小班端午節(jié)活動(dòng)方案 銀行端午節(jié)活動(dòng)方案

方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

小班端午節(jié)活動(dòng)方案 銀行端午節(jié)活動(dòng)方案篇一

活動(dòng)目標(biāo)：1、來(lái)了解端午節(jié)的名稱、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，感受中國(guó)的社會(huì)文化。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書《快樂(lè)的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

邀請(qǐng)會(huì)包粽子的`家長(zhǎng)志愿者

包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)。

“今天是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流。

請(qǐng)個(gè)別幼兒表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。

師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五。

2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

“端午節(jié)是怎么來(lái)的，有沒(méi)有小朋友知道它的傳說(shuō)?”幼兒相互交流。

組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)?”幼兒分組交流。

請(qǐng)每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

教師小結(jié)：端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng)，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn)。

“你們吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些粽子?”幼兒和同伴交流。

教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

4、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同包粽子。

“小朋友們包過(guò)粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請(qǐng)來(lái)了會(huì)包粽子的家長(zhǎng)，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!”

幼兒分組和家長(zhǎng)志愿者共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為家長(zhǎng)志愿者拿、放材料，邊看邊交流。

“包粽子的順序是什么?包粽子時(shí)需要注意什么?你看了包粽子的過(guò)程后有什么感受?”

5、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同分享粽子。

小班端午節(jié)活動(dòng)方案 銀行端午節(jié)活動(dòng)方案篇二

一、主題

“粽葉飄香，品味端午”

二、時(shí)間安排

端午節(jié)是6月20日，放假6月20日—6月22日，播出時(shí)間段為端午節(jié)前一個(gè)星期開(kāi)始（包括端午節(jié)）。既從6月15日—6月21日，共七天。

三、選題思路

1、端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)端午蘊(yùn)涵的意義;

2、端午節(jié)也不失為與家人團(tuán)聚的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情;

3、體現(xiàn)端午風(fēng)俗，弘揚(yáng)民族文化，烘托節(jié)日氣氛，為各地文化風(fēng)俗的交流建立平臺(tái)。

四、角度策劃

1、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日漸漸被西方節(jié)日吞噬

2、回顧歷史，追憶先人

3、回溫端午傳統(tǒng)風(fēng)俗

4、珍惜我國(guó)傳統(tǒng)文化，做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作。

五、報(bào)道安排

①、6月15日：端午節(jié)知識(shí)篇——來(lái)源，包括回溫歷史，追憶先人

（采訪對(duì)象：贛南師范學(xué)院歷史學(xué)教授，其中一些追憶先人部分可生動(dòng)活潑地運(yùn)用動(dòng)畫來(lái)宣傳介紹端午知識(shí)）

②、6月16日：端午節(jié)習(xí)俗篇——贛南比較有特色的習(xí)俗介紹

③、6月17日：端午節(jié)詩(shī)詞篇——跟端午節(jié)有關(guān)的詩(shī)詞

（記者走進(jìn)小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，隨機(jī)采訪學(xué)生，背誦跟端午節(jié)有關(guān)的詩(shī)詞，帶有點(diǎn)測(cè)試性質(zhì)，增加節(jié)目可看性，營(yíng)造端午節(jié)的氛圍）

④、6月18日：包粽子——找一戶人家，老人在城里，子女在別處工作，或縣里，或外地，她想包好粽子給子女寄過(guò)去。

⑤、6月19日：第二天就是端午節(jié)了，記者走上街頭，隨機(jī)采訪，市民對(duì)端午的認(rèn)識(shí)，了解，祝福。

⑥、6月20日：端午節(jié)當(dāng)天的賽龍舟比賽。

⑦、6月21日：端午節(jié)已經(jīng)過(guò)去，可有一個(gè)問(wèn)題值得我們思考，類似端午節(jié)等具有中國(guó)文化底蘊(yùn)的傳統(tǒng)節(jié)日漸漸被西方節(jié)日吞噬，各方討論，如何繼續(xù)弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日文化，并作為本次端午報(bào)道策劃的結(jié)束。

（采訪對(duì)象：各個(gè)年級(jí)階段市民、歷史學(xué)教授、學(xué)生） 附：期間若有一些有關(guān)端午節(jié)的社會(huì)活動(dòng)，也可增加報(bào)道。

小班端午節(jié)活動(dòng)方案 銀行端午節(jié)活動(dòng)方案篇三

“我們的節(jié)日--端午”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

大家都知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過(guò)端午節(jié)來(lái)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)源之一是為了紀(jì)念屈原，我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。端午節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情。

針對(duì)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，教師要抓住這一時(shí)機(jī)以學(xué)生的興趣為切入點(diǎn)，圍繞“獨(dú)具匠心的端午節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開(kāi)展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。

二、活動(dòng)日期：端午節(jié)，也就是夏歷五月初五。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室、自己家里

四、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷

1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

活動(dòng)二艾草

觀察艾草，了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途。

活動(dòng)三粽子、香袋

1、感受粽子的香甜和香袋的美。

2、學(xué)習(xí)用折紙做的五彩粽。

3、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。

活動(dòng)四做龍舟

通過(guò)觀察、集體討論，分工合作，用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。增強(qiáng)合作性、創(chuàng)造性、動(dòng)手能力。

活動(dòng)五 網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)屈原的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。

活動(dòng)六 協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛(ài)好，組成相應(yīng)的小組，來(lái)交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來(lái)體驗(yàn)共同的快樂(lè)。

五、應(yīng)用與深化

通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)端午節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的端午節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)端午節(jié)詩(shī)歌的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

六、反思與拓展

通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的端午節(jié)最快樂(lè)”主題展示活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。

小班端午節(jié)活動(dòng)方案 銀行端午節(jié)活動(dòng)方案篇四

一、 活動(dòng)時(shí)間

20xx年6月###日四天

二、 活動(dòng)地點(diǎn)

####售樓處內(nèi)

三、 參與對(duì)象

用禮品券形式發(fā)放給近期拓展的意向客戶、會(huì)員客戶，及少量泛客戶，計(jì)劃發(fā)放客戶200組。

四、 活動(dòng)推廣：

線上推廣：只推廣活動(dòng)銷售信息及來(lái)訪有禮，不推廣禮品券信息

電臺(tái)廣播：“最美旅游季”活動(dòng)即將結(jié)束，電臺(tái)廣告可換成此次活動(dòng)內(nèi)容； 微信/軟文：項(xiàng)目微信平臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)信息的發(fā)送，####等網(wǎng)站釋放活動(dòng)信息； 線下推廣：針對(duì)意向客戶可告知來(lái)拿禮品券

電話告知：拓展組以及案場(chǎng)銷售進(jìn)行電話通知，針對(duì)客戶來(lái)訪計(jì)劃分配給各職業(yè)顧問(wèn)。

五、 活動(dòng)內(nèi)容

1. 包粽子展示（19-20日兩天）：活動(dòng)提供2名現(xiàn)場(chǎng)包粽子老師（該人員最好能包出不同性質(zhì)及不能材質(zhì)的粽子），及所需要的材料（粽葉，線繩，糯米，花生米，蜜棗等），進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示；針對(duì)來(lái)訪客戶可跟隨老師學(xué)習(xí)如何包粽子，客戶包好的`粽子可自行帶走。

2. 端午民俗體驗(yàn)：端午節(jié)的傳統(tǒng)民俗有掛艾虎、畫額、佩長(zhǎng)命縷、做香包、

跳鐘馗、五彩絲繞手足腕、飲蒲酒、雄黃酒、朱砂酒等等?，F(xiàn)場(chǎng)挑選兩到三個(gè)民俗文化進(jìn)行互動(dòng)，例如，現(xiàn)場(chǎng)制作香包，擦拭雄黃酒、畫額等來(lái)感受端午民俗。

3. 16#公開(kāi)認(rèn)籌：從6月13日起至22日止，凡活動(dòng)期內(nèi)認(rèn)籌客戶均可享受日進(jìn)二百金活動(dòng)。

4. 來(lái)訪有禮：凡到訪登記客戶均可領(lǐng)取精美粽子禮品一份。 5. 活動(dòng)期間凡成功購(gòu)房客戶均送夏涼被禮品（同上房禮品相同）。

六、 流程安排

七、 人員安排

活動(dòng)總指揮：### 活動(dòng)總策劃：##

八、 物料準(zhǔn)備

九、 費(fèi)用合計(jì)