歷年四級聽力真題分析及命題的預測（下）
3.從聽力測試的內容方面分析
Section A對話部分試題的題材多為人們熟悉的交際場合中的一般話題，如商店購物，醫院看病，朋友聚會，家庭成員間交談，打電話，談論學校課程等。
1999年1月 Section A：
談話計劃、打算的題有4個，分別為題5，題6，題8，題10;
違反公共規則的題有2個，分別為題1，題10;
談論他人的題有1個，題7
談論學校課程的題為1個，題5
2000年1月Section A
醫院看病的題有1個，題1
桃李滿天下、對一些人、事態度的題有1個，題2
談論他人的題有3個，題4，題5，題7
打電話的題有2個，題6，題10
2000年6月Section A：
談論他人的題有1個，題3
談論學校生活的題有1個，題5
談論自己情緒的題有1個，題8
談論天氣的題有1個，題7
2000年12月Section A：
打電話的題有1個，
談論學校生活的題1個，題3
談論自己情緒的題1個，題5
商店購物，題6
談論他人，題8
談論車、車庫單與車有關題有1個，題9
談論天氣的題有1個，題10
2002年1月Section A：
談論計算機、信息技術的題有1個，題1
談論工作的題有2個，題10，題6
談論自己的情緒的題1個，題
談論別人的題有1個，題9
談論觀點、看法的題有1個，題9
道歉的題有1個，題4
可以看出，這些內容都與我們的生活息息相關。需要注意的是，考生平時要注意收集一些特定場合出現的詞匯。
Example 5:
在談論與學業、學校有關的話題中，經常出現 course, essay, semester等這樣的詞。
W: Im thinking of?taking five courses next semester?
M: Wouldnt four be wiser?
Q: What does the man mean?
A)There are too many courses offered to students.
B)The woman should take fewer courses next term.
C)The man will take four courses next semester.
D)It is wiser to take more courses next semester.
在熟悉了course, semester這兩個詞的基礎上，聽這段話就容易多了，心理上的壓力也會減輕不少，這個題只要再弄明白男士的反問口氣建議，就會選出答案B。
Example 6:
我們經常會打電話，如收集一些相關的詞匯及表達，如：May I speak to ?change，payphone，mobile phone，make a call等，做起下面這個題就易如反掌。
M: Hi, Jane, do you have some changes? I have to make a call on the payphone.
W: Payphone? Why not use my mobile?phone? Here you are.
Q: What will the man most probably do?
A)Get some change from Jane.
B)Go look for a pay phone.
C)Use the womans phone.D)Pay for the phone call.
你是否發現選擇答案C是那么容易呢?
Example 7:
打電話預約的題經常出，平時就需要收集一些慣用法，如：make an appointment.
而且，一般來說，是秘書或護士或其它助手來接預約電話。于是有了confirm my appointment with?了解這一文化后，做下面這個題，就不會搞得一頭霧水了。
M：Good morning! This is John Parker speaking. Im just ringing to confirm my appointment with Mr. Smith for this afternoon.
W: Yes, Mr. Smith is expecting you at 3 oclock.
Q: Why is the man make the phone call?
A)He wants to make an appointment with Mr. Smith.
B)He wants to make sure that Mr. Smith will see him.
C)He wants to change the time of the appointment.
D)He wants the woman to meet him at three oclock.
你選對了嗎?答案是B.
Section B的內容，從題材上講，包括記敘文、說明文、論說文。記敘文難度一般較小，說明文經常會涉及到眾多細節，議論文條理清楚。需要注意的是，近年來，隨著考生英語水平總體的提高，Section B的難度也加大了，這一難度主要是放在說明文和論說文上。
2000年12月Section B Passage Three為交通事故的原因及其策略。2001年6月四個passage中;兩篇說明文，兩篇論說文，內容包括心理學，經濟學，環境問題。可見，涉及的領域越來越廣，主要多為當前人們關心的話題，信息產業方面的文章還沒有出現過，這也是一大熱點。
了解了考題，還要掌握一定的應試技巧，下面大概地談幾點。
4.應試技巧?
4.1提前閱讀選擇項
在音響信號到來之前，將選擇答案快速瀏覽一遍，預測試題的考點，屬于哪一類型題，確定記憶的方向和重點。同時很快找出選擇答案中的異同點，將疑點按順序牢牢記住，這樣做的目的是在短時間內，化繁為簡，集中聽力重點，從心理上做好準備。 如：
A)He saw the big tower he visited on TV.
B)He has visited the TV Tower twice.
C)He has visited the TV Tower once.
D)He will visit the TV Town in June.
不難發現，四個選項中B與C不同之處在于參觀過的次數，一次還是兩次。另兩個選項，一個是電視上看到了參觀過的塔，另一個是六月份要參觀電視塔。因此，聽音的重點集中是在電視塔，還是在電視上看到了塔，參觀過幾次。在這種情況下，只要注意收聽這兩點，弄清楚后，正確的答案自然就出來了。
考生在預讀選項時，要讓頭腦積極地動起來，分析選項，并和自己大腦中曾經貯存的相關信息聯系起來，這樣，很容易深入情境去體會談話的內容。尤其是Section B部分，更需要讀一下選項，哪怕是知道它屬于什么題材，也對聽力理解大有裨益。??
4.2抓住關鍵詞等語言信息
這個技項包括了以上所提到的平時收集特殊情境下的詞匯、表達等，這里不再贅述，請參考上文。
重點談的是，根據對話中的語氣、語調、重音、句子的語法結構等推測對話某一方的意圖、態度、要求及說話的內容;通過雙方所談的話題或者說話的口吻可以推測他們的身份以及彼此間的關系;根據說話者之間的相互關系可以推斷對話產生的場所等。
4.2.1從語音角度選擇
?對話中，或在短文中，說話人總是帶著一定的語氣、語調、重音來陳述的。因此，如果對語音有一定程度的掌握的話，可以從中找到線索，選擇出正確的答案。如：
W: I think I will take the half day tour of the city.
M: Why not the whole day?
Q: What does the man suggest?
A)Spending more time on sightseeing.
B)Visiting the city with a group.
C)Touring the city on a fine day.
D)Taking the man with her on the four.
在這組對話中，女士在談自己的一次旅行計劃。男士提出建議。從語調上看，明顯是升調，語氣溫和，重點落在whole這個單詞上，以突出與上文half day的區別。因此，很容易答案A。
4.2.2從語法結構角度選擇? 如：
M: Professor Kennedy has been very busy this semester. As far as I know he works until mid-night. every day.
W:I wouldnt have troubled him so much if I had known he was so busy.
Q: What do we learn from the conversation?
A)The woman has trouble getting along with the professor.
B)The woman regrets having taken up much of the professors time.
C)The woman knows the professor has been busy.
D)The woman knows the professor has run into trouble.
通過對話中使用的語法結構wouldnt + have troubled him可以看出女士用了一個虛擬語氣的句子表達了自己的后悔，不該占用教授那么多時間，所以，正確答案應選B.在做此類題時，要特別注意聽力考試中常出現的幾個特殊的句式。例如：否定式、虛擬語氣句、情態動詞+現在完成時、讓步和圍折等。
4.2.3邊聽邊快速記錄
當對話和短文中，含有大量信息或有一些復雜的數字出現時，僅靠記憶是不行的。所以，數字、地名、方向、順序、人名等關鍵信息要迅速記下，可以用縮寫或自己能看懂的符號速記下來。
4.2.3.1用符號表示
要表示提高一類的說法：
to jump a jump
to risea rise
to increase an increase
to climba climb
就可以用符號，相反，
to fall, a fall
to drop, a drop
to decline, a decline
to decrease, a decrease
就可以用符號，還比如industry可用符號?，agriculture可用?。其它一些符號如+表示英文中的increase, furthermore, in addition to, with, and some
thing positive;
-表示 decrease and something negative.
△表示VIP，leader或一些重要事件.
4.2.3.2?縮寫形式?
y來表示year,m表示month,s表示the U.S.,k表示Korea,G表示government,ys 表示for years, for a long time,NK表示North Korea.
總之，在平素的聽力訓練中，學生們要逐漸形成自己的一套作英語記錄的方法，這會大大提高聽力的質量。
4.2.3.4注意力高度集中，該效果時就放手
聽力部分Section A 材料不長，解題信息在一問一答中，因此，須保持全身貫注的狀態，若解題過程中有個別難題拿不定注意，可任選一項，然后集中注意力到下一個題，千萬不要一邊聽錄音一邊想前一個題的內容，這將造成一錯再錯，并會造成極大的緊長情緒，那樣就越想聽懂越聽不懂了。Section B材料較長，最好的方法是一邊做記錄，一邊分析，以此來集中精力。
考生對歷年聽力測試有粗略地了解，并積極有效地采取上述技巧，多聽多練，相信一定會取得令你滿意的得分。
3.從聽力測試的內容方面分析
Section A對話部分試題的題材多為人們熟悉的交際場合中的一般話題，如商店購物，醫院看病，朋友聚會，家庭成員間交談，打電話，談論學校課程等。
1999年1月 Section A：
談話計劃、打算的題有4個，分別為題5，題6，題8，題10;
違反公共規則的題有2個，分別為題1，題10;
談論他人的題有1個，題7
談論學校課程的題為1個，題5
2000年1月Section A
醫院看病的題有1個，題1
桃李滿天下、對一些人、事態度的題有1個，題2
談論他人的題有3個，題4，題5，題7
打電話的題有2個，題6，題10
2000年6月Section A：
談論他人的題有1個，題3
談論學校生活的題有1個，題5
談論自己情緒的題有1個，題8
談論天氣的題有1個，題7
2000年12月Section A：
打電話的題有1個，
談論學校生活的題1個，題3
談論自己情緒的題1個，題5
商店購物，題6
談論他人，題8
談論車、車庫單與車有關題有1個，題9
談論天氣的題有1個，題10
2002年1月Section A：
談論計算機、信息技術的題有1個，題1
談論工作的題有2個，題10，題6
談論自己的情緒的題1個，題
談論別人的題有1個，題9
談論觀點、看法的題有1個，題9
道歉的題有1個，題4
可以看出，這些內容都與我們的生活息息相關。需要注意的是，考生平時要注意收集一些特定場合出現的詞匯。
Example 5:
在談論與學業、學校有關的話題中，經常出現 course, essay, semester等這樣的詞。
W: Im thinking of?taking five courses next semester?
M: Wouldnt four be wiser?
Q: What does the man mean?
A)There are too many courses offered to students.
B)The woman should take fewer courses next term.
C)The man will take four courses next semester.
D)It is wiser to take more courses next semester.
在熟悉了course, semester這兩個詞的基礎上，聽這段話就容易多了，心理上的壓力也會減輕不少，這個題只要再弄明白男士的反問口氣建議，就會選出答案B。
Example 6:
我們經常會打電話，如收集一些相關的詞匯及表達，如：May I speak to ?change，payphone，mobile phone，make a call等，做起下面這個題就易如反掌。
M: Hi, Jane, do you have some changes? I have to make a call on the payphone.
W: Payphone? Why not use my mobile?phone? Here you are.
Q: What will the man most probably do?
A)Get some change from Jane.
B)Go look for a pay phone.
C)Use the womans phone.D)Pay for the phone call.
你是否發現選擇答案C是那么容易呢?
Example 7:
打電話預約的題經常出，平時就需要收集一些慣用法，如：make an appointment.
而且，一般來說，是秘書或護士或其它助手來接預約電話。于是有了confirm my appointment with?了解這一文化后，做下面這個題，就不會搞得一頭霧水了。
M：Good morning! This is John Parker speaking. Im just ringing to confirm my appointment with Mr. Smith for this afternoon.
W: Yes, Mr. Smith is expecting you at 3 oclock.
Q: Why is the man make the phone call?
A)He wants to make an appointment with Mr. Smith.
B)He wants to make sure that Mr. Smith will see him.
C)He wants to change the time of the appointment.
D)He wants the woman to meet him at three oclock.
你選對了嗎?答案是B.
Section B的內容，從題材上講，包括記敘文、說明文、論說文。記敘文難度一般較小，說明文經常會涉及到眾多細節，議論文條理清楚。需要注意的是，近年來，隨著考生英語水平總體的提高，Section B的難度也加大了，這一難度主要是放在說明文和論說文上。
2000年12月Section B Passage Three為交通事故的原因及其策略。2001年6月四個passage中;兩篇說明文，兩篇論說文，內容包括心理學，經濟學，環境問題。可見，涉及的領域越來越廣，主要多為當前人們關心的話題，信息產業方面的文章還沒有出現過，這也是一大熱點。
了解了考題，還要掌握一定的應試技巧，下面大概地談幾點。
4.應試技巧?
4.1提前閱讀選擇項
在音響信號到來之前，將選擇答案快速瀏覽一遍，預測試題的考點，屬于哪一類型題，確定記憶的方向和重點。同時很快找出選擇答案中的異同點，將疑點按順序牢牢記住，這樣做的目的是在短時間內，化繁為簡，集中聽力重點，從心理上做好準備。 如：
A)He saw the big tower he visited on TV.
B)He has visited the TV Tower twice.
C)He has visited the TV Tower once.
D)He will visit the TV Town in June.
不難發現，四個選項中B與C不同之處在于參觀過的次數，一次還是兩次。另兩個選項，一個是電視上看到了參觀過的塔，另一個是六月份要參觀電視塔。因此，聽音的重點集中是在電視塔，還是在電視上看到了塔，參觀過幾次。在這種情況下，只要注意收聽這兩點，弄清楚后，正確的答案自然就出來了。
考生在預讀選項時，要讓頭腦積極地動起來，分析選項，并和自己大腦中曾經貯存的相關信息聯系起來，這樣，很容易深入情境去體會談話的內容。尤其是Section B部分，更需要讀一下選項，哪怕是知道它屬于什么題材，也對聽力理解大有裨益。??
4.2抓住關鍵詞等語言信息
這個技項包括了以上所提到的平時收集特殊情境下的詞匯、表達等，這里不再贅述，請參考上文。
重點談的是，根據對話中的語氣、語調、重音、句子的語法結構等推測對話某一方的意圖、態度、要求及說話的內容;通過雙方所談的話題或者說話的口吻可以推測他們的身份以及彼此間的關系;根據說話者之間的相互關系可以推斷對話產生的場所等。
4.2.1從語音角度選擇
?對話中，或在短文中，說話人總是帶著一定的語氣、語調、重音來陳述的。因此，如果對語音有一定程度的掌握的話，可以從中找到線索，選擇出正確的答案。如：
W: I think I will take the half day tour of the city.
M: Why not the whole day?
Q: What does the man suggest?
A)Spending more time on sightseeing.
B)Visiting the city with a group.
C)Touring the city on a fine day.
D)Taking the man with her on the four.
在這組對話中，女士在談自己的一次旅行計劃。男士提出建議。從語調上看，明顯是升調，語氣溫和，重點落在whole這個單詞上，以突出與上文half day的區別。因此，很容易答案A。
4.2.2從語法結構角度選擇? 如：
M: Professor Kennedy has been very busy this semester. As far as I know he works until mid-night. every day.
W:I wouldnt have troubled him so much if I had known he was so busy.
Q: What do we learn from the conversation?
A)The woman has trouble getting along with the professor.
B)The woman regrets having taken up much of the professors time.
C)The woman knows the professor has been busy.
D)The woman knows the professor has run into trouble.
通過對話中使用的語法結構wouldnt + have troubled him可以看出女士用了一個虛擬語氣的句子表達了自己的后悔，不該占用教授那么多時間，所以，正確答案應選B.在做此類題時，要特別注意聽力考試中常出現的幾個特殊的句式。例如：否定式、虛擬語氣句、情態動詞+現在完成時、讓步和圍折等。
4.2.3邊聽邊快速記錄
當對話和短文中，含有大量信息或有一些復雜的數字出現時，僅靠記憶是不行的。所以，數字、地名、方向、順序、人名等關鍵信息要迅速記下，可以用縮寫或自己能看懂的符號速記下來。
4.2.3.1用符號表示
要表示提高一類的說法：
to jump a jump
to risea rise
to increase an increase
to climba climb
就可以用符號，相反，
to fall, a fall
to drop, a drop
to decline, a decline
to decrease, a decrease
就可以用符號，還比如industry可用符號?，agriculture可用?。其它一些符號如+表示英文中的increase, furthermore, in addition to, with, and some
thing positive;
-表示 decrease and something negative.
△表示VIP，leader或一些重要事件.
4.2.3.2?縮寫形式?
y來表示year,m表示month,s表示the U.S.,k表示Korea,G表示government,ys 表示for years, for a long time,NK表示North Korea.
總之，在平素的聽力訓練中，學生們要逐漸形成自己的一套作英語記錄的方法，這會大大提高聽力的質量。
4.2.3.4注意力高度集中，該效果時就放手
聽力部分Section A 材料不長，解題信息在一問一答中，因此，須保持全身貫注的狀態，若解題過程中有個別難題拿不定注意，可任選一項，然后集中注意力到下一個題，千萬不要一邊聽錄音一邊想前一個題的內容，這將造成一錯再錯，并會造成極大的緊長情緒，那樣就越想聽懂越聽不懂了。Section B材料較長，最好的方法是一邊做記錄，一邊分析，以此來集中精力。
考生對歷年聽力測試有粗略地了解，并積極有效地采取上述技巧，多聽多練，相信一定會取得令你滿意的得分。
