有關(guān)種植物作文錦集5篇
有關(guān)種植物作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的種植物作文5篇，歡迎大家分享。
種植物作文 篇1
草，沒有樹木那高大挺拔的“身姿”；沒有花朵那美麗的“容顏”；也沒有莊稼成熟后的清香。但是我最喜歡平凡、頑強(qiáng)的，甚至有些不起眼的草。
草的種類很多，有三葉草、車輪草、含羞草……它們只要有一點(diǎn)泥土、一縷陽光，就可以生長。不需要澆水和施肥；不需要人們的精心呵護(hù)；更不需要一片很好的土地……無論在巖石中、青苔上、沼澤邊都可見它的身影。在其它植物難以生存的地方它都可以頑強(qiáng)地生長著。詩人白居易曾用一首詩贊美過草：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這首詩不正是草頑強(qiáng)生命力的真實(shí)寫照嗎？
在夏天，炙熱的陽光幾乎要烤熟了世界，而草沒有因陽光的毒辣而低頭，依然面向天空，傲然挺立。一場傾盆大雨襲來，許多植物都被淹死了，甚至一些高大的植物也被連根拔起。而草用根深深地抓住泥土，無論風(fēng)雨有多大，它都能堅(jiān)強(qiáng)不屈地活下去。在冬天，大地萬物仿佛都沉睡了，草顯然也一樣，但大家不要以為它們已經(jīng)死了。到了來年春天，一陣春風(fēng)吹過，幾滴春雨的滋潤，草兒們又探出了頭，它們是那么熱愛這個世界，想給美麗的大自然增添一點(diǎn)綠意。
只要是有草的地方，空氣就特別地清新，氧氣也很充足，草美化了環(huán)境，凈化了空氣，也給人們帶來了美的享受。
我喜歡草，喜歡它的樸實(shí)無華、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、默默無聞的精神品質(zhì)。這些不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？
種植物作文 篇2
教學(xué)要求：
1、 指導(dǎo)閱讀例文，通過分析內(nèi)容及行文特點(diǎn)，知道寫植物要觀察它的莖、葉、花，并注意其各自的特點(diǎn)，然后準(zhǔn)確生動地寫下來。
2、 指導(dǎo)閱讀習(xí)作要點(diǎn)討論，并結(jié)合例文，進(jìn)一步明確敘述的植物要有層次感，有側(cè)重點(diǎn)，有本屬性。
3、 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行定性。這次習(xí)作要讓學(xué)生寫點(diǎn)，盡量避免涉及面。
4、 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選材，應(yīng)當(dāng)選熟悉的、喜愛的、獨(dú)特的植物來寫，便于寫得出，寫得好。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課，明確訓(xùn)練要求
1、 寫植物
2、 細(xì)致觀察
3、 寫莖（或干）、葉、花（或果實(shí)）
4、 寫出特點(diǎn)
5、 由說到寫
二、讀析例文，感知說法
1、 讀例文，知外形
2、 析內(nèi)容，抓要領(lǐng)
（1） 小作者是從幾個部分寫桑樹的？
（2） 他是怎樣介紹各部分的特點(diǎn)的？
（板書）葉子：大、翠綠、鮮亮
果實(shí)：顏色變化
生命力：葉子生長較快
（3） 總結(jié)
三、觀察盆景，即興練說
1、 仔細(xì)觀察，如實(shí)敘述
2、 加入想象，錦上添花
四、討論注意點(diǎn)
1、 觀察順序
時間順序。（四季，早、中、晚）
方位順序。（立足點(diǎn)）
動用感知器官的順序。
整體到部分，部分到整體，部分到部分。
由靜到動或由動到靜。
2、 寫出特點(diǎn)。
抓住要點(diǎn)，考慮周到。
觀察細(xì)致，全方位地感知體驗(yàn)。
用詞恰當(dāng)，表達(dá)清楚。
發(fā)揮想象，形象生動，增強(qiáng)美感。
五、動手試作，巡回指點(diǎn)
1、 選材，自己熟悉的、喜愛的或與眾不同的。
2、 提綱，把握好各個方面。
3、 準(zhǔn)確表達(dá)。
相互交流，共同提高
自改互改，直到滿意為止
認(rèn)真謄寫
板書： 葉子：大、翠綠、鮮亮
果實(shí)：顏色變化
生命力：葉子生長較快
種植物作文 篇3
介紹一種植物我認(rèn)為植物界最堅(jiān)強(qiáng)的樹是松樹。它雖然沒有榕樹主桿那么粗，但它很挺拔，它雖然沒有梅花那樣有姿態(tài)，但它高大筆直。
松樹非常高，通常有幾十米，主桿雖然不是很粗，但非常堅(jiān)韌，你別看它那么高，主桿又那么細(xì)，但無論多大的風(fēng)，也很難把它吹倒。
松樹的種子非常頑強(qiáng)，無論是在懸崖上的巖石縫里，還是干旱的大地上，只要有土，它就能茁壯生長，夏天各種奇花異草都被曬得低下了頭，但它，仍然頑強(qiáng)地屹立在干旱的大地上，冬天，許多花草都凋零了，但松樹還是頑強(qiáng)地在滿天雪花的冬天里站著身子，不得不說，松樹的生命力可真頑強(qiáng)啊！
松樹是做紙的原料，也是蓋房子的選擇，松樹也可以做成松節(jié)油，松樹真是為了人類，可以說做到了“粉身碎骨”的地步了。它要求于人甚少，給予于人甚多，這也是我喜歡它的原因。
松樹的品質(zhì)是不懼困難，無私奉獻(xiàn)的，我們長大后，也應(yīng)該做像松樹一樣的人，要像松樹一樣默默無聞地為人類做出很多貢獻(xiàn)。
種植物作文 篇4
今天我的爸爸舍近求遠(yuǎn)地帶我到了西太路的'囂河公園。
我們停下車來，看到的第一棵樹就是海棠樹了。它的特點(diǎn)是：根莖、樹桿都是綠色的，上面已經(jīng)有花苞了。
第二棵樹是玉蘭樹。這樣的玉蘭樹樹葉偏大，如果看全景的話，會有點(diǎn)像柏樹。玉蘭樹開花時間最早了，已經(jīng)開了一兩朵花了。
種植物作文 篇5
老師早在一個星期前就要求我們觀察一種事物，還要做好筆記。我想了想，決定自己一邊發(fā)豆芽，一邊觀察豆子的成長過程。
我準(zhǔn)備了一個一次性杯子、三顆豆子、一點(diǎn)水、一些土和一個鏟子。我先用鏟子把土挖進(jìn)花缽里，接著把三顆豆子放進(jìn)土里，然后用土把豆子蓋上，最后澆上水，豆子就這樣種好了。
我看了好一會兒，都快睡著了，豆子沒有發(fā)芽。真沒勁，我還是明天再來觀察豆子吧。
第二天，我來觀察豆子時，驚奇地發(fā)現(xiàn)豆子長出了豆芽，像三個跳躍的小音符。一個長得最高的豆芽仿佛在說：“你們都沒有我長得高！”“那可不一定，我們擬目以待吧！”其他兩顆豆芽異口同聲地說。我好奇地摸了一下豆芽，感覺軟軟的，好奇妙啊！
過了幾天，我去觀察的時候，豆芽長高變綠了，像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里，一顆豆芽張開了嘴巴，里面有兩片葉子，好像在和我打招呼。我驚喜地大叫：“哇，豆子長得好快啊！”我趕緊拿來手機(jī)，拍照留戀，豆芽好像又說話了。兩顆長得最高的豆芽說：“喂，哥們兒，你怎么變矮了？你以前還嘲笑我們呢。”另一顆豆芽低著頭，不肯說話，好可憐的樣子。我實(shí)在看不下去了，都是豆芽族的兄弟姐妹，應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛才對呀，以后可千萬不能嘲笑對方啦。
豆芽一天天長大，我的收獲也一天天多起來啦！
