雅思閱讀回憶15
.h1 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 22pt; MARGIN: 17pt 0cm 16.5pt; LINE-HEIGHT: 240%; TEXT-ALIGN: justify}.h2 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify}.h3 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify}
Passage 1
Title:
computer這類的新教育方式的影響
Question types：
T/F/NG; Multiple Choice ; Headings
大致內(nèi)容
說(shuō)現(xiàn)在學(xué)校跟不上時(shí)代 電腦之類的科技用的很少以及電腦會(huì)給教育帶來(lái)的影響等。
Passage 2
Title:
橋的共振
Question types：
Multiple Choice ; Summary
大致內(nèi)容
Arup Group做實(shí)驗(yàn)。帝國(guó)理工，劍橋四個(gè)地方有做實(shí)驗(yàn)。
Passage 3
Title:
關(guān)于self-esteem的研究
Question types：
T/F/NG; Matching; Headings
大致內(nèi)容
涉及四組人員先后有研究。
第一組1955年。發(fā)現(xiàn)外表會(huì)影響人的自信。包括佩戴珠寶對(duì)self esteem的影響
第二組：抽取grade 10 和grade 12學(xué)生，研究self esteem 與score 和achievement的關(guān)系
第三組：high self esteem, lower self esteem.
.h1 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 22pt; MARGIN: 17pt 0cm 16.5pt; LINE-HEIGHT: 240%; TEXT-ALIGN: justify}.h2 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify}.h3 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify}
Passage 1
Title:
computer這類的新教育方式的影響
Question types：
T/F/NG; Multiple Choice ; Headings
大致內(nèi)容
說(shuō)現(xiàn)在學(xué)校跟不上時(shí)代 電腦之類的科技用的很少以及電腦會(huì)給教育帶來(lái)的影響等。
Passage 2
Title:
橋的共振
Question types：
Multiple Choice ; Summary
大致內(nèi)容
Arup Group做實(shí)驗(yàn)。帝國(guó)理工，劍橋四個(gè)地方有做實(shí)驗(yàn)。
Passage 3
Title:
關(guān)于self-esteem的研究
Question types：
T/F/NG; Matching; Headings
大致內(nèi)容
涉及四組人員先后有研究。
第一組1955年。發(fā)現(xiàn)外表會(huì)影響人的自信。包括佩戴珠寶對(duì)self esteem的影響
第二組：抽取grade 10 和grade 12學(xué)生，研究self esteem 與score 和achievement的關(guān)系
第三組：high self esteem, lower self esteem.
