托福考試：托福聽力出題原則和應考策略
一、考試形式
新托福聽力共6篇錄音。其中兩篇為對話(conversations)，時間為3分鐘左右;四篇為課堂演講(lectures)，時間為5-6分鐘。
二、考試內容
聽力考試內容分為兩大類：對話與演講。
1、對話內容：
(1) Office hours
人物：教授與學生;
地點：教師辦公室;
內容：學術討論或有關詢問課程等問題。
例如：跟教授提出延期交作業的請求等。
(2) Service encounters
人物：學生與工作人員;
地點：校園某辦公室;
內容：非學術的詢問。
例如：詢問租房;怎樣注冊、怎樣選課等，關于校園生活方方面面的討論。
(3) Student interactions
人物：學生甲乙;
地點：教室以外相遇;
內容：學術討論;非學術討論
2、演講內容：
演講皆摘錄于真實的課堂演示。
分為兩類：
教授獨白;
互動式授課，即教授演講中夾雜學生提問、教授提問。
三、出題原則
【原則一】基礎理解力 (Basic Comprehension) (50%以上的題目)
此類題型要求考生理解全文主要觀點(main ideas)和支持觀點的具體細節(supporting details)。
【原則二】實際交流理解力 (Pragmatic Understanding) (25%左右的題目)
此類題型主要考察考生對語言交流的實際掌握能力。聽出講話者講某句話的目的(purpose);聽出講話者所呈現的態度(stance)。
【原則三】綜合理解能力 (Connecting Information) (25%左右的題目)
此類題型考查考生對上下文以及文章脈絡、前后語言信息關聯的掌握的能力。這種考察就要求考生更具備一定的聽力實力，比如整合文中信息、根據前文下結論更會考到推導的能力。總體上考查考生的概括和推論的能力。
四、備考方法
考生們應該把握基礎實力+技巧掌握的大原則。
新托福考試對于考生基礎能力的考查更為嚴格，那么我們在備考的時候需要做到哪幾個方面的準備呢?
首先是聽寫。
聽寫即為對聽到的材料做完全的記錄，聽第一遍時，大多同學對所聽內容不甚了解，但也應就自己聽懂的部分做記錄，這時最好記錄一些框架型的內容，比如對話或演講發生的地點、人數、時間、大致內容。然后再聽第二遍、第三遍、第四遍每一遍都不斷完善細節，最終力求將段子記錄完整。如果段子當中的一些內容在聽完十遍以后還是聽不出來，那基本上也就再也聽不出來了。但是沒關系，這個時候，你會得到你練習過程當中最寶貴的東西：你的弱點。你寫不出來的地方一定是你最弱的地方，那么你接著應該做的事情就是仔細研究一下，為什么我寫不出來?是單詞不會?是音不熟悉?是句式的問題?是文化的問題?找到自己的問題以后再在以后的工作當中有的放矢的加以鞏固提高。只要能堅持做下來，兩個月后你會發現，你的進步想飛一樣!
其次是語音的問題。
語音是一切的基礎。我們要在短時間內迅速提高自己的語音最好的方式就是跟讀。跟讀說白了就是學舌，別人怎么說你就怎么說，這是人類最開始學語言的時候采取的方法，也是最行之有效的方法。選擇跟讀材料的時候一定要選具有地道純正的發音材料。如果聽力實力不太好的同學可以選擇VOA的Special English。跟讀的量不在大，而在精，只要認真跟讀好一兩張光碟的內容，把上面那些老美說話的語音、方式、語氣模仿得如出一轍就可以了。
另外，考生們還要注意詞匯語法的問題。
因為在口語當中有很多詞匯、語法都是和我們平時看到的書面文章有所不同的。這就要求我們在做精聽的同時做好詞匯句型的總結。這樣的話，我們的基礎能力必然會得到一個很大的提升。
一、考試形式
新托福聽力共6篇錄音。其中兩篇為對話(conversations)，時間為3分鐘左右;四篇為課堂演講(lectures)，時間為5-6分鐘。
二、考試內容
聽力考試內容分為兩大類：對話與演講。
1、對話內容：
(1) Office hours
人物：教授與學生;
地點：教師辦公室;
內容：學術討論或有關詢問課程等問題。
例如：跟教授提出延期交作業的請求等。
(2) Service encounters
人物：學生與工作人員;
地點：校園某辦公室;
內容：非學術的詢問。
例如：詢問租房;怎樣注冊、怎樣選課等，關于校園生活方方面面的討論。
(3) Student interactions
人物：學生甲乙;
地點：教室以外相遇;
內容：學術討論;非學術討論
2、演講內容：
演講皆摘錄于真實的課堂演示。
分為兩類：
教授獨白;
互動式授課，即教授演講中夾雜學生提問、教授提問。
三、出題原則
【原則一】基礎理解力 (Basic Comprehension) (50%以上的題目)
此類題型要求考生理解全文主要觀點(main ideas)和支持觀點的具體細節(supporting details)。
【原則二】實際交流理解力 (Pragmatic Understanding) (25%左右的題目)
此類題型主要考察考生對語言交流的實際掌握能力。聽出講話者講某句話的目的(purpose);聽出講話者所呈現的態度(stance)。
【原則三】綜合理解能力 (Connecting Information) (25%左右的題目)
此類題型考查考生對上下文以及文章脈絡、前后語言信息關聯的掌握的能力。這種考察就要求考生更具備一定的聽力實力，比如整合文中信息、根據前文下結論更會考到推導的能力。總體上考查考生的概括和推論的能力。
四、備考方法
考生們應該把握基礎實力+技巧掌握的大原則。
新托福考試對于考生基礎能力的考查更為嚴格，那么我們在備考的時候需要做到哪幾個方面的準備呢?
首先是聽寫。
聽寫即為對聽到的材料做完全的記錄，聽第一遍時，大多同學對所聽內容不甚了解，但也應就自己聽懂的部分做記錄，這時最好記錄一些框架型的內容，比如對話或演講發生的地點、人數、時間、大致內容。然后再聽第二遍、第三遍、第四遍每一遍都不斷完善細節，最終力求將段子記錄完整。如果段子當中的一些內容在聽完十遍以后還是聽不出來，那基本上也就再也聽不出來了。但是沒關系，這個時候，你會得到你練習過程當中最寶貴的東西：你的弱點。你寫不出來的地方一定是你最弱的地方，那么你接著應該做的事情就是仔細研究一下，為什么我寫不出來?是單詞不會?是音不熟悉?是句式的問題?是文化的問題?找到自己的問題以后再在以后的工作當中有的放矢的加以鞏固提高。只要能堅持做下來，兩個月后你會發現，你的進步想飛一樣!
其次是語音的問題。
語音是一切的基礎。我們要在短時間內迅速提高自己的語音最好的方式就是跟讀。跟讀說白了就是學舌，別人怎么說你就怎么說，這是人類最開始學語言的時候采取的方法，也是最行之有效的方法。選擇跟讀材料的時候一定要選具有地道純正的發音材料。如果聽力實力不太好的同學可以選擇VOA的Special English。跟讀的量不在大，而在精，只要認真跟讀好一兩張光碟的內容，把上面那些老美說話的語音、方式、語氣模仿得如出一轍就可以了。
另外，考生們還要注意詞匯語法的問題。
因為在口語當中有很多詞匯、語法都是和我們平時看到的書面文章有所不同的。這就要求我們在做精聽的同時做好詞匯句型的總結。這樣的話，我們的基礎能力必然會得到一個很大的提升。
