從考研文章的轉(zhuǎn)折關(guān)系中答題

　　所有英語考試閱讀部分都會測試考生對于轉(zhuǎn)折關(guān)系的理解，但是還沒有象考研英語閱讀這樣重視的。很多考生都覺得考研英語閱讀試題所涉及的邏輯關(guān)系太難，比如想多了不行，老師會說你推理過度想少了，又會說你不能就事論事。

　　廣大考生普遍的感覺是：考研答題是隨意性很強(qiáng)。

　　在很多時候，考生之所以在選項(xiàng)之間反轉(zhuǎn)奔騰而不能決定，主要原因是文章沒有讀透。但是，在考場極度緊張的情況下，要想完全理解文章的內(nèi)涵是不容易的，這個時候就需要從文章的關(guān)鍵詞入手去把握文章的結(jié)構(gòu)上的線索。有些時候，文章在意思將要發(fā)生變化之前就有了很明顯的意思發(fā)生變化的前兆。這些前兆就是作者為意思的變化所做的鋪墊，而這些鋪墊必然要在結(jié)構(gòu)上通過線索詞匯表現(xiàn)出來。對于結(jié)構(gòu)線索詞匯的把握是對文章結(jié)構(gòu)變化把握的關(guān)鍵，從而就能在不能很準(zhǔn)確地把握文章意思的約束下，把握文章意思的變化。因?yàn)閺臏y試學(xué)的角度來看，考查考生對意思變化的把握能力要比單純考查對意思的理解更重要，所以考題在多數(shù)時候不是在考查考生對文章意思的理解，而且考查考生對文章意思變化的了解。

　　例一. 2000年第二篇文章第一題

　　What used to be the danger in being a man according to the first paragraph?

　　A. A lack of mates

　　B. A fierce competition

　　C. A lower survival rate

　　D. A defective gene

　　此題是考研歷史上一道典型的難題。信息出處來源于文章第一自然段：

　　Being a man has always been dangerous. There are about 105 males born for every 100 females, but this ratio drops to near balance at the age of maturity, and among 70-year-olds there are twice as many women as men. But the great universal of male mortality is being changed. Now, boy babies survive almost as well as girls do. This means that, for the first time, there will be an excess of boys in those crucial years when they are searching for a mate. More important, another chance for natural selection has been removed. (以下省略)

　　該題有很強(qiáng)的迷惑性。如果考生不了解考研文章的說話規(guī)律以及考研試題的命題規(guī)律，很容易陷入到題目選項(xiàng)編織的陷阱羅網(wǎng)中去。

　　【錯誤思路】 這段話意思很晦澀，主要是在從人類不同性別的嬰兒的存活率為切入點(diǎn)來談進(jìn)化論的知識。這些背景知識和考生慣常把握的進(jìn)化論的普通知識是有一定的出入的。對于該段，很多考生在考場上也只看了個大概的意思。而且該段還與此文章后面段落的意思沒有多大的關(guān)系。這給那些寄希望于將全文看完后再轉(zhuǎn)回來根據(jù)全文的大意猜測第一段意思的考生帶來了很大的障礙。限于詞匯以及進(jìn)化論專業(yè)背景知識的約束，很多考生對于第一段后半段的意思看得比前半段要懂。據(jù)此，考生開始著眼于后半段來解答第一題，這正好墜入了命題陷阱。

　　【正確思路】首先審題要到位。題目答錯有可能從一開始審題的時候就錯了。問題是什么都沒有搞清楚就回答問題肯定正確的幾率是很小的。題目問的是根據(jù)第一段，什么是作為男性過去常常面臨的危險(xiǎn)?在此，考生需注意兩個詞匯或短語：其一being,它不能被理解為是，它正確的意思是作為，所以題目問的不是男性的危險(xiǎn)，而是作為男性的危險(xiǎn)。其二，used to,它的意思必須理解出來，即過去常常。這兩個詞意思理解錯了或是理解有偏差，此題肯定答不對。那么究竟什么是作為男性的危險(xiǎn)呢?注意在原文中劃出的but一詞，它是解答此題的關(guān)鍵。通過but一詞，文章結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生了一個關(guān)于人類男女性別存活率前后現(xiàn)象的強(qiáng)烈對比，作者的意思在此也發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)移。這道題目與其說是在考查考生對文章意思的把握，不如說是在考查考生對文章結(jié)構(gòu)的把握。在but前，文章說男性比女性更難存活。然后通過but,引出這種男性易死亡的屬性現(xiàn)在正在改變。這已經(jīng)就明白無誤的告訴了讀者，作者在but的前文所講述的就是男性易死亡的屬性。而且這個屬性是過去的，正好應(yīng)驗(yàn)了used to這個短語的含義。所以該題正確的答案應(yīng)該為C，a lower survival rate,較低的存活率。

　　【解題經(jīng)驗(yàn)】此題所考查的就是在于對but承上啟下轉(zhuǎn)折關(guān)系的認(rèn)知。通過but，文章將主要講解的內(nèi)容由男性很難存活過渡到在現(xiàn)代的科學(xué)條件下男性也容易存活的話題上來。泛泛瀏覽第一段很難得出第一題的答案。試題不是在考查考生對文章意思的理解，而是考查的考生對文章意思變化的了解。而文章意思的變化是通過結(jié)構(gòu)上的先行變化來實(shí)現(xiàn)的。進(jìn)一步的，文章結(jié)構(gòu)上的變化是通過結(jié)構(gòu)上的指路詞but來完成的。因而，掌握了結(jié)構(gòu)上指路詞就可以把握意思的變化。

　　例二. 2000年第四篇文章第一題

　　In the Westerners eyes, the postwar Japan was__________

　　A under aimless development

　　B a positive example

　　C a rival to the West

　　D on the decline

　　這也是考研歷史上一道典型的難題，錯誤率很高。此題考查的內(nèi)容就是文章的第一段。

　　Aimlessness has hardly been typical of the postwar Japan whose productivity and social harmony are the envy of the United States and Europe. But increasingly the Japanese are seeing a decline of the traditional work moral values. Ten year age young people were hard-working and saw their jobs as their primary reason for being, but now Japan has largely fulfilled its economic needs, and young people dont know where they should go next.

　　【錯誤思路】很多考生發(fā)現(xiàn)此題意思本身倒不難。難在考生不知道題目是在對第一段哪一點(diǎn)的意思在發(fā)問。考題問在西方人的眼里，戰(zhàn)后的日本是怎樣的?絕大多數(shù)考生在B和C兩個答案之間逡巡徘徊。

　　【正確思路】文章第一段在第二句話顯要的位置上出現(xiàn)了but，表明本文是典型的新老觀點(diǎn)對比型的文章。通過but轉(zhuǎn)折連詞的承上啟下，結(jié)束此前的老觀點(diǎn)，引出新觀點(diǎn)，也即整篇文章所要展開的核心內(nèi)容。老觀點(diǎn)表達(dá)的是戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出高，社會和諧，各方面很好;新觀點(diǎn)，日本的傳統(tǒng)工作價(jià)值觀正在衰落，表現(xiàn)出了不好的方面。這也是考生可以把握的文章的中心思想――日本表現(xiàn)出了不好的方面。總的說來，考生不能將文章理解為在論述日本好，而要理解為在論述日本不好。所以題目問在西方人的眼里，日本怎樣?實(shí)際是在對but之前的老觀點(diǎn)提問，在選項(xiàng)中尋找與老觀點(diǎn)匹配的即可。可以看到，B選項(xiàng)說戰(zhàn)后日本是西方人眼中的正面的例子，是在講日本人好，這是和but前面的內(nèi)容一致的，故應(yīng)該選擇。而C選項(xiàng)說是競爭對手，這不能從日本是美國和西方人嫉妒的對象這層意思中推理出來，也是文章中沒有提到的內(nèi)容，是迷惑性很強(qiáng)的干擾選項(xiàng)。

　　【解題經(jīng)驗(yàn)】關(guān)鍵一點(diǎn)是準(zhǔn)確定位。首先要弄清楚題目到底是在針對but前面的內(nèi)容在提問，還是以后的內(nèi)容。正如前文提到的，考生已經(jīng)敏銳地感覺到題目是在對but提問的話，就可以理解為題目是在考意思的變化而不是意思本身。因而如果對于結(jié)構(gòu)的把握比對意思的把握更為重要，考生就應(yīng)該準(zhǔn)確的把握問題的定位。做到了這一步，基本上就成功了。因?yàn)椋鲞@種題目出錯的根源往往是考生不知道題目究竟在問什么，需要把握何處的信息。而至于信息本身的理解是比較容易的。所以一句話：選項(xiàng)之間無法排除時，就看結(jié)構(gòu)的變化。

　　例三. 2004年第二篇文章第一題

　　What does the author intend to illustrate with AAAA cars and Zodiac cars?

　　A A kind of overlooked inequality.

　　B A type of conspicuous bias.

　　C A type of personal prejudice.

　　D A kind of brand discrimination.

　　此題出題方式上更隱蔽一些。問作者舉AAAA和Zodiac出租汽車公司是想說明什么?好像是在考查第二段的內(nèi)容，因?yàn)橹挥械诙纬霈F(xiàn)了這兩個出租汽車公司的專有名詞。但是看完第二段后考生會發(fā)現(xiàn)整個第二自然段只是陳述了這兩個出租汽車公司的例子，作者并沒有論述引用這兩個例子的原因。實(shí)際上，這兩個例子所論證的觀點(diǎn)是在第一段給出的。整個第二段只不過是用全段的篇幅來用例證論述第一段已提出的核心觀點(diǎn)。這種文章的結(jié)構(gòu)是現(xiàn)代比較時髦的文章結(jié)構(gòu)，早在2002年的第一篇考研閱讀文章中就出現(xiàn)了，后來在歷年的考題中均有出現(xiàn)，比如出了這篇文章外，還有2003年第二篇文章第一段，2005年第一篇文章第一段，2006年第三篇文章第一段。

　　閱讀該文章第一段：

　　Over the past century, all kinds of unfairness and discrimination have been condemned or made illegal. But one insidious form continues to thrive: alphabetism. This, for those as yet unaware of such a disadvantage, refers to discrimination against those whose surnames begin with a letter in the lower half of the alphabet.

　　【錯誤思路】沒有注意到段落中由but引起的結(jié)構(gòu)上的變化，從而沒有感覺到段落意思也隨之發(fā)生了變化。結(jié)果選擇B(一種顯著的偏見)與文章第一段的意思相悖。

　　【正確思路】考生應(yīng)該非常敏銳的感覺到由先行的結(jié)構(gòu)上的變化而昭示出來的意思上的變化。典型的新老觀點(diǎn)對比型的文章，But承上啟下，其前是老觀點(diǎn)，歧視沒有了;其后是新觀點(diǎn)，一種新的歧視還在暗中存在。一定注意：這才是作者真正想表述的觀點(diǎn)。題目問的是AAAA和Zodiac兩個出租汽車公司為什么被提到。第二段第一句話就提到了這兩個公司，即It has long been known that a taxi firm called AAAA cars has a big advantage over Zodiac cars when customers thumb through their phone directories.很明顯，此句并沒有提及這兩個出租汽車公司的例子說明了什么問題。整個第二段也沒有提到。答案只有在第一段中尋找。而第一段but后的觀點(diǎn)正是作者想要通過整篇文章要說明的觀點(diǎn)，即按字母順序排序歧視依然是現(xiàn)在暗中滋長的一種歧視方式。而AAAA公司之所以比Zodiac公司更有優(yōu)勢的事實(shí)無非就是說明了這個觀點(diǎn)。留意A選項(xiàng)說例子說明了它是一種被忽略的不公平。而overlooked inequality(被忽略的不公平)一詞正是對原文insidious form〔暗中的(歧視)形式〕很好的改寫。所以A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)錯在形容詞conspicuous(顯著的)，與原文insidious的意思相反。

　　【解題經(jīng)驗(yàn)】在閱讀文章第一段時，讀到but一詞就應(yīng)該敏感地感覺到其后的內(nèi)容是作者真正要說明的觀點(diǎn)，而but前的內(nèi)容只不過是作者為表述自己真正的觀點(diǎn)所作的鋪墊而已。抓住了這一點(diǎn)無疑就把握了文章的核心思想，整個第二段所說明的觀點(diǎn)也就可以通過定位到but后的內(nèi)容上來而迎刃而解了。

　　例四. 我們不僅要熟悉轉(zhuǎn)折連詞在第一段的情況，還要熟悉轉(zhuǎn)折連詞被置于其他位置上時的情況。2001年第四篇文章最后一段：

　　Yet the fact remains that the merger movement must be watched. A few weeks ago, Alan Greenspan warned against the megamergers in banking industry. Who is going to supervise, regulate and operate as lender of last resort with the gigantic banks that are being created? Wont multinationals shift production from one place to another when a nation gets too strict about infringements to fair competition? And should one country take upon itself the role of defending competition on issues that affect many other nations, as in the U.S. vs. Microsoft case?

　　【正確思路】最后一段開頭出現(xiàn)的yet意為：但是。無論是從意思上還是從結(jié)構(gòu)上，都將其視作等同于but。所以在此，yet表明最后一段和前文的意思發(fā)生了重大改變，從邏輯上要去反義。最后一段的第一句話就是整段的主題句，其意思很明確：公司的合并必須要受到監(jiān)管。

　　掌握了這個基調(diào)，考生可以解答本文的第四題：

　　Toward the new business wave, the writers attitude can be said to be______.

　　A optimistic

　　B objective

　　C pessimistic

　　D biased

　　此題是作者態(tài)度題。但對于全文作者對于公司合并的態(tài)度的理解，最后一段有著不可替代的作用。事實(shí)上，此題可以說是通過直接問作者態(tài)度，而間接考查考生對最后一段文章意思變化的理解。這個意思的變化就恰恰是通過文章最后一段結(jié)構(gòu)上變化體現(xiàn)出來的。Yet前文講作者認(rèn)為公司合并好，而后文論述公司合并好的同時還要受到監(jiān)管。所以綜合起來，作者對于公司合并的態(tài)度就是B選項(xiàng)，objective即客觀的。

　　【解題經(jīng)驗(yàn)】除了but，還有其他很多轉(zhuǎn)折連詞,如常見的：yet，however，nevertheless，nonetheless, on the other hand, notwithstanding,controversially,conversely等詞或詞組都可以起到結(jié)構(gòu)上變化的效果。考生要多看多練，擴(kuò)展自己的眼界。另外，試題可以通過多種形式來考查考生對文章結(jié)構(gòu)變化引起的意思變化的掌握，比如不僅可以通過細(xì)節(jié)事實(shí)題來考查，還可以通過如此題這般的作者態(tài)度題來考查。但只要我們掌握了從結(jié)構(gòu)變化中掌握意思變化的閱讀技術(shù)，就可以從容地以不變應(yīng)萬變

　　所有英語考試閱讀部分都會測試考生對于轉(zhuǎn)折關(guān)系的理解，但是還沒有象考研英語閱讀這樣重視的。很多考生都覺得考研英語閱讀試題所涉及的邏輯關(guān)系太難，比如想多了不行，老師會說你推理過度想少了，又會說你不能就事論事。

　　廣大考生普遍的感覺是：考研答題是隨意性很強(qiáng)。

　　在很多時候，考生之所以在選項(xiàng)之間反轉(zhuǎn)奔騰而不能決定，主要原因是文章沒有讀透。但是，在考場極度緊張的情況下，要想完全理解文章的內(nèi)涵是不容易的，這個時候就需要從文章的關(guān)鍵詞入手去把握文章的結(jié)構(gòu)上的線索。有些時候，文章在意思將要發(fā)生變化之前就有了很明顯的意思發(fā)生變化的前兆。這些前兆就是作者為意思的變化所做的鋪墊，而這些鋪墊必然要在結(jié)構(gòu)上通過線索詞匯表現(xiàn)出來。對于結(jié)構(gòu)線索詞匯的把握是對文章結(jié)構(gòu)變化把握的關(guān)鍵，從而就能在不能很準(zhǔn)確地把握文章意思的約束下，把握文章意思的變化。因?yàn)閺臏y試學(xué)的角度來看，考查考生對意思變化的把握能力要比單純考查對意思的理解更重要，所以考題在多數(shù)時候不是在考查考生對文章意思的理解，而且考查考生對文章意思變化的了解。

　　例一. 2000年第二篇文章第一題

　　What used to be the danger in being a man according to the first paragraph?

　　A. A lack of mates

　　B. A fierce competition

　　C. A lower survival rate

　　D. A defective gene

　　此題是考研歷史上一道典型的難題。信息出處來源于文章第一自然段：

　　Being a man has always been dangerous. There are about 105 males born for every 100 females, but this ratio drops to near balance at the age of maturity, and among 70-year-olds there are twice as many women as men. But the great universal of male mortality is being changed. Now, boy babies survive almost as well as girls do. This means that, for the first time, there will be an excess of boys in those crucial years when they are searching for a mate. More important, another chance for natural selection has been removed. (以下省略)

　　該題有很強(qiáng)的迷惑性。如果考生不了解考研文章的說話規(guī)律以及考研試題的命題規(guī)律，很容易陷入到題目選項(xiàng)編織的陷阱羅網(wǎng)中去。

　　【錯誤思路】 這段話意思很晦澀，主要是在從人類不同性別的嬰兒的存活率為切入點(diǎn)來談進(jìn)化論的知識。這些背景知識和考生慣常把握的進(jìn)化論的普通知識是有一定的出入的。對于該段，很多考生在考場上也只看了個大概的意思。而且該段還與此文章后面段落的意思沒有多大的關(guān)系。這給那些寄希望于將全文看完后再轉(zhuǎn)回來根據(jù)全文的大意猜測第一段意思的考生帶來了很大的障礙。限于詞匯以及進(jìn)化論專業(yè)背景知識的約束，很多考生對于第一段后半段的意思看得比前半段要懂。據(jù)此，考生開始著眼于后半段來解答第一題，這正好墜入了命題陷阱。

　　【正確思路】首先審題要到位。題目答錯有可能從一開始審題的時候就錯了。問題是什么都沒有搞清楚就回答問題肯定正確的幾率是很小的。題目問的是根據(jù)第一段，什么是作為男性過去常常面臨的危險(xiǎn)?在此，考生需注意兩個詞匯或短語：其一being,它不能被理解為是，它正確的意思是作為，所以題目問的不是男性的危險(xiǎn)，而是作為男性的危險(xiǎn)。其二，used to,它的意思必須理解出來，即過去常常。這兩個詞意思理解錯了或是理解有偏差，此題肯定答不對。那么究竟什么是作為男性的危險(xiǎn)呢?注意在原文中劃出的but一詞，它是解答此題的關(guān)鍵。通過but一詞，文章結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生了一個關(guān)于人類男女性別存活率前后現(xiàn)象的強(qiáng)烈對比，作者的意思在此也發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)移。這道題目與其說是在考查考生對文章意思的把握，不如說是在考查考生對文章結(jié)構(gòu)的把握。在but前，文章說男性比女性更難存活。然后通過but,引出這種男性易死亡的屬性現(xiàn)在正在改變。這已經(jīng)就明白無誤的告訴了讀者，作者在but的前文所講述的就是男性易死亡的屬性。而且這個屬性是過去的，正好應(yīng)驗(yàn)了used to這個短語的含義。所以該題正確的答案應(yīng)該為C，a lower survival rate,較低的存活率。

　　【解題經(jīng)驗(yàn)】此題所考查的就是在于對but承上啟下轉(zhuǎn)折關(guān)系的認(rèn)知。通過but，文章將主要講解的內(nèi)容由男性很難存活過渡到在現(xiàn)代的科學(xué)條件下男性也容易存活的話題上來。泛泛瀏覽第一段很難得出第一題的答案。試題不是在考查考生對文章意思的理解，而是考查的考生對文章意思變化的了解。而文章意思的變化是通過結(jié)構(gòu)上的先行變化來實(shí)現(xiàn)的。進(jìn)一步的，文章結(jié)構(gòu)上的變化是通過結(jié)構(gòu)上的指路詞but來完成的。因而，掌握了結(jié)構(gòu)上指路詞就可以把握意思的變化。

　　例二. 2000年第四篇文章第一題

　　In the Westerners eyes, the postwar Japan was__________

　　A under aimless development

　　B a positive example

　　C a rival to the West

　　D on the decline

　　這也是考研歷史上一道典型的難題，錯誤率很高。此題考查的內(nèi)容就是文章的第一段。

　　Aimlessness has hardly been typical of the postwar Japan whose productivity and social harmony are the envy of the United States and Europe. But increasingly the Japanese are seeing a decline of the traditional work moral values. Ten year age young people were hard-working and saw their jobs as their primary reason for being, but now Japan has largely fulfilled its economic needs, and young people dont know where they should go next.

　　【錯誤思路】很多考生發(fā)現(xiàn)此題意思本身倒不難。難在考生不知道題目是在對第一段哪一點(diǎn)的意思在發(fā)問。考題問在西方人的眼里，戰(zhàn)后的日本是怎樣的?絕大多數(shù)考生在B和C兩個答案之間逡巡徘徊。

　　【正確思路】文章第一段在第二句話顯要的位置上出現(xiàn)了but，表明本文是典型的新老觀點(diǎn)對比型的文章。通過but轉(zhuǎn)折連詞的承上啟下，結(jié)束此前的老觀點(diǎn)，引出新觀點(diǎn)，也即整篇文章所要展開的核心內(nèi)容。老觀點(diǎn)表達(dá)的是戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出高，社會和諧，各方面很好;新觀點(diǎn)，日本的傳統(tǒng)工作價(jià)值觀正在衰落，表現(xiàn)出了不好的方面。這也是考生可以把握的文章的中心思想――日本表現(xiàn)出了不好的方面。總的說來，考生不能將文章理解為在論述日本好，而要理解為在論述日本不好。所以題目問在西方人的眼里，日本怎樣?實(shí)際是在對but之前的老觀點(diǎn)提問，在選項(xiàng)中尋找與老觀點(diǎn)匹配的即可。可以看到，B選項(xiàng)說戰(zhàn)后日本是西方人眼中的正面的例子，是在講日本人好，這是和but前面的內(nèi)容一致的，故應(yīng)該選擇。而C選項(xiàng)說是競爭對手，這不能從日本是美國和西方人嫉妒的對象這層意思中推理出來，也是文章中沒有提到的內(nèi)容，是迷惑性很強(qiáng)的干擾選項(xiàng)。

　　【解題經(jīng)驗(yàn)】關(guān)鍵一點(diǎn)是準(zhǔn)確定位。首先要弄清楚題目到底是在針對but前面的內(nèi)容在提問，還是以后的內(nèi)容。正如前文提到的，考生已經(jīng)敏銳地感覺到題目是在對but提問的話，就可以理解為題目是在考意思的變化而不是意思本身。因而如果對于結(jié)構(gòu)的把握比對意思的把握更為重要，考生就應(yīng)該準(zhǔn)確的把握問題的定位。做到了這一步，基本上就成功了。因?yàn)椋鲞@種題目出錯的根源往往是考生不知道題目究竟在問什么，需要把握何處的信息。而至于信息本身的理解是比較容易的。所以一句話：選項(xiàng)之間無法排除時，就看結(jié)構(gòu)的變化。

　　例三. 2004年第二篇文章第一題

　　What does the author intend to illustrate with AAAA cars and Zodiac cars?

　　A A kind of overlooked inequality.

　　B A type of conspicuous bias.

　　C A type of personal prejudice.

　　D A kind of brand discrimination.

　　此題出題方式上更隱蔽一些。問作者舉AAAA和Zodiac出租汽車公司是想說明什么?好像是在考查第二段的內(nèi)容，因?yàn)橹挥械诙纬霈F(xiàn)了這兩個出租汽車公司的專有名詞。但是看完第二段后考生會發(fā)現(xiàn)整個第二自然段只是陳述了這兩個出租汽車公司的例子，作者并沒有論述引用這兩個例子的原因。實(shí)際上，這兩個例子所論證的觀點(diǎn)是在第一段給出的。整個第二段只不過是用全段的篇幅來用例證論述第一段已提出的核心觀點(diǎn)。這種文章的結(jié)構(gòu)是現(xiàn)代比較時髦的文章結(jié)構(gòu)，早在2002年的第一篇考研閱讀文章中就出現(xiàn)了，后來在歷年的考題中均有出現(xiàn)，比如出了這篇文章外，還有2003年第二篇文章第一段，2005年第一篇文章第一段，2006年第三篇文章第一段。

　　閱讀該文章第一段：

　　Over the past century, all kinds of unfairness and discrimination have been condemned or made illegal. But one insidious form continues to thrive: alphabetism. This, for those as yet unaware of such a disadvantage, refers to discrimination against those whose surnames begin with a letter in the lower half of the alphabet.

　　【錯誤思路】沒有注意到段落中由but引起的結(jié)構(gòu)上的變化，從而沒有感覺到段落意思也隨之發(fā)生了變化。結(jié)果選擇B(一種顯著的偏見)與文章第一段的意思相悖。

　　【正確思路】考生應(yīng)該非常敏銳的感覺到由先行的結(jié)構(gòu)上的變化而昭示出來的意思上的變化。典型的新老觀點(diǎn)對比型的文章，But承上啟下，其前是老觀點(diǎn)，歧視沒有了;其后是新觀點(diǎn)，一種新的歧視還在暗中存在。一定注意：這才是作者真正想表述的觀點(diǎn)。題目問的是AAAA和Zodiac兩個出租汽車公司為什么被提到。第二段第一句話就提到了這兩個公司，即It has long been known that a taxi firm called AAAA cars has a big advantage over Zodiac cars when customers thumb through their phone directories.很明顯，此句并沒有提及這兩個出租汽車公司的例子說明了什么問題。整個第二段也沒有提到。答案只有在第一段中尋找。而第一段but后的觀點(diǎn)正是作者想要通過整篇文章要說明的觀點(diǎn)，即按字母順序排序歧視依然是現(xiàn)在暗中滋長的一種歧視方式。而AAAA公司之所以比Zodiac公司更有優(yōu)勢的事實(shí)無非就是說明了這個觀點(diǎn)。留意A選項(xiàng)說例子說明了它是一種被忽略的不公平。而overlooked inequality(被忽略的不公平)一詞正是對原文insidious form〔暗中的(歧視)形式〕很好的改寫。所以A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)錯在形容詞conspicuous(顯著的)，與原文insidious的意思相反。

　　【解題經(jīng)驗(yàn)】在閱讀文章第一段時，讀到but一詞就應(yīng)該敏感地感覺到其后的內(nèi)容是作者真正要說明的觀點(diǎn)，而but前的內(nèi)容只不過是作者為表述自己真正的觀點(diǎn)所作的鋪墊而已。抓住了這一點(diǎn)無疑就把握了文章的核心思想，整個第二段所說明的觀點(diǎn)也就可以通過定位到but后的內(nèi)容上來而迎刃而解了。

　　例四. 我們不僅要熟悉轉(zhuǎn)折連詞在第一段的情況，還要熟悉轉(zhuǎn)折連詞被置于其他位置上時的情況。2001年第四篇文章最后一段：

　　Yet the fact remains that the merger movement must be watched. A few weeks ago, Alan Greenspan warned against the megamergers in banking industry. Who is going to supervise, regulate and operate as lender of last resort with the gigantic banks that are being created? Wont multinationals shift production from one place to another when a nation gets too strict about infringements to fair competition? And should one country take upon itself the role of defending competition on issues that affect many other nations, as in the U.S. vs. Microsoft case?

　　【正確思路】最后一段開頭出現(xiàn)的yet意為：但是。無論是從意思上還是從結(jié)構(gòu)上，都將其視作等同于but。所以在此，yet表明最后一段和前文的意思發(fā)生了重大改變，從邏輯上要去反義。最后一段的第一句話就是整段的主題句，其意思很明確：公司的合并必須要受到監(jiān)管。

　　掌握了這個基調(diào)，考生可以解答本文的第四題：

　　Toward the new business wave, the writers attitude can be said to be______.

　　A optimistic

　　B objective

　　C pessimistic

　　D biased

　　此題是作者態(tài)度題。但對于全文作者對于公司合并的態(tài)度的理解，最后一段有著不可替代的作用。事實(shí)上，此題可以說是通過直接問作者態(tài)度，而間接考查考生對最后一段文章意思變化的理解。這個意思的變化就恰恰是通過文章最后一段結(jié)構(gòu)上變化體現(xiàn)出來的。Yet前文講作者認(rèn)為公司合并好，而后文論述公司合并好的同時還要受到監(jiān)管。所以綜合起來，作者對于公司合并的態(tài)度就是B選項(xiàng)，objective即客觀的。

　　【解題經(jīng)驗(yàn)】除了but，還有其他很多轉(zhuǎn)折連詞,如常見的：yet，however，nevertheless，nonetheless, on the other hand, notwithstanding,controversially,conversely等詞或詞組都可以起到結(jié)構(gòu)上變化的效果。考生要多看多練，擴(kuò)展自己的眼界。另外，試題可以通過多種形式來考查考生對文章結(jié)構(gòu)變化引起的意思變化的掌握，比如不僅可以通過細(xì)節(jié)事實(shí)題來考查，還可以通過如此題這般的作者態(tài)度題來考查。但只要我們掌握了從結(jié)構(gòu)變化中掌握意思變化的閱讀技術(shù)，就可以從容地以不變應(yīng)萬變