成長高一作文15篇

成長高一作文15篇

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的成長高一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長高一作文1

　　一直都以為，“責任”是離我很遙遠的詞匯，但經歷了那一次，我才明白責任的真正內涵。

　　小學五年級時，老師任我當勞動委員。沒有任何的預兆，沒有絲毫的交流，更沒有一絲溝通，我就這樣擔任起勞動委員的責任了。

　　我們班負責的衛生區域很尷尬——正是每天幾百人走上走下的樓梯，而且一樓到六樓全是我們打掃。我每天的任務是早晨來時和中午吃完飯時各掃一次。

　　一開始，我去完成自己的任務，懷著惴惴不安的心情走向樓梯，平時不用30秒的路我卻走了兩分多鐘。我右手握著顫顫巍巍的掃把，左手拿著搖搖欲墜的簸箕，惶恐地站在樓梯口。

　　“呀！勞動委員親自掃地呢？”一個同學帶著諷刺的神情向我打招呼道。“啊？嗯，是啊。”我的聲音小得自己都很難聽清，剛剛鼓起的勇氣又被打消得干干凈凈。

　　無奈，只好俯下身子，胡亂地將灰塵掃入簸箕中。我不時地打量著他人對我的表現，注意著他們的表情和動作，仿佛他們每看我一眼就在我身上扎了一根芒針，他們每一次的笑聲都是對我的嘲笑，他們每邁出一步，我的信心和勇氣就減少一分。終于，在注視與漫談之下，我堅持不住了，在掃到三樓時慌忙地逃回了教室。

　　第二天，再三猶豫之后，我找到班主任想辭去勞動委員，可班主任對我說：“你還沒有嘗試便開始退縮，你應該努力承擔責任，證明你可以的。”一絲疑惑出現在我的腦中，“責任”到底意味著什么？是職責本分該做的事情？還是通過努力證明自己可以做到的事情？在老師的指點下，我漸漸明白了：打掃衛生是我的一份責任，又有什么借口去逃避呢？

　　又過了一天，我好好地調整了自己的心態，再次拿著掃把與簸箕，鼓起勇氣走向樓梯。出乎意外的是，這一次與上一次截然不同，那些仿佛在笑話我的人這時在鼓舞我，他們的每個眼神都是對我的肯定，每一個微笑都在說：“你可以的！”他們每踏出的腳步聲仿佛都在為我鼓掌。總之，他們的每個表現都促使我更好地履行我的責任。

　　受到鼓勵的我，在這個樓梯戰場上愈戰愈勇，掃把就是我的利刃，簸箕則是我的盾牌，我將那些由紙屑和灰塵組成的大軍打得節節敗退，片甲不留。功夫不負有心人，我進攻到一樓，所有敵人全部撤退，我昂首挺胸如一個戰勝的將軍回到教室。

　　這一次經歷，我領悟了責任的真正內涵，并學會了如何承擔責任。責任伴隨著我的成長，愈行愈遠。

成長高一作文2

　　不經歷風雨，怎能見彩虹？只有擁有真正膽量的勇士，才能奪得勝利的寶劍！成長也一樣需要勇氣，只有敢于邁出第一步，才能坐上通往勝利的船只。

　　——題記

　　天空不會永遠是晴空萬里，大海總會有驚濤駭浪，道路也會有蜿蜒曲折，正如人生會有困境和失意，但是當暴風雨后的彩虹令你賞心悅目時，當你到達成功的彼岸后感到欣喜時，當你回望走過的坎坷路途時，你會發覺曾經的烏云風浪坎坷并沒有想象中的那么可怕，就會覺得自己是如此的堅強。

　　小學期間我是一個非常優秀的學生，我是附小唯一一個既考上吉首雅思學校又考入了永順一中的學生，我選擇了在永順一中就讀，但進入初中后，我叛逆了，不愛學習了，習慣也差了，我不得不跟隨著媽媽來到永順溪州中學讀書。

　　來到新班后，同學們像躲瘟疫一樣避著我，我也沒有可以說話的人，偶爾同學和我有了交往，他的家長就會到學校罵我，侮辱我，說我帶壞了他的孩子。面對別人的冷眼與嘲笑，記得剛開始我很憤怒。也極度自卑，我封閉了我自己，一度我曾想過要自殺，一直處于低迷之中，我失去了生活的勇氣，對學習也產生了厭倦之心，我覺得我的世界什么時候都是灰色的。但慶幸的是我遇到了很多好老師，特別是我的班主任周小菊老師和馬校長，班主任一直沒有嫌棄我，并沒有把我當成另類，把我和其他同學一樣要求著。馬校長也鼓勵我說這不是別人的錯，只有改變了自己才會被得到認可。有了老師和校長的信任和鼓勵，我不氣餒了，慢慢地我堅強地努力著。

　　在我的生活和學習中，更感謝我的媽媽爸爸的陪伴，爸媽教導我要寬容地對待別人，與人為善。他們常常幫助家鄉的父老鄉親，只要回到鄉下，那里的人都對爸媽特別熱情。今年正月爸媽又給萬坪鎮碑立坪村一戶發生火災的朱姓人家捐了兩千元錢，看到別人的那個感動啊，我也感動了，我的媽媽平常可是個非常節儉的人啊。爸媽用他們的行動感化著我。有一次爸媽帶著我到兩岔看望在永順一中就讀的貧困學生段正元，當時看到穿著破爛的他，我把自己的衣服脫下來給了他，把自己攢的零用錢也給了他。爸媽看到我的表現，他們開心的笑了。慢慢地我變了，我努力約束自己，遵守紀律，在班上我關心幫助同學，慢慢地我也有開心的時候了，煩惱少了很多，學習也進步了。

　　曾經多少次迎著冷眼與嘲笑，我從沒有放棄過心中的理想，我慶幸我沒有放棄，最終走出那可怕的低谷。上一次我被學校評為優秀學生。生活，我會積極地擁抱你，我會做一個正直善良的人，成為最好的自己！

成長高一作文3

　　人生漫漫長路，何其長，路上不乏崎嶇，平坦，低谷，雖然難免有曲折，卻也有其多彩之處，一路平坦，叫它美好，其中摻雜挫折，叫它經歷。梅花盛開在寒冬臘月，在人們感覺冬日凄涼慘淡的時候添上一抹姿色，讓人看到另一種美。曲曲折折，一路上，風雨相伴，才能編寫美好的人生，縱然有八十一難，卻也有人取得真經，縱然有二萬五千里，卻也有人走到盡頭，這就是堅持，放棄的人在路上就被人遺忘了，不求名垂千古，但求無愧于心，只有經歷過，才能體會成功的喜悅，只有磨難過，方知世態炎涼，只有親身體會過，才能明白苦盡甘來的樂趣。

　　在逆境中成長，學習蠶的精神，蠶在繭中堅忍積蓄力量并尋求突破，在漫長的時間煎熬后，最終破繭而出，煥發出生命的光輝，但是蠶要是在外力的幫助下，破繭，則將脆弱不肯，很快就夭折了。只有在繭中自我突破，才能成長。在當下，人們生活日益提高，人們開始忘記了當初奮斗的自己，開始享受在安逸的生活中，放棄了自己的夢想，有人說夢想是遙不可及的，太遠了，是，夢想如果可以輕而易舉的實現，誰還會把夢想當作自己的奮斗動力，有人說追夢的路上太苦了，是，路上本來就不會一直都是平坦的，不然每個人都能站在萬人之上，又有何意義，只有在平凡的日子里用自己的雙手不停地創造，而不是麻木于當今的生活，甘于平庸的話，很快就被慢慢人海所淹沒，逆境造人，只有在經過磨礪才能成長。

　　蔚藍的天空，七色彩虹靜靜地懸掛，絢麗迷人，可又有誰知曉，彩虹前的風雨?不經風雨，怎見彩虹?天地渾濁，曙光黎明，耀眼動人可又有誰知曉，黎明前的黑暗，我們若不屈于當下的生活，就應該學會在逆境中成長，在逆境中不斷地磨礪自己，只有吃得苦中苦方為人上人，冰凍三尺非一日之寒，并不是在逆境中鍛煉了就一定能成功，不成功卻也能為我們以后成功埋下了伏筆，在逆境中不一定馬上就會成功，循序漸進，一點點的才能走向成功，在通往成功的路上沒有捷徑，成功之路是在無數逆境層層鋪墊而成的，不是一步登天，更不是守株待兔，在逆境中走出來的人，才能在蕓蕓眾生中脫穎而出，成為人中龍鳳!

成長高一作文4

　　小時候總想著長大，認為長大是件很簡單的事情。但隨著時間的推移，一些觀點漸漸的改變了。

　　還記得小學的時候，當時單純的認為上了初中就是長大了。時光荏苒，很快我就是一名初中生了。那天，我高興的跑回家，對付請說：“爸，我長大了！我上初中了！”父親搖了搖頭，笑著對我說：“不，孩子。上了初中并不代表你長大了，成長不是這么簡單的事情。”我只好疑惑的走開了。

　　后來，我認為當臉上長了青春痘了就是長大了。當我在臉上發現了第一顆青春痘時，我再一次興奮的跑到父親那兒，說道：“爸，我這次是真的長大了！我臉上有青春痘了！”父親依然是笑著搖了搖頭，對我說：“不，孩子！長了青春痘也不能代表你長大了！”這次我忍不住問道：“那什么才是長大了呢？”“那要你自己去尋找了”父親說道。我又只能帶著失落和疑惑走了。

　　隨著學習任務的加強，“長大”這件事漸漸的在我的腦海里消失了，但直到那一天。

　　家離學校有一段距離，鄰家的孩子總會用他的自行車載我一段距離，那天也是如此。不同的只有那天的天氣。天上陰沉沉的，到處都彌漫著霧氣。路上有些許濕滑。鄰家的孩子一如既往的用他的自行車載著我，突然只聽“砰”的一聲，我們連人帶車一起倒在了地上。還沒等我反應過來，鄰家的孩子早已推著他的自行車跑了。等我站起來后，我發現被撞的是個老婆婆。我也想溜走，可周圍的人卻漸漸的多了起來。我只好低著頭先把老婆婆扶起來，然后幫她撿起散落了一地的蔬菜。在我不經意的一個抬頭中，我在人群中看到了一個熟悉的身影——父親。但也沒有多想，只得先把老婆婆送回家。

　　到了老婆婆家里之后，我發想老婆婆的兒女不孝。家中就她一個人，冷冷清清的。老婆婆并沒有怪我的意思，只是說她很孤獨。我答應她我會經常來看看她的，我并不是想敷衍她。而且，我家離著也很近的。安頓好老婆婆之后我就回去了。

　　回家的路上，不自覺的想到了父親的身影。心里不禁有些害怕，想到這就放慢了腳步。可……這段距離似乎是縮短了，很快我就到了家門口。晚飯桌上，氣氛并沒有我想想的那么尷尬，反而還多了幾樣我愛吃的小菜。父親并沒有責怪我，只是詢問了一下老婆婆的狀況，并囑托我一定要多去看看她。

　　還記得睡前父親和我的談話，他語重心長的對我說道：“孩子，你長大了！你知道了什么叫做責任！當你學會了負責，你也就長大了！”是啊！成長不是和責任在一起的嗎？隨著年齡的增長，我們要付的責任也在增長。成長就是要責任！

成長高一作文5

　　“好的運氣令人羨慕，而戰勝厄運則更令人驚嘆。”這是塞涅卡得之于斯多葛派的哲學名言。確實如此，超越自然的奇跡，總是在對厄運的征服中出現的。逆境，是一個人成材的必經階段。

　　逆境可以豐富一個人的閱歷。一個人在逆境中往往要比在順境下看得更深刻，思考得更多。南唐后主——李煜，倘若沒有亡國被囚的經歷，他的詞也不會達到那么一個高峰。被囚之前，他過著“歌臺暖響，舞殿冷袖”的奢華生活，他的辭藻華麗，眼前總是一幅“車如流水馬如龍”的景象，可是當他面對著“別時容易見時難”的“無限江山”時，李煜留下了“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的千古絕唱。安逸的生活本身不是壞事，而逆境帶給人的卻更多，它隨著年代的推移而自然增值，時間越久，利潤越高。

　　逆境可以塑造一個人的性格。環境越是惡劣越激勵人奮發上進，去改變生存環境，自然產生“人十之，己百之”的上進心。歷經磨難的人適應性很強，不畏艱險，知難而進，能應付各種突如其來的事變。摩頂放踵，披荊斬棘，百折不撓，“雖九死其猶未悔”，直至成功。孟子也曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”一個人，只有經過逆境的洗禮，才能完成人生涅槃，達到光輝的頂點。一個人如此，一個國家更是如此。“多難興邦!”溫在北川中學的教室寫下的這句話，為這個特殊的五月，為這場災難，為災難中的共和國定了調。災難往往會激發人們勵精圖治，而一個民族的災難總會由一個民族的進步來補償。

　　逆境可以激發一個人的潛力。人的潛力是無限的。有科學研究表明，人的大腦的開發尚未達到10%，無法想象，人的潛力能是多么的巨大。而逆境，正是這么一個最好的釋放潛力的環境。無數具有超凡意志的人在逆境中創造了無數的不可能：貝多芬在雙耳失聰后創作了不朽的《命運交響曲》;屈原在顛沛流離之下寫下了《離騷》;奧斯特洛夫斯基在身患重疾之下寫下了世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。人在逆境中會像小草一樣，欲遭踐踏，欲會芳香四溢。

　　人的美德猶如名貴的香料，在烈火焚燒中散發出最濃郁的芳香，正如惡劣的品質可以在幸運中暴露一樣，最美好的品質也是在厄運中被顯示的。

成長高一作文6

　　不知不覺我已渡過了17個四季年華，一路的飛奔，偶爾駐足停歇，正逢秋季，看著片片落下的樹葉，一路走過的味道漸漸涌動眼前。

　　自行車的味道

　　你一次次幫助我行駛在大道，你車輪的轉動幫助了我準時，你的準時也教會了守時。該如何感謝你，我只能做到珍惜，好久都沒有說過謝謝你，謝謝你！你是我的家人，你給予了我最大的幫助，你讓我愉悅，讓我快樂的做想做的事；你給我動力，讓我發自內心的感謝你。默默無私的你一直是我的好朋友，風雨無阻、積極樂觀、堅持不懈的你總是伴我左右，我很慶幸我能感知到你的存在，我更慶幸我能體會你，體會你就是生活，我所熱愛的生活，成長的路上有你，味道暖心。

　　對手的味道

　　成長中永遠有這樣或那樣的問題，陪伴我們的，經常出現在我們生活中的對手，我們總是在解決問題和克服困難中獲得成功。它無處不在，待到你出門時，下著風雨，我們要迎風雨而上；每學期的考試總是有超越，我們要參與其中。它不是特定的某人或某物，它是我們成功的必需品。一路的對手，我會在與你相逢時，不停的堅持走下去，因為有你，我才會一步步跨越并到達我的目的地，體會成功的滋味。

　　關愛的味道

　　生活中每天都發生著變化，變幻的世界中我心中倍感親人、朋友和師生的關愛，它是永恒的。成長的道路上，充滿著起伏，有了他們的關愛，讓我擁有了樂觀的人生。在我受到挫折的時候、在我彷徨的時候、在我委屈和孤獨的時候……關愛、教導和指引給我了方向，讓我擁有堅強并且平常的心，在平淡又充滿新奇的成長日子里，享受著各種樂趣。我心中的陽關接受著不斷的照射；我成長的豐富多彩不斷接受著滋養；我成長的精彩記憶不斷的拓寬。

　　希望的味道

　　中考結束后，我開始幻想著高中的美好生活，可中考我落榜了，迷茫中我上了中職學校，漸漸的我發現，我不僅承載著自己的夢想，還有老師和家長的希望。希望和夢想是一個人最大的動力，是一劑良藥。青春就該有夢，堅定信念因為選擇，漸漸的我在學習中體會了快樂，因為課堂充滿了歡笑；漸漸的我在溝通中學會了禮讓，因為我們互相有著寬容；漸漸的我在專業學習中體會了技巧，因為他的魅力。

　　成長的道路何其珍貴，成長的味道回味無窮，海納百川有容乃大，每每我一走進校門看到同學們的笑臉；每每我一進家門看到家人的溫暖；每每騎著單車行走飄過眼前的風景；每每一個小設計的收獲；每每體會……我成長的味道在心里、在眼前、在……

成長高一作文7

　　表妹只比我小了一歲，然而她的許多方面我都望塵莫及。表妹成績優異，從小就學習書法和繪畫，也算小有成效，她的畫上經常出現“很棒”、“小畫家”等老鼠的評語，她很為之自豪，而會生出驕傲自得之心也是人之常情。但是我從沒想過表妹的變化會如此之大。

　　事情還要從兩年前表妹參加的一次繪畫比賽說起。學畫多。年，父母的贊許，老師的表揚及肯定讓表妹都有些飄飄然了起來。賽前，她信心十足；賽中，她也正常發揮；賽后，她也不甚擔心。雖說這一次比賽的規模比之前她所參加的任何比賽都大，但內心的驕傲自滿讓她對于自己能奪冠一事自信非常。

　　然而，事情的發展卻出乎她的意料。比賽的結果出來了，第一名，不是她；第二名，不是她；第三名，也不是她。表妹最終，只得了個優秀獎。

　　父母親友以及老師們夠安慰表妹說：“也不錯啦，得了個優秀獎，雖然比不過前三名，也比那么多沒得獎的好啦，下次努力一把就是了。”表妹平靜地聽了眾人的嘮叨之后，“嗯，我知道。”僅一句話就堵了眾人的嘴。表妹在房間里悶了許久，也沒人去打擾她，大家都明白這次比賽對表妹的打擊之大。

　　過了幾天，表妹又恢復成之前的樣子，開朗陽光，仿佛前幾天的低落與苦悶都不曾有過。只有一點能證明事情發生過，那就是表妹把自己曾經貼滿了整墻的獎狀都撕了下來，連同新得的那張優秀獎狀一起，丟進抽屜，鎖了起來。

　　表妹漸漸地開始有變化。曾經一說到書法、繪畫、成績等讓她自豪的東西時，那略帶驕傲的炫耀語氣不見了，她會很謙虛地說自己離別人還差得遠呢。她的訓練變得更加刻苦，摒棄了無用的驕傲，會去學習借鑒他人的技巧了，縱使那人本不如她。她的變化很大，我只能說，她變得謙遜、平和，低調了許多。

　　一日，在表妹的臥室中，我和表妹都坐在床上看書閑聊。閑聊中，我頗為好奇地問她：“那次比賽對你打擊有這么大，連獎狀都撕了？”

　　表妹嘆了口氣，似乎也回憶起那次打擊，隨后笑道：“從前不覺得，那次之后才發現人外有人天外有天。你還記不記得前三名的畫，連我看了都得承認我不如他們，而且我們歲數也差不了多少，這打擊太大了啊！不過幸好，現在我已經明白我與高手的差距了，我一定會趕上的，挫折都是用來戰勝的，困難都是用來磨練的，對吧？”

　　看著如此灑脫的表妹，真是不得不感嘆一下那句真理，人總會在挫折中成長，這話說的真對。

成長高一作文8

　　所謂的自由并不是掙脫了心靈的枷鎖，而是離開了遮風擋雨的檐。——題記

　　我們自認為被套上了沉重的枷鎖，而費力地想盡快掙脫這束縛我們的枷鎖。于是，在經歷一場場“血雨腥風”后，我們逃離了“家園”，尋找“世外桃源”，去享受那隨心所欲的'“自由”，可是發現生活沒有了滋味。

　　在我童年的記憶里，大多數是外婆陪我度過的，外婆很溫和，待人很親切。那次，我和小伙伴一起到另人家玩，我和小伙伴分別后。我在回家的路上，看見路旁有一些小南瓜，那是我最喜歡吃的菜，我的心里有一種怪念頭：不如把小南瓜帶回家，讓外婆給我炒南瓜。我那時不知我這種行為叫偷竊，我還暗暗竊喜：今天有好吃的菜了。回到家，我高興地將小南瓜遞到外婆面前。外婆一下子臉色就變了。問道：“這是誰家的小南瓜？”我說：“我在路邊看到的，我便摘了回來。”外婆生氣地說：“你這就叫偷，把小南瓜還回去！”我卻說：“這是路邊的，我拿又沒關系。”外婆便拿起竹棍打我，直到我叫：“我把小南瓜還回去行了吧！”那次，我知道了“倘不問，即為偷”。

　　在12歲的時候，我曾經離家出走過。那是過年的時候，因為我迫切地希望得到我喜歡的玩具，所以想問媽媽要一些錢，因為我的零用錢不夠。而媽媽說不行，我便一氣之下離家出走了。那時在晚上，北風呼呼，似乎如同一張牙舞爪的巨龍想用它那鋒利的龍爪撕碎我的衣服。我耐不住嚴寒，想原路返回時，發現媽媽在不遠處。我猛地撲過去，大叫一聲：“媽媽！”媽媽頓時回過頭來。我們緊緊地擁抱在一起，眼淚在眼眶里再也裝不下了，那時，我懂理了親情的可貴。

　　初一的上學期，我委靡不振，整天和一些人打打鬧鬧。記得那次：我和一個同學放學后直接跑出去，在外面玩瘋了。等到10點多鐘，我回家時遇到了媽媽，媽媽當時很擔心。她遇到我時，上氣不接下氣，她狠狠地說：“這么晚你去哪了？”我知道我很羞愧，但是不知為什么總有一種心理在作怪，我卻偏激地說：“關你什么事？”當我說出這句話時，我就后悔了。媽媽望著我，一言不發，發紫的嘴唇上下顫抖著。最后，她什么也沒說轉過身往回走了。可是，就在她轉過身去的幾秒，那么不經意地往右看時，我震住了，悔恨的淚水像潮水般涌出來，沖洗掉了我全身所有的污垢。

　　想起這些成長中的碎片，又重新將他們拾起，拼湊出我成長的軌跡。

　　剪下——成長中最美的畫卷，磨礪自己的心志，學會體會擔當的快樂。——后記

成長高一作文9

　　《紅鉛筆》是同學推薦給我的書，她說是一本韓國兒童文學，起初我覺得兒童文字，可不是我這個即將參加高考的人需要讀的，一直也沒放在心上。上周末沒有回家，閑來無事，拿起這本《紅鉛筆》閱讀，沒想法從開頭，這個故事就吸引了我，用了一個多小時將書看完，真真讓我感受很深。

　　書的主人公是一個叫珉浩的孩子，他有些內向，不善言談，從來不輕意表達自己的想法。當他將同學的東西打破之后，沒有膽量告訴同學，打算先藏起來，粘好后再還給同學；他雖然很想爸爸，但一直不敢和媽媽說……直到紅鉛筆的出現，使他將自己心中想說的話說了出來，變得勇敢起來。

　　讀了這個故事，我覺得就是看到了以前的自己。原來我也是如此，膽子小，不敢說話，家中來了親威或是父母的同事，總是躲起來，不敢出現在陌生人的面前。上學后也是如此，不和班里的同學交流，一直沒有朋友，直到梁的出現。她當時坐在我的后面，看我總是一動不動的坐在那里，就想和我聊天，開導開導我。她用筆輕輕的碰我的后背，我感覺到了，但還有扭頭去看她，她就用筆一直碰我，直到我扭頭去看她。我到今天還記得她和我說的第一句話：“我叫梁，你叫什么？我們做朋友吧！”面對她的問話，我不敢回答，只是對她笑笑又扭過頭來。她沒有放棄而是走到我身邊，又說了句：“我叫梁，你叫什么？我們做朋友吧！”我很想和她做朋友，但又不敢回答她，就邊點頭邊說：“恩。”她笑了，說：“恩，我們是朋友了。”然后走回座位。之后一直無話，直到放假，她對我說：“咱們兩家很近，我天天上學都可以看到你，咱們一起走吧。”我不知道說什么，就“恩”了一聲。然后我們一起回家，到家了我才知道，她家就住在我們旁邊。之后我們就一起上學，一起放學回家。而我也從一個字、二個字……一直到一句話，這樣和她交流著……

　　直到一年之后，我才知道，是媽媽拜托她的媽媽，讓開朗的梁和我做朋友，讓我可以融入學校生活。開朗的梁真的幫助我，讓我學會和他人交流。

　　現在的我，雖然還是不能如梁那樣與他人交流，但我會與他人交流，將自己的熱情展示出來，去溫暖他人。如珉浩一樣，我不是因為紅鉛筆才使自己變得勇敢，而是因為梁——開朗活潑的女孩子，她的熱情把我身邊的寒冷趕走，謝謝你，美麗的梁。

　　看過《紅鉛筆》后，寫下這篇有些不知所謂的作文，以此來回憶我雖不傳奇但溫暖的成長故事。

成長高一作文10

　　唉，數學考試又得了倒數。

　　不出所料，回到家里，剛把成績單拿出來給父母，他們一見到數學那一欄排名上大大的56，便開始對我進行一番長篇大論的說教：“你上課都聽什么了？平時作業白做了嗎？給你買了那么多參考書都白買了……”

　　心中的失落傷心一下爆發：“我考那么差已經很難受了，你們非但不安慰我還奚落我，你們到底是不是我的父母啊？”

　　聽完我的話，他們不僅沒有停止說教，反而說得更嚴重：“我們還沒罵你了你倒先罵起我們來了，考倒數還有臉罵我們，勝者為王敗者寇，考得差就沒資格說話！”

　　我聽不下去了，沖回房間“碰”的一聲把門鎖上，蹲在窗臺下就開始哭。

　　老天爺似乎也有些瞧不起我，笑得無比驕傲，風也隨之起舞，河邊的楊柳不停地擺動，幾枝細嫩的柳條被飛起來的小石頭打斷，在空中無助地打轉，想找到依靠都沒辦法，葵樹身上干枯的枝葉也被吹落，掉在地上了無生氣，草地上的野花被風刮得左搖右擺，似乎馬上就會不勝風力被連根撥起。整個花園都被這場突襲的大風打了個措手不及。

　　終于，風停了，大風過后的花園一片狼藉，就跟我現在的心情一樣，亂七八糟，可當園丁一來，將地上的殘骸全部掃去，重新修剪過后，整個公園都煥然一新，他們一邊收拾工具一邊大聲地聊天：“把那些死樹皮都刮下來了也省得我們爬上去拔。”

　　“沒有用處空吸營養的病柳枝被打下來了柳樹會長得更好呢！”

　　“不過可惜了我剛修剪好的盆景了，又要重剪。”

　　“怕什么，舊的不去新的不來嘛哈哈。”他們笑著收拾好工具回去了，公園又變得生機盎然起來。

　　聽了他們的說，我也為之一振，是啊！舊的不去新的不來，不讓狂風吹去病殘的廢枝廢葉，又怎會長得更好，花園有園丁照料，而我的園丁則是我自己，狂風是花園的挫折，而的挫折則是學習生活上的失利與不順。只有自行修剪，才會長得更好，哪怕被失望拉進深淵，被挫折踐踏得體無完膚，都要勇敢地站起來，修剪自己，讓自己變得更好。

　　我站起來，捶捶自己蹲得發麻的雙腿，坐回書桌前，拿出試卷，開始分析自己的錯誤原因……

成長高一作文11

　　青春是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消失無蹤。可青春又是那么真實，刻骨銘心，在于你肉體和心靈的烙印。

　　有人說，在年少時，生活是盾，我們是矛，自以為堅硬，于是總是愛在棱角中沖撞它，看看它背后藏著什么。而長大后，才發現生活的真實面目是矛，不斷在沖擊我們，堅硬而冰冷，于是我們只能將自己變成一塊盾，再疼也要把棱角磨平。傷痛仿佛是青春的主旋律，伴隨我們成長。青春是一顆未成熟的果子，以保護自己為目的，用自以為是的堅硬外殼去刺痛他人，直至傷了自己。叛逆期或許是二十一世紀的青少年所面臨的傷痛，他們被虛假的成熟欺騙，渴望獨立和自由，拼命地掙脫父母的手，奔向那夢中的國度，未來仿佛僅在手掌之間，解脫生活的鎖鏈時，他們張揚而興奮，可是那沉重的鏈條依舊將他們的肉體與心靈勒出深深的痕跡。這抹傷痕或許將被銘刻在記憶深處，它教會了他們生活不是浪漫主義，而是現實主義。

　　朦朧的愛戀是青春的誤區，那粉色的泡沫純凈卻脆弱，處在青春夢幻里的他們在不經意間走了進去，迷失在虛幻的美好里，卻忘了即使是在童話里，人魚公主也要面對現實的冰冷。為了這愛戀，她化為了泡沫，泡沫的消散，會牽動少年敏感的心靈。那種不明有些酸澀，就像喝了一杯冰冷的水，慢慢地流成熱淚。淚痕或許很淺，或許很深，但總會在某一時刻牽動你的心弦，心傷或許很淡，或許很深，但總會疼痛著過往的云煙。

　　我們總是在校園的圍墻里度過青蔥歲月，同窗三年、六年，即使朝夕相處，卻敵不過一日說來就來的分別。天下無不散的筵席，人生里有太多的分離，很多人闖進你的生活，只是為了給你上一課，然后轉身離開。當一切都靜下來，突然發現習慣是件可怕的事，讓人戒不了，忘不掉，疼痛著去想念一段時光。

　　小孩跌倒時，若無大人在身旁，也不哭，自己爬起來。青春的我們何嘗不是個別扭的孩子，有人呵護你的痛處，就更疼。

　　請相信，青春的珍貴并不是因為那些年輕時光，而是那顆盈滿熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去愛，不怕去夢想。青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢熱愛生活的心。

成長高一作文12

　　有一句話曾經說過：“能力越大，責任越大”，我認為每一個人都有屬于自己的責任，就連乞丐他也有自己的責任那就是活著，富人的責任是經營好自己的產業。那我們現在的責任就是好好學習，好好照顧自己，那有人說：“我不去承擔自己的責任，那怎么會過的好呢”？因為一個乞丐不去承擔責任他便會挨餓；一個富人不去承擔責任；他便會一窮二白；我們做為學生不去承擔責任；那便會學業下滑，所以我們要學會承擔責任。

　　就拿我來說例吧，我是教室的保管員，我的責任是鎖好門。我深感責任重大。我不但要鎖好門，保管好教室同學們的財務，我還要留意班里串門的同學動態。還要提醒同學們放學了，不要把書遺留在教室，免的來回奔波。要是誰不小心弄壞了課桌椅，我也會及時的提醒同學們。每次吃飯時，同學們一窩蜂一樣的沖出教室，我不能跟著沖，我要等大家都走了，把門鎖上才放心的離去。假如我不去承擔這個責任，那么教室就有可能因此丟失財物，這就是我的責任。

　　也許有人說那我們小時候，為什么是那么的歡快無壓力呢？那我想說責任是隨著年齡而增長的，年齡越大越能感悟。上小學時每次放學回家，媽媽總是在家做著個種家務和監督我的學習，這便是當時媽媽的責任之一，而我就在家寫作業，寫完便可出去玩；再長大一點媽媽便會讓我做一些家務，說是為了鍛煉我的動手能力，為什么要鍛煉它哪？還是為了將來承擔責任做好基礎；記得有一次媽媽又要我做家務，可我十分累不想做，但媽媽告訴我這是你的責任你不能逃避，否則有了第一次就有第二次，漸漸的我就會忘記這個責任，那就可怕了。當時的我似懂非懂的點點頭，但不明白。直到現在我才明白媽媽的深刻用意；現在我有一個十分重要的責任——努力讀書，考上一個好高中，不讓家人為我操心，也許達成它很困難但我相信只要我努力我一定會成功，因為它是我人生中最重要的責任之一！

　　最我想說的是責任是隨著年齡的增長而增長，隨著能力的增長而增長，但我們要勇敢地去面對，去承擔，只要一個人學會承擔，成功的大門才會為他而打開！

成長高一作文13

　　成長，有著如未成熟的青果般酸酸的味道；有著如剛摘下的蜜桃般甜甜的味道；有著如曬干了的橘子皮般苦澀的味道；有著如加工過的檳榔般微辣的味道。成長中。我們經歷了如酸甜苦辣般的心酸，快樂，失望與奮進。收獲了一次次或長或短的有著豐富經歷的成長。

　　成長，如同一盤色香味俱全的美食。不用深深的沉醉其中，只需點點回味，記憶的狂潮將會把你瞬間淹沒在回憶之中。請細細的回想，當初鼓勵支持你的人，可還在身邊繼續為你保駕護航，請細細的品味，當初猶如散不去般的陰霾，可還在心頭纏繞。

　　成長的路上，充滿著淚水與汗水。微微咸苦的味道，不知道有多少次從嘴邊流過，輕伸舌頭，將那咸苦的味道。保存在味蕾的記憶中，使我深深的銘記。成長的路上，不知道心里產生過多少興奮愉悅的心情，內心盈滿了喜悅的時候。我只知道，我們將迎著驕陽，綻放自信的微笑，邁出更加堅定的步伐，向下一個目標出發。我只知道，這又將會是一次撒滿淚水與汗水，卻會是又一次收獲頗豐的經歷。

　　成長的道路，并不順暢，猶記得，小時候的我，軟弱、依賴心重、任性并且不聽話。不舍得父母出去工作，追著他們園區的身影，喊鬧著，哭泣著，希望他們能在我的鬧騰中停下他們離去的步伐。那一天，對我來說，可以算得上是童年中少有的陰天把。

　　那次，尚處孩提時代的我，對著父母有著強烈的依戀，或許是因為他們不常陪在我身邊把，我格外的珍惜與他們在一起的時光。但他們卻不可能為我一直停留，怪我當時年少不懂事，不懂他們的難處，耍著自己的小性子，嚷著不要他們走。他們有他們的工作，而我，也戒不掉我的依戀。在他們出發的那天，我哭喊著，讓他們別走，他們不為我所動，依然繼續準備著離開。當我望到他們漸行漸遠的身影，淚水模糊了我的視野，我再也忍不住，撒開腳丫子，邊哭邊跑的喊著：別走，別走。可我終是敵不過他們離去的速度。他們走了，瞬間覺得，和小伙伴在一起不好玩了，動畫片也不好看了，糖果也不甜了，只因為他們走了。孩提時代的任性，我深深的記在腦海中，隨著時間的推移，我長大了，收斂了性格，變得不再軟弱。對于他們的離開也能坦然接受，只是每每都在心里祈禱：早點回來。

　　成長，使我們從天真的幼兒，逐漸成長為成熟穩重

成長高一作文14

　　八月已接近尾聲，夏季爭取在最后幾日證明它的存在，故日頭漸長，溫度漸升。這幾日恰逢軍訓，伴著偶爾闖入的微風和細雨，雖未結束的殘酷的軍訓，便也多了些許物外之趣。

　　四日的軍訓，洗去了暑期兩個月的懶散。站軍姿，以及“稍息，立正，跨立……”口令的拘束，完全將原來的各種壞習慣緊鎖在有序的牢籠里。

　　27日下午的軍訓。

　　天公不作美，早上的多云到下午便飄起了淅瀝的小雨。此刻我們剛站好軍姿整好隊站在操場上。

　　雨滴漸漸打在每個人的頭發上，眼鏡上。密密的細雨斜織著，似乎是在思忖著織起一張網網住無辜的學生們。站了差不多十幾分鐘軍姿的我，早已不能忍受繃直的腿漫上來的酸痛，以及微微踮起的腳尖的麻木。哪里還能忍受這突如其來的小雨。

　　于是，便開始悄悄屈膝偷懶，趁教官不注意抬手推一下眼鏡。雨水慢慢聚積，順著額前的留海滑到臉上，活像一個頑皮的孩子。不時吹來的風，更為裸露著的小腿添了一絲微涼。

　　“再堅持一下就好了，這點雨根本算不了什么！”耳邊突然響起張教官嘶啞卻雄壯有力的聲音。似乎是被這威嚴的聲音嚇到了，我立刻繃直了軟著的雙腿，身體保持前傾狀態，恢復到原來的模樣。

　　但過不了一會兒，又繼續偷懶了。

　　我在微微側轉頭的同時，用眼角的余光偷瞄到邊上的同學仍保持著最初的模樣，身體繃直，一看便感覺硬邦邦的，如同拉滿了的弓，蓄勢待發。是的，她在堅持。

　　那么，我呢？

　　稍稍遲疑了一兩秒，便恢復到原來的姿勢繼續了。我覺得她掛著雨珠猙獰的面孔上，不僅閃著堅持的亮光，還有自覺自律的力量。

　　我不是沒有吃過苦，只是沒有一下子苦這么多天。家里的蜜罐溫床給予我太多，也害了我太多。習慣了家里的軟枕，習慣了家里的舒椅，習慣了家里的美食，便無法去體會軍訓的甜頭了。

　　軍姿練的是毅力和堅持；看齊、稍息、立正練的是反應；踏步、起步走、跑步走練的是團結與協作。軍訓蘊含的東西很多，不僅是他本身，更包括了教官的教導與指正。家里的父母婉言善勸，而教官則嚴厲呵斥，這便是對性格的考驗。而在這些點滴中，我們不斷成長，不斷改過，不斷進步。

成長高一作文15

　　“母校”這個詞語在我的心目中是那么的溫馨親切；“老師”這個神圣的字眼在我的心目中又是那么的光榮、偉大。而我的點點滴滴的進步離不開母校這個溫暖的家；離不開培養、教育過我的老師。

　　時光荏苒，我已經從一個懵懂的孩童成長為亭亭少女。從牙牙學語到學會了怎樣做人，怎樣做一個熱愛班級、尊敬師長、團結同學人、熱愛幫助他人的學生。在這學習生涯之中，老師們為我們付出的太多太多，正是因為老師們的辛勤付出，才有了同學們優異的好成績。

　　校園的清晨，看！在老師的帶領下，我們井然有序的跑操。洪亮而又整齊的口號使我們一天緊張的學習生活增添了新的氣息。聽！上課鈴響了，鈴聲仿佛像叮咚的泉水，伴隨我們走進知識的殿堂。思想擁著求知的浪花，與理想一起奔向未來的海洋。黑板像是一把金色鑰匙，在指導我們打開知識的大門。同學們專注的神情、積極發揚的踴躍、小組討論的熱烈，無疑給初中三年奠定了良好的基礎。課間的廣播體操，輕快而又動聽的旋律，讓我們緊張的學習氣氛得以放松。做操時的我們整齊劃一的動作又透著一絲軍人的風范……一天的學習生活就這樣過去了，我們雖然疲倦卻依然充實！

　　在一年又一年里，母校不知迎來了多少天真的孩童，又送走了多少追夢的少年。在學校運動會上，有運動員奮力搏擊的身影；在文藝匯演中，有演員們優美的舞姿與甜美的歌聲；表彰大會上，看著新老師在國旗下莊嚴宣誓。今天，平凡的我站在不平凡的講臺上，講述這最平凡不過的故事，心里的感激之情難以平靜。

　　愛我校園，因為它是一部苦與樂的交織，驀然回首，我在校園里已經度過近九個春秋。在這里，有考不及格的沮喪，有考好成績的自豪；有深夜里的埋頭苦讀，有操場上同學們的嬉戲。

　　愛我學校，因為它是一片充滿愛意的天空，每當我迷茫時，老師為我撐起一條人生之路。老師的激勵與叮嚀、信任與幫助是我鼓起勇氣、勇敢面對一切困難，闊步前進。謝謝您，我的母校，是您讓我有了展示自己的平臺；是在您的哺育下讓我從一個無知的頑童成為一個有理想、有抱負的有志少年。

　　家長的希望、老師的期待，同學的友情就像樂章里跳動的音符，奏響了和諧的樂章；是努力、是拼搏、是追求，帶了了新的期望。你們是我今天的驕傲，明天我會讓你們為我而自豪！揚帆吧，六十七中。知識的搖籃、世紀的主人、我們的理想一定會遠航……