勞動(dòng)節(jié)廣播稿150字

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勞動(dòng)節(jié)廣播稿150字篇一

乙：用心靈放飛雛鷹的夢(mèng)想。

合：這里是《雛鷹空間站》

甲：這歡快的音樂聲又一次拉開了我們惠萍小學(xué)雛鷹空間站的序幕。

乙：讓我們?cè)僖淮蜗鄷?huì)在這空中校園。

甲：我是主持人xxx

乙：我是主持人xxx

甲：同學(xué)們，在 20xx 年令人振奮、充滿夢(mèng)想的五月就要到來的時(shí)候，全世界勞動(dòng)者即將迎來自己的節(jié)日——五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)!

乙：在這里我們向全世界勞動(dòng)者致以節(jié)日的祝賀!

合：祝敬愛的老師，親愛的伙伴，節(jié)日快樂。

甲：xxx，我倒要考考你，你知道勞動(dòng)節(jié)是怎么來的嗎?

乙：這你可難不倒我。

甲：那說來聽聽。

乙：五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。1886年 5 月 1 日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作

制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889 年 7 月第二國(guó)際宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

甲：你知道得還挺全面。

乙：是啊，國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的意義在于勞動(dòng)者通過斗爭(zhēng)，用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神，爭(zhēng)取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進(jìn)步，這才是五一勞動(dòng)節(jié)的精髓所在。

甲：五一節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日，勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)創(chuàng)造了美，勞動(dòng)創(chuàng)造了價(jià)值。勞動(dòng)者在春天的田野上創(chuàng)造著人類的幸福。我們可以用一首小朋友都非常熟悉的兒童歌曲來表現(xiàn)我們勞動(dòng)的光榮。請(qǐng)欣賞：《勞動(dòng)最光榮》。

甲：一曲聽罷，我們深深明白了勞動(dòng)對(duì)我們小朋友的意義。xxx，前幾天聽你們口語老師帶你們朗誦了一首有關(guān)勞動(dòng)者的詩(shī)歌，你給我們朗誦一下吧!

乙：好啊!

勞動(dòng)者贊歌

甲：聽了你的朗誦，我對(duì)勞動(dòng)者更加肅然起敬了。勞動(dòng)是快樂的，不論從天山腳下，還是到大漠荒原，從白山黑水，還是到克拉瑪依，到處都歌唱著勞動(dòng)的意義，到處都留下勞動(dòng)者的足跡與歡笑!

乙：勞動(dòng)創(chuàng)造了家園，勞動(dòng)獲得了幸福。勞動(dòng)讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，勞動(dòng)使我們的生活如同繁花似錦的春天，充滿美好，讓我們用美妙的歌聲歌唱偉大的勞動(dòng)者和我們今天的幸福生活。

甲：下面請(qǐng)欣賞歌曲《南泥灣》

乙：勞動(dòng)節(jié)就要到了，我們是不是也應(yīng)該積極行動(dòng)起來，用我們的實(shí)際行動(dòng)來證明我們也是愛勞動(dòng)的?

甲：對(duì)了，我們少先隊(duì)大隊(duì)部擬了一份《倡議書》，我給大家讀讀吧!

親愛的同學(xué)們：

我們的形象就是惠萍小學(xué)的形象，在五一勞動(dòng)節(jié)即將到來之際，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向廣大同學(xué)發(fā)出倡議：

1.在放假前期，整理好我們的教室、實(shí)驗(yàn)室，并在 5 月 1 日前以班級(jí)為單位舉辦一次大掃除，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加整潔。清理整潔區(qū)內(nèi)的垃圾、雜物和衛(wèi)生死角，并保持清潔。

2.不在教室內(nèi)亂放東西，亂丟垃圾，維護(hù)公共衛(wèi)生。

3.做到隨手帶走垃圾，自覺拾起所見的垃圾并投入垃圾箱。

4.不在公共場(chǎng)所亂寫亂畫。

5.幫助家人做一些力所能及的家務(wù)。

同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，動(dòng)起手來，一個(gè)和諧、文明、衛(wèi)生的校園，一個(gè)干凈溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境就會(huì)呈現(xiàn)在我們的眼前!

最后祝各位同學(xué)過一個(gè)祥和、充實(shí)、豐富的節(jié)日!

甲：時(shí)間過得真快，我們惠萍小學(xué)為你送上的《雛鷹空間站》節(jié)目馬上就要和伙伴們說再見了!

乙：讓我們幸福地等待下一次電波中的相會(huì)吧!

合：再見! 小學(xué)生勞動(dòng)節(jié)校園廣播稿

燦爛的陽光下!親愛的同學(xué)們，我是主持人戴 xx。

乙：大家好，我是主持人xx。

甲：鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在金色的童年里，少先隊(duì)員的心成長(zhǎng)在燦

甲：五月的日歷就像一幅幅鋪展的畫卷，等待我們描繪出絢爛的色彩。

乙：網(wǎng)羅校園資訊，追蹤最新動(dòng)態(tài)，掌握校園萬象，簡(jiǎn)述校園喜憂。首先，讓我們走進(jìn)校園新聞。

上周，學(xué)校在空缺的綠色植物園內(nèi)補(bǔ)種了一些花草，有了這些綠色裝點(diǎn)學(xué)校變得更加生機(jī)勃勃、美麗可愛?；ú輼淠炯让阑h(huán)境，又環(huán)保，給我們帶來多大的好處呀! 它可以吸收空氣中的灰塵，釋放人體所需的新鮮空氣，它們是大自然賦予人類的寶貴財(cái)富。因此，我們要保護(hù)花草樹木，從我做起，從身邊的一切做起，帶動(dòng)身邊的人，都來參加保護(hù)花草樹木的活動(dòng)。讓我們記住這樣一句話：帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。

甲：上周五，學(xué)校組織全體師生去更俗劇院觀看電影，接著去了園博園。

踏入了鳥語花香的園博園，宛如進(jìn)入世外桃源。“憨厚”的假山、“ 調(diào)皮”的溪流，“笑意盈然”的鮮花在藍(lán)天白云的輝映下，呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的身影。同學(xué)們?cè)谫即蟮牟莸厣媳寂苤⑻S著，在與大自然的親密接觸中，同學(xué)們觸摸到了大自然光滑的肌膚，吮吸著大自然最深處的氣息。

這次春游，給同學(xué)們留下了美好的印象，不僅開闊了他們的視野，還培養(yǎng)了他們熱愛家鄉(xiāng)的感情。

甲：施俊杰，你知道本周的星期日是什么日子?

乙：哈哈，這可考不倒我，是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)!

甲：那么你知道它是怎樣誕生嗎?

乙：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!

甲：19 世紀(jì) 80 年代，美國(guó)和歐洲的許多國(guó)家，資本家不斷采取增加勞動(dòng)時(shí)間和勞動(dòng)強(qiáng)度的辦法來殘酷地剝削工人。工人們每天要?jiǎng)趧?dòng) 14 至 16 個(gè)小時(shí)，有的甚至長(zhǎng)達(dá) 18 個(gè)小時(shí)，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。1886 年 5 月 1 日，為反對(duì)(優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿)資本家的剝削和壓迫，爭(zhēng)取工人的合法權(quán)利，在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下，英、法、德、美等許多國(guó)家的工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國(guó)際性的 “五一”大抗議，誕生了今天的“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。水一樣流走的是日子，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁，人們卻依然沒有遺忘這一幕，“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。

乙：中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)是 1920 年 5 月 1 日 。節(jié)日里，舉國(guó)歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì)或文體娛樂活動(dòng)，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。

甲：

“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭(zhēng)才爭(zhēng)取來的。真是不容易!

乙：是啊，所以我們?cè)谙硎堋拔逡弧奔倨跁r(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力!

甲：聽過《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?

乙：那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒。

甲：湛藍(lán)的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個(gè)狹小的陽臺(tái)上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。

金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門。

“沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧?！碑嬅鉴B打了幾個(gè)飽嗝。

“不!你的身體會(huì)越來越弱的!”金絲雀極力勸它。

“噢，天那。放心吧，我會(huì)比你們更健康!”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。

金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。

幾個(gè)月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個(gè)人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。

夜色降臨了，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無濟(jì)于事，它不會(huì)自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。

一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點(diǎn)出來自己勞動(dòng)，就不會(huì)這樣了?！?/p>

可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動(dòng)，才能過上幸福地生活。

乙：可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參加勞動(dòng)時(shí)怕這怕那，有的同學(xué)可以說是根本不愛勞動(dòng)。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的小學(xué)生，愛勞動(dòng)、有較好勞動(dòng)習(xí)慣的約占 1/3，另外的 2/3 是不愛勞動(dòng)或不太愛勞動(dòng)的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長(zhǎng)做，連書包也是家長(zhǎng)背。

作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果， 做一些力所能及的家務(wù)活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級(jí)的同學(xué)還可以學(xué)著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎?同時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

甲：那么，你在家里做過什么家務(wù)嗎? 乙：我會(huì)做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……

甲：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂嗎?

乙：那當(dāng)然，看到自己的勞動(dòng)后的成果，特別開心。

甲：看來啊，只要肯勞動(dòng)就能收獲許多。

乙：對(duì)啊，自己動(dòng)動(dòng)手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。

甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。

乙：還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……。

甲：看，我們說了這么多，其實(shí)有一首歌就唱得很好，請(qǐng)聽歌曲《勞動(dòng)最光榮》

乙：有人問“世界上最美的手是誰的手” 甲：上帝回答說“是施舍者的手，還有一種你自己想吧?！?/p>

乙：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。

甲：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動(dòng)者的手

乙：是啊，施舍者的手固然美。

甲：但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動(dòng)者的手。

乙：沒有勞動(dòng)者的汗水，就沒有施舍者的賦予。

甲：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬丈高樓;是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。

乙：祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生!

甲：下面是常規(guī)點(diǎn)評(píng)時(shí)間

乙：最后愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、娛樂、休息三不誤，過個(gè)快樂、有意義的“五一”!

甲：同時(shí)祝愿每位老師在節(jié)日里，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。

紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家!

勞動(dòng)節(jié)廣播稿150字篇二

甲：付出一份真誠(chéng)，打造一個(gè)愛的世界；

乙：送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行！

甲：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，

乙：在這朝氣蓬勃的日子里，

甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！

乙：我是主持人ｘｘ，

甲：我是主持人ｘｘ，

甲：你知道六天后是什么日子嗎？

乙：哈哈，這可考不倒我，是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)！

甲：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的？為什么會(huì)有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢？

乙：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧！

甲：“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日啊，源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。

1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，特將每年的五月一日定為“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，這一決定得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。

中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國(guó)歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì)或文體娛樂活動(dòng)，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。

乙：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭(zhēng)才爭(zhēng)取來的。真是不容易！

甲：是啊，所以我們?cè)谙硎堋拔逡弧奔倨跁r(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力！

乙：可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參加勞動(dòng)時(shí)怕這怕那，有的同學(xué)可以說是根本不愛勞動(dòng)。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的小學(xué)生，愛勞動(dòng)、有較好勞動(dòng)習(xí)慣的約占1/3，另外的2/3是不愛勞動(dòng)或不太愛勞動(dòng)的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長(zhǎng)做，連書包也是家長(zhǎng)背。作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，做一些力所能及的家務(wù)活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級(jí)的同學(xué)還可以學(xué)著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎？同時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

甲：那么，你在家里做過什么家務(wù)嗎？

乙：我會(huì)做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……

甲：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂嗎？

乙：那當(dāng)然，看到自己的勞動(dòng)后的成果，特別開心。

甲：看來啊，只要肯勞動(dòng)就能收獲許多。

乙：對(duì)啊，自己動(dòng)動(dòng)手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。

甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。

乙：還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……

乙：有人問“世界上最美的手是誰的手”

甲：上帝回答說“是施舍者的手，還有一種你自己想吧。”

乙：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。

甲：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動(dòng)者的手

乙：是啊，施舍者的手固然美。

甲：但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動(dòng)者的手。

乙：沒有勞動(dòng)者的汗水，就沒有施舍者的賦予。

甲：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬丈高樓；是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的高速公路；

乙：是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落；是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。

甲：祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生！

乙：最后愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、娛樂、休息三不誤，過個(gè)快樂、有意義的“五一”！

甲：同時(shí)祝愿每位老師在節(jié)日里，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。

合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家！

勞動(dòng)節(jié)廣播稿150字篇三

女：留住一縷清風(fēng)，播撒明天的希望； 付出一份真誠(chéng)，打造愛的世界；

男：在萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，在朝氣蓬勃的日子里，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！ 女：我是三（3）中隊(duì)的李瑋奕，

男：我是三（3）中隊(duì)的王鑫，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《勞動(dòng)最光榮》

女：大家知道“五一”節(jié)是怎么來的嗎？為什么有“五一”節(jié)呢？

男：——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧！

女：“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)階級(jí)勞動(dòng)者的節(jié)日。

1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于取得了勝利。為紀(jì)念這次的工人運(yùn)動(dòng)，特將每年的五月一日定為“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，這一決定得到了世界各國(guó)工人的響應(yīng)。從此，每逢這天世界各國(guó)的勞動(dòng)者都要集會(huì)、游行，以示慶祝。中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國(guó)歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加慶祝集會(huì)或集體娛樂活動(dòng)，并對(duì)部分勞動(dòng)者表彰。

男：哦，原來“五一”節(jié)是無數(shù)工人流血斗爭(zhēng)才來的。真是不容易！

男：是啊，在享受“五一”假期時(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把愛崗敬業(yè)的精神化為勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力！

女：對(duì)啊！誰說，花兒只供人欣賞，而不努力爭(zhēng)取陽光？誰說，螞蟻只坐吃山空，而不爭(zhēng)相尋找食物？誰說，人們一切的財(cái)富信手拈來，而不勞動(dòng)呢？那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂，曾在掌聲的背后付出多少辛勞。

男：在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參加勞動(dòng)時(shí)怕這怕那，有的同學(xué)可以說 是根本不愛勞動(dòng)。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗紅領(lǐng)巾，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長(zhǎng)做，連書包也是家長(zhǎng)背。

女：作為一名小學(xué)生，我們從小就要樹立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，做一些力所能及的家務(wù)活，比如洗碗筷，洗紅領(lǐng)巾、襪子等。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎？

男：那么，你在家里做過家務(wù)嗎？

女：我會(huì)做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……

男：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂嗎？

女：那當(dāng)然，看到勞動(dòng)后的成果，開心。

男：看來啊，只要肯勞動(dòng)，就能收獲許多。

女：對(duì)啊，動(dòng)動(dòng)手，你就能夠把房間打掃的干干凈凈。還可以每天把自己打扮的大方得體。還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……。

男：看，說了這么多，其實(shí)就是勞動(dòng)最光榮。

女：有人問?世界上最美的手是誰的手？相信此刻，大家一定能告訴他，那就是勞動(dòng)者的手。

男：勞動(dòng)是人間最亮麗的風(fēng)景線，幸福的生活要靠勞動(dòng)創(chuàng)造。

女：要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂說不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮！ 男：同學(xué)們，時(shí)間過得真快！——紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又要與大家說“再見”了！

女：本周的每周一歌我們請(qǐng)同學(xué)們欣賞《勞動(dòng)最光榮》，下期紅領(lǐng)巾廣播，我們?cè)僖姡?/p>

勞動(dòng)節(jié)廣播稿150字篇四

開場(chǎng)音樂：《金梭和銀梭》

女：當(dāng)溫潤(rùn)的春雨滋潤(rùn)著整個(gè)校園，

男：留住一縷清風(fēng)，撥撒出明天的希望;

男：付出一份真誠(chéng)，打造一個(gè)愛的世界;

女：送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行!

男：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，

女：在這朝氣蓬勃的日子里，

男：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!

女：我是xxx，

男：我是xxx，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《勞動(dòng)最光榮》

一、《“五一”節(jié)的來歷》

男：xxx，你知道本周四是什么日子嗎?

女：哈哈，這可考不倒我，本周四是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)!

男：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會(huì)有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢?

女：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!

男： “五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)階級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日啊，源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。1886 年5 月1 日，芝加哥的20 多萬工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工。經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，特將每年的五月一日定為“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，這一決定得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天，世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)是1920 年5 月1 日。節(jié)日里，舉國(guó)歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì)或文體娛樂活動(dòng)，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。

女：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭(zhēng)才爭(zhēng)取來的。真是不容易!

男：是啊，所以我們?cè)谙硎堋拔逡弧奔倨跁r(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力!

二、勞動(dòng)最光榮

女：對(duì)啊!誰說，花兒只供人欣賞，而不努力爭(zhēng)取陽光?

男：誰說，螞蟻只坐吃山空，而不爭(zhēng)相尋食?

女：誰說，人們一切的財(cái)富都是信手拈來，而不是勞動(dòng)的成果?

男：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂，

女：曾在掌聲的背后付出多少辛勞。

男：聽過《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?

女：那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒。湛藍(lán)的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心地叫著。在一個(gè)狹小的陽臺(tái)上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門。“沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個(gè)飽嗝。“不!你的身體會(huì)越來越弱的!”金絲雀極力勸它?！班?，天哪。放心吧，我會(huì)比你們更健康!?！碑嬅鉴B閉上了眼睛，不想再理它。金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。幾個(gè)月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個(gè)人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。夜色降臨了，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓?？蔁o濟(jì)于事，它不會(huì)自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果你聽我的話，早點(diǎn)出來自己勞動(dòng)，就不會(huì)這樣了?！?/p>

男：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動(dòng)，才能過上幸福地生活。

女：那么，xxx，你在家里做過什么家務(wù)嗎?

男：我會(huì)做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜。

女：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂嗎?

男：那當(dāng)然，看到自己勞動(dòng)后的成果，特別開心。

女：是啊，只要肯勞動(dòng)，就能收獲許多。

男：對(duì)啊，自己動(dòng)動(dòng)手，你就能夠把自己的房間打掃得干干凈凈。

女：還可以每天把自己打扮得大方得體。

男：你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)。

女：看，我們說了這么多，其實(shí)有一首歌就唱得很好，請(qǐng)聽歌曲《勞動(dòng)最光榮》 (播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》)

三、用勤勞的手創(chuàng)造美好明天

男：一首快樂的歌，一首忙碌的歌。

女：一首寓意深刻的歌，一首最美的歌。

男：有人問世界上最美的手是誰的手?

女：上帝回答說是施舍者的手，還有一種你自己想吧。

男：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。

女：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動(dòng)者的手

男：是啊，施舍者的手固然美。

女：但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動(dòng)者的手。

男：沒有勞動(dòng)者的汗水，就沒有施舍者的賦予。

女：在最后祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生!

男：時(shí)間過得真快，是說再見的時(shí)候了，同學(xué)們?cè)僖?!

結(jié)尾音樂：《祝福祖國(guó)》

甲：用電波連接你我的心靈。

乙：用心靈放飛雛鷹的夢(mèng)想。

合：這里是《雛鷹空間站》

甲：這歡快的音樂聲又一次拉開了我們惠萍小學(xué)雛鷹空間站的序幕。

乙：讓我們?cè)僖淮蜗鄷?huì)在這空中校園。

甲：我是主持人xxx

乙：我是主持人xxx

甲：同學(xué)們，在20xx年令人振奮、充滿夢(mèng)想的五月就要到來的時(shí)候，全世界勞動(dòng)者即將迎來自己的節(jié)日——五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)!

乙：在這里我們向全世界勞動(dòng)者致以節(jié)日的祝賀!

合：祝敬愛的老師，親愛的伙伴，節(jié)日快樂。

甲：xxx，我倒要考考你，你知道勞動(dòng)節(jié)是怎么來的嗎?

乙：這你可難不倒我。

甲：那說來聽聽。

乙：五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月第二國(guó)際宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

甲：你知道得還挺全面。

乙：是啊，國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的意義在于勞動(dòng)者通過斗爭(zhēng)，用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神，爭(zhēng)取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進(jìn)步，這才是五一勞動(dòng)節(jié)的精髓所在。

甲：五一節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日，勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)創(chuàng)造了美，勞動(dòng)創(chuàng)造了價(jià)值。勞動(dòng)者在春天的田野上創(chuàng)造著人類的幸福。我們可以用一首小朋友都非常熟悉的兒童歌曲來表現(xiàn)我們勞動(dòng)的光榮。請(qǐng)欣賞：《勞動(dòng)最光榮》。

甲：一曲聽罷，我們深深明白了勞動(dòng)對(duì)我們小朋友的意義。xxx，前幾天聽你們口語老師帶你們朗誦了一首有關(guān)勞動(dòng)者的詩(shī)歌，你給我們朗誦一下吧!

乙：好啊!

勞動(dòng)者贊歌

甲：聽了你的朗誦，我對(duì)勞動(dòng)者更加肅然起敬了。勞動(dòng)是快樂的，不論從天山腳下，還是到大漠荒原，從白山黑水，還是到克拉瑪依，到處都歌唱著勞動(dòng)的意義，到處都留下勞動(dòng)者的足跡與歡笑!

乙：勞動(dòng)創(chuàng)造了家園，勞動(dòng)獲得了幸福。勞動(dòng)讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，勞動(dòng)使我們的生活如同繁花似錦的春天，充滿美好，讓我們用美妙的歌聲歌唱偉大的勞動(dòng)者和我們今天的幸福生活。

甲：下面請(qǐng)欣賞歌曲《南泥灣》

乙：勞動(dòng)節(jié)就要到了，我們是不是也應(yīng)該積極行動(dòng)起來，用我們的實(shí)際行動(dòng)來證明我們也是愛勞動(dòng)的?

甲：對(duì)了，我們少先隊(duì)大隊(duì)部擬了一份《倡議書》，我給大家讀讀吧!

親愛的同學(xué)們：

我們的形象就是惠萍小學(xué)的形象，在五一勞動(dòng)節(jié)即將到來之際，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向廣大同學(xué)發(fā)出倡議：

1.在放假前期，整理好我們的教室、實(shí)驗(yàn)室，并在 5月1日前以班級(jí)為單位舉辦一次大掃除，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加整潔。清理整潔區(qū)內(nèi)的垃圾、雜物和衛(wèi)生死角，并保持清潔。

2.不在教室內(nèi)亂放東西，亂丟垃圾，維護(hù)公共衛(wèi)生。

3.做到隨手帶走垃圾，自覺拾起所見的垃圾并投入垃圾箱。

4.不在公共場(chǎng)所亂寫亂畫。

5.幫助家人做一些力所能及的家務(wù)。

同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，動(dòng)起手來，一個(gè)和諧、文明、衛(wèi)生的校園，一個(gè)干凈溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境就會(huì)呈現(xiàn)在我們的眼前!

最后祝各位同學(xué)過一個(gè)祥和、充實(shí)、豐富的節(jié)日!

甲：時(shí)間過得真快，我們惠萍小學(xué)為你送上的《雛鷹空間站》節(jié)目馬上就要和伙伴們說再見了!

乙：讓我們幸福地等待下一次電波中的相會(huì)吧!

合：再見!

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勞動(dòng)節(jié)廣播稿150字篇五

合：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家上午好!在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，在這朝氣蓬勃的日子里，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見

面了!

男：我是三(2)班的李玫 ，

女：我是三(2)班的張昌第，

合：本期廣播由我兩為大家主持。

女：張昌第，你知道本周星期四是什么日子嗎?

男：哈哈，這可考不倒我，星期四是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)!

女：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會(huì)有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢?

男：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!

女：“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日啊，源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。

1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，特將每年的五月一日定為“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，這一決定得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。 1

中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國(guó)歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興男采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì)或女體娛樂活動(dòng)，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。

男：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭(zhēng)才爭(zhēng)取來的。真是不容易!

女：是啊，所以我們?cè)谙硎堋拔逡弧奔倨跁r(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力!

男：對(duì)啊!誰說，花兒只供人欣賞，而不努力爭(zhēng)取陽光? 女：誰說，螞蟻只坐吃山空，而不爭(zhēng)相尋找食物?

男：誰說，人們一切的財(cái)富都是信手拈來，而不是勞動(dòng)的成果?

女：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂，曾在掌聲的背后付出多少辛勞。

男：聽過《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎? 女：那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒。

湛藍(lán)的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個(gè)狹小的陽臺(tái)上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。

金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門。 “沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧?！碑嬅鉴B打了幾個(gè)飽嗝。

“不!你的身體會(huì)越來越弱的!”金絲雀極力勸它。 “噢，天那。放心吧，我會(huì)比你們更健康!?！碑嬅鉴B閉上了眼睛，不想再理它。

金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。

幾個(gè)月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個(gè)人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。

夜色降臨了，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓?？蔁o濟(jì)于事，它不會(huì)自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。

一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果你聽我的話，早點(diǎn)出來，自己勞動(dòng)就不會(huì)這樣了?！?/p>

男：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動(dòng)，才能過上幸福地生活。 女：可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參加勞動(dòng)時(shí)怕這怕那，有的同學(xué)可以說是根本不愛勞動(dòng)。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的小學(xué)生，愛勞動(dòng)、有較好勞動(dòng)習(xí)慣的約占1/3，另外的2/3是不愛勞動(dòng)或不太愛勞動(dòng)的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長(zhǎng)做，連書包也是家長(zhǎng)背。 作為 3

一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果， 做一些力所能及的家務(wù)活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級(jí)的同學(xué)還可以學(xué)著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎? 男：那么，你在家里做過什么家務(wù)嗎?

女：我會(huì)做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜?? 男：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂嗎? 女：那當(dāng)然，看到自己的勞動(dòng)后的成果，特別開心。 男：看來啊，只要肯勞動(dòng)就能收獲許多。

女：對(duì)啊，自己動(dòng)動(dòng)手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。還可以每天把自己打扮得大方得體。

男：還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)??。

女：有人問“世界上最美的手是誰的手” ?

男：上帝回答說“是施舍者的手，還有一種手你自己想吧?！?女：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。

男：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動(dòng)者的手 女：是啊，施舍者的手固然美，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動(dòng)者的手。沒有勞動(dòng)者的汗水，就沒有施舍者的賦予。

男：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬丈高樓;是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

女：勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。 男：在這兒，我們祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造出一片幸福人生!

女：最后愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、娛樂、休息三不誤，過個(gè)快樂、有意義的“五一”! 男：同時(shí)祝愿每位老師在節(jié)日里，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。

合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家!

勞動(dòng)節(jié)廣播稿150字篇六

負(fù)責(zé)班級(jí)：五年級(jí)（3）班

播音員：xx xx

時(shí)間：20xx年4月29日

內(nèi)容：

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

男：當(dāng)溫潤(rùn)的春雨滋潤(rùn)著整個(gè)校園，

女：留住一縷清風(fēng)，撥撒出明天的希望；

男：付出一份真誠(chéng)，打造一個(gè)愛的世界；

女：送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行！

男：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，

女：在這朝氣蓬勃的日子里，

男：xx縣解放路小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站—第9期“解小之聲”又和我們相聚在這美好的時(shí)刻。

女：我是五（3）班的xx

男：我是五（3）班的 xx 本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《勞動(dòng)最光榮》

男：xx，你知道后天是什么日子？

女：哈哈，這可考不倒我，后天是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)！

男：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的？為什么會(huì)有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢？

女：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧！

男：“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日啊，源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。

1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，特將每年的五月一日定為“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，這一決定得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。

中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國(guó)歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì)或杜體娛樂活動(dòng)，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。

女：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭(zhēng)才爭(zhēng)取來的。真是不容易！

男：是啊，所以我們?cè)谙硎堋拔逡弧奔倨跁r(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力！

女：對(duì)??！誰說，花兒只供人欣賞，而不努力爭(zhēng)取陽光？

男：誰說，螞蟻只坐吃山空，而不爭(zhēng)相尋找食物？

女：誰說，人們一切的財(cái)富都是信手拈來，而不是勞動(dòng)的成果？

男：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂，

女：曾在掌聲的背后付出多少辛勞。

男：聽過《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎？

女：那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒。

湛藍(lán)的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個(gè)狹小的陽臺(tái)上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。

金絲雀飛過來問“：你為什么不出來？”又指指打開的小門。

“沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧?！碑嬅鉴B打了幾個(gè)飽嗝。

“不！你的身體會(huì)越來越弱的！”金絲雀極力勸它。

“噢，天那。放心吧，我會(huì)比你們更健康！?！碑嬅鉴B閉上了眼睛，不想再理它。

金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。

幾個(gè)月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個(gè)人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。

夜色降臨了，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓?？蔁o濟(jì)于事，它不會(huì)自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。

一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點(diǎn)出來，自己勞動(dòng)就不會(huì)這樣了。”

男：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動(dòng)，才能過上幸福地生活。

女：那么，杜穎聞，你在家里做過什么家務(wù)嗎？

男：我會(huì)做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……

女：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂嗎？

男：那當(dāng)然，看到自己的勞動(dòng)后的成果，特別開心。

女：看來啊，只要肯勞動(dòng)，就能收獲許多。

男：對(duì)啊，自己動(dòng)動(dòng)手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。

女：還可以每天把自己打扮的大方得體。

男：你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……。

女：看，我們說了這么多，其實(shí)有一首歌就唱得很好，請(qǐng)聽歌曲《勞動(dòng)最光榮》

女：一首快樂的歌，一首忙碌的歌。

男：一首寓意深刻的歌，一首最美的歌。

女：有人問‘世界上最美的手是誰的手？’

男：上帝回答說‘是施舍者的手，還有一種你自己想吧。’

女：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。

男：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動(dòng)者的手

女：是啊，施舍者的'手固然美。

男：但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動(dòng)者的手。

女：沒有勞動(dòng)者的汗水，就沒有施舍者的賦予。

齊：在最后祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生！

甲：相聚的時(shí)光總是那么短暫。

乙：小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。

甲：各位老師，各位同學(xué)，本期“解小之聲”到此結(jié)束。

合：感謝大家的收聽，我們下期同一時(shí)間再見！

勞動(dòng)節(jié)廣播稿150字篇七

開播曲：《勞動(dòng)最光榮》

甲：當(dāng)溫潤(rùn)的春雨滋潤(rùn)著整個(gè)校園，

乙：留住一縷清風(fēng)，播撒出明天的希望；

甲：付出一份真誠(chéng)，打造一個(gè)愛的世界；

乙：送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行！

甲：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，

乙：在這朝氣蓬勃的日子里，

甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！

乙：我是302中隊(duì)的。

甲：我是302中隊(duì)的。今天將由我們倆主持本期的紅領(lǐng)巾廣播。

乙：一、五一節(jié)的來歷

甲：二、精彩紛呈的五一

乙：三、勞動(dòng)中的我們

甲：四、溫情點(diǎn)歌臺(tái)

一、五一節(jié)的來歷

乙：你知道過幾天是什么日子嗎？

甲：這可考不倒我，那就是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)！

乙：“五一”節(jié)是怎么來的？為什么會(huì)有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日？

甲：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧！

乙：下面由我給大家簡(jiǎn)要介紹一下吧。

“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，它是全世界無產(chǎn)階級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。它源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。

1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工。經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，特將每年的五月一日定為“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，這一決定得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天，世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。

想知道中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)是哪一年嗎？

乙：想啊。

甲：中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)是在1920年5月1日。

乙：二、精彩紛呈的五一（伴奏：《勞動(dòng)最光榮》）

一年一度的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)又到了，為了紀(jì)念這個(gè)全世界勞動(dòng)人民團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的節(jié)日，世界各國(guó)一般都會(huì)舉行相應(yīng)的慶祝活動(dòng)。不過，并不是所有國(guó)家都將5月1日定為勞動(dòng)節(jié)，那些同過“五一”的國(guó)家，具體的慶祝方式和習(xí)慣也大不相同，我們不妨一起來看看其他一些國(guó)家是怎么度過勞動(dòng)節(jié)。

甲：泰國(guó)5月1日，全國(guó)統(tǒng)一放假一天，在首都以及一些大城市會(huì)有相關(guān)的慶祝活動(dòng)，不過規(guī)模一般都不會(huì)太大。

乙：俄羅斯5月1日—3日全國(guó)放假，屆時(shí)各政黨都會(huì)齊聚紅場(chǎng)進(jìn)行演講等，普通市民會(huì)舉行游行。

甲：德國(guó)1日放假一天，今年周末和五一節(jié)重合，但德國(guó)也只休一天，并不會(huì)補(bǔ)休。據(jù)悉，每年德國(guó)很多人都會(huì)借五一這個(gè)機(jī)會(huì)鬧事，抗議政府，要求減稅。

乙：波蘭1日放假，由于5月3日是波蘭國(guó)慶節(jié)，有的單位會(huì)從1日休到3日。

甲：意大利意大利盡管承認(rèn)“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，政府也表示尊重勞工，但一般并不舉行專門的慶祝活動(dòng)，也沒有全國(guó)性的“五一”假期。

乙：美國(guó)美國(guó)政府規(guī)定每年9月的第一個(gè)星期一為勞動(dòng)節(jié)，所以美國(guó)人的勞動(dòng)節(jié)不在5月，而在9月。每逢9月的勞動(dòng)節(jié)，美國(guó)人可以放假一天，全美各地的民眾一般都會(huì)舉行游行、集會(huì)等各種慶?；顒?dòng)，以示對(duì)勞工的尊重。

甲：英國(guó)英國(guó)將“五一”確定為勞動(dòng)節(jié)，放假一天。

乙：中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國(guó)歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì)或文體娛樂活動(dòng)，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。

甲：三、勞動(dòng)中的我們

“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭(zhēng)才爭(zhēng)取來的。真是不容易！

乙：是啊，所以我們?cè)谙硎堋拔逡弧奔倨跁r(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力！

甲：聽過《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎？

乙：那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒。

甲：湛藍(lán)的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個(gè)狹小的陽臺(tái)上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。

金絲雀飛過來問“：你為什么不出來？”又指指打開的小門。

“沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個(gè)飽嗝。

“不！你的身體會(huì)越來越弱的！”金絲雀極力勸它。

“噢，天那。放心吧，我會(huì)比你們更健康！”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。

金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。

幾個(gè)月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個(gè)人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。

夜色降臨了，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓?？蔁o濟(jì)于事，它不會(huì)自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。

一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點(diǎn)出來自己勞動(dòng)，就不會(huì)這樣了?！?/p>

可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動(dòng)，才能過上幸福地生活。

乙：可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參加勞動(dòng)時(shí)怕這怕那，有的同學(xué)可以說是根本不愛勞動(dòng)。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的小學(xué)生，愛勞動(dòng)、有較好勞動(dòng)習(xí)慣的約占1/3，另外的2/3是不愛勞動(dòng)或不太愛勞動(dòng)的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長(zhǎng)做，連書包也是家長(zhǎng)背。作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，做一些力所能及的家務(wù)活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級(jí)的同學(xué)還可以學(xué)著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎？同時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

甲：那么，你在家里做過什么家務(wù)嗎？

乙：我會(huì)做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……

甲：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂嗎？

乙：那當(dāng)然，看到自己的勞動(dòng)后的成果，特別開心。

甲：看來啊，只要肯勞動(dòng)就能收獲許多。

乙：對(duì)啊，自己動(dòng)動(dòng)手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。

甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。

乙：還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……。

甲：看，我們說了這么多，其實(shí)有一首歌就唱得很好，請(qǐng)聽歌曲《勞動(dòng)最光榮》

乙：有人問“世界上最美的手是誰的手”

甲：上帝回答說“是施舍者的手，還有一種你自己想吧?！?/p>

乙：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。

甲：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動(dòng)者的手

乙：是啊，施舍者的手固然美。

甲：但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動(dòng)者的手。

乙：沒有勞動(dòng)者的汗水，就沒有施舍者的賦予。

甲：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬丈高樓；是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的高速公路；是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落；是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。

乙：祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生

四、溫情點(diǎn)歌臺(tái)

甲：最后送給大家一首《快樂的節(jié)日》，愿每位老師在節(jié)日里，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。

甲：同時(shí)祝愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、娛樂、休息三不誤，過個(gè)快樂、有意義的“五一”！

乙：本次播音到此結(jié)束

合：同學(xué)們，再見！

勞動(dòng)節(jié)廣播稿150字篇八

五一假期即將來臨，為了保證大家能夠擁有一個(gè)安全舒心的假期，特別提醒小朋友要合理安排出游計(jì)劃、注意出行安全：

假日期間，小朋友在游樂場(chǎng)、旅游景點(diǎn)游玩時(shí)要有家長(zhǎng)陪伴注意人身安全和公共道德。

1.要選擇經(jīng)國(guó)家檢測(cè)合格，比較安全、正規(guī)的游樂場(chǎng)；

2.活動(dòng)時(shí)要遵守游樂場(chǎng)的安全規(guī)定，參加每一項(xiàng)活動(dòng)，都要嚴(yán)格按規(guī)定采取保險(xiǎn)措施，例如系好安全帶、鎖好防護(hù)欄等；

3.不要到未開發(fā)區(qū)域游玩或宿營(yíng)，要與同伴保持聯(lián)系，一旦迷失方向，要及時(shí)到自己認(rèn)識(shí)的地方，或原地不動(dòng)等待幫助或呼喊求救；

4.天氣炎熱，不要到山塘、水庫(kù)游玩，平時(shí)多喝水，以防中暑；

5.患病或身體不適時(shí)，不要勉強(qiáng)參加活動(dòng)，要盡快就醫(yī)。

假期出行時(shí)，要加強(qiáng)自身防范，謹(jǐn)防街頭扒竊、搶劫、詐騙案件的發(fā)生。

1.在商場(chǎng)、娛樂場(chǎng)所、旅游景點(diǎn)購(gòu)物消費(fèi)以及乘坐公交車時(shí)，要保管好錢包、手機(jī)等財(cái)物，切勿在公共場(chǎng)所露財(cái)，購(gòu)物時(shí)不要當(dāng)眾清點(diǎn)鈔票；

2.在銀行或提款機(jī)提款時(shí)，要注意周圍有無可疑人員，特別是提取大額現(xiàn)金時(shí)，最好有人隨行，以防被搶；

3.夜間娛樂活動(dòng)不宜過晚，請(qǐng)勿大量飲酒或前往偏僻之處，外出時(shí)最好結(jié)伴同行，謹(jǐn)防搶劫、搶奪案件發(fā)生；

4.不要貪小便宜，不要指望有“天上掉餡餅”美事，以防受騙。

假期期間，出行的市民、游客較平常會(huì)大幅增多，人流車流量大，小朋友出行一定自覺遵守《道路交通安全法》。

1.出行時(shí)，要乘坐正規(guī)營(yíng)運(yùn)車輛，不要乘坐“黑摩的”、“黑面的”等非法運(yùn)營(yíng)車輛，家長(zhǎng)及時(shí)索要發(fā)票，不要在車上遺忘物品，過街要走人行橫道，切勿亂穿馬路，在車輛縫隙間穿行；

2.隨家長(zhǎng)乘私家車，要注意安全，不要坐副駕駛位置，系好安全帶。

此外，提醒大家嚴(yán)格遵守學(xué)院請(qǐng)、銷假制度。如有突發(fā)情況請(qǐng)及時(shí)與年級(jí)主任、班主任和班長(zhǎng)聯(lián)系，或者向?qū)W校求助，報(bào)警求助電話：110

最后，預(yù)祝同學(xué)假期愉快！

勞動(dòng)節(jié)廣播稿150字篇九

播放開始曲 《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

(開場(chǎng)白)

甲：當(dāng)溫潤(rùn)的春雨滋潤(rùn)著整個(gè)校園，

乙：留住一縷清風(fēng)，播撒出明天的希望;

甲：付出一份真誠(chéng)，打造一個(gè)愛的世界;

乙：送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行!

甲：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，

乙：在這朝氣蓬勃的日子里，

甲：紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見面了!

乙：我是六一中隊(duì)的主持人(黃燕)，

甲：我是六一中隊(duì)的主持人(尹劉磊)，今天播音的主題是——?jiǎng)趧?dòng)最光榮

一、《“五一”節(jié)的來歷》

甲：(黃燕)，你知道五月一日是什么日子?

乙：哈哈，這可考不倒我，五月一日是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)!

甲：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會(huì)有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢?

乙：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!

甲：“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日啊，源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。

1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月第二國(guó)際宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。這一決定立即得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國(guó)的工人階級(jí)率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會(huì)，爭(zhēng)取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。中國(guó)人民慶祝勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)可追溯至1918年。當(dāng)年，一些革命的知識(shí)分子在上海、蘇州、杭州、漢口等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。1920年5月1日，北京、上海、廣州、九江、唐山等各工業(yè)城市的工人群眾浩浩蕩蕩地走向街市、舉行了聲勢(shì)浩大的游行、集會(huì)，這就是中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)。解放后，中央人民政府國(guó)務(wù)院于1949年12月將五月一日定為法定的勞動(dòng)節(jié)，當(dāng)日全國(guó)放假一天。節(jié)日里，舉國(guó)歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì)或文體娛樂活動(dòng)，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。 5月1日，國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，它是全世界工人階級(jí)斗爭(zhēng)的歷史紀(jì)念，每個(gè)國(guó)家都很重視它，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。

乙：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭(zhēng)才爭(zhēng)取來的。真是不容易!

甲：是啊，所以我們?cè)谙硎堋拔逡弧奔倨跁r(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力!

(播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》)

(佳文共賞)

乙：(黃燕讀自己的作文)

甲：黃燕，你寫的作文真不錯(cuò)，我要好好像你學(xué)習(xí)。

乙：我們班好作文多的是，再請(qǐng)聽吳儀琳的一篇習(xí)作《一次有趣的實(shí)驗(yàn)》。讀作文。

《音樂之聲》

男：音樂是我們的最愛，歡迎走進(jìn)音樂欣賞欄目。

女：今天，我們?yōu)槟惆才诺氖恰?今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上成龍等人演唱的歌曲《站起來》

(播放歌曲)

《法制、健康伴我行》

男：今天《健康伴我行》為大家?guī)淼氖怯嘘P(guān) 流行性腮腺炎 的話題，歡迎大家的收聽。

女：流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性傳染性疾病，容易侵犯腺體，最易受累的是口腔中唾液腺，其中以腮腺最為常見，其次為頜下腺、舌下腺。

發(fā)炎腫脹以耳垂部為中心，逐漸蔓延至頰部、邊緣不清、觸之有彈性感及觸痛，表面皮膚不發(fā)紅。腮腫約3～5天達(dá)高峰，以后逐漸縮 小，約1周左右消退，偶有持續(xù)到2周。有時(shí)頜下腺及舌下腺均可腫大。有些患兒僅有頜下腺腫大而腮腺不大。部分患兒頜下腺、舌下腺及腮腺可始終無明顯腫脹，而僅有病毒血癥或并發(fā)癥的表現(xiàn)。因?yàn)槿倬植棵浲矗趶埧跁r(shí)更為明顯，很多孩子會(huì)不愿進(jìn)食，還常會(huì)有發(fā)熱、食欲不振等癥狀。少數(shù)患兒早期并發(fā)腦膜炎時(shí)，可出現(xiàn)腦膜刺激癥。

男：腮腺炎的傳染途徑 ：

腮腺炎病毒可通過噴嚏、咳嗽等飛沫傳染， 3歲以上的孩子多發(fā)。 2歲以下的寶寶有來自媽媽體內(nèi)的抗體，一般不容易被感染。流行高峰在冬、春季節(jié)，患過此病后(包括隱性感染在內(nèi))，均可獲得終身免疫，一般不會(huì)再次感染。

流行性腮腺炎本身并不嚴(yán)重，但有并發(fā)癥時(shí)病情就會(huì)比較嚴(yán)重。

女：防治措施： 流行性腮腺炎無特殊治療藥物，可口服中藥板蘭根。局部腫脹可以用如意金黃散加醋或茶水調(diào)后外敷，也可用紅外線等方法理療。五一勞動(dòng)節(jié)專題校園廣播稿五一勞動(dòng)節(jié)專題校園廣播稿。患兒應(yīng)臥床休息，高熱時(shí)對(duì)癥處理。食物以易消化軟食為主，忌吃酸性食物。孩子患腮腺炎后不能去幼兒園或繼續(xù)去學(xué)校，需在家隔離直至腮腫完全消失為止，對(duì)接觸者應(yīng)每日檢查。

男：專家提醒：此病的潛伏期是14～21天，平均約18天，所以病人腮腺腫脹前7天至腫脹出現(xiàn)后9天均有傳染性。注射腮腺炎減毒活疫苗能夠安全有效的預(yù)防此病。

播放歌曲《健康歌》

女：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。為了使它辦得更好，也真誠(chéng)地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。紅領(lǐng)巾廣播站——我們大家的朋友，讓我們一起來關(guān)心它吧!

《結(jié)束語》

男：時(shí)間過得真快，本周的紅領(lǐng)巾小廣播馬上就要和大家說再見了，本次播音由 六(1) 中隊(duì)主播，下次播音由 六(2) 中隊(duì)負(fù)責(zé)，主題是 禮儀之花開遍校園 。

合：我們下周四再見!

勞動(dòng)節(jié)廣播稿150字篇十

女：當(dāng)溫潤(rùn)的春雨滋潤(rùn)著整個(gè)校園，

男：留住一縷清風(fēng)，撥撒出明天的希望；

男：付出一份真誠(chéng)，打造一個(gè)愛的世界；

女：送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行！

男：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，

女：在這朝氣蓬勃的日子里，

男：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！

女：我是ｘｘ班的ｘｘ，

男：我是ｘｘ班的ｘｘ，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《勞動(dòng)最光榮》

男：ｘｘ，你知道周六是什么日子？

女：哈哈，這可考不倒我，周六是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)！

男：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的？為什么會(huì)有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢？

女：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧！

男：“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日啊，源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。

1886 年5 月1 日，芝加哥的20 多萬工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，特將每年的五月一日定為“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，這一決定得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。

中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)是1920 年5 月1 日。節(jié)日里，舉國(guó)歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì)或杜體娛樂活動(dòng)，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。

女：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭(zhēng)才爭(zhēng)取來的。真是不容易！

男：是啊，所以我們?cè)谙硎堋拔逡弧奔倨跁r(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力！

女：對(duì)啊！誰說，花兒只供人欣賞，而不努力爭(zhēng)取陽光？

男：誰說，螞蟻只坐吃山空，而不爭(zhēng)相尋找食物？

女：誰說，人們一切的財(cái)富都是信手拈來，而不是勞動(dòng)的成果？

男：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂，

女：曾在掌聲的背后付出多少辛勞。

男：聽過《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎？

女：那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒。

湛藍(lán)的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個(gè)狹小的陽臺(tái)上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。 金絲雀飛過來問“：你為什么不出來？”又指指打開的小門。 “沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個(gè)飽嗝。 “不！你的身體會(huì)越來越弱的！”金絲雀極力勸它。 “噢，天那。放心吧，我會(huì)比你們更健康！。”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。 金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。

幾個(gè)月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個(gè)人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。 夜色降臨了，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓?？蔁o濟(jì)于事，它不會(huì)自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。

一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣 “：唉，如果、你聽我的話，早點(diǎn)出來，自己勞動(dòng)就不會(huì)這樣了。”

男：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動(dòng)，才能過上幸福地生活。

女：那么，ｘｘ，你在家里做過什么家務(wù)嗎？

男：我會(huì)做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……

女：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂嗎？

男：那當(dāng)然，看到自己的勞動(dòng)后的成果，特別開心。

女：看來啊，只要肯勞動(dòng)，就能收獲許多。

男：對(duì)啊，自己動(dòng)動(dòng)手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。

女：還可以每天把自己打扮的大方得體。

男：你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……

女：看，我們說了這么多，其實(shí)有一首歌就唱得很好，請(qǐng)聽歌曲《勞動(dòng)最光榮》 三、用勤勞的手創(chuàng)造美好明天

男：一首快樂的歌，一首忙碌的歌。

女：一首寓意深刻的歌，一首最美的歌。

男：有人問‘世界上最美的手是誰的手？’

女：上帝回答說‘是施舍者的手，還有一種你自己想吧?！?/p>

男：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。

女：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動(dòng)者的手

男：是啊，施舍者的手固然美。

女：但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動(dòng)者的手。

男：沒有勞動(dòng)者的汗水，就沒有施舍者的賦予。

女：在最后祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生！

男：時(shí)間過得真快是說再見的時(shí)候了，同門們?cè)僖?/p>

勞動(dòng)節(jié)廣播稿150字篇十一

甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色

乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌

丙：伸出你的手

?。荷斐鑫业氖?/p>

甲：伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。我是主持人羅佳科。

乙：我是主持人余志清。

丙：我是主持人金方德。

?。何沂侵鞒秩岁愌囔`。

甲：首先讓我們進(jìn)入校園新聞。新聞一：跟定黨的群眾路線，感悟心的教育實(shí)踐。近日，我校全體教師開展了一次別開生面的政治學(xué)習(xí)，活動(dòng)由周永冠校長(zhǎng)主持。首先，周校長(zhǎng)回顧了我校關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來的收獲和體會(huì)，肯定了教師們?cè)诨顒?dòng)中作出的努力和取得的成效，提出了活動(dòng)中存在的問題，鼓勵(lì)教師們?cè)诮窈蟮墓ぷ魍度敫嗟募で椤?/p>

乙：接著，全體教師根據(jù)前段時(shí)間開展的“帶著感情經(jīng)常走，帶著問題及時(shí)走”為主要內(nèi)容的“雙帶雙走”活動(dòng)進(jìn)行了深刻的反思。教師們走出校門，走入家庭，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)展開深入了解，真正在一線了解情況、聽取意見、解決問題。并且，各位教師還把本次學(xué)習(xí)交流心得寫下來，以供今后作為學(xué)習(xí)思考的“印記”。

丙：最后，周校長(zhǎng)組織全體教師觀看20xx年《感動(dòng)中國(guó)》評(píng)選活動(dòng)，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德和人文精神培養(yǎng)，樹立廣大黨員、教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、廉潔從教、與時(shí)俱進(jìn)的良好形象。影片中，中國(guó)核潛艇之父——黃旭華，為了國(guó)家的利益，堅(jiān)守崗位；還有年近90歲的山東老人劉盛蘭不顧自身的一貧如洗仍然堅(jiān)持拾荒助學(xué)，十幾年如一日……教師們深受感動(dòng)，熱淚盈眶。

丁：本次政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，是我校教師在關(guān)于“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”中堅(jiān)實(shí)的一步，既提供了教師團(tuán)隊(duì)政治思想積極向上的精神食糧，又為教師團(tuán)隊(duì)指明了今后發(fā)展的目標(biāo)。

甲：新聞二：珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”消防知識(shí)講座走入羅小。我校與近日開展了“珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”的消防知識(shí)講座，全體教師參加了此次活動(dòng)。講座中，消防大隊(duì)的陳毅指導(dǎo)員，深入淺出地講述了“火災(zāi)的危害和實(shí)例”、“火災(zāi)的預(yù)防”、“火災(zāi)中正確地避難方法”、“滅火器的正確使用”等非常實(shí)用的消防知識(shí)。這些知識(shí)讓全體教師受益匪淺，紛紛感嘆過去很多生活中的不良習(xí)慣極易造成火災(zāi)危害。

乙：在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，教師是學(xué)校中幫助學(xué)生們遠(yuǎn)離危害的主力軍，只有教師在火災(zāi)防范意識(shí)上得到升華，學(xué)習(xí)到實(shí)用的防火知識(shí)，才可以更好地在各個(gè)班級(jí)中更正確地開展消防安全教育，才可以讓學(xué)生的安全得到更好的保障！

丙：同學(xué)們！明天就是5月1日勞動(dòng)節(jié)了，今天我們的小雛鷹論壇的主題就是——?jiǎng)趧?dòng)最光榮。

?。耗銈冎馈拔逡弧惫?jié)是怎么來的？為什么會(huì)有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢？

甲：我知道?！拔逡粐?guó)際勞動(dòng)節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。

乙：這個(gè)節(jié)日，源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。

丙：為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，特將每年的五月一日定為“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，這一決定得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。

丁：中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國(guó)歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì)或胡磊體娛樂活動(dòng)，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。

甲：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭(zhēng)才爭(zhēng)取來的。真是不容易！

乙：是啊，所以我們?cè)谙硎堋拔逡弧奔倨跁r(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力！

丙：對(duì)啊！誰說，花兒只供人欣賞，而不努力爭(zhēng)取陽光？

?。赫l說，螞蟻只坐吃山空，而不爭(zhēng)相尋找食物？

甲：誰說，人們一切的財(cái)富都是信手拈來，而不是勞動(dòng)的成果？

乙：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂，

丙：曾在掌聲的背后付出多少辛勞。

?。郝犨^《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎？那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒。

甲：湛藍(lán)的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個(gè)狹小的陽臺(tái)上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。

乙：金絲雀飛過來問“：你為什么不出來？”又指指打開的小門。

丙：“沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧?！碑嬅鉴B打了幾個(gè)飽嗝。

?。骸安?！你的身體會(huì)越來越弱的！”金絲雀極力勸它。

甲：“噢，天那。放心吧，我會(huì)比你們更健康！。”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。

乙：金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。

丙：幾個(gè)月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個(gè)人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。

?。阂股蹬R了，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無濟(jì)于事，它不會(huì)自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。

甲：一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點(diǎn)出來，自己勞動(dòng)就不會(huì)這樣了?！?/p>

乙：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動(dòng)，才能過上幸福地生活。

丙：那么，你在家里做過什么家務(wù)嗎？

?。何視?huì)做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、洗菜……

甲：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂嗎？

乙：那當(dāng)然，看到自己的勞動(dòng)后的成果，特別開心。

丙：看來啊，只要肯勞動(dòng)，就能收獲許多。

丁：對(duì)啊，自己動(dòng)動(dòng)手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。

甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。

乙：你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……。

丙：有人問‘世界上最美的手是誰的手？”

丁：上帝回答說‘是施舍者的手，還有一種你自己想吧?！?/p>

甲：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。

乙：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動(dòng)者的手

丙：是啊，施舍者的手固然美。

?。旱h(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動(dòng)者的手。

甲：沒有勞動(dòng)者的汗水，就沒有施舍者的賦予。

乙：希望大家都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生！

丙：同學(xué)們！明天開始我們就要進(jìn)入五一小長(zhǎng)假了，希望各位能做到以下幾點(diǎn)：

交通安全教育。出行時(shí)注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則、法規(guī)：不在公路上玩?；蜃分鸫螋[，不乘坐無牌、無證等不合格車輛，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)來臨必須及時(shí)躲避；不滿12周歲，不準(zhǔn)騎自行車，可騎自行車者不得帶人、并排行駛，追逐打鬧。

?。悍滥缢踩逃Ｗ龅健拔宀灰粫?huì)”：不在無家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不到河邊、池塘、溝渠等水面戲水玩耍，不到不熟悉的水域游泳，學(xué)會(huì)科學(xué)合理的應(yīng)急、求助、報(bào)警方法。尤其要教育孩子，在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時(shí)應(yīng)立即呼喊大人去救，不宜盲目下水營(yíng)救，避免發(fā)生更多傷亡。

甲：飲食衛(wèi)生安全教育。注意個(gè)人衛(wèi)生，不吃零食、不喝生水、不摘食野果（菜）、不買“三無”食品和街頭無證小販的飲（食）品、不吃腐敗變質(zhì)和油炸的食物、不暴飲暴食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。

乙：其他安全教育。在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí)，并養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣，切勿麻痹大意，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng)。還要注意用水、防盜、防陌生人安全，如果出門要檢查水電煤氣的開關(guān)，并鎖好家門。

丙：遵紀(jì)守法。不與人爭(zhēng)吵斗毆；不進(jìn)電子游戲廳，不上網(wǎng)吧，不去未成年人不該去的娛樂場(chǎng)所；自覺抵制社會(huì)上的各種不良誘惑，不看不健康影視作品，不賭博，不吸毒。崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

?。赫J(rèn)真作業(yè)。假期里，學(xué)校布置了一定量的家庭作業(yè)，希望同學(xué)們能在假期里按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)。同時(shí)應(yīng)利用假期時(shí)間多閱讀一些健康書籍，增長(zhǎng)見識(shí)，擴(kuò)大眼界。希望同學(xué)們能夠度過一個(gè)安全、愉快的假期。

甲：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。

乙：希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。我們下期再見！（播放歌曲）

勞動(dòng)節(jié)廣播稿150字篇十二

田：當(dāng)溫潤(rùn)的春雨滋潤(rùn)著整個(gè)校園，

趙：留住一縷清風(fēng)，撥撒出明天的希望；

趙：付出一份真誠(chéng)，打造一個(gè)愛的世界；

田：送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行！

趙：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，

田：在這朝氣蓬勃的日子里，

趙：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！

田：我是二（2）班的田，

趙：我是二（2）班的趙，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《勞動(dòng)最光榮》

一、《“五一”節(jié)的來歷》

趙：田雨露，你知道周六是什么日子？

田：哈哈，這可考不倒我，周六是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)！

趙：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的？為什么會(huì)有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢？

田：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧！

趙：“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日啊，源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。

1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，特將每年的五月一日定為“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，這一決定得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。

中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國(guó)歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì)或杜體娛樂活動(dòng)，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。

田：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭(zhēng)才爭(zhēng)取來的。真是不容易！

趙：是啊，所以我們?cè)谙硎堋拔逡弧奔倨跁r(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力！

二、勞動(dòng)最光榮

田：對(duì)??！誰說，花兒只供人欣賞，而不努力爭(zhēng)取陽光？

趙：誰說，螞蟻只坐吃山空，而不爭(zhēng)相尋找食物？

田：誰說，人們一切的財(cái)富都是信手拈來，而不是勞動(dòng)的成果？

趙：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂，

田：曾在掌聲的背后付出多少辛勞。

趙：聽過《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎？

田：那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒。

湛藍(lán)的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個(gè)狹小的陽臺(tái)上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。

金絲雀飛過來問“：你為什么不出來？”又指指打開的小門。

“沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個(gè)飽嗝。

“不！你的身體會(huì)越來越弱的！”金絲雀極力勸它。

“噢，天那。放心吧，我會(huì)比你們更健康！?！碑嬅鉴B閉上了眼睛，不想再理它。

金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。

幾個(gè)月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個(gè)人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。

夜色降臨了，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓?？蔁o濟(jì)于事，它不會(huì)自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。

一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點(diǎn)出來，自己勞動(dòng)就不會(huì)這樣了?！?/p>

趙：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動(dòng)，才能過上幸福地生活。

田：那么，趙壬福，你在家里做過什么家務(wù)嗎？

趙：我會(huì)做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……

田：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂嗎？

趙：那當(dāng)然，看到自己的勞動(dòng)后的成果，特別開心。

田：看來啊，只要肯勞動(dòng)，就能收獲許多。

趙：對(duì)啊，自己動(dòng)動(dòng)手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。

田：還可以每天把自己打扮的大方得體。

趙：你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……。

田：看，我們說了這么多，其實(shí)有一首歌就唱得很好，請(qǐng)聽歌曲《勞動(dòng)最光榮》

三、用勤勞的手創(chuàng)造美好明天

趙：一首快樂的歌，一首忙碌的歌。

田：一首寓意深刻的歌，一首最美的歌。

趙：有人問‘世界上最美的手是誰的手？’

田：上帝回答說‘是施舍者的手，還有一種你自己想吧?！?/p>

趙：那人回家冥思

苦想，可怎么也想不出。

田：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動(dòng)者的手

趙：是啊，施舍者的手固然美。

田：但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動(dòng)者的手。

趙：沒有勞動(dòng)者的汗水，就沒有施舍者的賦予。

田：在最后祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生！

趙：時(shí)間過得真快是說再見的時(shí)候了，同門們?cè)僖?/p>