2024年高考英語原創押題預測卷：02（新課標Ⅱ卷）（答案及評分標準）
2024年高考押題卷（2）【新課標Ⅱ卷】
英語 參考答案及評分標準
選擇題答案:
第Ⅰ卷
聽力:
1-5 BABAB
6-10 BBABC
11-15 ABCAB
16-20 CACCA
閱讀：21-25 CBCAB
26-30 CACDB
31-35 DB ABC
36-40 CAFBE
完型：41-45 BDADC
46-50 DACBC
51-55 ACBDA
56-60 DABCD
非選擇題答案:
第Ⅱ卷
語法填空：
61. used
62. gradually
63. mixture
64. to grow
65.into
66. controlled 67. those
68. better
69. where
70. was damaged
短文改錯：
Li Fei , a senior school student , is a warm –hearted boy. One day, he read a report
on the newspaper that a big earthquake hit the small village in Sichuan. Though no
in
a
one ∧injured or killed, yet their houses were complete destroyed and the villagers
was
completely
suffered a lot in winter. Felt very sorry for the people there, he decided to do what
Feeling
he can to help them. On the one hand, and he called on his classmates to donate
could
their pockets money for the disaster-hit area. On the other hand, he went to sell
newspapers to collected more money. Through his efforts, he got 2,000 yuan in all
collect
and sent them to the villagers, hoping what he did could make a difference to them.
it
評分標準：
一、內容要點二、各檔次的給分范圍和要求第五檔（21?25分）
完全完成了試題規定的任務。
覆蓋所有內容要點。
應用了較多的語法結構和詞匯。
語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。
完全達到了預期的寫作目的。
第四檔（16?20分）
完成了試題規定的任務。
雖漏掉一兩個次重點，但覆蓋所有主要內容。
應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。
語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。
應用簡單的語句間連接成分，使全文結構緊湊。
達到了預期的寫作目的。
第三檔（11?15分）
基本完成了試題規定的任務。
雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。
應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。
有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。
應用簡單的語句間連接成分，使全文內容連貫。
整體而言，基本達到了預期的寫作目的。
第檔（?1分）
完成試題規定的任務。
漏掉一些內容，內容。
語法結構詞匯。
有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響理解。
用語句間連接成分，內容連貫。
。第檔（1?5分）
完成試題規定的任務。
漏內容，內容。
語法結構詞匯。
語法結構或詞匯方面的錯誤，影響理解。
語句間連接成分，內容連貫。
。
2024年高考押題卷（2）【新課標Ⅱ卷】
英語 參考答案及評分標準
選擇題答案:
第Ⅰ卷
聽力:
1-5 BABAB
6-10 BBABC
11-15 ABCAB
16-20 CACCA
閱讀：21-25 CBCAB
26-30 CACDB
31-35 DB ABC
36-40 CAFBE
完型：41-45 BDADC
46-50 DACBC
51-55 ACBDA
56-60 DABCD
非選擇題答案:
第Ⅱ卷
語法填空：
61. used
62. gradually
63. mixture
64. to grow
65.into
66. controlled 67. those
68. better
69. where
70. was damaged
短文改錯：
Li Fei , a senior school student , is a warm –hearted boy. One day, he read a report
on the newspaper that a big earthquake hit the small village in Sichuan. Though no
in
a
one ∧injured or killed, yet their houses were complete destroyed and the villagers
was
completely
suffered a lot in winter. Felt very sorry for the people there, he decided to do what
Feeling
he can to help them. On the one hand, and he called on his classmates to donate
could
their pockets money for the disaster-hit area. On the other hand, he went to sell
newspapers to collected more money. Through his efforts, he got 2,000 yuan in all
collect
and sent them to the villagers, hoping what he did could make a difference to them.
it
評分標準：
一、內容要點二、各檔次的給分范圍和要求第五檔（21?25分）
完全完成了試題規定的任務。
覆蓋所有內容要點。
應用了較多的語法結構和詞匯。
語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。
完全達到了預期的寫作目的。
第四檔（16?20分）
完成了試題規定的任務。
雖漏掉一兩個次重點，但覆蓋所有主要內容。
應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。
語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。
應用簡單的語句間連接成分，使全文結構緊湊。
達到了預期的寫作目的。
第三檔（11?15分）
基本完成了試題規定的任務。
雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。
應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。
有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。
應用簡單的語句間連接成分，使全文內容連貫。
整體而言，基本達到了預期的寫作目的。
第檔（?1分）
完成試題規定的任務。
漏掉一些內容，內容。
語法結構詞匯。
有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響理解。
用語句間連接成分，內容連貫。
。第檔（1?5分）
完成試題規定的任務。
漏內容，內容。
語法結構詞匯。
語法結構或詞匯方面的錯誤，影響理解。
語句間連接成分，內容連貫。
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