名人故事 | 讀書苦與讀書樂（連載）
原標(biāo)題：名人故事 | 讀書苦與讀書樂（連載）
World Book Day
讀
書
樂
人說“讀書樂”，讀書真的就樂嗎？邵逸夫先生自有高論——讀書之樂樂何如，綠滿階前草不除”：樂的是那個(gè)情調(diào)，癡迷沉醉于其中。不讀書，于別的，也能癡迷沉醉，也能“樂”。
說讀書樂，是百般地勸不愛讀書的人讀書，從“不讀書之樂”那兒拉過來。樂在自愿。被迫讀書絕不樂。有幾分強(qiáng)迫有幾分不樂。
有所收益才有樂，就是嘗到甜頭。讀書之樂，就是讀書的甜頭。各人各讀所愛讀之書，各有品味，甘苦自知，各樂莫讀書之樂。
別人我不知道，我小時(shí)候趕上留的作業(yè)不多，多有閑暇，可以讀書，即所謂讀閑書。
租來的武俠小說，濟(jì)弱鋤強(qiáng)，俠肝義膽，不但有報(bào)仇雪恨之心，而且有手到擒來的本領(lǐng)；言情小說，悲歡離合，柔情繾綣，歷經(jīng)波折，終成眷屬。
還有“新文學(xué)”，小說散文劇本詩歌，中國人寫的，外國人寫的，大人世界之所有，孩子世界之所無；就是童話、寓言，也是別開生面，使我見到生活中少見之奇，《愛的教育》使我見到生活中少見之愛。
書給了我所沒有的，幾乎開辟了另一個(gè)世界。
我買過專供教師用的教案資料，老師哪一課要講什么，怎么講，我就先知道了；我買過小學(xué)生范文選，發(fā)現(xiàn)有些入選之平平，于是信心大增（可見不是“取法平上”，自幼便沒出息）。
后來發(fā)現(xiàn)《辭源》，有目的地查檢，無目的地翻翻，有問必答，無師自通；而且連類旁及，順藤摸瓜，相關(guān)條目，互為補(bǔ)充，那豁然開朗的快感，不下于后來按烹調(diào)手冊做出萊來，按醫(yī)療手冊治好小病。
讀書之內(nèi)也有不樂。讀三國掉淚一一為古人擔(dān)憂”。小學(xué)時(shí)讀劉云若《舊巷斜陽》，落馬湖雛妓的命運(yùn)撼人心魄，至今難忘。不唯不樂，抑且痛苦。從書上知道了世上瘡痍，人間涂炭，明白了生死與滄桑、常情與悖論，許多事并不容易明白。也弄不清這是審美的愉悅，還是智慧的痛苦？
讀書樂屬于愛讀書的人，雖苦猶讀，才是真愛讀書者，所謂書癡，癡于書，始亦癡于人事乎？
World Book Day
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世間有千百樣事物，就有千百樣書。每一本書都有它的意義和使命，或許教會(huì)我們某項(xiàng)技能，或者教會(huì)我們某個(gè)道理，或者展示完全不同的世界給我們。當(dāng)你開始讀書，你自會(huì)明了這樣的樂趣。
▌來源：趙雨林主編《中外名人成長錄》。本號只做公益性分享。如涉及版權(quán)等問題，請及時(shí)與我們聯(lián)系刪除。
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