tài)度題中較特殊的一例。還是回到原文，發(fā)現(xiàn)作者反復(fù)提到人們out if depth、at a loss、unsure how to respond并始終稱呼這些人為the majority of people、they，有意將自己排除在外，似乎有意睢不起他們的味道，這和E中condescending一致;同時文章的語氣也不是那么強硬，符合tolerant，可見E正確。事實上從最后一自然段更容易看出這樣的態(tài)度特點。說到最后一段，同樣有些難懂并在第24題被考到，我們回到原文細看。作者說Now this is a point由于至此文章已經(jīng)基本結(jié)束且沒有轉(zhuǎn)折，說明這里的觀點和上文一致，即the majority的欣賞水平不夠理解modern art。接著看到Neitherbegins to define true artistic pleasure、isincompatible with aesthetic enjoyment完全不用讀懂句子都能明白作者又在評論the majority，批評他們這樣的眼光根本不可能欣賞得了真正的藝術(shù)。可以讀題了，問作者的assumption需要推理一番，似乎沒什么頭緒不如直接看選項：B中artistic xxx、E中artistic technique都是選項重點內(nèi)容，而文章壓根沒提到顯然不對，C中cannot be easily defined，出現(xiàn)了原文里define這個單詞，卻完全曲解了原文意思;D中society也與原文關(guān)系密切，仔細一看卻是artists society，繆以千里。選A之后我們又找到了College Board常沒陷阱之一一借用原文中單詞或句子成分使選項看似親切無比，暗地里則將中心部分替換下來引人上鉤。可見選項的中心及重點所在是關(guān)鍵，正確答案往往與原文神似而形不似。
以上就是SAT閱讀高分指南：社科類閱讀-3的詳細內(nèi)容，考生可針對文中介紹的方法進行有針對性的備考。更多資訊、資料盡在SAT。最后，SAT預(yù)祝大家在SAT考試中取得好成績！
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社科類閱讀
例C、OG P528評論
這是一篇語言上難度偏大的文章。它的結(jié)構(gòu)也與前兩篇有關(guān)弱勢群體的評論不同，沒有在開頭引出一個類似鋪墊的背景，屬于另一種縱向行文模式。從斜體字中我們看到一句重要提示Many people found this art shocking。發(fā)現(xiàn)什么敏感的地方了嗎?沒錯，many people，前面提到多次的社科類文章風向標，一定又是作者顯擺之處，可以大膽猜測文章寫作意圖在于揭開神秘面紗。帶著這樣的預(yù)測來尋找作者觀點。此文第一段寫得文學性挺強不那么好懂，不如直接跳過實際上College Board十分鐘愛這種開門不見山的風格，我們也不妨順其自然，看見繞彎的句子就跳，因為作者根本不會把中心放在這么含蓄的語句里。快速讀完首末句找到了文章思路：介紹the majority對藝術(shù)的理解，他們認為藝術(shù)不應(yīng)與現(xiàn)實生活有所區(qū)別，于是對新生藝術(shù)與sentimental intervention 間的脫節(jié)感到無法接受，作者則認為這種藝術(shù)價值觀將無法領(lǐng)略到真正artistic pleasure。全篇文章屬縱向結(jié)構(gòu)層層遞進，仍具有SAT社科類典型風格，即中心在后半段且與大眾潮流相悖。
第三自然段較長，而且迄今為止我們對中心還只有一個模糊的概念，需要仔細些讀。先瀏覽全段，是針對the majority對藝術(shù)的欣賞水平僅限于practical ones、對artistic forms proper無法理解的現(xiàn)象的描述和分析。這一部分句式略為復(fù)雜，有些同學可能很難一遍讀懂卻又沒有時間慢慢分析，不如試試找主干句子和關(guān)鍵詞。根據(jù)段落中一些明顯的提示詞如but when only，以及一個常用于表語意變化的句式狀語從句，我們可以快速找到段落中主干語句，即從關(guān)鍵詞往前往后找：But the objectis the same as in daily lifewhen forced to consider artistic forms proper, most people will only tolerate them if they do not interfere with their perceptionUnaccustomed to behaving in any mode except the practical onemost people are unsure how to respond。原文那么長的一段只要讀懂這些就夠了，這也是另一種跳讀的方式跳過復(fù)雜的修飾語讀句子主干，只要你的語法足夠辨認出主從句、中心詞就夠了。這樣跳讀后本段的意思相當明確：多數(shù)人只欣賞與日常生活中相似的藝術(shù)對象，當他們不得不面對真正意義上的藝術(shù)作品，只有在他們的價值觀不與作品相沖突時才能容忍，只習慣于現(xiàn)實風格的人們完全不知道如何面對新形式的藝術(shù)。
再做題就很容易了。21題the story of john and susie，原文中寫道當the story grows elusive, most people feel out of their depth，說明the story是為多數(shù)人所接受的藝術(shù)形式，依據(jù)段意則是the same as daily life、practical ones，與B項interpersonal相應(yīng)，并且類似interpersonal的特點應(yīng)是正確選項的核心所在，A、C、D、E側(cè)重點均不妥。22題也是，從大處著眼選項應(yīng)重在解釋現(xiàn)代藝術(shù)中不含有practical characters，只有D項合適。23題則值得一提，它的五個選項中均含有較為極端的詞匯，除aggressively、indifferent不可忍受之外其余無法排除，這屬于態(tài)度題中較特殊的一例。還是回到原文，發(fā)現(xiàn)作者反復(fù)提到人們out if depth、at a loss、unsure how to respond并始終稱呼這些人為the majority of people、they，有意將自己排除在外，似乎有意睢不起他們的味道，這和E中condescending一致;同時文章的語氣也不是那么強硬，符合tolerant，可見E正確。事實上從最后一自然段更容易看出這樣的態(tài)度特點。說到最后一段，同樣有些難懂并在第24題被考到，我們回到原文細看。作者說Now this is a point由于至此文章已經(jīng)基本結(jié)束且沒有轉(zhuǎn)折，說明這里的觀點和上文一致，即the majority的欣賞水平不夠理解modern art。接著看到Neitherbegins to define true artistic pleasure、isincompatible with aesthetic enjoyment完全不用讀懂句子都能明白作者又在評論the majority，批評他們這樣的眼光根本不可能欣賞得了真正的藝術(shù)。可以讀題了，問作者的assumption需要推理一番，似乎沒什么頭緒不如直接看選項：B中artistic xxx、E中artistic technique都是選項重點內(nèi)容，而文章壓根沒提到顯然不對，C中cannot be easily defined，出現(xiàn)了原文里define這個單詞，卻完全曲解了原文意思;D中society也與原文關(guān)系密切，仔細一看卻是artists society，繆以千里。選A之后我們又找到了College Board常沒陷阱之一一借用原文中單詞或句子成分使選項看似親切無比，暗地里則將中心部分替換下來引人上鉤。可見選項的中心及重點所在是關(guān)鍵，正確答案往往與原文神似而形不似。
以上就是SAT閱讀高分指南：社科類閱讀-3的詳細內(nèi)容，考生可針對文中介紹的方法進行有針對性的備考。更多資訊、資料盡在SAT。最后，SAT預(yù)祝大家在SAT考試中取得好成績！
