三年級編寫童話故事 怎么寫?

三年級作文.我來編童話

教學目標

一、根據創設的情境，大膽想象，創編情節;

二、能夠圍繞主旨，清楚敘述情節;

三、學習運用對話，展開豐富情節。

童話的特點：

1、童話往往有幻想和夸張。

2、童話經常有擬人化形象。

3、 童話有完整的故事情節。

童話身份證

《白雪公主》 《皇帝的新裝》 《丑小鴨》

充滿幻想。 夸張搞笑。 擬人化描寫寫

話為什么如此吸引 家呢?

因為里面充滿了奇妙的幻想、 小動物們哪怕是桌椅板凳也都可以說說話，而且呀，童話故事中往往還蘊合著一些道理呢!請你說說這些童話中藏著什么道理吧!

《白雪公主》：善良的人終會有善報。

《皇帝的新裝》：做人要要誠實，不能有虛榮心。

《丑小鴨》：只要是金子，在哪里都會發光。

學習寫童話

本次童話創作要求:從所給的詞語中任選一個或幾個來編一個童話故事。

一起來看看要求中給的詞語吧：

1國王 2黃 昏 3廚房 4森林超市 5冬天 6 啄木鳥 7玫瑰花 8小河邊 9星期天

（一）確定童話角色

請你從下面的角色中任選兩個，在下面打“√”或者選擇一個角色，然后依據所選的角色，在D選項中再添加一個自己喜歡的角色。

A.國王 B.啄木鳥 C.玫瑰花 D. 貓頭鷹

（童話角色不宜過多，一兩個就行。）

B.啄木鳥 D. 貓頭鷹

這些事物有怎樣的特點呢？

確定童話角色

你選擇的角色有什么特點呢?請你參照例文，完成下面的填空。

例:我選擇的角色是(啄木鳥)，它的特點是會給大樹看病;我還選擇了(貓頭鷹)，它的特點是晚上出來抓老鼠。

我選擇的角色是（玫瑰花），他/她/它的特點是美麗、芬芳;我還選擇了（國王）_,他/她它的特點是非常富有。

（二）確定故事時間

黃昏

（三）選擇合適的地點

森林超市

（四）創作萬能開頭

練習

將你選擇的時間、角色、地點填在下面的橫線上， 完成作文的開頭部分吧!

在一個 (時間)， 和 相遇在 (地點)。

例如：在一個黃昏，啄木鳥和貓頭鷹相遇在森林超市。

（五）創編故事情節

下面通過具體的例文，學習創編童話的步驟和方法。

1童話要表達一定的道理

2根據道理主旨確定性格;

3采用主人公違背道理行得到教訓的方式創編情節。

讀下面的文段，回答問題

貓頭鷹晚上出去捉老鼠，打擾了啄木鳥睡覺。啄木鳥為了自己能睡好，硬讓貓頭鷹在白天捉老鼠。結果貓頭鷹在白天看不清，導致森林里的老鼠越來越多。森林里的動物們都對啄木鳥有意見。最終，啄木鳥意識到了自己的錯誤，并且向貓頭鷹道歉。

1、這個故事表現了怎樣的主旨?

答案：做人不能太自私，要顧及大家的利益。

2、根據主旨，確定的角色的性格是怎樣的?

答案：啄木鳥自私，不顧大家的利益。貓頭鷹溫和忍讓。

3、故事情節是通過哪件事體現主旨和角色性格的?

答案：啄木鳥為了自己睡好覺，不讓貓頭鷹在晚上捉老鼠。結果動物們對啄木鳥都有意見。

創作小提示：

為了讓主旨更深刻，我們可以采取讓主人公違背這個道理，結果得到了教訓的方式創編故事情節。

我們創編故事，可以反映什么道理呢?

1、朋友之間要互幫互助 2做人不能貪得無厭 3做人要誠實

4是金子總會發光 5做人不能有虛榮心 ……

你選擇的主人公違背了什么道理了呢?

做人不能有虛榮心。

把據主旨定性格 ,既然是違背道理，那么主人公的性格和主旨所提倡的性格之間有什么關系呢?

相近 相反(√)

下列文章主旨對應的主人公性格分別是什么呢?請你連一連。

做人要誠實 斤斤計較、自私自利

是金子總會發光 陰險狡詐、言而無信

朋友之間要互幫互助 自卑、盲目學習別人長處

根據我的主旨，玫瑰花 (角色1)的性格是 虛榮心強

國王(角色2)的性格是_溫和耐心

根據主旨創編情節

1、角色之間發生了什么事?違背了什么道理?

玫瑰花認為泥土太卑賤，配不上自己的高貴，千方百計地讓國王將自己帶到皇宮里，擺在黃金旁邊。違背了做人不能有虛榮心的道理。

2、主人公受到了什么教訓?

玫瑰花很快凋謝枯萎。

例文講解：

大家來找茬

貓頭鷹是本次游泳比賽的教練和裁判，啄木鳥為了讓自己的孩子贏得游泳比賽，想給貓頭鷹送禮，讓貓頭鷹只教自己的孩子，不教其他的孩予。結果，貓頭鷹非常嚴厲地拒絕了呼木鳥的請求。

1、 這個故事不合理的原因是什么?

答案：啄木鳥和貓頭鷹不會游泳。

（提示：創編要符合事物的特點。）

2、下列選項中，哪一項創編不符合動物特點?

A 小貓定定神，靈巧地一撲，就撲到了一只小耗子。

B 兔子打破了動物長跑比賽記錄，在歡呼聲中上臺領獎

C 大象“呼哧”一聲，就用鼻子將小金魚從河中救了起來。（×）

D 猴子請小烏龜吃飯，結果小烏龜來了以后，菜都涼了。

創作錦囊

閱讀A、B兩段，觀察二者的區別

A貓頭鷹晚上出去捉老鼠，打擾了啄木鳥睡覺。啄木鳥為了自己能睡好，硬讓貓頭鷹在白天捉老鼠。

B“貓頭鷹!你干嘛非要晚上出去捉老鼠!很耽誤我休息!”啄木鳥生氣地沖貓頭鷹吼道。“對不起啊，啄木鳥大哥，我必須要在晚上捉老鼠。因為我白天什么也看不見，如果打擾到你睡覺，我聲音可以輕一點......”貓頭鷹恭敬地回答。“不行!”啄木鳥打斷了貓頭鷹的話，“我要給大樹看病，晚上休息不好，白天還怎么看病呢?你必須要在白天捉老鼠!”貓頭鷹無奈地答應了啄木鳥。

1、上面哪一段話更生動呢?為什么?

【A】段 【 B】段（√）

因為B段運用了豐富的對話。

（六）用對話展開情節

將我們的故事分成起因、經過、結果三個部分。

起因 玫瑰花認為卑微的泥土配不上自己。

經過 玫瑰花千方百計地請求國王把自己帶到皇宮，生長在黃金旁邊。

結果 玫瑰花很快就凋謝了。

試著在矛盾沖突邀烈的地方插入對話，可以讓我們的故事更加生動。

1、請你找出矛盾沖突激烈的部分，并演一演。

起因 玫瑰花認為卑微的泥土配不上自己。

經過 玫瑰花千方百計地請求國王把自己帶到皇宮，生長在黃金旁邊。（*）

結果 玫瑰花很快就凋謝了。

例文回顧：

啄木鳥給貓頭鷹道歉的時候，會有怎樣的對話呢?請你來補充完整吧!

貓頭鷹對啄木鳥說:木鳥大哥，森林已經開始鬧鼠災了，我必須要晚上出去捉老鼠了。”啄木鳥慚愧地低下頭:“ 。”

答案一：

貓頭鷹對啄木鳥說:木鳥大哥，森林已經開始鬧鼠災了，我必須要晚上出去捉老鼠了。”啄木鳥慚愧地低下頭:“不行!不能晚上出去捉老鼠!如果你晚上出去捉老鼠，我以后就再也不捉蟲子了“

分析：既然慚愧，它就應該知錯就改的角色，這個語言設計不合角色特點。所以角色的語言設計一定要符合角色的性格。

答案二：

貓頭鷹對啄木鳥說: “啄木鳥大哥，森林已經開始鬧鼠災了，我必須要晚上出去捉老鼠了。”啄木鳥慚愧地低下頭:貓頭鷹，對不起，我知道錯了。我不應該因為我的利益犧牲整個森林。

知識點總結

童話的特點

幻想和夸張;擬人化的形象;完整的故事情節。

學習寫童話

(一)快速構思

將所給詞語進行分類·確定寫作范圍

確定童話角色·明確角色特點

確定故事發生的時間和地點

用對話展開情節· 思考事情的起因、經過、結果，

在其中為角色添加對話，運用對話展開情節。

語言要符合人物的性格特點。

選一選

1、下列選項中，哪一項不屬于童話的特點?（ C ）

A童話充滿幻想和夸張。

B童話中可以有擬人化的形象。

C童話中的事情必須是真實發生的。

D童話有完整的故事情節。

2、下列哪個選項的創編不符合動物的特點?( B )

A小豬一連吃了二十個饅頭。

B 烏龜飛到空中救了受傷的小鳥。

C 蝸牛在旅行的路上看到了美麗的景色。

D 小鴨把落水的小雞救上了岸。

3、童話中的主人公斤斤計較、自私自利，想要揭示的主旨可能是什么?( D )

A 是金子總會發光的。

B 不怕困難，勇往直前。

C 做人一定要誠實。

D 朋友之間需要互幫互助。

常見的道理參考

我們創編的故事可以反映這些道理

1、 朋友之間要互幫互助

2做人不能貪得無厭

3做人要誠實

4是金子總會發光

5做人不能有虛榮心

常見的性格參考

好的性格

知錯就改 溫和善良 天真可愛 知恩圖報 聰明機靈 助人為樂 和藹可親 勇敢 執著

忠誠、堅強

壞的性格

陰險狡詐 斤斤計較 自以為是 言而無信 貪小便宜 膽小怕事 好吃懶做 目中無人

自私 小心眼

學習范文

啄木鳥和貓頭鷹

一天黃昏的時候，啄木鳥和貓頭鷹相遇在森林超市。（萬能開頭）

“貓頭鷹!你干嘛非要晚上出去捉老鼠!很耽誤我休息!”啄木鳥生氣地沖狗貓頭鷹吼道。“對不起啊，啄木鳥大哥，我必須要在晚上捉老鼠。因為我白天什么也看不見，如果打擾到你目睡覺，我聲音可以輕一點……”貓頭鷹恭敬地回答。 “不行!”啄木鳥打斷了貓頭鷹的話，“我要給大樹大看病，晚上休息不好，白天還怎么看病呢?你必須要在白天捉老鼠!”貓頭鷹無奈地答應了啄木鳥。

1、這篇文章的主旨是做人不能自私。

2、 啄木鳥做了什么事情違背了這個道理?

不讓貓頭鷹晚上出去捉老鼠。

3、 啄木烏的性格是自私;貓頭鷹的性格是溫和

貓頭鷹!你干嘛非要晚上出去捉老鼠!很耽誤我休息!啄木鳥生氣地沖貓頭鷹吼道。

對不起啊，啄木鳥大哥，我必須要在晚上捉老鼠。因為我白天什么也看不見，如果打擾到你睡覺，我聲音可以輕一點......

貓頭鷹恭敬地回答。

不行!我要給大樹看病，晚上休息不好，白天還怎么看病呢?你必須要在白天捉老鼠!啄木鳥打斷了貓頭鷹的話。

貓頭鷹無奈地答應了啄木鳥

在對話中揭示原因，用對話展開情節。語言讓人物形象更豐富。沖突符合角色特點。全文揭示了做人不能自私的道理。

童話創編小能手

從所給的詞語(國王、黃昏、廚房、啄木鳥、冬天、森林超市、玫瑰花、星期天、小河邊)中任選幾個編一個童話故事。如果有需要，也可添加自己喜歡的角色。

用主人公違背道理，得到教訓的方式創編情節;

創編的情節要符合角色的特點;

用對話展開情節;

題目自擬，不少于300字。

童話創編小提示

我們創編的童話可以怎樣取題目呢?來看看吧!

主角名作為題目

xx的xx(性格+主人公)

哪里的xx(地點+主人公)

我來編童話

童話的定義

學習寫童話：

快速構思：將所給詞語進行分類；

確定童話角色；

確定故事發生的時間和地點。

落筆成文：萬能開頭；

創編情節；

用對話展開情節。

于是，啄木鳥專程來到貓頭鷹的家，誠懇地向他道歉:“貓頭鷹，對不起，我知道錯了。我不應該因為我的利益犧牲整個森林。

日有所誦

廚房的玫瑰化

在一個黃昏，國王和玫瑰花相遇在廚房。

國王驚訝地對玫瑰花說:“玫瑰花，你為什么在廚房盛開呢?”原來，國王認為玫瑰花一定會出現在高貴的宮殿和美麗的花園;卻從沒想過廚房里也會出現玫瑰花。玫瑰花謙卑地回答說:“尊敬的國王，我想為做飯的仆人增添一抹芬芳。”國王想把玫瑰花移核到自己的宮殿內，因為他覺得只有宮殿的華麗才配得上玫瑰花高貴的身份。但是玫瑰花卻對他說:“國王，您常年在華麗的宮殿、美麗的花園中享樂，從沒想過卑賤的廚房中也有人需要愛和滋養。我留在這里，就是想給侍奉您的仆人一絲愛的溫暖和希望。”

聽了玫瑰花的話，國王非常慚愧地低下了頭。自此之后，國王不再貪戀榮華富貴。相反，他經常幫助有需要的窮人。國王發現，自己雖然失去了很多金錢，卻妝獲了更多的愛。

點評

國王的特點是衣食無憂，玫瑰花的特點是美麗芬芳。小作者抓住了國王和玫瑰花的特點進行了合理的想象，創編出生動、完整的童話故事。用對話推進了情節，體現了鮮明的角色性格，并且傳達出了“無私的付出才能收獲愛”的道理。