閱讀理解最后沖刺策略
閱讀基本方法有 3 種，一是略讀，二是精讀，三是尋讀。略讀是一種快速閱讀方法，在非常短的時間內瀏覽全文獲得文章的中心思想和主要事實。 精讀則是仔細閱讀每句話，理解分析其含義，弄清句與句之間的邏輯關系，進而理解整個段落的意思。而尋讀則是通過目光掃視，迅速確定你所期望得到的信息的位置。考試中 3 種基本方法可以用在不同的情況。通過略讀，我們可以了解材料的結構安排和主要信息，利用精讀我們可以針對考題中的某些信息或難點做具體細致的解析，而尋讀則在解題過程中起著一個定位的作用。不少考生常常提出這樣一個問題：做閱讀理解題是先讀文章還是先讀后面的問題呢?我們認為，答案因人而異。英語水平較高，閱讀速度較快的考生可以先通讀短文，一邊閱讀一邊思考文章的主旨大意, 理解文章的細節, 基本理解原文之后再看考題及選項并做出選擇，遇上個別無把握的題時再回頭查閱短文的相關部分，仔細推敲定奪，以求準確無誤得高分。但這種方法只適合那些有能力獲取優異成績的考生，其優點是對文章有一個總的概念和印象，缺點是，費時間，對文章的細節記不清楚。對于大多數考生來說，考試的時間較為緊迫，我們建議使用以下幾個步驟： 第一步：略讀短文 把握方向 用盡量短的時間掃視短文，特別留意每段的第一句和最后一段的最后一句。因為各段的主題句往往在句首，而文章的最后一句很可能是概括總結。 略讀的目的是掌握短文的主旨大意，做到對全文的內容心中大致有數，有一個思考的方向。 第二步：瀏覽問題，有的放矢 瀏覽 5 個問題，揣測出題者出此題的目的并側重閱讀短文相關部分。由于對所問問題及文章主旨都已有所了解，在閱讀時自然會知道哪些地方得細讀哪些地方可一帶而過甚至跳過不讀。所有問題都是根據文章內容提出的，基本反應并覆蓋了文章內容的主干。先閱讀問題再閱讀全文，這種方法的優點是：可在較短的時間內有針對性地閱讀相關內容，便于給相關問題定位，有的放矢，事半功倍。 第三步：分析判斷 確定答案 在完成上面兩步的基礎上，對 5 個問題逐一解答。需要注意的是：要是文章內容涉及你所熟悉的題材和知識范疇，在選項時絕對不能單憑自己的主觀判斷解決問題。因為文章考的是你對該篇的閱讀理解能力，而不是你的某種知識，因此選項不能脫離文章的題意。對于英語水平相對較低，閱讀速度較慢的考生來說，我們建議不妨直接從第二步開始：先瀏覽所有 5 道題的題目，對文章所涉及的內容有個粗略的估計或了解，然后逐一解答。先尋讀文章的相關部分，然后選擇正確答案。如遇到有關文章主旨大意或需要推理的題，可先放一放，等做完其他題再做這類題。先難后易，各個擊破。另外，在閱讀過程中，不妨在自己認為比較重要的某些句子或詞語下面劃線，標上符號，這樣有助于突出重點，活躍思維，同時也便于閱讀，節省時間，使閱讀更加積極。并且對于記憶力稍差的考生而言，記住幾個重要句子和信息要比記住全文容易得多了。所以，我們建議對閱讀文章中的主要句子和關鍵詞標出記號并重點閱讀。 1、閱讀考試中碰到不認識的生詞怎么辦? 考生最害怕在閱讀中碰到生詞，而在閱讀時，遇到生僻的單詞是不可避免的。如果一見到生詞就不知所措，就必然會影響到對文章的理解。如果遇到這種情況，可以根據情況用不同的方法來解決問題。要是不認識的生詞對理解文章的關系不大，就可以跳過去不管它。譬如這樣一例：Some birds canswim on the water. A few, like the penguin and puffin, can also swim under water. 我們只需知道 penguin 和 puffin 是兩種鳥就行了，不必將它們的具體名稱弄個一清二楚。當然，如果遇到的生詞影響到了你對文章的理解，特別是作為考點出現在問題里，就要試著根據上下文、構詞法或從句中認識的詞中去猜測生詞的意思，盡可能通過鄰近你所熟悉的詞的關系來了解該詞在句中的作用和詞義。 2、如何猜測不認識的詞語? 在閱讀文章的過程中，考生面臨最大的問題是遇到不認識的單詞或短語，或者認識的單詞在文章中有了新的含義。如果這些詞或短語不影響對文章主要內容的理解，考生便可以將它們略過，不中斷閱讀。如果這些詞語的意思對正確理解文章很重要，就必須根據上下文的聯系，根據構詞法或其他方法對它們的意義進行猜測，使之不影響對整篇文章的理解。猜測詞義通常可采用以下幾種方法。 1. 利用上下文確定詞義 2. 利用構詞法確定詞義 3. 利用語法知識確定詞義 4. 根據同義、反義關系確定詞義 5. 利用邏輯推理和常識確定詞義
閱讀基本方法有 3 種，一是略讀，二是精讀，三是尋讀。略讀是一種快速閱讀方法，在非常短的時間內瀏覽全文獲得文章的中心思想和主要事實。 精讀則是仔細閱讀每句話，理解分析其含義，弄清句與句之間的邏輯關系，進而理解整個段落的意思。而尋讀則是通過目光掃視，迅速確定你所期望得到的信息的位置。考試中 3 種基本方法可以用在不同的情況。通過略讀，我們可以了解材料的結構安排和主要信息，利用精讀我們可以針對考題中的某些信息或難點做具體細致的解析，而尋讀則在解題過程中起著一個定位的作用。不少考生常常提出這樣一個問題：做閱讀理解題是先讀文章還是先讀后面的問題呢?我們認為，答案因人而異。英語水平較高，閱讀速度較快的考生可以先通讀短文，一邊閱讀一邊思考文章的主旨大意, 理解文章的細節, 基本理解原文之后再看考題及選項并做出選擇，遇上個別無把握的題時再回頭查閱短文的相關部分，仔細推敲定奪，以求準確無誤得高分。但這種方法只適合那些有能力獲取優異成績的考生，其優點是對文章有一個總的概念和印象，缺點是，費時間，對文章的細節記不清楚。對于大多數考生來說，考試的時間較為緊迫，我們建議使用以下幾個步驟： 第一步：略讀短文 把握方向 用盡量短的時間掃視短文，特別留意每段的第一句和最后一段的最后一句。因為各段的主題句往往在句首，而文章的最后一句很可能是概括總結。 略讀的目的是掌握短文的主旨大意，做到對全文的內容心中大致有數，有一個思考的方向。 第二步：瀏覽問題，有的放矢 瀏覽 5 個問題，揣測出題者出此題的目的并側重閱讀短文相關部分。由于對所問問題及文章主旨都已有所了解，在閱讀時自然會知道哪些地方得細讀哪些地方可一帶而過甚至跳過不讀。所有問題都是根據文章內容提出的，基本反應并覆蓋了文章內容的主干。先閱讀問題再閱讀全文，這種方法的優點是：可在較短的時間內有針對性地閱讀相關內容，便于給相關問題定位，有的放矢，事半功倍。 第三步：分析判斷 確定答案 在完成上面兩步的基礎上，對 5 個問題逐一解答。需要注意的是：要是文章內容涉及你所熟悉的題材和知識范疇，在選項時絕對不能單憑自己的主觀判斷解決問題。因為文章考的是你對該篇的閱讀理解能力，而不是你的某種知識，因此選項不能脫離文章的題意。對于英語水平相對較低，閱讀速度較慢的考生來說，我們建議不妨直接從第二步開始：先瀏覽所有 5 道題的題目，對文章所涉及的內容有個粗略的估計或了解，然后逐一解答。先尋讀文章的相關部分，然后選擇正確答案。如遇到有關文章主旨大意或需要推理的題，可先放一放，等做完其他題再做這類題。先難后易，各個擊破。另外，在閱讀過程中，不妨在自己認為比較重要的某些句子或詞語下面劃線，標上符號，這樣有助于突出重點，活躍思維，同時也便于閱讀，節省時間，使閱讀更加積極。并且對于記憶力稍差的考生而言，記住幾個重要句子和信息要比記住全文容易得多了。所以，我們建議對閱讀文章中的主要句子和關鍵詞標出記號并重點閱讀。 1、閱讀考試中碰到不認識的生詞怎么辦? 考生最害怕在閱讀中碰到生詞，而在閱讀時，遇到生僻的單詞是不可避免的。如果一見到生詞就不知所措，就必然會影響到對文章的理解。如果遇到這種情況，可以根據情況用不同的方法來解決問題。要是不認識的生詞對理解文章的關系不大，就可以跳過去不管它。譬如這樣一例：Some birds canswim on the water. A few, like the penguin and puffin, can also swim under water. 我們只需知道 penguin 和 puffin 是兩種鳥就行了，不必將它們的具體名稱弄個一清二楚。當然，如果遇到的生詞影響到了你對文章的理解，特別是作為考點出現在問題里，就要試著根據上下文、構詞法或從句中認識的詞中去猜測生詞的意思，盡可能通過鄰近你所熟悉的詞的關系來了解該詞在句中的作用和詞義。 2、如何猜測不認識的詞語? 在閱讀文章的過程中，考生面臨最大的問題是遇到不認識的單詞或短語，或者認識的單詞在文章中有了新的含義。如果這些詞或短語不影響對文章主要內容的理解，考生便可以將它們略過，不中斷閱讀。如果這些詞語的意思對正確理解文章很重要，就必須根據上下文的聯系，根據構詞法或其他方法對它們的意義進行猜測，使之不影響對整篇文章的理解。猜測詞義通常可采用以下幾種方法。 1. 利用上下文確定詞義 2. 利用構詞法確定詞義 3. 利用語法知識確定詞義 4. 根據同義、反義關系確定詞義 5. 利用邏輯推理和常識確定詞義
