我的青春故事

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我的青春故事篇一

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

我們都擁有青春。青春讓人朦朧，讓人陶醉。

青春讓多少人做出傻事，如當年初二的我正值人生中最完美的青春期!但就是我和無數人一樣禁不住青春的誘惑，做出了許多無謂的傻事：我記得我第一次做的.傻事就就是到升初二下學期的時候，我突然覺得我的同學都很幼稚，教師都很無聊，天天悶著頭在教室里傻坐著背書什么了的……還不如出去玩，打打籃球，跟同學躺在操場上望著那一望無際的藍天，說說話，談談天。所以只要一到考試的時候，就拉著自我的幾個死黨，逃課去瘋玩兒。也不想后果，教師沒逮著算走了狗屎運，教師逮著了就蒙混過關。

就這樣一向混到了初二下學期。到了初二下學期我的膽子更大了，覺得反正就是考不上高中了，自暴自棄，不想來上課就不來，不想考試就不考。編謊話也懶得編了，然后他問什么我說什么，他該怎樣說怎樣說，我該怎樣做怎樣做。

根本都不理他，他又就是叫我家長又就是懲罰我。讓我徹底怒了，一向仇視他。他看見我也不舒服，我看見他也不舒服。我最終有一天在心里對自我說，別上了，上學真的很無聊，很無趣。當我做出這個決定，便處處跟教師頂嘴。

媽媽明白我這個決定后，十分的悲傷和震驚，用心良苦的對我說：“你此刻還這么小，不上學以后你能干什么?”然后媽媽一句話問的我就是啞口無言呀!就是的我能干什么呢?媽媽見我這樣貌又對我說：“此刻明白錯還來得及，你還小，以后的路還長的呢。

以后遇到的不順心的事也多著呢!不要動不動就不上了，不干了。遇到事坐下來好好的想想后果，要想長大就務必為自我所做過的事承擔后果啊!要不然你就永遠也長不大。此刻你覺得學習反正也趕不上了，所以自暴自棄，那行!只要你肯學習，媽媽支持你再從初一開始。”

我的青春故事篇二

親愛的老師、同學們：

大家好！青春到底有多重？正值花季的我們，也許迷茫，也許彷徨，或許答案就在我們身邊，即使我們沒有發現，但心里總會堅持著那一個信念！一堂課上，老師問我們，青春是什么。同桌說，青春是兩棵連在一起的大樹，若其中一棵樹失去了一部分果實，兩棵樹就不能保持平衡，它讓我們銘記青春是寶貴的，絕不能失去了才懂得珍惜。我很認同她的看法，在我眼里，青春是一座橋梁，而我們則是這座橋梁的設計師，我們的任務就是把青春用一根根柱子把它支架起來，不讓它坍塌，每一個人都有責任去維護自己的那一座橋梁！有人說，青春像野草，不屈不饒，頑強而又固執，像一名士兵，在別人的眼里一文不值。有人說，青春像鋪路石，只要你肯付出努力，它可能就是那顆沉睡的寶石，像丑小鴨一樣，是金子總會發光的；有人又說，青春的本質就是一塊寶石，雖然它看起來閃閃發亮，但倘若它不堅持，總有一天會貶值，連鋪路石都不如。青春是寶貴的，與其在家打游戲浪費時間，倒不如去郊游，讀萬卷書不如走萬里路，去增強體質收獲知識。青春需要充實，需要灌溉，需要呵護，需要耐心和愛心。青春是的價值是通過自己的.勞動創造出來的！只要我們堅信青春是寶貴的，努力的善待自己的青春，青春就會因我們而閃閃發光！

我的青春故事篇三

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

青春是一首歌，由我們去譜寫，那一串串靈動的音符，伴我們一路前行。當我們呱呱墜地時，你從此便走進了我們的生活。

人生數十載，彈指一揮間。以往的我們每時每刻都面帶笑容，身邊充滿歡樂。春天，我們在草地上打滾，放風箏。夏天，我們在碧波蕩漾的湖水中劃船。秋天，我們去樹林撿漂亮的樹葉做標本。冬天，我們去觀看臘梅，并學習它的品質。

那時的我們無憂無慮，盡情玩耍。而此刻，我們多了一份成熟，少了一份天真，多了一份謹慎，少了一份魯莽，多了一份努力，少了一份懶惰。當萬家燈火都熄滅時，我們還在燈光下埋頭努力學習。直到深夜，我們才拖著疲憊的身體躺在床上，靜靜地思考明天，不在迷茫，頹廢了。

這時的我們才明白，少年易學，老難成，一寸光陰不可輕。我們不想到了后悔才說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”這時的我們也是歡樂的，幸福的。只是多了一絲辛苦。

宋慶齡說過：“中國是一頭睡獅，但它不會永遠沉睡，總有一天，它的吼聲會震驚世界。”如今，她的`話得到了驗證。以前的中國是落后的，被外國欺負是經常的事。以前的中國，也是閉關鎖國的，不明白與其他國家合作。此刻中國這頭沉睡的獅子醒了，一躍成為了科技發達，經濟繁榮，綜合國力增強，國際地位提升了的國際。這是什么在改變它呢?是時間!

我的青春故事篇四

青春，一個陌生而又熟悉的名字，屬于你。也屬于我!小編收集了我的青春故事

作文

昨天晚上突然就降了溫，到現在，風已經呼嘯了整整一天一夜了。放學了，我打起傘走出教室。風和雨很快把傘打壞了。我感到一陣陣心寒。抬頭看見前方三三兩兩結伴而行的好伙伴，驟然想起了你，想起了和你在一起的日子。

現在，星空依舊，蝴蝶依舊，當我再踏進花園的時候，你卻在另一所校園中讀書。我不知道你是否也會想起我，想起我們曾經有過的約會——相約北京。

青春是什么?是初升的太陽?是雨后彩虹?是。。

是的。青春充滿朝氣;充滿溫馨與幸福;充滿活力與希望!我們常把青春比作太陽，因為它和太陽一樣有逆光。

青春是件痛苦的事兒。它不能與異性過度交往;不能與父母產生碰撞;不能與時間產生差異。青春時期，每個人都有那么一些叛逆的故事。

我的青春故事不像偉人一樣有那么大的成就，它很平凡、很渺小，可我卻那么難忘。

那些年，我有那么一群好姐妹!我們一起嬉笑、一起哭泣、一起承擔。。

記得初二那年，同學們開了個送別派對。我站在教室中間，主持著送別派對的節目，同學們臉上洋溢著燦爛的笑容!我們沉浸在派對上快樂，久久不能自拔。

20xx年5月19日，我們吵架了，姐姐妹妹們都嘟囔著小嘴，誰也不搭理誰，就那樣我們的青春產生了摩擦，出現了一條小小的裂縫。

20xx年5月20日，我們有撞見了對方，這次沒有躲避，沒有擦肩而過，而是互相拉著對方的手說了：對不起。我們有成了好姐妹。

20xx年5月21日，我的生日到了，姐妹們給了我一個巨大的驚喜!她們提著蛋糕帶著酒來我家給我慶祝生日。我怕好幸福，原來一聲姐妹是這么偉大!于是，我們的青春又劃上了一條彩虹。

20xx年5月26日，我們就要分別了。

20xx年5月29日，我買了車票卻不想告訴她們。

20xx年5月30日，離上車還有幾個小時，我放不下我的青春。

回到老家了，重新尋找著我人生的另一種青春和另一個青春故事。

我的青春故事在不斷的發展著，無論我多么想留住它，它總是從我的發絲間溜走。我感受得到，它一直在我的身邊，我每天洞察著身邊的故事，有一天，我的青春故事更加精彩!

青春，一個陌生而又熟悉的名字，屬于你。也屬于我!我們的青春朝氣蓬勃，奮發向上，努力進取，我們所要的轟轟烈烈，永不后悔的青春!所以我要大聲呼喊“我的青春我做主。”

花一樣的絢爛，火一樣的激情，鷹一樣的抱負，這就是我們的青春，歲月的年輪帶走了我們的天真與稚氣，卻贈送給我們一份穩重與成熟!

青春是我們人生一段別樣的體驗，是一枚夾雜著甘甜與苦澀的青果;是我們人生歲月里一段美麗而充實的旅行，我們要把握青春，做青春的主人。

我們歌唱青春，歌唱生活，我們笑對人生，我們是風華正茂的中專生，在一中專這個清新靜謐的校園，求知若渴的我們，正在自主學習，汲取知識，那是我們充實的青春;周末文化廣場上，我們精彩的節目、激情的演員;那是我們飛揚的青春。在這里，我們充實的學習，快樂的生活。我們是青春的主人。

中專生活讓我們告別依賴，走向自立，一次次我們自主主持的班會，一件件我們自己刷洗的衣服，我們都在詮釋著：我的青春我做主!

同學們，行動起來吧!不要等到光陰荏苒年華漸逝，才獨自嘆息。不要等到花季不再，雨季已過才內心凄涼，與其說，在人生的黃昏，無奈的擦拭過去的歲月，不如在這蓬勃的雨季，行動起來，我的我的青春我做主。

請相信:

我的青春我做主!

我們的未來不是夢!

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我的青春故事篇五

青春是一朵絢麗綻放的花，美好明妍，詩人說;青春是一首婉約動人的歌，音樂家說;青春是一張白紙，等待我們去畫上美麗的畫，畫家說;而我說，青春是一張茶幾，上面擺滿了大大小小的“杯具”。

我打小就是個愛犯“二”的娃兒，先學走再撅著屁股學爬;把爸喊媽，把媽喊爸;永遠分不清什么是蔥，什么是蒜;被拐著彎兒罵比豬聰明，我還傻樂呵…。

那時，我居住在湛江，最好的閏密是陳家思。

那天是星期天，陽光溫熱，歲月靜好，我正在美夢中與周公下棋下得不亦樂乎。突然，我的被子被猛地一拉，接著，傳來一聲河東獅吼：“懶豬，快點兒給我滾起來，太陽都曬屁股了，你還睡!”。霎那間，我只覺得天花板上的灰塵“撲撲”落下。慢悠悠地坐起身，打個哈欠，“你的獅吼又進步不少啊，…”未等我說完，她把一套衣服和一個旅行包砸向我，“快點兒收拾，我們一起去一中逛逛，你要敢慢，我把你骨頭折了缷下來當掛件。”一串精典的陳氏威脅。

一中，那是湛江最好的高中。坐上了公交車，陳家思的眼睛就跟x射線似的，四處找帥哥，我取笑“花癡”，然后，少不了的是她的一頓毒打。兩個小時后，在一條條大街上得暈頭向后，我們找到了傳說中的一中。

一中果然名不虛傳，很大，很氣派。光是那個操場就有我們目瞪口呆，我們兩個像個劉姥姥進大觀園似的，在一中里上躥下跳，我說“就算這輩子考不上一中，但我曾來過一中吧，足矣”，陳家思說“就算我這輩子鉤不到一中的帥哥，但我曾看過一中的帥哥，足矣”。這家伙是專為看帥哥而拉我來的!

太陽光越來越炙熱，我們逛得有些氣喘吁吁，突然，一條幽徑出現在我們面前，兩旁的大樹像綠色的大傘，葉間灑下斑駁的光影，一路蜿蜒而去。我倆像魚兒見到了水一樣飛奔過去，以致于忽略了什么…。我們坐在大樹下舒服的乘涼，對面那棟大樓下來了一個人，是個男生，他像看火星人似的看了我們半天，我倆互視對方，臉上有什么嗎?這時突然傳來一聲大喝，陳家思的獅吼功比起它簡是有過之而不及，“那兩個女生，怎么亂闖男生宿舍”。“男生宿舍?”我倆同時喊了出來，未待我回過神來，她已拉著我落荒而逃。逛逃出男生宿舍的大門，我們全身都快癱瘓了，抬頭一望，“男生宿舍”四個大字在太陽光下閃閃發光，我與她相視一望，然后爆笑出聲，哈哈…，恐怖的笑聲回蕩在一中的校園里。

笑過、哭過、成長過;傻過、鬧過，生命因青春而美麗過。

在青春那個懵懂的時節，究竟錯過了多少，卻有太多自作多情。

——題記

天空如洗的湛藍，陽光將皮膚考得灼熱。仰頭望著被風吹起飄揚著的五星紅旗，余光中盡是身著校服的藍色身影。

也不知道國歌唱到了什么地方，視野卻歸進黑暗之中。藍色的身影只看到一個輪廓，國歌的音調與耳朵中的“嗡嗡”聲雜在一起，刺激著鼓膜，昏沉之意傳來。

在一片黑色中，物體輪廓散著的隱隱光芒還算清晰，那是我唯一分辨方向和物體的途徑。

頭腦的昏沉之意壓下，我的腿變得酥軟，以致我蹲了下來。

前面的同學是一個不被大家喜歡的女生，我這個在班里異常隨和的“君子”卻常常隨著大家討厭她，欺負她。那時的我認為隨波逐流才能維持我所謂的友誼。

那個在青春中迷茫的女孩終于懂了，原來在自己懵懂的青春中錯過了真正的友誼。卻在這青春即將逝去的時光，找回了，卻因小學升入初中而再次失去。

那時候，她沒有問什么，幫我叫來了老師。我的目光并不在老師身上，而是在那個矮小女生僅有的輪廓上，即使是漆黑一片，那個樣貌不太好的女生在我心中變得很美很美。

老師要班里一個比較強壯的男生背我回去，老師是開明的年輕人，她心中沒有什么宗教禮儀，更不相信所謂：“男女授受不親”，那時的我年紀尚小，也不懂這些。

當時伴著嘈雜的“嗡嗡”響，我隱約聽到他們的對話。即使我認不出那個男生的輪廓，從他們的對話中我也能捕捉一些線索。我聽到了抱怨，男生并不太情愿。

到達教學樓樓梯的時候，視野漸漸明亮，雖然有的地方會有一點墨綠色。我讓他將我放下，便隨著他上了樓。

還有值得提的一點，男生是很多女生心目中追求的對象，可能是因為較好的外形和一些體育特長。我并不是他追求者中的一個，平時兩人也極少交集。

我并不想拿他背過我這件事情去炫耀，并不是想要高舉“低調”的名牌，而是——我怕事。

我并沒有想過什么過分的事，在情思萌動的青春故事中，有一個優秀的男生或許只是女生的虛榮，何況我后來喜歡上了另一個男生，和那男生是兩個世界的人，雖然他對我沒有任何意思。

升入初中之后，小學的同學回到母校探望老師，談笑中提及曾經背過我的男生追求一個女生。

我并不在意，因為一切只是自作多情，何況我并沒有真心喜歡過他。

倒是提起我后來喜歡的男生有了女朋友時，心里有種說不出的難受。并不是什么痛苦，而是一種遺憾，得不到的失望。這個年紀談戀愛有些早，但是大家心中都有萌動的情思，所以欣賞或喜歡一個人再正常不過了。

在懵懂的青春中，我錯過了最真摯的友誼，卻無端想那些談情說愛的故事。

一廂情愿增加了我的閱歷，讓我變得成熟，錯過友誼增強了我的判斷，讓我懂得珍惜。

青春的故事太多，錯過和自作多情的也太多……讓我用我的文字敘述一個個青春的故事，演繹那些在青春中實現不了的幻想。

昨天晚上突然就降了溫，到現在，風已經呼嘯了整整一天一夜了。放學了，我打起傘走出教室。風和雨很快把傘打壞了。我感到一陣陣心寒。抬頭看見前方三三兩兩結伴而行的好伙伴，驟然想起了你，想起了和你在一起的`日子。

現在，星空依舊，蝴蝶依舊，當我再踏進花園的時候，你卻在另一所校園中讀書。我不知道你是否也會想起我，想起我們曾經有過的約會——相約北京。

我的青春故事篇六

青春，一個陌生而又熟悉的名字，屬于你。也屬于我!我們的青春朝氣蓬勃，奮發向上，努力進取，我們所要的`轟轟烈烈，永不后悔的青春!所以我要大聲呼喊“我的青春我做主。”

花一樣的絢爛，火一樣的激情，鷹一樣的抱負，這就是我們的青春，歲月的年輪帶走了我們的天真與稚氣，卻贈送給我們一份穩重與成熟!

青春是我們人生一段別樣的體驗，是一枚夾雜著甘甜與苦澀的青果;是我們人生歲月里一段美麗而充實的旅行，我們要把握青春，做青春的主人。

我們歌唱青春，歌唱生活，我們笑對人生，我們是風華正茂的中專生，在一中專這個清新靜謐的校園，求知若渴的我們，正在自主學習，汲取知識，那是我們充實的青春;周末文化廣場上，我們精彩的節目、激情的演員;那是我們飛揚的青春。在這里，我們充實的學習，快樂的生活。我們是青春的主人。

中專生活讓我們告別依賴，走向自立，一次次我們自主主持的班會，一件件我們自己刷洗的衣服，我們都在詮釋著：我的青春我做主!

同學們，行動起來吧!不要等到光陰荏苒年華漸逝，才獨自嘆息。不要等到花季不再，雨季已過才內心凄涼，與其說，在人生的黃昏，無奈的擦拭過去的歲月，不如在這蓬勃的雨季，行動起來，我的我的青春我做主。

請相信:

我的青春我做主!

我們的未來不是夢!

我的青春故事篇七

琪與海是一對形影不離的好朋友。她們愛把自己打扮成男孩，走在大街上，很少有人能看出她們是gril。她們都不愛與女孩接觸，也不愛玩女孩玩的游戲，足球場上卻留下了她們的歡笑聲。

她們是很特別的女孩，雖然長相不出眾，但全校幾乎人人知道她們的大名。一些高年級的學生都想跟她們做朋友，遇上這事，她們總是瀟灑地一甩頭說句sorry。有的說她們清高，其實并非如此，她們不愿與人交朋友是因為她們心里只有四個與眾不同的男孩—鑫、波、寧、軍。

海與琪和他們相遇是偶然的。海與琪初次見到他們，就很欣賞他們。往后的日子，海與琪處處留意他們，跟蹤他們，希望能引起他們的注意，與他們成為朋友。

他們參加“卡拉ok”，海與琪必定坐在觀眾席上；他們足球比賽，啦啦隊中喊聲最大的就是海與琪；他們喜歡打游戲機，游戲機室門口就多了兩輛車子。他們參加的每項活動，海與琪一定在場，就連買早點，海與琪都要在商店門口等他們，他們來后，海與琪才去買。

他們對海與琪確實很重要，甚至影響了海與琪的生活和學習。上課海與琪總是發呆，晚上回家不寫作業，先打開日記本寫日記，寫的都是他們。日記本的扉頁寫著：“難忘的男孩，必定是特別的男孩；只有特別的男孩，才能喚起我特別的愛”

海與琪就這樣祈盼了一年。元旦時，她們在他們班門口寫了“happynewyear！”她們真的很希望他們能快樂。這是海與琪在校的最后一個元旦。她們盼望能收到他們的賀卡，哪怕賀卡上只有“新年快樂”四個字，但卻沒有。

中考結束了，海落榜了，琪考上了高中。海的落榜讓琪難受了很久。琪決定轉學，她不希望一年后他們考不上大學，三年后自己一事無成，她真的很怕。

琪轉走了，校園的操場上再也見不到那兩個愛看球的女孩了。

琪在另一所學校里學習很努力。她真的長大了。她不再是以前那個幼稚的女孩，她終于懂得如何走好自己的路。

一年以后，他們畢業了。琪沒有打聽他們是否考上了大學。在大學即將開學的一個晚上，琪坐在房間里，打開錄音機，拿出了日記本，輕輕擦掉了扉頁上的那句話，用彩筆重重地寫上：“鑫、波、寧、軍，一帆風順！”

這時錄音機傳來一首歌：“南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆，親愛的朋友請握一握手，離別以后要彼此珍重”

我的青春故事篇八

夏正年輕，未完待續的青春，來日可期。——題記

執筆，寫下三尺講臺上的身影。

已數不清多少個托起我青春成長的影子，或高大，或美麗；已記不得多少個教會我去學習去生活的板書，或娟秀，或粗獷。他們有一個世間最美的名字——老師。

他們，讓我的青春故事如

散文

執筆，寫下相伴我成長的身影。

一起撐過的雨傘，一起偷吃過的糖，一起走過的林蔭小道，她們也有一個動聽的名字——朋友。

她們，讓我的青春故事如童話，夢幻美麗。

執筆寫下燈光手邊的整齊的影子。

那是人類知識的源泉——書本。一頁頁油墨書香的紙張，在夜的濃郁氣息下氤氳開來，一時寵辱皆忘。

它們，讓我的春青故事如詩畫，美不勝收。

我的青青故事，如詩，如童話，如散文，后面有著未完待續的精彩……

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我的青春故事篇九

巴金在自己的隨想中說。“人不是用和平點綴的。是工作，也正是因為荊棘，才需要在荊棘中開路。”一個人來到這個世界，過一輩子是沒有意義的。去構建自己的世界，讓它成為自己的主人。這一切都是無法想象的，只能通過實際行動、勇氣、智慧和毅力來實現。但是這條路不容易。環顧四周，它若隱若現，只有一條荊棘叢生、蜿蜒崎嶇的小路。為了實現我們的目標，磨練我們的意志，我們必須果斷地選擇這條路。

從我們出生的那一刻起，我們就注定要經歷一場嚴寒。有些人想逃避苦難，結果被一點點寒意擋住。我永遠不會后悔走在這條路上。我光著腳。雙手扒著刺，刺的邊緣一次又一次的與我的皮膚親密接觸，疼痛讓我一次又一次的動搖自己的決心，但我堅守自己的立場，從未動搖過！忍住痛苦，依然義無反顧的向目的地前進。雖然痛苦經常讓我痛苦。總結了很多經驗，治愈后留下了很多疤痕。每一個傷痕都是挫折，都是經驗的積累，都是成長的標志，所以我不難過，堅定的走下去。只有在這條路上，我才能充分挖掘自己的潛力。

荊棘不可怕。可怕的是他們沒有信心，沒有勇氣走下去，半途而廢。沒有荊棘路，沒有挑戰；沒有挑戰的生活毫無意義；沒有意義的人生，勝過死亡！在荊棘路上，有勇氣、有信心、有智慧、有夢想的人一定會實現！荊棘路上，磨煉人的意志，打磨人的夢想。走在荊棘的路上，我們用古人的經驗告誡世人，成功的人一定有成功的路，成功的路一定坎坷不平，荊棘叢生，一定會讓自己的心靈痛苦。

只要我們有堅定的信心和勇氣，荊棘不會阻礙我們成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，艱辛讓我們更失意，更勇敢。在荊棘中開路！

我想穿過荊棘！

我的青春故事篇十

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我的青春故事高一作文，歡迎大家分享。

我揉一朵輕云揮向遠方，腳下的路是我的向往，朋友，你是否愿意為我遠航？——題記

青春的歲月有著獨特的味道，那樣濃郁卻又仿佛稍縱即逝。

這味道中有一點酸楚。青春的`日子已不再相信眼淚，我們再也無法像童年時那樣用眼淚換來我們向往的東西，我們放棄了可愛的洋娃娃，放棄了無憂無慮的玩耍。身邊的人同樣地愛著我們，只是變換了方式，他們說，我們長大了，應該學會堅強獨立。

這味道中有一點苦澀。成長就意味著要經受考驗，正如破繭成蝶，需要掙扎。這條青春的道路兩旁，盡是同我們一樣燦爛耀眼的花花草草，那其中有圣潔美麗的，卻也有有刺有毒的，我們要有足夠的智慧去分辨，更要有足夠的勇氣去取舍，我們不得不小心翼翼。這條路上難免磕磕碰碰，面對坎坷荊棘，只有勇敢闖過去。

這味道中還有一點辣，那是我們對未來的渴望，對所有美好事物的狂熱，我始終認為，紅色最能代表我們，因為我們心里總是藏著一豆星火，一點一點地燃燒著，直等到燃燒成火焰，照亮我們未來的天。

但，這味道中更多的是馨甜，告別了童年，我們變得成熟自信，生活中，我們懂得了感悟，懂得了努力，我們開始了奮斗，這過程中我們收獲了太多太多。我們不再喜歡流淚，因為汗水中才能孕育希望，我們不在鐘情于哭訴，因為沉默讓我們成熟。

這是我們的青春，青春是一筆巨大的財富，成長就是用來計算這筆財富的，我的朋友們，我愿與你們一起，熱愛、珍惜我們的青春，享受成長的過程。

青春的味道，屬于你我。

我的青春故事篇十一

時間是青春軌道上行進的列車，在你還來不及回首的時候，滿載著喜怒悲歡，然后呼嘯而過。在這樣的'季節，若有若無的傷感蟄伏在空氣里的每一個角落，只等著某個不經意的時刻鉆進你的心里，留下無法言語的感覺。

駐足校園，我在無數消逝了的足跡中看到那個走過夏日的湖邊，踩過秋天的滿地黃葉，感受過冬日風雷的自己，當然還有那個埋首于書堆中，惘然于知之無涯的自己。

我感到自己的青春好像抓不住的流質，正從我的指縫間悄悄溜走。淚在瞬間劍一般洞穿于我的身體。

曾經剛處于花季的年齡，卻懵懵懂懂地干了許多傻事。那時的我天真地以為，快樂才是青春的本質。然而何為快樂那時對快樂的定義只有一個字：玩。是的，和朋友在一起的時光固然很快樂，可與此同時，失去的也很多很多。當時光老人從我身邊經過的時候，他一定會皺起眉頭，而他得到的只是我的不屑。

直到現在才明白那時的膚淺，生命中是止不住的空虛。就像大海的表層看似平靜，而內部卻是強大的激流和暗涌。有一天也許會爆發，噴涌然后將我吞沒。

青春依然是流質，只是被我裝在杯子中，然后緊握。我已浪費過它一次，但不能有第二次。緊握著它，我覺得自己的生命正一點點地充實。

其實青春就像一堆沙，淚流過，它才會凝結。

我的青春故事篇十二

一縷金色，是光;一泓皎潔，是月。每一次抬腿，每一個舞步，是青春。每一件演出服，承載著青春的回憶，每一雙舞鞋，講述著青春的故事。夏夜星空，璀璨的星宇漫天綻放，照亮青春的道路。

小時候，每個星期最大的噩夢就是星期六下午的舞蹈課。每次在離舞蹈教室很遠的地方，就能聽見無比凄厲的哭聲，令人毛骨悚然。我的腿一直不好，每次都是老師的重點關注對象。每次壓腿，老師都會讓我們數數，從一數到一百。這一百個數，仿佛使我在地獄游歷了一圈。每次都是淚流滿面，飛快的數著。休息時，總會望向窗外，看近處的銀杏樹。它隨風擺動，柔軟，自由。我也多想成為一片銀杏葉，和其它葉子一起快樂地搖晃。老師也總說我的動作很僵硬，沒有用心靈跳舞。跳舞是用身體，與心又有什么關系?我想。每次舞蹈課我都是熬著，熬著，熬一熬也就過去了。

本來以為，我可以一直像這樣混過以后的每一節舞蹈課，但更大的不幸也已悄然降臨。以前的舞蹈老師因為種.種原因不教了，新換的舞蹈老師卻更兇更狠。壓腿時全然不顧我的哭泣，喊叫。尖叫到破音，哭泣到絕望。終于，我受不了這地獄般的痛苦了，就像緊緊握著銀杏葉的拳頭突然松開一樣，銀杏葉隨風飄揚，越飄越遠。飛過樹林，劃過水面。我不顧老師的阻止，飛奔出舞蹈教室，跑了很遠。跑過前臺，跑出大門。躲在樓梯間里，蹲在地上捂著嘴悄悄哭泣。

眼淚，一滴滴落在地上，“啪嗒啪嗒”。舞蹈除了痛苦就是痛苦，沒有優美，沒有歡樂，沒有享受。我真的不想再學下去了。過了很久，媽媽才找到我，我一下子撲到媽媽懷中，哭著說：“我不要再學了，我真的不要了。”終于，我擺脫了這個噩夢。

后來，我再也沒有上過舞蹈課。但有一次，我和摯友一同去看話劇演出，在演出的結尾，是一段舞蹈。每個跳舞的人臉上都掛著燦爛的笑容，沒有哭泣，沒有痛苦。穿著長裙的她們，很美，像一朵朵正在盛開的花，是那樣迷人，那樣引人注目。我的心亂了一秒、兩秒……往年所學的動作再次涌現在腦海中。出劇院后，我獨自一人來到公園中，坐在無人的樹下，回響著每一個動作，每一個舞步。那是一棵櫻花樹，一簇簇的櫻花正在綻放。風吹過，櫻花翻飛著飄落，像一個個粉白色的精靈，在空中自由地飛舞。櫻花樹和當年舞蹈教室窗外的銀杏樹在眼前重合。一瞬間，地動山搖，心靈震顫。我站起身，腦中再次浮現動作。張開雙臂，在空氣中劃過，涼絲絲的。軟底鞋踩在草地上，無聲。每個動作都清晰地映在腦海中。抬腿，小跳。閉上眼睛。踮腳，轉圈。沒有音樂，風兒就是伴奏;沒有鏡子，心靈就是標桿。這一刻，我完全放松下來，感受舞蹈，享受舞蹈，與自然共舞，與心靈共舞。

一步，璀璨的星宇。

兩步，皎潔的月色。

三步，金色的陽光。

四步，飄落的銀杏。

五步，翻飛的花瓣。

六步，無聲的舞蹈。

幾度失散，才發現依舊熱愛。

風掀起耳邊的幾縷碎發，拂過面龐，撫摸心靈。舞蹈還在繼續，青春的故事還在上演。

用心靈跳舞，用心靈講述我的青春故事。

我的青春故事篇十三

這年頭，早戀的娃多。

春水初生，春林初盛，春風十里，不如你。也許是綿綿的情書怦然打開了青春的心房，也許是直接的告白轟然震徹了青春的舞臺，大人的游戲，少年的萌動，回憶曾經似水年華，只需一抹淺笑，便可沁入人心。

初中的時候早戀，最多眉來眼去，牽牽小手，還未脫那稚嫩的氣息：少年人的不耐煩，少年人的不在意，少年人的隨心所欲。母親說：初中的時候都還沒有定性子。而口中所謂的愛或喜歡，也可能只是一時興起的潮流罷了。

曾經想過，初中時期的我們眼中的自以為是愛情：暗戀，早戀只要控制好度，也未嘗不是一件好事。暗戀是最長情的告白，早戀是最青澀的年華。

可惜美好近似幻覺，略有常無。

貳

學校是社會的縮影，而身為被壓榨的底層勞動人民，也需要與上司搞好關系，以免引來家長這種我們單槍匹馬最多勉強自保的野圖大boss。

老師喜歡什么樣的學生？其實還是要規矩老師的年齡+性別來看的。就我現在的班主任（40左右，女）是喜歡成績好或是課外活動辦得好的。一般年輕老師更看重學生的全面發展，為班級學校掙得榮譽；較為年老的那一批，普遍都還殘留著以前成績至上的觀念。而男老師，則是走了兩個極端：要么脾氣好天天和班里一群男生稱兄道弟，要么太過古板，不幽默，但也不討厭。

其實與老師看法相關的，還在于你是否在學生中吃得開。否則人緣不好，一個小報告上去，你要是沒有什么第一第二名的免死金牌，回家就會面對你老爸老媽的尚方寶劍。

在與老師的交往中，幽默也是一大必殺技。無論再怎么無趣的人，也不會聽不得笑話。有時，語言要比利劍更容易撬開他人內心的寶盒。

叁

初中，也是我們堪堪直接接觸社團，拓展課與藝術節等課外活動的時候。在此時，就打下堅實的社交基礎和培養研究課題的能力要比在高中容易，輕松的多。

小學的時候，各類委員其實也只是擺設，而一旦到了初中，就是有實權的人，同時也必須負起責任。比如運動會的開場儀式，藝術節節目的選擇排練與評比，亦或是收發班費的事務。這些都可以讓我們在高中的活動中更好的釋放，展現自己的能力。

尾聲

初中的自己，不一定是最美，但一定不留遺憾。

我的青春故事篇十四

當你們踏進十九中的門時，就要樹立一個目標。一個漫無目的毫無目標的人，就好像沒有指南針的長途跋涉者一樣，是很難達到目的地的。樹立目標是一個內心審視的過程，我要成為一個怎么樣的人，三年后我要以何種姿態踏出校門，我沒有選擇職高而是努力來到了十九中到底是為了什么。只有明確了自己懷揣著怎樣的夢想來到這個地方，選準目標，播下理想的種子，義無反顧的耕耘，時時澆灌，細細管護，一定會結出甜美的果實。

平心而論，我們的操場不是最大的，校園不是最美的，但是十九中的老師一定是最負責的。初進校門之時，我還是懷著惴惴不安的心情，周遭一切都嶄新的，各種擔心也是難以避免。比如老師是否嚴厲，同學是否易相處，作業是否永遠做也做不完。然而三年的點點滴滴讓我感受到老師們的盡心盡責。每次安排座位老師總是盡可能的民主聽取大家的意見，文理分科時老師也盡心為困惑的同學分析利弊，大考小考結束后老師會耐心和我們談話聽取我們的各種意見，并分析每次考試失利的原因，高三最緊張的時候當晚考的卷子老師第二天早晨定能批改完，在填報志愿時老師沒有甩手不管而是盡心盡力，利用自己的豐富經驗，提出極有價值的參考意見，使得我們選擇到適合自己的學校，是老師讓我們一個個個體凝聚在一起組成一個大家庭，團結起來考大學。然而學習又不僅僅是我們生活的全部。元旦晚會給多才多藝的同學提供了展示的舞臺，運動會也讓運動健兒們一展雄姿，辯論會上的唇槍舌劍你來我往讓我們看到了同學們的機敏。學習能力固然重要，而老師也同樣注重培養我們的社會能力。同時學校領導努力為同學們營造優美的校園環境，安空調建宿舍，創造良好的學習條件。因此我們能做的就是讓老師們的苦心不會白費，讓父母們的希望不會落空。

回顧近三年的高中生活，是高中的生活豐富了我們的生活經歷，也是高中的生活讓我們學到了許多。高中三年中競爭是不可避免的事情。有位動物學家對生活在非洲奧蘭治河兩岸的動物考察中，發現了一個十分奇怪的現象：生活在河東岸的羚羊繁殖能力比西岸強，并且奔跑速度也比西岸的羚羊快。原來東岸有一個狼群，為了生存，這些羚羊天天生活在一種“競爭氛圍”中，反而越活越有“戰斗力”。而西岸的羚羊之所以弱小，恰恰是因為它們缺少天敵，沒有生存壓力。在我們求學生涯中，其實我們會慢慢發現：真正使我們堅持到底，激勵我們前進的，不是順境，不是朋友，往往是我們的對手。學會與對手競爭，并且進而能成為合作伙伴，則會使我們如虎添翼……因此正確對待競爭使我們應有的態度。

我的青春故事篇十五

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

青春是一朵絢麗綻放的花，美好明妍，詩人說；青春是一首婉約動人的歌，音樂家說；青春是一張白紙，等待我們去畫上美麗的畫，畫家說；而我說，青春是一張茶幾，上面擺滿了大大小小的“杯具”。

我打小就是個愛犯“二”的娃兒，先學走再撅著屁股學爬；把爸喊媽，把媽喊爸；永遠分不清什么是蔥，什么是蒜；被拐著彎兒罵比豬聰明，我還傻樂呵…。

那時，我居住在湛江，最好的閏密是陳家思。

那天是星期天，陽光溫熱，歲月靜好，我正在美夢中與周公下棋下得不亦樂乎。突然，我的被子被猛地一拉，接著，傳來一聲河東獅吼：“懶豬，快點兒給我滾起來，太陽都曬屁股了，你還睡！”。霎那間，我只覺得天花板上的灰塵“撲撲”落下。慢悠悠地坐起身，打個哈欠，“你的獅吼又進步不少啊，…”未等我說完，她把一套衣服和一個旅行包砸向我，“快點兒收拾，我們一起去一中逛逛，你要敢慢，我把你骨頭折了缷下來當掛件。”一串精典的陳氏威脅。

一中，那是湛江最好的高中。坐上了公交車，陳家思的眼睛就跟x射線似的，四處找帥哥，我取笑“花癡”，然后，少不了的是她的一頓毒打。兩個小時后，在一條條大街上轉得暈頭轉向后，我們找到了傳說中的一中。

一中果然名不虛傳，很大，很氣派。光是那個操場就有我們目瞪口呆，我們兩個像個劉姥姥進大觀園似的，在一中里上躥下跳，我說“就算這輩子考不上一中，但我曾來過一中吧，足矣”，陳家思說“就算我這輩子鉤不到一中的帥哥，但我曾看過一中的帥哥，足矣”。這家伙是專為看帥哥而拉我來的'！

太陽光越來越炙熱，我們逛得有些氣喘吁吁，突然，一條幽徑出現在我們面前，兩旁的大樹像綠色的大傘，葉間灑下斑駁的光影，一路蜿蜒而去。我倆像魚兒見到了水一樣飛奔過去，以致于忽略了什么…。我們坐在大樹下舒服的乘涼，對面那棟大樓下來了一個人，是個男生，他像看火星人似的看了我們半天，我倆互視對方，臉上有什么嗎？這時突然傳來一聲大喝，陳家思的獅吼功比起它簡是有過之而不及，“那兩個女生，怎么亂闖男生宿舍”。“男生宿舍？”我倆同時喊了出來，未待我回過神來，她已拉著我落荒而逃。逛逃出男生宿舍的大門，我們全身都快癱瘓了，抬頭一望，“男生宿舍”四個大字在太陽光下閃閃發光，我與她相視一望，然后爆笑出聲，哈哈…，恐怖的笑聲回蕩在一中的校園里。

笑過、哭過、成長過；傻過、鬧過，生命因青春而美麗過。

我的青春故事篇十六

陽光，沿著窗框，斜灑進來，溫和，且溫暖，把我書桌上的臺歷都喚起了幾分生氣。二月，雖不妖嬈嫵媚，也沒了冰天雪地，但這恬淡寧靜委實讓人不得不提。我把換下的衣服一股腦的塞進洗衣機，任它隨意的轉著，剛泡好的咖啡此刻雖已沒有了騰騰熱氣，但香郁依舊。我把專為跑步添置的p3掛到腦后，拿了本郭子鷹或是小鵬的游記攤開翻閱，已忘記了上次讀到哪里，或者這根本就無所謂，一股“身未動，心已遠”的純粹已悄然漫步，如許巍的“很多事來不及思考，就這樣自然發生了，在豐富多彩的路上，注定經歷風雨，讓它自然而地來吧，讓它悄然地去吧，就這樣微笑地看著自己，漫步在這人生里”讓往事悄然的去吧，只留下清澈的心，雖然我們的年華正隨著時光長河旁那株叫做歲月的小/老樹，一同成長/老去，但我始終在努力堅持著那份青春的懵懂，我還為自己編織了諸多這樣那樣的夢想，雖然有些已隨歲月遠去，甚至沒有留下絲毫的痕跡，但我依舊相信我們終將枝繁葉茂，無論有怎么樣的艱難、曲折，何等的狂風、暴雨。

在不知不覺的一瞬間，我的腦海仍會泛起幾圈漪漣，或回憶，或憧憬，也難免不會撞見你滿是笑容的臉龐，或許我依舊激動的不知所措，或許不自禁的我也會微微的揚一下嘴角。虔誠的忘了幼稚，只管認真的去體味繽紛的過往，真實的生活。不論曾經，將要，還是正在，不論在字里行間，嘴角耳畔，還是包裹行囊，青春始終在我們左右并且被我們左右或左右著我們，清澈，爽朗。

我的青春故事篇十七

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

學校像一個儒雅的老人一樣，培育著一代代莘莘學子，也記錄著我們這無知而又讓人深省的青春歲月。

在這個無知，莽撞，而又懵懂的年紀，每一個人都揣著一顆好玩的心，卻又有著一顆為夢想而不停拼搏的心，在這個時候，正值青春最熱烈的時候，也是最讓人記憶猶新的一個時候。

這個時候的我們身上處處有著棱角，等待著生活這塊砂石去磨礪。生活就如同航海。總會有暴風雨的出現，而青春就好比那風帆，被暴風雨沖刷著，也就褪去了色彩。

生活如同青春的老師，一邊教他如何“忘記”，一邊教他如何“沉穩”。

生活教青春學會“忘記”。生活中的挫折，他人的非難之語，都會在青春上留下一道道傷痕。生活所給予的教訓多了，我們也圓滑的多了，我們的青春也就是成熟、寬容得多了。到最后就會明白青春是一種狀態，一種正在成長的狀態。等我們真正的成長了，青春也就老去了，留下的只是面對挫折的柔韌，和面對他人非難的寬容。

青春就像那剛從南非開采出的原礦，粗糙，沒有光澤，讓人乍眼一看就失去了細細揣摩的興趣。而生活，就像是一位老工匠，用精細的刀工雕刻著石頭的花紋，用精準的儀器切割著石頭的棱角。最后，這塊不知名的礦石一下就成了身價過萬的鉆石。他光彩奪目，讓人為他駐留，也想仔細揣摩品味一下它的故事。

是生活把青春這頭不羈的野獸變得溫馴；是生活把青春這位未經歲月雕琢的少女變得富有韻味；是生活把青春這幅蒼白的畫變得豐富多彩；是生活把青春這本空洞乏味的書變得有。

青春匆匆的謝了，留下了叫做成熟的果實。這果實，經過了生活暴風雨的磨礪和沖刷，最終變得圓潤光滑。獲得這顆果實的我們，沒有了無知，沒有了莽撞，變得穩重而有。

青春需要值得珍惜，而這其中生活所給予我們的教訓與經驗，更值得細細揣摩。