英語六級的閱讀題型和老四級的感受
現在外面有很多新六級的題型書已經出來，應該說只是一個模式，就是那種根據大綱編寫的最新題型什么的，反正做為一個自考人，總得去買點吧．剛做了幾天的新題型，就這么點感覺． 眾所周知新的六級閱讀已經由原來的老四篇改為兩篇，新增快速閱讀和篇章詞匯理解，就這幾天我做下來的感覺是我覺得在難度上新的快速閱讀和篇章詞匯理解比老的閱讀有所降低，可能也是第一次試點的關系吧，在難度上只要你是背了單詞和看了語法的人，即使其中新的單詞滲入，但是大多數的意思還是能夠讓人明白的． 快速閱讀共１０題，前７題都是是判斷題，后三題是補充句子，基本上它的所有答案都會在原文里很好的體現出來，不象老的閱讀題有時會讓人加上自身的理解去猜測似的．在出題的時候也很有顧慮，一般是會兩個以上的答案都是相同的，即第一題是Ｔ的話，一般緊跟第二題也是Ｔ，然后第三題還是相同的答案可能性非常小吧． 現在外面有很多新四級的題型書已經出來，應該說只是一個模式，就是那種根據大綱編寫的最新題型什么的，反正做為一個自考人，總得去買點吧．剛做了幾天的新題型，就這么點感覺． 眾所周知新的四級閱讀已經由原來的老四篇改為兩篇，新增快速閱讀和篇章詞匯理解，就這幾天我做下來的感覺是我覺得在難度上新的快速閱讀和篇章詞匯理解比老的閱讀有所降低，可能也是第一次試點的關系吧，在難度上只要你是背了單詞和看了語法的人，即使其中新的單詞滲入，但是大多數的意思還是能夠讓人明白的． 快速閱讀共１０題，前７題都是是判斷題，后三題是補充句子，基本上它的所有答案都會在原文里很好的體現出來，不象老的閱讀題有時會讓人加上自身的理解去猜測似的．在出題的時候也很有顧慮，一般是會兩個以上的答案都是相同的，即第一題是Ｔ的話，一般緊跟第二題也是Ｔ，然后第三題還是相同的答案可能性非常小吧．就是Ｔ和Ｆ的比例是一樣的，而ＮＧ指的是在原文中沒有說明或者出現過的，它指的是靠緊原文的思路，而不是考生本身自己覺得這個沒有在原文中出現過的感覺，所以它強調要尊重原文是有理由的．補充句子它一般會改幾個單詞，但是總能讓你找出它在原文中的出處的，所以我覺得新的四級閱讀在難度上并沒有增強，但是在充分的運用上增強了，因為它已經不是傳統的讓我們去選擇，讓我們在閱讀的時候好象什么都要用上似的，可是新的閱讀題讓我們可以去跳讀和尋讀，就是把對自己有用的和題中需要去解答出的那個部分找出來． 篇章詞匯理解是一種更為精確的理解吧，它是給一段２００多字的短文，然后有１０個空格需要填上，而選項有１５個，這時我們需要把選項的詞性分類出來，就是名詞歸名詞，動詞歸動詞這種，因為明白詞性和意思后能更方便我們，在者就是通讀全文，然后看清時態，注意前后動詞運用，把最合適的選項填上去．最后一步千萬別省略，就是通讀全文，看是否意思能夠連貫．新增的篇章詞匯理解是一種考核單詞語法理解的能力，它也要求考聲有能抓住文章大意的能力，更有能夠把握文章語境的要求．這無疑是四級里的一個新亮點． 就我本人而言，做新閱讀后我覺得比做老的閱讀題目稍輕松，不象以前顯的那么沉重和繁瑣
現在外面有很多新六級的題型書已經出來，應該說只是一個模式，就是那種根據大綱編寫的最新題型什么的，反正做為一個自考人，總得去買點吧．剛做了幾天的新題型，就這么點感覺． 眾所周知新的六級閱讀已經由原來的老四篇改為兩篇，新增快速閱讀和篇章詞匯理解，就這幾天我做下來的感覺是我覺得在難度上新的快速閱讀和篇章詞匯理解比老的閱讀有所降低，可能也是第一次試點的關系吧，在難度上只要你是背了單詞和看了語法的人，即使其中新的單詞滲入，但是大多數的意思還是能夠讓人明白的． 快速閱讀共１０題，前７題都是是判斷題，后三題是補充句子，基本上它的所有答案都會在原文里很好的體現出來，不象老的閱讀題有時會讓人加上自身的理解去猜測似的．在出題的時候也很有顧慮，一般是會兩個以上的答案都是相同的，即第一題是Ｔ的話，一般緊跟第二題也是Ｔ，然后第三題還是相同的答案可能性非常小吧． 現在外面有很多新四級的題型書已經出來，應該說只是一個模式，就是那種根據大綱編寫的最新題型什么的，反正做為一個自考人，總得去買點吧．剛做了幾天的新題型，就這么點感覺． 眾所周知新的四級閱讀已經由原來的老四篇改為兩篇，新增快速閱讀和篇章詞匯理解，就這幾天我做下來的感覺是我覺得在難度上新的快速閱讀和篇章詞匯理解比老的閱讀有所降低，可能也是第一次試點的關系吧，在難度上只要你是背了單詞和看了語法的人，即使其中新的單詞滲入，但是大多數的意思還是能夠讓人明白的． 快速閱讀共１０題，前７題都是是判斷題，后三題是補充句子，基本上它的所有答案都會在原文里很好的體現出來，不象老的閱讀題有時會讓人加上自身的理解去猜測似的．在出題的時候也很有顧慮，一般是會兩個以上的答案都是相同的，即第一題是Ｔ的話，一般緊跟第二題也是Ｔ，然后第三題還是相同的答案可能性非常小吧．就是Ｔ和Ｆ的比例是一樣的，而ＮＧ指的是在原文中沒有說明或者出現過的，它指的是靠緊原文的思路，而不是考生本身自己覺得這個沒有在原文中出現過的感覺，所以它強調要尊重原文是有理由的．補充句子它一般會改幾個單詞，但是總能讓你找出它在原文中的出處的，所以我覺得新的四級閱讀在難度上并沒有增強，但是在充分的運用上增強了，因為它已經不是傳統的讓我們去選擇，讓我們在閱讀的時候好象什么都要用上似的，可是新的閱讀題讓我們可以去跳讀和尋讀，就是把對自己有用的和題中需要去解答出的那個部分找出來． 篇章詞匯理解是一種更為精確的理解吧，它是給一段２００多字的短文，然后有１０個空格需要填上，而選項有１５個，這時我們需要把選項的詞性分類出來，就是名詞歸名詞，動詞歸動詞這種，因為明白詞性和意思后能更方便我們，在者就是通讀全文，然后看清時態，注意前后動詞運用，把最合適的選項填上去．最后一步千萬別省略，就是通讀全文，看是否意思能夠連貫．新增的篇章詞匯理解是一種考核單詞語法理解的能力，它也要求考聲有能抓住文章大意的能力，更有能夠把握文章語境的要求．這無疑是四級里的一個新亮點． 就我本人而言，做新閱讀后我覺得比做老的閱讀題目稍輕松，不象以前顯的那么沉重和繁瑣
