蘇炳添心中的“蘇神”，他的故事感動(dòng)了很多人，我卻為他弟弟心酸
提起“蘇神”，很多人第一個(gè)想到的可能都是蘇炳添。蘇炳添作為亞洲第一飛人，確實(shí)是當(dāng)之無愧的“蘇神”！
但是大家知道嗎？蘇炳添心中也有一個(gè)“蘇神”，這個(gè)“蘇神”叫作蘇樺偉，他也是一位奧運(yùn)冠軍——獲得6塊奧運(yùn)金牌的殘奧會(huì)冠軍！
蘇樺偉是香港殘疾人田徑運(yùn)動(dòng)員，小時(shí)候因?yàn)榛键S疸病，被查出患有肌肉痙攣癥，極有可能無法行走，后來又患上了弱聽癥，要一直戴著助聽器生活。
但就是這樣一個(gè)殘疾的孩子，憑著頑強(qiáng)的意志，克服身體障礙，經(jīng)過高強(qiáng)度的艱苦訓(xùn)練，最后成為“神奇小子”——?dú)垔W會(huì)冠軍。
而這一切，離不開他媽媽在背后的大力支持！
影片《媽媽的神奇小子》講的就是蘇樺偉的故事，這部影片一經(jīng)播出，蘇樺偉的勵(lì)志故事感動(dòng)了無數(shù)人，大家都在為他的自強(qiáng)不息，為他媽媽的偉大母愛而感動(dòng)。
看這部影片時(shí)，我多次熱淚盈眶，跟大家一樣，我也為蘇樺偉和媽媽的故事所感動(dòng)，但同時(shí)，我也多次為影片中蘇樺偉的弟弟心酸落淚。
被忽視的蘇弟弟：你關(guān)心過我嗎
跟哥哥相比，身體健康的蘇弟弟無疑是幸運(yùn)的，因?yàn)樗薪】档捏w魄。但是，生活在這樣的家庭中，說實(shí)在話，我覺得他挺不幸。
影片中雖然對蘇弟弟著墨不多，但僅有的幾個(gè)鏡頭卻讓我們看到了他的落寞與傷心。
蘇燁偉家境困窘，雖然獲得殘奧會(huì)金牌，卻沒有改善家中的貧困。在北京殘奧會(huì)之前，他的父親不幸出了車禍，家庭經(jīng)濟(jì)雪上加霜。
而訓(xùn)練是需要錢的，為了讓他安心訓(xùn)練，媽媽安排弟弟到醫(yī)院照顧父親，自己出去打了4份工。
因?yàn)閷?shí)在沒錢，蘇弟弟賣掉了哥哥的金牌，媽媽大為生氣，嚴(yán)厲批評了弟弟。蘇弟弟傷心地沖著媽媽喊道：“從小到大，你關(guān)心過我嗎？你有沒有照顧過我？”
還有個(gè)細(xì)節(jié)讓我特別心酸，媽媽叫蘇弟弟到醫(yī)院照顧爸爸，對弟弟說：“放學(xué)后不要再參加學(xué)校籃球隊(duì)的訓(xùn)練。”說著匆匆忙忙就走了，徒留蘇弟弟在后面小聲嘟囔道：“我是足球隊(duì)的。”
后來，當(dāng)媽媽跟弟弟再次發(fā)生沖突時(shí)，弟弟奪門而出之前，再次轉(zhuǎn)身對媽媽強(qiáng)調(diào)：“我不是籃球隊(duì)的，我是足球隊(duì)的！”
看到這，我心有戚戚焉，這是一個(gè)被忽視的小孩。
父母雖然也愛他，但是，有生病的哥哥在前，心力交瘁的父母幾乎分不出一絲注意力給他。
長期被媽媽忽視的委屈，讓蘇弟弟在青春期變得很叛逆，與媽媽爭吵，甚至離家出走。
家有病人的孩子容易受到情感忽視
美國臨床心理學(xué)家喬尼絲·韋布博士指出：
有12種家庭的孩子會(huì)受到來自父母的忽視，其中，如果有病人的家庭，孩子很容易受到忽視。
當(dāng)一個(gè)家庭有需要照顧的病人，那么，這個(gè)家的中心會(huì)一直圍繞著這個(gè)病人轉(zhuǎn)，父母把大部分時(shí)間和精力放在病人身上，難免疏忽對其他孩子的照料。
在這種家庭長大的孩子，他們大多數(shù)很早熟，很小懂得照顧自己，甚至?xí)疹櫜∪恕?/p>
在大人看來，這些孩子成熟懂事，是值得稱贊的好孩子。
但是，大人們忽略了一點(diǎn)，他們也是孩子！
他們的內(nèi)心深處也有孩子的期待和渴求，只不過，現(xiàn)實(shí)讓他們過早地將自己孩子的天性封閉起來。
他們早早就明白，一切都必須為家中的病人讓位，所以不敢任性，不敢發(fā)泄自己的情緒，用弱小的肩膀挑起了不屬于他們的生活重?fù)?dān)。
像蘇弟弟，因?yàn)閶寢屢蚬楦绺缁I備訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)，他小小年紀(jì)就承擔(dān)起照顧父親的責(zé)任。
他不是不愛家，也不是不理解媽媽對哥哥的偏愛，只是仍然希望得到媽媽的關(guān)心。
但是，媽媽在他多次說明之后，仍然記不住他參加的是足球隊(duì)，足以證明媽媽對他的忽視。
這一點(diǎn)，才傷透了他的心！
偏愛是兄弟姐妹不和睦的根源
在兄弟姐妹多的家庭中，父母往往會(huì)因?yàn)槠渲心硞€(gè)孩子比較弱勢而有意無意偏愛他。
因?yàn)槿擞小皯z弱”天性，所以父母在處理子女問題時(shí)會(huì)下意識(shí)扶弱抑強(qiáng)，將更多的關(guān)注和資源給予弱勢的一方。
“弟弟／妹妹還小，你做哥哥／姐姐的讓讓他吧。”
這話大家應(yīng)該很熟悉，當(dāng)倆孩子產(chǎn)生矛盾時(shí)，父母最常脫口而出的就是這句話。
在父母眼中，小的孩子比較弱勢，應(yīng)該得到更多的關(guān)愛。
但是，父母只看到孩子之間的強(qiáng)弱，卻沒想過，再強(qiáng)的孩子，相對于父母而言也是弱勢的一方，也需要父母的扶持和關(guān)愛。
當(dāng)他們得不到時(shí)，要么下意識(shí)去爭奪，由此產(chǎn)生兄弟姐妹間的矛盾；要么關(guān)閉心門默默遠(yuǎn)觀著，拉開了與兄弟姐妹的距離。
不管哪一種，都將造成兄弟姐妹間的不和睦，讓父母期望的“手足友愛相親”成泡影。
而這一切的根源，是父母的偏愛！
“公平”不等于完全相同
要想孩子之間和睦友愛，父母手中的這碗水一定要端平。
美國教育心理學(xué)家簡·尼爾森指出：
要同等對待兩個(gè)孩子，這樣才不會(huì)讓一個(gè)孩子形成“受害者”心態(tài)，另一個(gè)也不會(huì)形成“欺壓”心理。重要的不是你做了什么，而是你的姿態(tài)。
也就是說，要對所有的孩子一視同仁，公平對待，給予孩子們同樣的關(guān)注和照顧。
但現(xiàn)實(shí)中，父母有時(shí)難以做到這一點(diǎn)，因?yàn)槿鮿菀环酱_實(shí)需要父母更多的照顧，那該怎么辦呢？
首先，別把屬于父母的責(zé)任推給孩子。
照顧小孩子或病人是父母的責(zé)任，父母不要把這個(gè)責(zé)任推給健康的大孩子，他們沒有義務(wù)去照顧。
如果父母確實(shí)需要孩子的幫助，請說明原因并對孩子表示謝謝，相信他們會(huì)樂于幫忙的。
這才是培養(yǎng)責(zé)任心的正確姿勢，也會(huì)增加孩子的歸屬感和價(jià)值感。
其次，讓孩子明白“公平”不等于完全相同。
父母要讓孩子明白，“公平”不等于完全相同，對他們區(qū)別對待不是不公平，而是基于孩子不同的階段和能力而做出的規(guī)劃。
弱小的孩子需要父母更多的照顧，健康的大孩子可能在生活方面得到的照顧較少，不等于父母不愛他們，只是愛的方式不同而已。
最后，給每個(gè)孩子特別的“偏愛”。
在精心照顧其他弱小孩子的同時(shí)，父母別忘了分一些注意力給健康的孩子。
可以過問一下他們的生活，在一些有意義的特殊時(shí)刻，做一些讓孩子暖心的事情，讓孩子感受到自己被父母偏愛，他們會(huì)更愉悅地成長為父母期望的樣子。
（本文圖片第一張為蘇樺偉本人，余者均為《媽媽的神奇小子》劇照，侵刪。）
我是@穎媽育兒記，家有嬌女初長成，關(guān)注我，一起修己育兒，與孩子共同成長。
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