英語六級(jí)考試作文試題分析及寫作技巧
第一節(jié)：六級(jí)作文試題分析 一. 六級(jí)作文試題分類 六級(jí)作文從試題角度可以分為現(xiàn)象解釋型、對(duì)比選擇型、問題解決型、觀點(diǎn)論證型與應(yīng)用文五種類型。 現(xiàn)象解釋型 此類作文在六級(jí)考試作文中最為常見。命題主要要求考生對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋并加以評(píng)論，其基本結(jié)構(gòu)是：首先說明現(xiàn)狀;其次闡述這種現(xiàn)狀產(chǎn)生或存在的原因;最后做出分析，提出建議或總結(jié)觀點(diǎn)。例如：1.現(xiàn)象解釋六級(jí)真題 對(duì)比選擇型 此類作文同樣是六級(jí)考試中常見的類型，它的標(biāo)志十分明顯。作文題目要求較明確，富有針對(duì)性，即直接要求考試比較兩種觀點(diǎn)或做法，進(jìn)而表明自己對(duì)問題或事務(wù)的態(tài)度或觀點(diǎn)，也就是做出選擇。例如： 問題解決型 此類作文要求考生從提示性文字或圖表、入手，解釋提示性文字、圖表、反映出的問題，提出問題的危害性或解決這一問題的緊迫性;然后對(duì)問題展開分析，提出解決問題的方案或應(yīng)對(duì)措施;最后一段要求考生表明自己的態(tài)度、做法等。如2000年1月真題。 觀點(diǎn)論證型 此類作文往往要求考生根據(jù)題目給出論點(diǎn)，按照提綱的結(jié)構(gòu)要求對(duì)其下論證，然后表明自己的立場(chǎng)和看法。通過擺事實(shí)、講道理的方式剖析事物，論述事理，發(fā)表意見，確立或否認(rèn)某一主張。如：1999年1月六級(jí)真題。 應(yīng)用文 應(yīng)用文中的信函，也是六級(jí)作文設(shè)計(jì)的試題之一。在這類題型中，考生會(huì)讀到一個(gè)特定的場(chǎng)景，試題要求考生按照這個(gè)場(chǎng)景給相關(guān)人士寫一封短信，并在信中明確表達(dá)自己寫信的原因、動(dòng)機(jī)、目的和愿望等。文章所設(shè)及的內(nèi)容多種多樣，但大部分都與日常生活比較貼近。書信的類型可能變化萬千，如邀請(qǐng)信、申請(qǐng)信、感謝信、道歉信等，但是萬變不離其宗，只要掌握了英語書信的格式，并應(yīng)用恰當(dāng)?shù)木涫胶驼Z句，就一定能夠?qū)懗龊玫奈恼聛怼? 二. 解決方案 1. 建議考生分解作文觀點(diǎn)，擴(kuò)充內(nèi)容。 2. 建議考生在寫作時(shí)只選擇自己能夠駕奴的句式和詞語。 3. 建議考生在文章中長(zhǎng)短句搭配使用，用短句表達(dá)觀點(diǎn)，長(zhǎng)句推理分析。 4. 建議考生選用作文模板，限定文章邏輯結(jié)構(gòu)。 5. 建議考生采用固定的句式，限定文章的字?jǐn)?shù)。 第二節(jié)：寫作技巧及作文結(jié)構(gòu)安排 一. 寫作技巧。 1. 根據(jù)文章大意判斷作文題型。 2. 各種題型的寫作方法。 現(xiàn)象解釋型：基本方法為：描述現(xiàn)象分析原因?qū)ΜF(xiàn)象做出預(yù)測(cè)或如何促進(jìn)這種現(xiàn)象的進(jìn)一步發(fā)展。 對(duì)比選擇型：基本方法為：闡述一種觀點(diǎn)或態(tài)度并表明這種觀點(diǎn)或態(tài)度正確的理由;闡述第二種觀點(diǎn)或態(tài)度并說明這種觀點(diǎn)或態(tài)度正確的理由;表明個(gè)人支持或反對(duì)以上觀點(diǎn)或態(tài)度，并說明原因。 問題解決型：基本方法為：提出問題分析問題解決問題。 觀點(diǎn)論證型：基本方法為：分析主題得出結(jié)論舉例論證得出結(jié)論。 應(yīng)用文基本方法為：分析所給情景選擇寫作方法。
3. 三段式作文的結(jié)構(gòu)安排
第一節(jié)：六級(jí)作文試題分析 一. 六級(jí)作文試題分類 六級(jí)作文從試題角度可以分為現(xiàn)象解釋型、對(duì)比選擇型、問題解決型、觀點(diǎn)論證型與應(yīng)用文五種類型。 現(xiàn)象解釋型 此類作文在六級(jí)考試作文中最為常見。命題主要要求考生對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋并加以評(píng)論，其基本結(jié)構(gòu)是：首先說明現(xiàn)狀;其次闡述這種現(xiàn)狀產(chǎn)生或存在的原因;最后做出分析，提出建議或總結(jié)觀點(diǎn)。例如：1.現(xiàn)象解釋六級(jí)真題 對(duì)比選擇型 此類作文同樣是六級(jí)考試中常見的類型，它的標(biāo)志十分明顯。作文題目要求較明確，富有針對(duì)性，即直接要求考試比較兩種觀點(diǎn)或做法，進(jìn)而表明自己對(duì)問題或事務(wù)的態(tài)度或觀點(diǎn)，也就是做出選擇。例如： 問題解決型 此類作文要求考生從提示性文字或圖表、入手，解釋提示性文字、圖表、反映出的問題，提出問題的危害性或解決這一問題的緊迫性;然后對(duì)問題展開分析，提出解決問題的方案或應(yīng)對(duì)措施;最后一段要求考生表明自己的態(tài)度、做法等。如2000年1月真題。 觀點(diǎn)論證型 此類作文往往要求考生根據(jù)題目給出論點(diǎn)，按照提綱的結(jié)構(gòu)要求對(duì)其下論證，然后表明自己的立場(chǎng)和看法。通過擺事實(shí)、講道理的方式剖析事物，論述事理，發(fā)表意見，確立或否認(rèn)某一主張。如：1999年1月六級(jí)真題。 應(yīng)用文 應(yīng)用文中的信函，也是六級(jí)作文設(shè)計(jì)的試題之一。在這類題型中，考生會(huì)讀到一個(gè)特定的場(chǎng)景，試題要求考生按照這個(gè)場(chǎng)景給相關(guān)人士寫一封短信，并在信中明確表達(dá)自己寫信的原因、動(dòng)機(jī)、目的和愿望等。文章所設(shè)及的內(nèi)容多種多樣，但大部分都與日常生活比較貼近。書信的類型可能變化萬千，如邀請(qǐng)信、申請(qǐng)信、感謝信、道歉信等，但是萬變不離其宗，只要掌握了英語書信的格式，并應(yīng)用恰當(dāng)?shù)木涫胶驼Z句，就一定能夠?qū)懗龊玫奈恼聛怼? 二. 解決方案 1. 建議考生分解作文觀點(diǎn)，擴(kuò)充內(nèi)容。 2. 建議考生在寫作時(shí)只選擇自己能夠駕奴的句式和詞語。 3. 建議考生在文章中長(zhǎng)短句搭配使用，用短句表達(dá)觀點(diǎn)，長(zhǎng)句推理分析。 4. 建議考生選用作文模板，限定文章邏輯結(jié)構(gòu)。 5. 建議考生采用固定的句式，限定文章的字?jǐn)?shù)。 第二節(jié)：寫作技巧及作文結(jié)構(gòu)安排 一. 寫作技巧。 1. 根據(jù)文章大意判斷作文題型。 2. 各種題型的寫作方法。 現(xiàn)象解釋型：基本方法為：描述現(xiàn)象分析原因?qū)ΜF(xiàn)象做出預(yù)測(cè)或如何促進(jìn)這種現(xiàn)象的進(jìn)一步發(fā)展。 對(duì)比選擇型：基本方法為：闡述一種觀點(diǎn)或態(tài)度并表明這種觀點(diǎn)或態(tài)度正確的理由;闡述第二種觀點(diǎn)或態(tài)度并說明這種觀點(diǎn)或態(tài)度正確的理由;表明個(gè)人支持或反對(duì)以上觀點(diǎn)或態(tài)度，并說明原因。 問題解決型：基本方法為：提出問題分析問題解決問題。 觀點(diǎn)論證型：基本方法為：分析主題得出結(jié)論舉例論證得出結(jié)論。 應(yīng)用文基本方法為：分析所給情景選擇寫作方法。
3. 三段式作文的結(jié)構(gòu)安排
