英語四級聽力怎樣提高？
首先為大家介紹英語四級考試的注意事項：
第一，注意單詞的正確拼寫。
改革前的復合式聽寫題目要求聽寫的三個句子雖長，但句中會出現很多考生較為熟悉、拼寫非常簡單的詞。而且，即使考生不能將句子中的所有單詞拼寫正確，閱卷老師也可能會酌情給分。但改革后的單詞及短語聽寫則對單詞的正確拼寫提出了更高的要求，考生必須將每個單詞都拼寫正確才能得分。不僅如此，考生還必須用所聽到的錄音原文中的單詞或短語填空，而不可以替換成與之意思相同或相近的單詞或短語。所以，改革后的試題要求考生平時更加注意單詞和短語的拼寫，尤其是一些容易拼寫錯的單詞，如environment、government 、embarrass 等。為了掌握更多的詞匯，考生在平時練習時每次做完聽力題之后，要好好地閱讀錄音原文。除了確保所填的單詞及短語都拼寫正確外，考生還應該看看原文中是否還有自己不會拼寫的單詞，有的話可以摘抄下來并加以記憶，以防下次考試會考到。
第二，注重語法知識的積累。
考生在考試時因心情緊張或耳機接收效果不好等原因，很可能會聽不到單詞的尾音，結果在填寫答案時少寫一兩個字母。為避免這樣的失誤，考生在聽寫結束后一定要將全文通讀一遍，根據語法知識判斷所填的單詞或短語的詞性及形式是否正確。如果空格處填入的是名詞，考生要判斷應填入名詞的單數形式還是復數形式;如果空格處可填入形容詞和副詞，考生要根據語法知識判斷最終哪個詞性合適;如果填入的是動詞，考生要根據時態、語態、人稱、數以及前后搭配來確定動詞的形式。以樣題第32題為例，根據語法知識，考生可以確定此空格處應填入一個副詞，用于修飾空格前面的動詞use。由此，考生即使沒有聽清錄音中說的是appropriate還是appropriately，也能根據語法知識判斷出此處應填入 appropriately。又如，樣題中的第27、29、33和34題需填入的動詞或動詞性短語直接出現在介詞后，或出現在介詞后用and連接的兩個動名詞短語中，此時考生應判斷出空格處填入的動詞要使用-ing形式。短語部分考查動詞性短語的概率比較高，因此考生需加強動詞短語方面的學習和記憶。
第三，掌握單詞的標準發音。
考生在平時背單詞時一定要注意學習單詞的標準發音。有些考生英語基礎還算不錯，但每次聽力部分的得分總是不高，原因就是他們的發音不標準。試想，如果考生的發音不標準，又怎么能聽懂聽力材料中播放的標準發音呢?所以，要想在聽力部分得高分，考生必須要掌握單詞的標準發音。考生平時在完成聽力練習后，可對照著原文再多聽幾遍錄音并進行跟讀。這樣不僅可以幫助考生糾正發音，還可以培養考生的語感。
大家可能都做過許多真題，但是，你真的提高了么?
目前市面上的真題，以及的教材基本都涵蓋了近10左右的真題收錄。在運用時，需注意：
1.四級聽力考試的新老題型的分界點
2.將老題作為入門基礎訓練
在備考初始階段，可以先從老題入手。短對話及文章題一直延考至今。因此，每做完一套題，除了核對選項以外，還需仔細研讀聽力文本。
3.將新題型作為加強訓練測試
在通過老題的入門基礎訓練后，對四級聽力的語速及題型有一定認知和掌握之后。可以將前幾的新題型作為加強訓練材料。每日聽力訓練不宜過多，但一定要做透。因此，每天聽力復習時間可以保持在100分鐘左右。
4.將作為沖刺訓練，深度了解自身缺陷及強項
養成每做完一套題，都仔細分析自己錯誤的原因后;可以進入下一階段，以近真題做沖刺訓練。經過前兩個階段多套題的鋪墊，考生應對自己的薄弱環節、聽力盲點等有了一定的認知，而在這一階段，主要就是通過真題集中攻克自己的薄弱環節如聽力詞組在語境中的意義、聽力長句理解、聽寫單詞困難等。通過每次的真題，都需要將自己的錯誤明確化，然后記錄并分析。
5.將真題作為考前2周模考，以訓練答題速度
聽力考試有別于其他部分在于掌握節奏非常重要。常常有考生，由于前一題的內容未聽清，而一直耿耿于懷，從而導致影響到后面題目的做題速度及聽力節奏。因此，在考前兩周拿最新的套題來訓練整體解題速度以及最后的查漏補缺是最好的方式。
只有知道跌倒的原因，才能避免下一次的摔跤
關于上文提到的仔細分析錯題，將聽力文本研讀透該如何操作?以短對話題型為例，在對完答案后，需要仔細研讀聽力原文，將自己沒有聽清的句子或者造成聽力障礙的詞做標記;查明詞意，分析完句意后，再重新聽一遍，而后跟讀句子。將做錯的題型標記，56套題后，你會發現造成你聽力障礙的點，往往是有共性的。每天鞏固自己曾錯過的題點，接受新的錯誤并銘記于心。通過5套以上的真題積累，短對話部分會有明顯改善。
以上就是小編為大家整理有關英語四級聽力怎樣提高的相關內容，希望會對大家的考試有所幫助。記住：重要的不僅是對錯，還有是否真聽懂和理解。這才是提升的關鍵，祝大家有一個好成績。
首先為大家介紹英語四級考試的注意事項：
第一，注意單詞的正確拼寫。
改革前的復合式聽寫題目要求聽寫的三個句子雖長，但句中會出現很多考生較為熟悉、拼寫非常簡單的詞。而且，即使考生不能將句子中的所有單詞拼寫正確，閱卷老師也可能會酌情給分。但改革后的單詞及短語聽寫則對單詞的正確拼寫提出了更高的要求，考生必須將每個單詞都拼寫正確才能得分。不僅如此，考生還必須用所聽到的錄音原文中的單詞或短語填空，而不可以替換成與之意思相同或相近的單詞或短語。所以，改革后的試題要求考生平時更加注意單詞和短語的拼寫，尤其是一些容易拼寫錯的單詞，如environment、government 、embarrass 等。為了掌握更多的詞匯，考生在平時練習時每次做完聽力題之后，要好好地閱讀錄音原文。除了確保所填的單詞及短語都拼寫正確外，考生還應該看看原文中是否還有自己不會拼寫的單詞，有的話可以摘抄下來并加以記憶，以防下次考試會考到。
第二，注重語法知識的積累。
考生在考試時因心情緊張或耳機接收效果不好等原因，很可能會聽不到單詞的尾音，結果在填寫答案時少寫一兩個字母。為避免這樣的失誤，考生在聽寫結束后一定要將全文通讀一遍，根據語法知識判斷所填的單詞或短語的詞性及形式是否正確。如果空格處填入的是名詞，考生要判斷應填入名詞的單數形式還是復數形式;如果空格處可填入形容詞和副詞，考生要根據語法知識判斷最終哪個詞性合適;如果填入的是動詞，考生要根據時態、語態、人稱、數以及前后搭配來確定動詞的形式。以樣題第32題為例，根據語法知識，考生可以確定此空格處應填入一個副詞，用于修飾空格前面的動詞use。由此，考生即使沒有聽清錄音中說的是appropriate還是appropriately，也能根據語法知識判斷出此處應填入 appropriately。又如，樣題中的第27、29、33和34題需填入的動詞或動詞性短語直接出現在介詞后，或出現在介詞后用and連接的兩個動名詞短語中，此時考生應判斷出空格處填入的動詞要使用-ing形式。短語部分考查動詞性短語的概率比較高，因此考生需加強動詞短語方面的學習和記憶。
第三，掌握單詞的標準發音。
考生在平時背單詞時一定要注意學習單詞的標準發音。有些考生英語基礎還算不錯，但每次聽力部分的得分總是不高，原因就是他們的發音不標準。試想，如果考生的發音不標準，又怎么能聽懂聽力材料中播放的標準發音呢?所以，要想在聽力部分得高分，考生必須要掌握單詞的標準發音。考生平時在完成聽力練習后，可對照著原文再多聽幾遍錄音并進行跟讀。這樣不僅可以幫助考生糾正發音，還可以培養考生的語感。
大家可能都做過許多真題，但是，你真的提高了么?
目前市面上的真題，以及的教材基本都涵蓋了近10左右的真題收錄。在運用時，需注意：
1.四級聽力考試的新老題型的分界點
2.將老題作為入門基礎訓練
在備考初始階段，可以先從老題入手。短對話及文章題一直延考至今。因此，每做完一套題，除了核對選項以外，還需仔細研讀聽力文本。
3.將新題型作為加強訓練測試
在通過老題的入門基礎訓練后，對四級聽力的語速及題型有一定認知和掌握之后。可以將前幾的新題型作為加強訓練材料。每日聽力訓練不宜過多，但一定要做透。因此，每天聽力復習時間可以保持在100分鐘左右。
4.將作為沖刺訓練，深度了解自身缺陷及強項
養成每做完一套題，都仔細分析自己錯誤的原因后;可以進入下一階段，以近真題做沖刺訓練。經過前兩個階段多套題的鋪墊，考生應對自己的薄弱環節、聽力盲點等有了一定的認知，而在這一階段，主要就是通過真題集中攻克自己的薄弱環節如聽力詞組在語境中的意義、聽力長句理解、聽寫單詞困難等。通過每次的真題，都需要將自己的錯誤明確化，然后記錄并分析。
5.將真題作為考前2周模考，以訓練答題速度
聽力考試有別于其他部分在于掌握節奏非常重要。常常有考生，由于前一題的內容未聽清，而一直耿耿于懷，從而導致影響到后面題目的做題速度及聽力節奏。因此，在考前兩周拿最新的套題來訓練整體解題速度以及最后的查漏補缺是最好的方式。
只有知道跌倒的原因，才能避免下一次的摔跤
關于上文提到的仔細分析錯題，將聽力文本研讀透該如何操作?以短對話題型為例，在對完答案后，需要仔細研讀聽力原文，將自己沒有聽清的句子或者造成聽力障礙的詞做標記;查明詞意，分析完句意后，再重新聽一遍，而后跟讀句子。將做錯的題型標記，56套題后，你會發現造成你聽力障礙的點，往往是有共性的。每天鞏固自己曾錯過的題點，接受新的錯誤并銘記于心。通過5套以上的真題積累，短對話部分會有明顯改善。
以上就是小編為大家整理有關英語四級聽力怎樣提高的相關內容，希望會對大家的考試有所幫助。記住：重要的不僅是對錯，還有是否真聽懂和理解。這才是提升的關鍵，祝大家有一個好成績。
