名師指導(dǎo)英語(yǔ)四六級(jí)考前要點(diǎn)

　　高媛：關(guān)于四六級(jí)考試的特點(diǎn)，如果大家平時(shí)練題練得足夠多的話，主要是題型方面，聽(tīng)力主要考三個(gè)部分，短對(duì)話、長(zhǎng)對(duì)話、復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)。因?yàn)檫€剩九天的時(shí)間了，關(guān)于復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)這部分，實(shí)際上應(yīng)對(duì)這部分非常簡(jiǎn)單，大家在平時(shí)練題的時(shí)候，背單詞的時(shí)候稍微注意一些。參加四六級(jí)考試的同學(xué)，關(guān)于復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)不要放棄，一定要堅(jiān)持下來(lái)，因?yàn)槟阕鲱}做得足夠多，會(huì)發(fā)現(xiàn)這部分聽(tīng)寫(xiě)的單詞來(lái)源于初中和高中的單詞量。第二部分，一定要做真題，尤其是真題部分一定要做一遍，如果你沒(méi)有題感，直接去考試會(huì)存在一定的問(wèn)題。

　　陳科：有的網(wǎng)友反應(yīng)，四六級(jí)特別是聽(tīng)力復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)這部分，有很多單詞當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，但是不知道意思什么樣，就不知道怎么寫(xiě)，這個(gè)要怎么寫(xiě)呢?好像單詞似曾相識(shí)，但是寫(xiě)不下來(lái)。

　　高媛：你聽(tīng)到這個(gè)單詞，覺(jué)得熟悉，但是當(dāng)時(shí)時(shí)間不夠，寫(xiě)不出那個(gè)單詞來(lái)。我在以前去應(yīng)考雅思的時(shí)候也存在這樣的問(wèn)題，單詞馬上反應(yīng)不出來(lái)，你一定要用你能夠識(shí)別出來(lái)的方法，把單詞的發(fā)音大體上下一些，然后回過(guò)頭來(lái)想一下這個(gè)單詞怎么拼，這是一個(gè)非常好的方法。

　　陳科：我們?cè)谧鰪?fù)合式聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，根據(jù)發(fā)音和做聽(tīng)寫(xiě)，是比較有效的。還有就是短對(duì)話和長(zhǎng)對(duì)話這部分，特別是短對(duì)話，這幾年覺(jué)得四級(jí)難度比以往高一些。

　　高媛：短對(duì)話這部分涉及到選擇題，三種選擇題里面，短對(duì)話、長(zhǎng)對(duì)話和短文理解，我個(gè)人認(rèn)為最難的是短對(duì)話，因?yàn)楸緛?lái)篇幅就比較短，以前有些老師教了所謂的技巧，但是最近幾年這些技巧使用率是比較低的。那怎么應(yīng)對(duì)這種題呢，第一要把詞背得非常好，場(chǎng)景詞、靈魂詞是比較要會(huì)的，否則整個(gè)段你想推也推不出來(lái)大意。第二是要在考前把2000-2009年真題里短對(duì)話的題一定要做一遍。

　　陳科：就是特別要認(rèn)真研究近幾年四六級(jí)考試當(dāng)中出現(xiàn)的所有的真題。在短文這個(gè)部分，考生在最后這周需要有什么注意的。

　　高媛：在選擇題里面，我個(gè)人認(rèn)為短文理解題比較好做，因?yàn)樗募记墒潜容^強(qiáng)的，無(wú)論它是以什么文體給大家呈現(xiàn)，幾乎所有題的第一題是聽(tīng)什么就選什么。比如你遇到一些題，像中心思想題，記敘文也好、說(shuō)明文也好，這種題一般以我們的四六級(jí)的難度來(lái)說(shuō)，就是首二尾一。剩下的這些題，比如出現(xiàn)的句子主語(yǔ)是人，這種題在往年一般考兩種題，就是這個(gè)人是做什么的，另外一個(gè)就是考動(dòng)作，這樣就非常好聽(tīng)了。

　　陳科：考試在平常做好復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備工作后，最后在考試當(dāng)中，你有什么推薦考生特別注意的小的技巧。

　　高媛：在應(yīng)試的時(shí)候是這樣，一定要把心態(tài)放好，既然你在考試前已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，只要在考場(chǎng)上平心靜氣地發(fā)揮，一般來(lái)說(shuō)四六級(jí)過(guò)應(yīng)該是沒(méi)有什么問(wèn)題的。

　　我給大家強(qiáng)調(diào)一下復(fù)合聽(tīng)寫(xiě)這部分，在寫(xiě)的時(shí)候，以前看一些同學(xué)寫(xiě)的過(guò)程中出現(xiàn)一些問(wèn)題，比如暫時(shí)性記不起來(lái)這個(gè)單詞怎么拼，所以會(huì)在空格上亂寫(xiě)，寫(xiě)到最后自己都不知道這個(gè)單詞原始發(fā)音是什么了，你一定要做好準(zhǔn)備，要寫(xiě)就寫(xiě)得完完整整，否則就空在這個(gè)地方。還有句子那個(gè)地方，寫(xiě)的時(shí)候也要注意，無(wú)論你聽(tīng)成什么樣子，盡量你保證你寫(xiě)出來(lái)的句子是完整的句子，考官才可能會(huì)給你分，要是你只寫(xiě)了一個(gè)單詞，批考卷的老師想給你分也沒(méi)有辦法給你，因?yàn)槎疾皇且粋€(gè)句子呈現(xiàn)給大家。

　　陳科：高老師大家非常重要的一點(diǎn)就是，復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)，特別是寫(xiě)句子的時(shí)候，并不是答案中羅列若干單詞就能拿分，而必須是一個(gè)句子的完整結(jié)構(gòu)。

　　剛才高老師介紹了聽(tīng)力當(dāng)中需要注意的事情，考生普遍比較關(guān)注的第二個(gè)問(wèn)題就是閱讀這一塊。閱讀在新四級(jí)和新六級(jí)考試當(dāng)中占的比例有比較高，35%。它主要是三塊，快速閱讀、選詞填空，還有精細(xì)閱讀。大家比較擔(dān)心的是一頭一尾兩個(gè)部分，就是快速閱讀和精細(xì)閱讀。我就近幾年考試的趨勢(shì)希望能給大家在最后一周的時(shí)間里一些幫助。

　　快速閱讀普遍的趨勢(shì)是四級(jí)的快速閱讀難度在攀升，體現(xiàn)在兩個(gè)方面，第一是由7道題，由原來(lái)的判斷題改成現(xiàn)在的單選題，在做判斷題的時(shí)候，它的規(guī)律性比較強(qiáng)，而在做單選題的時(shí)候，這種規(guī)律性就比較弱一些。第一次出現(xiàn)了單選題，這些單選題的正確選項(xiàng)，基本上都是和原文的用詞、用句是一樣的，看見(jiàn)什么選什么，特別容易。但是從08年開(kāi)始起，情況就出現(xiàn)了重大的轉(zhuǎn)變，首先正確選項(xiàng)的用詞和用句，語(yǔ)言會(huì)有很大的差別，第二，關(guān)鍵詞會(huì)經(jīng)常失效。做快速閱讀特別需要看題干中的關(guān)鍵詞，然后返回定位，看它出現(xiàn)在哪些段落，特別是12月份讓大家感覺(jué)很絕望的是，快速閱讀很散，而且很零亂，所以在做快速閱讀的時(shí)候，首先關(guān)鍵詞這個(gè)基本方法，一定不能忘，無(wú)論這個(gè)題目簡(jiǎn)單還是困難，關(guān)鍵詞的定位是最有效的辦法之一。只是近幾年出現(xiàn)一個(gè)新情況，就是關(guān)鍵詞所在的句子并非最終的答案。我特別推薦大家，關(guān)鍵詞句子找到之后，一定要把這個(gè)句子看懂，如果這個(gè)句子沒(méi)有答案，那就重新把句子所在段落重新看一下。我們今年6月份剛剛考的四級(jí)快速閱讀，這次快速閱讀當(dāng)中很多題目都能找到關(guān)鍵詞，但是這些句子第一是無(wú)效，第二是非常長(zhǎng)。很多考生是把文章從頭到尾讀一遍，再來(lái)做答案，其實(shí)這樣是沒(méi)有效果的。前面七個(gè)單選題當(dāng)中，有四道題都是直接在首末句出題，第一題看第一句，但是在快速閱讀就是這一題看這一段的第一句，看來(lái)首末句的閱讀在近幾年的四六級(jí)當(dāng)中會(huì)越來(lái)越重要。

　　第二是精細(xì)閱讀，我感覺(jué)到這幾年四六級(jí)命題老師有一個(gè)非常明顯的趨勢(shì)，它是強(qiáng)迫大家一定要關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)。第一個(gè)例子，在08年6月份當(dāng)中，上午的四級(jí)考試出現(xiàn)了一篇文章《京都議定書(shū)》，在今天講題的時(shí)候我非常看中這一天，正好在前幾天哥本哈根聯(lián)合國(guó)召開(kāi)了氣候大會(huì)，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，四六級(jí)的文章和時(shí)事聯(lián)系這么緊密，這在前幾年是沒(méi)有出現(xiàn)的情況。這個(gè)問(wèn)題，特別是國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和溫室氣體排放兩難的抉擇，好像不僅僅是四級(jí)當(dāng)中考到，包括考研 和MBA、在職碩士很多文章都提到，這是一個(gè)熱點(diǎn)。

　　六級(jí)考試更若我驚訝的是出現(xiàn)了一篇文章，是講美元的貶值，這非常新穎。為什么呢?去年的6月份，美國(guó)的金融危機(jī)還只是剛剛抬頭而已，還沒(méi)有到金融危機(jī)的程度，僅僅只叫做次貸危機(jī)，這個(gè)時(shí)候六級(jí)老師的命題者就把美元貶值的話題引入其中，而且考的是美元貶值以后對(duì)美國(guó)的經(jīng)濟(jì)影響是什么。一般的考生覺(jué)得美元貶值了，美國(guó)的經(jīng)濟(jì)就垮了。但他忽視了一點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候是美國(guó)主動(dòng)讓美元貶值，反而會(huì)促進(jìn)美國(guó)的出口。結(jié)果是對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了有利的影響，所以很多考生沒(méi)學(xué)過(guò)經(jīng)濟(jì)就麻煩了。

　　今年6月份的考題很有意思，上午四級(jí)題是這么問(wèn)的，說(shuō)美國(guó)的降水從太陽(yáng)太平洋開(kāi)始移動(dòng)，經(jīng)過(guò)加利福尼亞，來(lái)到猶他，降雨當(dāng)中氫同位素的變化在降低，這個(gè)意味著什么。這個(gè)題的題點(diǎn)就在降雨從加利福尼亞移動(dòng)到猶他，這是一個(gè)什么樣的過(guò)程。高老師剛剛從美國(guó)回來(lái)，你正好有機(jī)會(huì)，跟我們的學(xué)生講講美國(guó)大概的地理情況是怎么樣的，這個(gè)題太重要了。

　　高媛：這次我們?nèi)ッ绹?guó)只是在加利福尼亞待了一段時(shí)間，但是猶他沒(méi)有去過(guò)，因?yàn)槲覀內(nèi)サ氖菛|海岸，整個(gè)氣候是比較潮濕的。關(guān)于整個(gè)氣候的變化，我個(gè)人還并不是非常了解。

　　陳科：高老師也感覺(jué)這個(gè)題出得有點(diǎn)刁鉆，我拿這個(gè)文章題目看了以后，發(fā)現(xiàn)最后的考點(diǎn)其實(shí)不是問(wèn)同位素，也不是問(wèn)氣候，而是問(wèn)加利福尼亞和猶他州大概在美國(guó)的什么位置。咱們考生基本上都沒(méi)有想到。學(xué)生一定要知道東海岸、西海岸大概有哪些城市和州，比如東海岸有紐約、波士頓，西海岸是加利福尼亞。考生一定要知道加利福尼亞在美國(guó)的最西端，猶他是在美國(guó)的東部地方。所以就知道這是由西向東的運(yùn)動(dòng)方式，你把這一點(diǎn)看懂了，題目最后才能做出來(lái)。

　　前幾年我點(diǎn)評(píng)的時(shí)候說(shuō)四六級(jí)考試會(huì)考時(shí)事，現(xiàn)在不只考時(shí)事，還考到了美國(guó)基本的地理概況。所以今年我講題的時(shí)候，很多地理方面的詞也要講一講。大家需要準(zhǔn)備什么呢?除了常規(guī)的方法之外，在精細(xì)這個(gè)部分，一定要補(bǔ)充適量的關(guān)于美國(guó)地理、文化、歷史、社會(huì)背景。這一說(shuō)起來(lái)，大家可能覺(jué)得比較難，范圍太大了，其實(shí)我想了一下，有個(gè)特別簡(jiǎn)單的方法，大家手頭上都有牛勁和朗文高階英漢辭典，這里都有彩圖，大家特別要重點(diǎn)把美國(guó)和英國(guó)這兩個(gè)國(guó)家看一下，幾個(gè)著名的城市，倫敦、曼徹斯特這幾個(gè)城市要知道。看看大概位置在哪里。6月份考到美國(guó)，保不齊12月份就考英國(guó)的情況，這個(gè)可能性特別高，希望大家注意，把地圖看一看。第二，梳理一下，整理一下。

　　還有就是在具體應(yīng)試過(guò)程中，大家考試需要注意什么，我覺(jué)得當(dāng)你把這些話題都關(guān)注好了以后，在考試當(dāng)中所謂的閱讀部分的技巧，我覺(jué)得在近幾年的考試顯得比較單純，特別是六級(jí)考試，這個(gè)趨勢(shì)比四級(jí)還明顯。六級(jí)簡(jiǎn)單到什么程度，能夠看懂原文的相關(guān)部分，答案就能做出來(lái)。第一題干看清楚，第二找到關(guān)鍵詞以后定位，把六級(jí)文章里談到的句子進(jìn)行分析，這個(gè)時(shí)候六級(jí)考試特別考察的是各位考生對(duì)長(zhǎng)難句的把握能力，它所點(diǎn)到的句子一般都是長(zhǎng)難句，一定要把這個(gè)長(zhǎng)難句分析清楚，分析清楚以后，這個(gè)句子就是答案。所以如果英文基本功比較扎實(shí)的話，你會(huì)感覺(jué)到做六級(jí)題甚至比四級(jí)還簡(jiǎn)單。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樗募?jí)進(jìn)行關(guān)鍵詞義定位以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子絕對(duì)不難，但是選項(xiàng)中會(huì)玩很多花招。

　　舉個(gè)例子，原文是人類可使用的水占到了一半，題目就說(shuō)了這么一個(gè)選項(xiàng)，人類所使用的水占到全世界的一半。我們表面上看起來(lái)兩個(gè)句子非常接近，但是深究起來(lái)，原文是說(shuō)可使用的水，人只能用一半，而選項(xiàng)講的是全世界的水人能用一半，這個(gè)分母的差別就太大了。回憶一下中學(xué)地理，水資源很豐富，但是人類能使用的水只占到30%以上。我推薦四級(jí)的考生要注意什么，第一要準(zhǔn)確定位，第二在準(zhǔn)確地位之余，就像我剛才這樣，把你認(rèn)為可能性比較高的選項(xiàng)一個(gè)字一個(gè)字、一個(gè)詞一個(gè)詞地拿回去和原文做仔細(xì)的推敲和對(duì)照，尤其是那些特別喜歡先入為主的同學(xué)，要停一下，把你覺(jué)得可能性最高的選項(xiàng)，每一個(gè)詞看清楚，動(dòng)詞、名詞、形容詞最容易影響正確的選項(xiàng)。比如剛才那個(gè)題，原文中是可使用的，而題干當(dāng)中是全世界的。把這兩個(gè)詞比較一下，差別相當(dāng)大。

　　最后我提示一下五六級(jí)的考生，閱讀題和聽(tīng)力題不一樣，閱讀題選項(xiàng)的正確與否，往往關(guān)緊在其中一到兩個(gè)詞身上。大家的四六級(jí)解題為什么經(jīng)常會(huì)犯一些錯(cuò)誤，甚至是低級(jí)錯(cuò)誤，那就是你從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)每一個(gè)詞，而是關(guān)注了似是而非的每一個(gè)句子的意思。

　　剛才我們講了聽(tīng)力和閱讀的這個(gè)部分，加在一起是70%，可能還有一些考生比較關(guān)注完形填空部分，還有寫(xiě)作，還有翻譯部分。我想問(wèn)一下高老師，在平常復(fù)習(xí)當(dāng)中，翻譯這個(gè)部分特別需要考察大家基本的詞匯量，高老師對(duì)于最后這一周四六級(jí)考生如何能夠把一些重點(diǎn)單詞背住，有什么好的建議。

　　高媛：每次在跟學(xué)生交流的時(shí)候，很多學(xué)生問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，怎么可以把單詞記得特別深刻。我先給大家說(shuō)一個(gè)普遍的現(xiàn)象，自從人成年以后，肯定所有人的記憶力都是下降狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)自己背單詞是越來(lái)越難的狀態(tài)。所以這個(gè)狀態(tài)你必須要面對(duì)，這是正常的。怎么去改善這個(gè)狀態(tài)，實(shí)際上很簡(jiǎn)單，我覺(jué)得背單詞最根本的方法就是重復(fù)。

　　舉個(gè)例子，一天你設(shè)定計(jì)劃，這一天背60個(gè)單詞，第一天你背60個(gè)單詞，第二天你需要背新的60個(gè)單詞，我建議大家在背新的單詞之前，把前一天老的單詞再縷一遍。以此類推，第三天、第四，通通要把前面幾天的單詞看一遍，這是有效的降低單詞以往的非常好的方法。至于說(shuō)用各種各樣的方法背單詞，比如互換、聯(lián)想，當(dāng)然我是不反對(duì)的，但是我覺(jué)得大部分的單詞還是需要重復(fù)的。

　　剛才說(shuō)到翻譯的問(wèn)題，當(dāng)你覺(jué)得有一定的單詞累積，翻譯還是比較好做。然后是句式，如果你能把閱讀的長(zhǎng)難句搞得特別清楚，有的單詞成份你也能劃分得非常清楚，那我覺(jué)得你的翻譯就不是一個(gè)問(wèn)題。

　　陳科：在翻譯的過(guò)程中，第一要把基本詞匯弄清楚，第二在復(fù)習(xí)單詞的時(shí)候，一定要反復(fù)和重復(fù)。最后我再補(bǔ)充一下，作為翻譯這個(gè)題，剛才高老師談到了很重要的一點(diǎn)，就是句式的問(wèn)題，很多考生問(wèn)句式當(dāng)中哪些比較重要，哪些比較有難度。我發(fā)現(xiàn)大家不他會(huì)復(fù)習(xí)，把這幾年考的四六級(jí)翻譯題看一下，我就發(fā)現(xiàn)四六級(jí)翻譯中有一些語(yǔ)法和句型會(huì)重點(diǎn)反復(fù)提到。

　　比如倒裝句，它解釋得越多，我越糊涂，前半部分肯定是The more這個(gè)結(jié)構(gòu)，后面就是Confuse，其實(shí)在這個(gè)地方就是一個(gè)倒裝句的考察。至少每年都要考一次。

　　還有一個(gè)就是虛擬句，有一些特殊動(dòng)詞，比如suggest，這個(gè)單詞當(dāng)它表示建議的時(shí)候，賓語(yǔ)從句一定要考動(dòng)詞原型，主干部分是一般過(guò)去時(shí)，從句就故意影響把改成一般過(guò)去時(shí)，其實(shí)不用改，只要把它變成正常語(yǔ)序，把它變成原型就可以了，動(dòng)詞一定不能動(dòng)。

　　好多學(xué)生這就是難點(diǎn)，一個(gè)是倒裝句，一個(gè)是虛擬句。如果大家實(shí)在需要以往的話，心里先默念兩遍，一個(gè)是倒裝句，一個(gè)是虛擬句，如果一個(gè)都沒(méi)碰到，那很有可能就是做錯(cuò)了。

　　還有就是完形部分，這部分失分率也特別高。我感覺(jué)大家在做這個(gè)題的時(shí)候，只注意到一點(diǎn)，就是意思的吻合。感覺(jué)四個(gè)選項(xiàng)意思差不多，有一個(gè)單詞意思吻合就選了。有些聰明的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不僅這個(gè)選項(xiàng)意思很吻合，其他的詞意思也很吻合。我發(fā)現(xiàn)大家在做完形的時(shí)候，只重視了一點(diǎn)，你只重視了義，而忽視了詞法和句法。

　　好多中國(guó)同學(xué)背單詞只滿足于背詞義，比如convince這個(gè)單詞，這個(gè)單詞后面要加雙賓語(yǔ)，如果你只背了相信這個(gè)簡(jiǎn)單的含義，那你感覺(jué)選哪個(gè)都行。所以現(xiàn)在背單詞和做完形，一定要跳脫出意這個(gè)框框，很多不僅僅是有意來(lái)決定，還有后面的連詞和介詞來(lái)決定。而大家背單詞，從來(lái)就只背這一個(gè)詞，就幾乎沒(méi)有背過(guò)和這個(gè)詞搭配的介詞是什么。

　　第一次考新題型，這個(gè)居然考到了初中生都用到的結(jié)構(gòu)，就是wait for，這樣一道題有很多考生都沒(méi)有做出來(lái)。所以你只要把每個(gè)單詞近幾年在四級(jí)考試當(dāng)中的用法做熟了，就非常簡(jiǎn)單。舉兩個(gè)例子，affect和effect，隔幾年就會(huì)考一下。還有assure、ensure，也是隔幾年就會(huì)出現(xiàn)。

　　最后一部分是寫(xiě)作，大家普遍感覺(jué)到寫(xiě)作的時(shí)間比較充裕，但是苦于沒(méi)有句子，還有就是特別想聽(tīng)一聽(tīng)老師對(duì)寫(xiě)作的題有沒(méi)有什么據(jù)測(cè)，高老師有什么看法?

　　高媛：離考試還有這么幾天，四大塊里面最好提高的就是寫(xiě)作這部分，因?yàn)樗型瑢W(xué)都知道有模塊，當(dāng)然模塊是非常好的東西，但是一定要跟大家講一點(diǎn)，背模塊的時(shí)候，千萬(wàn)不要死套，不要原封不動(dòng)地把單詞和句式都寫(xiě)上。你背10個(gè)模塊以后，你要嘗試著把句式稍微換一下，或者嘗試著把模塊里面的東西換成自己的句子，不要讓老師一看，這句話水平特別高，那句話水平特別低，這樣你的分百分之百不會(huì)很高的。你可以把自己的話水平提高一點(diǎn)，把模塊里的句子水平稍微降低一點(diǎn)。

　　陳科：好同學(xué)都以為把模塊一背，就萬(wàn)事大吉。很多老師改卷子的時(shí)候，明顯能看出來(lái)是套換模塊，前后面的詞特別高深，中間的詞就是很淺顯的。所以自己的句子要造好，回去嘗試寫(xiě)兩篇。

　　第二，在最近幾次的四六級(jí)作文題里面要注意兩個(gè)問(wèn)題，第一是題材，現(xiàn)在四六級(jí)的題材幾乎都是議論文，09年6月份四六級(jí)又考了一篇博物館的免費(fèi)開(kāi)放，去年12月份的四級(jí)是垃圾塑料袋，改成環(huán)保袋子。現(xiàn)在的四六級(jí)命題作文部分，和以往的傳統(tǒng)四六級(jí)完全不一樣，在90年代中期一直到2000年，我們一直幾乎就沒(méi)見(jiàn)到議論文出過(guò)，但是自從出現(xiàn)議論文，特別是固定格式要記好。

　　另外，文章的內(nèi)容是什么，一個(gè)是博物館的免費(fèi)開(kāi)放，還有一個(gè)是垃圾袋的處理，六級(jí)還考過(guò)數(shù)字化的時(shí)代對(duì)大家的影響是什么。大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在四六級(jí)的作文題材絕對(duì)不是那種束之高閣、空中樓閣，或者是象牙塔當(dāng)中的問(wèn)題，這種問(wèn)題考研喜歡考，比如溫室里的花朵。現(xiàn)在四六級(jí)就問(wèn)你時(shí)事熱點(diǎn)，但是這個(gè)熱點(diǎn)是若即若離，他不會(huì)把今年的熱點(diǎn)就一定放出來(lái)。比如塑料袋是去年12月才考，但是這個(gè)熱點(diǎn)是很早以前的了。這些熱點(diǎn)是放半年或一年以后，重新拿出來(lái)。其實(shí)老師這么出題就是一個(gè)很明顯的趨勢(shì)，就是反押題。所以我覺(jué)得大家現(xiàn)在去背模塊是有效的，特別是背議論文的模塊，但是去押題是最沒(méi)有意義的工作，它一定會(huì)是熱點(diǎn)，但是一定是你參與不到的若即若離的問(wèn)題。你只要關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，別到最后你都不知道出現(xiàn)過(guò)這個(gè)事。

　　高媛：剛才我們把四六級(jí)的四大塊都給大家做了講解，當(dāng)陳科老師講到翻譯這一塊的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，他舉了一個(gè)例子，涉及到一個(gè)倒裝句，如果新的同學(xué)真的對(duì)四六級(jí)的題做得足夠多，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種句式在閱讀里、聽(tīng)力里、翻譯里都考過(guò)。如果你最近沒(méi)有時(shí)間再準(zhǔn)備了，我給你一個(gè)建議，你去把歷年來(lái)的聽(tīng)力部分，比如05-09年聽(tīng)力短對(duì)話的句子背一下，這樣對(duì)翻譯、完形、寫(xiě)作、閱讀都是非常有效的。因?yàn)楹芏鄸|西是來(lái)回考的。有新的同學(xué)如果時(shí)間夠，我建議你把聽(tīng)力短對(duì)話的一些句式多多少背一點(diǎn)，這樣對(duì)于考試是非常有利的。

　　陳科：最后在備考的這周時(shí)間里，每天做一套題，正好可以做七套題，做完一套之后，將當(dāng)中的完形、閱讀、翻譯當(dāng)中的句子，從頭到尾出聲地朗誦和誦讀四到五遍。這樣可以加強(qiáng)語(yǔ)感，第二通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的刺激，把一些句型在腦海里留下一些印象。最后這一周，必須每套題做完了要讀熟，要把重要句型背熟，最后你考試就會(huì)胸有成竹。

　　最后祝愿大家在四六級(jí)考試?yán)铽@得最滿意的成績(jī)，謝謝大家。