堅持的作文匯編7篇
【熱門】堅持的作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的堅持的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅持的作文 篇1
堅持不懈，直到成功
在古老的東方，挑選小公牛到競技場格斗有一定的程序。它們被帶進場地，向手持長矛的斗牛士攻擊，裁判與它受戳后再向斗牛士進攻的次數多少來評斷這只公牛的勇敢程度。從今往后，我須承認，我的生命每天都在經受類似的考驗。如果我堅韌不拔，勇往直前，迎接挑戰，那么我一定會成功。
堅持不懈，直到成功。
我不是為了失敗才來到這個世界上，我的血管里也沒有失敗的血液在流動。我不是任人鞭打的羔羊，我是猛獅，不與羊群為伍。我不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被它傳染。失敗者的屠宰場不是我命運的歸宿。
堅持不懈，直到成功。
生命的獎賞遠在旅途終點，而非起點附近。我不知道要走多少步才能達到目標，踏上第一千步的時候，仍然可能遭到失敗。但成功就纏在拐角后面，除非拐了彎，我永遠不知道還有多遠。在前進一步，如果沒有用，就在向前一步。事實上，每次進步一點點并不太難。
堅持不懈，直到成功。
堅持不懈，直到成功。
我決不考慮失敗，我的字典里不再有放棄、不可能、辦不到、沒法子、成問題、失敗、行不通；沒希望；退縮……這類愚蠢的字眼。
我要盡量避免絕望，一旦受到它的威脅，立即想方設法向它挑戰。我要辛勤耕耘，忍受苦楚。我放眼未來，勇往直前，不再理會腳下的障礙。我堅信，沙漠盡頭必是綠洲。
堅持不懈，直到成功。
我要牢牢記住古老的平衡法則，鼓勵自己堅持下去，因為每一次失敗都會增加下一次成功的機會。這一次的拒絕就是下一次的贊同，這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容。今天的不幸，往往預示著明天的好運。夜幕降臨，回想一天的遭遇，我總是心存感激。我深知，只有失敗多次，才能成功。
堅持不懈，直到成功。
從今往后，我要借鑒別人成功的秘訣。過去的是非成敗，我全不計較，只抱定信念，明天會更好。當我精疲力竭時，我要抵制回家的誘惑，在試一次。我一試再試，爭取每一天的成功，避免以失敗收場。我要為明天的成功播種，超過那些按部就班的人。在別人停滯不前時，我繼續拼搏，終有一天我會豐收。
堅持不懈，直到成功。
只要我一息尚存，就要堅持到底，因為我已深知成功的秘訣：堅持不懈，終會成功。
堅持的作文 篇2
人生何其漫長！人生又何其坎坷！失意失敗的陰霾乃是家常菜，山大的困難問題就似飯后餐。狂風怒號無須畏，驟雨將至無須懼，驚濤猛拍無足退，駭浪疾打無足縮。懷著一顆堅持的心，去乘風破浪！
《潛確類書》卷六十：李白少讀書，未成，棄去。道逢老嫗磨杵，白問其故。曰：‘欲作針。’白感其言，遂卒業。”因為堅持，才有后來斗酒詩百篇的“詩仙”；戰國時期洛陽人蘇秦游說秦王沒有成功，糧食資金全部用盡，只好狼狽回到故鄉，被家人取笑。于是半夜找書，擺開幾十只書箱，找到了姜太公的兵書，埋頭誦讀，反復選擇、熟習、研究、體會。讀到昏昏欲睡時，就拿針刺自己的大腿，鮮血一直流到腳跟，并自言自語說：“哪有去游說國君，而不能讓他拿出金玉錦繡，取得卿相之尊的人呢？”滿一年，研究成功，說：“這下真的可以去游說當代國君了！”于是就登上名為燕烏集的宮闕，在宮殿之下謁見并游說趙王，拍著手掌侃侃而談，趙王封蘇秦為武安君。從此他大展宏圖，游說五國齊抗秦。因為堅持，才有一人掛五國宰相印的傳奇；“發明大王”托馬斯·愛迪生小時候被人稱為“低能兒”“弱智”，可他毫不放棄，堅持努力，終于創下了一人二千多項專利的奇跡。不論古今中外，類似的事例不勝枚舉。
人類如此，自然界亦然。從前，一個海島上生活著一種老鼠，島上不僅食物短缺，而且天敵很多。迫于生計，它們不得不到對面的一個島上生存，可是它們不會游泳又不會飛，怎么辦？于是，它們家族上演了一臺驚天地泣鬼神的表演——一只只老鼠從幾十丈高的懸崖上跳下，在空中拼命地揮舞著雙臂，然后“嗖”的一聲墜入深谷，一只，兩只，三只……終于，在祖祖輩輩的努力下，一種新的生物誕生了——蝙蝠。它們通過努力，終于脫離荒島，獲得新生。詩人說：梅花香自苦寒來。我看亦是如此，就算“十年磨一劍”也值得。
沒有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的堅持，怎會有“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。
堅持的作文 篇3
“你的畫真好看，你怎么畫出來的？”“熟能生巧啊，我從小就開始學習畫畫了。”“你媽真好，還讓你學畫畫。”
因為畫畫技術一直很差，這次美術考試破天荒地拿了個C+回家。我正想向媽媽抱怨著她不從小培養我畫畫這件事，媽媽卻先開口了，你畫畫什么時候這么差了，虧你小時候還學過畫畫。我不假思索地質疑道：“就我，還學過畫畫？”“是啊，你小學一二年級那會學過，還拿過獎呢。”“你說的是真的么？”“還怕你不信我，我去找那張你當年得過獎的獎狀給你看。”
我半信半疑地隨著媽媽的腳步來到柜子前。媽媽在柜子前找了片刻，自顧自地說當年你還沒這柜子一半的高，現在你已經和柜子一般高了。媽媽一手舉著我當年創造的畫，另一只手拿著印有我名字的獎狀。
我睜大眼睛以確定不是我眼花，仔仔細細地看了兩三遍才敢相信，這畫真的出自我之手。我很想問問媽媽為什么我后來沒有學了，媽媽仿佛也明白了我的困惑，她看了看不停走動的秒鐘說道：“大概到了你上三四年級的時候，你覺得學習更為重要，所以你放棄了這門藝術。我和你爸當時也勸說過你，希望你堅持下去，可是我們知道做決定的終究是你自己。”
知道事情來龍去脈的我，假想著，如果當時我堅持下來，會不會也像那位從小畫畫的同學一樣畫得一手好畫。我明白，這終究是我的想象，畢竟我當時沒有堅持下來。
如果上天能給我一瓶后悔藥，我必定會好好堅持自己曾經放棄過的一些事情。
堅持的作文 篇4
俗話說：堅持就是勝利。以前我認為堅持是毫無意義的，只要你本領高強，又怎么需要堅持呢？可那一次，我深刻體會到了堅持所帶給我的力量。
一次體育課上，體育老師對我們說：今天，我們練習一下長跑，男生女生都各加一圈，女生5圈，男生6圈。天吶！我怎么可能跑得下來，以前練習4圈的時候，我每次都十分吃力，弄得氣喘吁吁的。今天居然要跑5圈，1000米啊！我在心中為自己捏了一把汗。忽然刮起了大風，今天立冬了。仿佛就連冬風也為我的遭遇感到同情。
做完準備工作后，見男生們一個個吃力的跑完了6圈后。我不禁更加緊張，頓時我感覺心跳加速，胸腔中仿佛有一只小鹿在亂竄。還沒跑呢，我的體力仿佛就已經耗盡了，腿都不足以支撐我的站立。我的緊張情緒還未平靜下來，老師便讓我們進入了跑道。
等待老師哨聲是，我緊張地感受著自己的心跳：撲通，撲通！只聽老師一聲哨響，我來不及想，便沖了出去。
前三圈還好，畢竟每天晨跑也不是白練的，可后兩圈時，全身都出汗了，后背的衣服已經濕透，豆大的汗滴從頭上冒出，劃過我的臉頰。腿像灌了鉛一樣沉，我多想休息一下，哪怕一分鐘也好。但是一想到一停下來就會掉隊，而且別人沒有停，為什么我要停，再說男生都跑了6圈，我才跑到第4圈，難道就要停嗎？這時風在耳邊呼呼直響，像是同學的加油聲，又像是老師的催促聲，我便更是不敢停下來了。
我咬緊牙關，抖擻精神，雖然跑得慢，但我沒有停下來，我堅持著。我在心中不停地給自己打氣：加油！XXX，相信自己，你一定可以的，只剩下最后200米了，加油，開始沖刺。
大概是跑久了，腿沒有知覺了吧！當我看見有幾名女生已經快到終點時，我飛奔了起來，在心中想：我一定不能輸，加油，超過她們。冬風吹得跟猛烈了，我乘著心中的希望，向終點奔去。
終于，我到了終點，進入了女生的前五名，我想如果不是堅定的意志和鍥而不舍的堅持，我不可能成功。
每個人都不是完美的，但他們的人生，有的精彩無比，有的平淡無奇。也許，他們的不同就是在遇到困境，誰能堅持到最后。因為人生，因堅持而精彩。
堅持的作文 篇5
每次和父母赴宴，一桌的叔叔阿姨總會說這么一句：“你家孩子真神！”我到底神在哪呢？我是真的`神嗎？
從小喜歡玩踢毽子的游戲，下課后總會和伙伴們圍成一圈，你踢一下我踢一下，大家水平不分上下，幾十個人都是沒問題的。直到三年級下學期，學校開展了“三跳運動會”，我出乎意料地得了年級第一。
因為比較文靜，無論在哪里都扮演著綠葉，那一次被老師表揚特別記憶猶新，現在的自信也從中來。
之后自信就一直伴隨著我，覺得自己可以做到很多事情，在第二年也憑借著我的實力與努力成為了玄武區盤踢第二名。
第二名？怎么可以是第二名？我不信我只能得第二名！因為只和第一名差一個，覺得自己很倒霉，也很不甘心，雖然老師還是在全班表揚我，但和去年那次不同，我有點慚愧，有點傷心，連同學們的掌聲都不想聽到。
或許是上天賜予我這個倒霉人一次機會吧，在3個月后，學校就接到了市少工委發下的南京市踢毽子比賽的通知，一個學校僅限一人，我沒有參加選拔，學校就直接宣布把名額給我了。
那時心里忐忑、郁悶，但又想借此機會再努力一次，證明給自己看。記得當時臨近期中考試，大家在忙復習，我要復習、訓練兩邊顧。每天8：30復習完，接著就是一個半小時的訓練，每踢一次我都會把個數登記在自制的表格上，表格上記錄了我的努力、我的進步。一開始練，我給自己的要求是每次至少300個，但我的巨大進步連自己都感覺是奇跡，僅練習一周，我給自己的要求就達到每次800個以上，最高記錄也突破1500。我明白了，終于明白了！奇跡也是通過努力得來的，沒有努力哪會有奇跡呢？
那天比賽，從2萬多名參賽者中挑選出的150名佼佼者殺入決賽，我看著他們淡定的神情心里有點慌，但我告訴自己今天的成績是自己用努力換得的，拼一把吧。一批15名同學上臺比，我的號比較靠后，便在臺下先觀戰。第一輪就讓我大吃一驚，有人踢到了一千個！天哪！訓練過程中我只踢過兩次一千以上，我能行嗎？這時，前排的兩位家長議論著：“聽說上報的最好成績里這小孩是第二名，第一名是北小的。”我一下反應過來，北小就我一人參加，不就是在說我嗎？看來大家都很努力啊，不知我的努力能換得多大成果呢？
該我了，我平靜了一會兒，沒什么可想的了，就走上臺去。
“一個，兩個……”我眼不離毽，極為認真，連身后巨大音箱傳出的音樂就像耳邊的一縷清風，悄悄溜走，沒有一點痕跡。最終，毽子還是掉落在地，那一剎那，觀眾席爆發出雷鳴般的掌聲。我實在太累了，累到大概自己踢了多少個都搞不清楚，還在懷疑那掌聲是給誰的？
是的，我得到了那該得的榮譽：南京市首屆踢毽子比賽總冠軍，獎品是一架17800元人民幣的鋼琴，還被南京踢毽子老專家高克爺爺大聲“真是名副其實的金陵毽子王啊！”
我收獲最多的不是那張亮閃閃的證書，也不是那架我夢寐以求的鋼琴，是過程，是努力的過程啊，我會珍藏那段時光，永久存放在我的心上。
堅持的作文 篇6
生命在于運動，不錯的。 生命是那樣的珍貴，絕不能輕易浪費掉，而虛度光陰。
俗話說的好啊，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們樣讓生命過得有價值有意義不能白白的虛過。 我們每天早早的起床洗臉刷牙之后我們吃完了飯，去上學，下課了。我們不要閑著，我們應該去運動運動。這樣才有利于身心，對身體好，我們不能總是去學習而不去運動，那樣是不好的，我們應該取適量的運動運動。這運動對我們的學習也有好處的。
一位名人曾經說過運動也能增強記憶的，所以我們要多運動運動這樣我們幾鍛煉了身體有對學習有好處，這樣的好事。何樂而不為呢？ 我們是學生，但是我們不能老是去學習，我們不能天天不是呆在學校就是呆在家里這樣是不好的對我們的身體也不好。我們在放假的時候可以去爬爬山啦，打打羽毛球啊，跳跳繩啊，等等對身體有好處的運動。我們不能總是學習我們要做一些運動，生命在于運動是不錯的，只要你去嘗試你就會發現運動其實是一件很快樂的事情，運動完了以后，你就會感覺充滿活力和精力，那時候再去學習，那是再好不過的了。 我嘗試過，本來我是一個不愛運動的孩子，我整天就知道讀書，但是我的成績還是一般般，后來我的媽媽說我應該多運動，運動完了以后再去學習，想試一試。就按照我媽媽說的去做后來我，每天堅持，果然，再一次考試后我考了全班第一，我很開心。
這都是運動的好處啊！ 生命在于運動，可別再做懶孩子了！開始運動吧。對你的任何事情都是有好處而沒有壞處的！
堅持的作文 篇7
新的一年來了，在過去的一年里，我們既有得到，也有失去，但還是謝謝堅持的自己。
我堅持嘗試突破學習的瓶頸。自打上初中后，我就感覺學習壓力較大，難度也大，根本就是不是小學那么回事。在小學，雖談不上獨占鰲頭名列前茅，至少也是優秀行列吧。新接觸了那么多課程，我感覺面前是好多座高山，我要想辦法爬過去。接受新知識，對于我來說，難度不是很大。課堂聽得懂，題目也基本會做，但是段考的效果并不理想。比如，數學，成績一直徘徊在90多分。段考后，我上課更加專注的聽講，基礎的練習仔細對待，平時訓練不允許出錯。我更加注意細節，連草稿演算都不馬虎，通過我不斷的堅持努力，這次期末考試數學終有突破。接下來，我要爭取在其它學科也有所突破，比如，語文。
我堅持干點小事。到初中后，我們班級建立了學習合作小組，我們自己管理自己，相互監督，相互幫助，共同提高。期中考試后，班主任老師對合作小組進行了調整，我很榮幸的當上了小組長。老師說，這可是一項非常重要的職務。因為我膽小，沒有小組長的經驗，所以我有點慌。開始工作的時候，經常和組員發生摩擦，有時是他們太自以為是，有時是我心太急，有時是我們面對困難不知所措。我用心干好每一件事，和組內的同學談心，交朋友。即使有困難，我也沒有退縮。我還堅持下來了，帶領組員拿了兩次第一名。我想，堅持干點小事，把小事干好，也是不錯的。
我堅持自己的夢想。進入初中后，變得非常忙了，每次回家總是在家學習，很少有時間能去做其他事情。但我從小就有一個夢想——當發明家，盡管很busy（忙），但在休息時間我總會玩一下積木，自己拼一些自己創造的積木，也拼出了許多，把腦中所想變為眼前所見。我還閱讀一些科普創造的書籍，閱讀一些世界發明家的傳記。當然，我更清楚，掌握必備的文化科學知識更為重要。雖然離夢想比較遙遠，但我會努力堅持。
20xx，謝謝堅持的自己，因為有這樣的你，才能創造我更好的未來！
