“后高考時代”：怎么過-成長

每年都有900多萬的高三畢業生，6月初參加高考，然后在9月初上大學，這中間有漫長的三個月。這幾乎是我們人生求學生涯當中最漫長三個月的假期了。這三個月應該怎么過呢？
　　
　　這三個月是真空期、放養期，充滿著自由但是也充滿著某些期待。去年，中國傳媒大學新聞系的兩個學生做了一個社會調查，在這個社會調查當中，他們對去年畢業的高三畢業生，在結束了三個月最漫長的假期之后，對考后這三個月生活進行了調查。16%認為很棒充實而有意義，16%認為很閑沒事干，4%說太頹廢了，不滿意。但是大比例64%認為是一般。
　　
　　現實生活當中高三的這900多萬的畢業生，一結束了高考之后，真的是進入了一種放羊的狀態。他們都在干嘛？去年調查顯示，他們干的最多是這樣的事情，我們從比例來看92%的同學在假期中參加過聚會，唱歌看電影的達到了80%，宅在家里頭玩電腦的占到了76%，這三個比例是非常高的。再接下來有讀書52%，旅游數字也不低52%，真要學習技能或者學習文化知識，或者說打工都不是特別的高，一些醫院甚至出現了兩種手術，一個是去人流手術，還有一個是做局部的美容的手術，希望上大學的時候給人一個好印象。
　　
　　其實在高考結束之后，這些孩子同樣面對這些巨大的心理挑戰，第一個心理挑戰是有人考得好，但是也有人考得不好，考得不好的一下子就把自己孤立起來，甚至離開人群，同學們的聚會也不去參加，如果解決不好的話就會留下一個失敗的陰影，家長、社會、學校為他們進行過調試嗎？在這點上有一個小小的調查數據顯示，高三的畢業生在參加高考之前有84%人接受過心理的輔導，但是在高考結束之后接受過心理輔導的是零。但高考結束之后真的沒有問題嗎？好了，撇開這些考得不好的，就算考得好的，是不是能考上符合自己愿望的大學，也面臨著很多很多的心理的問題。
　　
　　我曾采訪過趙淑敏專家，她說，考前的心理焦慮實際上是比較集中，也比較簡單，因為他們在漫長的三年高中生活中，實際上是被關注，被調節的，其實考完以后，不管是考得好的，還是考得不好的，他們都會有一種心靈上的渴望放松，但是，是以發泄來放松，還是以疏導來放松是不一樣的結果，大多數學生不被關注，不被疏導，就會產生了各種各樣嚴重的心理問題，比如說去酗酒、分別前過分的交往，甚至男女生的交往導致一系列的問題，包括沒有考上理想大學，甚至有的已經考得不錯，但是不能等待結果出來就已經對自己產生某種懷疑，作出極端行為，這都是考后沒有進行更好地心理關注。
　　
　　考上大學的，包括一些考上很好的大學，比如考上名牌大學，到大一的時候也會完全屬于一個非常迷茫的狀態，產生一種怠懈，甚至不想學習，那么從什么時候開始的，其實根源是，剛剛高考完之后一下子就懈下去了，人生的規劃好像完成了。
　　
　　如果說有什么建議的話，那就是要休息，接下來人生還有很多的責任，包括家務的活動，家庭建設的參與，今年有很多高考題也出的很有意思，你可以不做這個作文，你可以不去寫但是你不能不去想它，我們可以議論議論，讓孩子回歸到家庭，回歸到社會正常生活上來，我覺得這是一個特別容易，也特別該做的事。