淺談雅思口語考試的評分標準
雅思考試的口語部分是很多中國學生的薄弱環(huán)節(jié)，有相當一批考生難以取得高分。要攻克這一難關，首先我們要了解一下雅思口語考試的評分標準。
雅思口語考試目前有四項評分標準：
1.流利度和連貫性：雅思口試滿分考生要能夠流利地與考官交流，會話中幾乎沒有出現(xiàn)重復或自我更正，如果停頓的話，應該是和所講內容相關的正常停頓而不是在考慮選擇合適用詞或正確的時態(tài)等。內容要前后連貫，一氣呵成。為了保證語言流暢，考生可使用適當?shù)倪B接詞。另外，對所談論的主題要有一定的深度和擴展。國外多數(shù)大學接受的本科入學雅思口試成績的最低標準則僅要求考生能夠主動和考官詳細交談，但有時會因為重復和停頓而缺乏連貫性。能夠使用一些連接性的過渡詞，但有時不夠準確。
2.詞匯資源：滿分考生要能夠靈活準確地使用相應詞匯談論各種話題。詞匯要豐富和準確，不能過于單一。雅思口語考試雖然不要求考生使用偏難的單詞，但是也要盡量避免一些過于簡單的詞匯。要使用大學老師經常使用的詞匯顯然有助于取得高分。此外，考生還應該能夠自然準確地使用英語慣用語。例如： 你可以說I have passed the IELT test. 但如果你加上一個習語，改為: I have passed the IELTS test with flying colours. 這會使語言顯得更為生動活潑，肯定會得高分。國外多數(shù)大學接受的本科入學雅思口試成績的最低標準則僅要求考生能夠使用足夠的詞匯來仔細談論各種話題，能夠清楚地表達自己的意思，盡管會有些錯誤出現(xiàn)。
3.語法范圍和準確度：滿分考生要具備能夠自然準確使用多種句型和句子結構的能力。 比如考官問你：How long have you studied English? 你的回答可能是兩種：一種是Nine years. 也許你會說得更復雜一些，如：Nine years up to now, I spent almost 6 years learning English at middle school, and then another 3 years at college. 顯然，后一種回答要比前一種得分高。而對于6分考生而言，則需要能夠混合使用簡單句和復雜句即可，盡管顯得不能運用自如。在使用復雜句子結構時可以時常出錯，但不會影響聽者理解。
4.發(fā)音：考生使用英式發(fā)音和美式發(fā)音都可以，但最好不要混用。滿分考生要能夠發(fā)音標準，發(fā)音不僅包括單詞和句子的語音和語調，也包括連讀，重音，滑音，濁化等細節(jié)。發(fā)音可以毫不費力地讓人聽懂。很多學生有個誤解，以為自己的發(fā)音要達到BBC或VOA播音員標準才是最高境界，有些人甚至刻意去模仿播音員的腔調，這完全是錯誤的，甚至是荒唐可笑的。要知道即使普通外國人也不會那樣說話發(fā)音的，就猶如我們中國人講漢語未必都要和廣播員的聲音一樣。而對于6分考生而言，則需要能夠掌握一些發(fā)音特征，可以讓考官聽懂，但由于有些發(fā)音有誤，因此讓人覺得聽起來有時不夠清楚。
雅思考試的口語部分是很多中國學生的薄弱環(huán)節(jié)，有相當一批考生難以取得高分。要攻克這一難關，首先我們要了解一下雅思口語考試的評分標準。
雅思口語考試目前有四項評分標準：
1.流利度和連貫性：雅思口試滿分考生要能夠流利地與考官交流，會話中幾乎沒有出現(xiàn)重復或自我更正，如果停頓的話，應該是和所講內容相關的正常停頓而不是在考慮選擇合適用詞或正確的時態(tài)等。內容要前后連貫，一氣呵成。為了保證語言流暢，考生可使用適當?shù)倪B接詞。另外，對所談論的主題要有一定的深度和擴展。國外多數(shù)大學接受的本科入學雅思口試成績的最低標準則僅要求考生能夠主動和考官詳細交談，但有時會因為重復和停頓而缺乏連貫性。能夠使用一些連接性的過渡詞，但有時不夠準確。
2.詞匯資源：滿分考生要能夠靈活準確地使用相應詞匯談論各種話題。詞匯要豐富和準確，不能過于單一。雅思口語考試雖然不要求考生使用偏難的單詞，但是也要盡量避免一些過于簡單的詞匯。要使用大學老師經常使用的詞匯顯然有助于取得高分。此外，考生還應該能夠自然準確地使用英語慣用語。例如： 你可以說I have passed the IELT test. 但如果你加上一個習語，改為: I have passed the IELTS test with flying colours. 這會使語言顯得更為生動活潑，肯定會得高分。國外多數(shù)大學接受的本科入學雅思口試成績的最低標準則僅要求考生能夠使用足夠的詞匯來仔細談論各種話題，能夠清楚地表達自己的意思，盡管會有些錯誤出現(xiàn)。
3.語法范圍和準確度：滿分考生要具備能夠自然準確使用多種句型和句子結構的能力。 比如考官問你：How long have you studied English? 你的回答可能是兩種：一種是Nine years. 也許你會說得更復雜一些，如：Nine years up to now, I spent almost 6 years learning English at middle school, and then another 3 years at college. 顯然，后一種回答要比前一種得分高。而對于6分考生而言，則需要能夠混合使用簡單句和復雜句即可，盡管顯得不能運用自如。在使用復雜句子結構時可以時常出錯，但不會影響聽者理解。
4.發(fā)音：考生使用英式發(fā)音和美式發(fā)音都可以，但最好不要混用。滿分考生要能夠發(fā)音標準，發(fā)音不僅包括單詞和句子的語音和語調，也包括連讀，重音，滑音，濁化等細節(jié)。發(fā)音可以毫不費力地讓人聽懂。很多學生有個誤解，以為自己的發(fā)音要達到BBC或VOA播音員標準才是最高境界，有些人甚至刻意去模仿播音員的腔調，這完全是錯誤的，甚至是荒唐可笑的。要知道即使普通外國人也不會那樣說話發(fā)音的，就猶如我們中國人講漢語未必都要和廣播員的聲音一樣。而對于6分考生而言，則需要能夠掌握一些發(fā)音特征，可以讓考官聽懂，但由于有些發(fā)音有誤，因此讓人覺得聽起來有時不夠清楚。
