高三作文集合七篇

【必備】高三作文集合七篇

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的高三作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高三作文 篇1

　　我知道，無論何時，無論我多么努力地接近，始終和她們都是有距離的。有時候會恍惚地感覺到，即使和她們在熟悉，某個瞬間也會感覺尤其陌生，包括看鏡子里的自己，也是這樣。

　　好想放松一下自己，于浮世之中給自己安一顆寧靜的心，看花開花落，云卷云舒，無論怎樣，都保留著自己的初心。不以物喜，不以己悲。

　　可是因為快要考試了，我們要理智，不能不分情況的隨便放松了。我沒有多大的盼望，只希望我每次考試都可以正常發揮，不和別人比，只和自己比。如果相比于上次考的差了，即便是班里第一名，我也是失敗的。如果相比于上次進步了，哪怕一點點，我也值得驕傲。可是，如果我平時付出了那么多努力，卻只進步了那么一點點，難免還是有一點傷感。當努力和收獲不成正比的時候，多少都會有些挫敗感。

　　我把實體日記本收起來了，同時也收起來了曾經最美好最華麗的夢。我用手機記日記，一是為了節約時間，二是打字比較方便。

　　我床柜里面，積攢了好多本日記本，像秘密一樣珍藏著，不給任何人看。因為我覺得可以把它們塵封起來，多年以后，等我老了，百無聊賴之際，打開來看，會不會全是充實的驕傲感呢？

高三作文 篇2

　　我總想把生活里的花絮，提煉出來，組成許許多多新作品，去塑造一個不平凡的故事，一個偉大的愛，用來感動自己，感動朋友，來慰藉自己喜歡文字的愿望。

　　我默默地尋找，尋找值得我落淚的感動;尋找生活里的燦爛;尋找那屬于不平凡的故事。當我發現它們的一絲蹤跡，我就在叮囑自己，充實它們，完美它們。我不斷地充實它們的內容，想給它們最永久的色彩，把它們渲染的無比綺麗，完美到了極至。它們就這樣沉默著，擱淺著，等待著，停留在我的心里。

　　我覺得自己很會設計，我要讓我的作品，走過朝霞漫天的清晨;收獲傍晚的余暉;迎接山花爛漫的春天;流連夜色遲到的夏日;吻別霜染楓葉的季節;擁抱只屬于勇敢者的冬天。我還想讓它們驗證歲月的風雨;領略季節的精華;陪伴主人的青春;雕刻時光的年輪;記載生活的無奈;珍藏永恒的主題。我想用盡華麗的詞語，來編織那不平凡的故事，那偉大的愛。我沉醉在這樣宏大的構思里，洋洋得意。

　　當我自認為找到了它們，把它們躍然紙上的時刻，又覺得它們太平淡了，平淡如水。我放棄了它們。一次又一次地拾起，一次又一次地放棄。我想，它們的降生應該有轟動效應。最起碼應該很神奇，很華麗，很不平凡。是值得我用心陪伴，用情去澆灌的故事，我希望它們的生命永恒，它們是我的永遠。

　　就這樣，在不斷的尋找中，我度過了那段反復否定平凡的時光。在尋找中，我發現平凡的故事像流星一樣，劃過夜空，留下一瞬間的燦爛，就消失在茫茫的天邊了。它們被生活的柴米油鹽，磨掉了棱角，平淡了，消失了，色彩斑駁了。

　　當回首尋找的日子，我沉默了，沉默地沒發出一字的聲響;當我拾起腳印，去充實時間年輪的時候，我茫然了，茫然的不能自己。步匆匆，淚潸潸，不平凡的故事你們在哪里?

　　我想拿起利劍，劃破陰霾，尋找陽光燦爛的明天，尋找不平凡的故事;我想吶喊，震撼生靈多余的愛;把它堆砌在故事里面。我想誦讀，醮著激情編織的文字，那是我動用了最嫵媚的語言，謹想謳歌不平凡。理想的我，筆耕拋錨了，擱淺了。在不平凡的泥潭里越陷越深，感動在哪里?不平凡在哪里?尋找的辛苦，耗掉了許多時光，即使有幾句只言片語，也被我扼殺在襁褓里了。我累了，倦了，放棄了，不再有那份奢望了。

　　我又回到那平凡的生活里，回到那柴米油鹽的交響樂里了。我平靜了許多，能用平凡看待這個世界了。真正地在平凡里生活著，不在一味地追求那華麗的詞匯，尋找那不平凡的故事，來創造那份厚禮了。慢慢的，慢慢的，我覺得充實的每一天都是那么的可敬。我愛它們，它們厚待了我。自然是那么的美麗，神奇就蘊藏在它的點點滴滴里;誰說故事難尋覓，原來它就在我們的生活里。愛在人間，愛是平凡! 當白發夫妻相互攙扶著，漫步在公園的小路上，默默地對視，回味著半個世紀的風風雨雨，愛就在他們的雙眸里;當母親用生命，換取十月胎生的奇跡，愛就在母親的懷抱里;當老師用慈愛的目光，示意學生的頑皮，一句“老師，我錯了”，愛就在她們的話語里;當七旬的兒子，把清風送到了老母的臉龐，愛就在扇動的蒲扇里;當年輕的夫婦，把小玩偶放在了愛人的枕邊，愛就流淌在甜蜜的夢境里;啊!這就是生活的花絮，這就是愛的故事，這就是我要尋找的厚禮。原來它們就在平凡的生活里，我終于找到了它們! 平凡的故事如繁星閃爍，平凡的故事似山花朵朵。每一顆都是那么的璀璨，那么的感人;每一朵都是那么的綺麗，那么的芳香。沒有雕琢的痕跡，沒有刻意的潤色。它們無處不在，無處不有。一個個故事，孕育著人間的真愛，釋放著愛的光芒，感動著平凡的人們。平凡孕育了偉大，它們是苦辣酸甜，是柴米油鹽，是平常的每一天!

　　年年歲歲度平凡，歲歲年年愛成串。讓我們拾起那一串串平凡的故事，讓我們把愛定格在的生活的瞬間。愛時時刻刻與我們同行!

高三作文 篇3

　　還記得那只在夜空下賞月的玉兔，獨具慧眼的她在得到月亮后再無先前賞月的雅興，只因她心念自己，唯恐將屬于自己的財富丟失；相反，古有夸父逐日，精衛填海，他們忘卻了自己，得以奮不顧身地追逐夢想。有時候，唯有忘我，方能找回迷失的自己。

　　梭羅有言：“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中。”為了擺脫這枷鎖，為了尋回迷失的自我，梭羅自我流放于瓦爾登湖畔，放縱自己執拗、不屈從的性格，在詩意的山居生活中全然忘記了自我的存在。他對于生命抱以忘我的實驗和探索精神，得以成為一名用行動在大地上寫詩的詩人。每個人都有面對困境、迷茫苦痛之時，若是一味心念自我，著急慌張，可能也于事無補；反之，如果能進入梭羅一般的忘我狀態，用一個旁觀者的角度審視、反省、解剖自己，說不定困境便能迎刃而解。

　　《菜根譚》中有句話，“君子之才華，玉韞珠藏，不可使人易知。”韜光養晦的智慧從這句話中可見一斑。不懂得“藏鋒”的人，處處想著如何表現自己，如何給自我帶來更多盛名財富，殊不知鋒芒畢露往往害的是自己。相反，懂得隱藏才能的人無意于名利——也許他們只單純地做著喜歡做的事，早已忘卻了自己的存在。因此，才有曹操主簿楊修因恃才傲物而身首異處，而同樣也有梁惠王賞識的庖丁解牛之后“善刀而藏”。

　　詩人顧城曾說：“當我想當一個詩人的時候，我就失去了詩；當我想當一個人的時候，我就失去了自己。在你什么也不想要的時候，一切如期而來。”確實，一心在乎自己，往往就迷失了自己。當人們的物欲膨脹到無法滿足時，當金銀的飾品刺痛我們的眼球時，就連當事人自己也不明白這樣的做法有何意義。只怕是用虛榮將自己包裝起來，同時也失去了真正的自己吧。所幸，教室里還有忘我投入的莘莘學子在拼搏；科研所里還有忘我堅韌的科學家在研究；工作崗位前還有一批忘我的中國脊梁在悄然崛起……

　　也許童年的我們會對寓言故事中那只一心想翱翔天際又沉不住氣的烏龜嗤之以鼻，現在看來，若不是它一心念著自己，也不會落得個粉身碎骨的下場。學會忘我，才不會失去自我。

高三作文 篇4

　　蘇子與客泛舟于赤壁之上嘆道：人生如夢，一樽還酹江月；陶淵明作詩有云：人生無根蒂，飄如陌上塵，分散隨風轉，此已非常身。人生之中的確有很多東西如夢幻泡影一般，虛而不實。每個人都有這樣經歷，在夢中時，身臨其境，感覺真真切切，等夢醒覺然，原來一場空。那么現實中的存在是否就是真如我們所想的，實實在在？會不會，我們的人生就是在做一場夢，一場春秋大夢！夢醒后，也只不過是一場空？

　　依稀記得，小時候，清晨從夢中醒來，迷迷糊糊洗過臉，總有一雙帶著雪花膏清香的手，從臉上輕輕滑過。帶著淡雅的雪花膏香味寒風中奔向學校。

　　矮矮的磚墻圍繞著幾座灰白色的瓦房，坐落在村外的幾畝田地上，這便是兒時的小學，沒有多么的雅致。但坐在桌上寫毛筆字時，淡淡的書香與濃烈的墨汁味輕輕的縈繞在周邊，至今飄在記憶深處。

　　放學后走在田間小路上，微風擁起層層綠波夾帶著甜甜的麥味襲向少不更事是的人兒。一路小跑到村口，黃黃的油菜花中，飛舞著終日勞碌卻不知為何的小蜜蜂。嗡嗡聲和油菜花的香交織出一個春天來。

　　美不美，故鄉水，親不親，故鄉人。每當暮色降臨，哥和我蹲在廚房門口，母親輕輕地拉著風箱，火光映著歷經世事的臉龐，忽明忽暗。淡淡的油煙味彌漫在暗黃的白熾燈光下，彼時心里總是涌動著一種難以名狀東西。不用問是父親，拖著疲憊的身影，推著自行車進了門。習慣性地蹲在門口，輕盈地劃亮一支火柴，一吸一吐，清白的煙霧銷去去的是絲絲倦意，更在我心中留下一縷香。

　　在校，風聲雨聲讀書聲聲聲入耳。

　　在家，油味煙味桐花味味味沁脾。

　　人生路上，一縷縷清香總是讓人心神暖暖的。一香飄來，一香去，泛眼間已長大成人。人生有很多時候都伴有一種特別質地的香，誠如動物用味道劃分領地一樣，劃分著我們不同的階段。

　　您是否還清晰記得，兒時躺在爺爺奶奶懷中他們身上特別的氣息？是否還會想起小時家中淡淡的香水味？學校的書香是否至今還停留在你的心底？如果有一天，您邂逅了這些香，心是否會被深深地觸動？

　　又是一年陽春三月，走過櫻花樹旁，陽光伴著沁人心脾的芳香灑向坐在石椅情侶的身上，青春在心底萌動。夜雨吹落桐花香飄進窗來，即便無事也會生出些許哀愁，小酒一杯，不勝美哉！漂泊異鄉，陌生的城市，會有陌生的味道，在某個角落他會牽出些許寂寞，更會讓人想起家的氣息。

　　邁步田野，泥土的芬芳喚起心底勞動的贊歌；踏入森林，欣欣向榮的氣息，讓人領悟生得美；走進廟堂，濃濃的香火味溫暖身心，了去塵世的一切煩勞。一路走去，也許不會留下足跡，但所有的香會停留縈繞腳上。不信，駐足用心靜靜的傾聽，有一只蜜蜂在你身旁飛舞！

　　也許在塵世中碾轉，讓我們的嗅覺不再敏感。但若有一天，于時空的浩渺無涯中邂逅了那曾經的香，我們是否會砰然心動，淚流滿面地想起曾經的'一切。

　　踏花歸去馬蹄香。帶著一絲絲幽香上路，走累了，用鼻子嗅一嗅，也許會有觸動心神的東西。人生天地間，不光有人情，亦有物情。作為一個遠行客帶著這份至貴至重恩賜上路，足矣！管他是白駒過隙，是黃粱一夢。

高三作文 篇5

　　人生總有許多岔路口，需要根據自己的判斷去選擇并堅持自己的道路，為之奮斗拼搏，永不退縮。——題記

　　勿忘初心，信念長存

　　在初一初二時老是有人問我：你的理想是什么或者你長大想要干什么，我總是睜著茫然的眼睛搖搖頭，然后他們就語重心長地跟我說”你怎么能沒有理想呢？這么大了，總有自己的思想吧，沒有一個目標哪會有信念，沒有信念哪來的動力呢”我每次都渾渾噩噩地點點頭；直到現在才知道原來信念是多么重要，她能讓我們前進的動力更大因為信念仿佛是心中的信仰，讓我們的心有一個堅強的后盾，讓我們更加堅定不移的向目標前進。

　　勿忘初心，堅持不懈

　　再堅定自己的信念如果不堅持也只是幻想。夢想離我們是遙遠的。初一的時候我成績還不錯，可是我這個人比較懶散，總是不能堅持，喜新厭舊，對我自己感興趣的事會干勁很足，對我自己不感興趣的事就兩三下完事，還有一種就是憑新鮮感做事，有些事情剛開始我興趣會特別大但是可能過個幾個月我就會失去興趣，中途放棄。比如學習鋼琴，剛開始學的時候我天天練天天練而且彈琴的時候身心會特別舒暢，但是學了兩三個月后我就開始逃避鋼琴課，每次上課都愁眉苦臉，手機給老師的備注都是“煩人老師”。到了最后，我的鋼琴就荒廢了上面蒙了一層灰。現在想起來真是放棄了一門特長啊！所以說心中不僅要有理想有目標，還要朝著那個方向不斷前進，堅持不懈才能達到夢想的彼岸。

　　勿忘初心，腳踏實地

　　在追逐夢想的途中，難免會浮躁，浮躁會像蒼蠅一樣纏著你，但你千萬不能被他干擾，妄想一步登天，而要將路一步一步走好否則會一個“健步”就掉下了懸崖。如果只是心中有想法而行動上慢半拍，那就只是好高騖遠而不是有夢想。我有一個小學同學，她非常心中的目標非常高，但總是好想懶做。她總是跟我們說她以后要考名牌大學，但是事實上她總是不把學習當回事，整天游手好閑，上課老是跟別人打鬧，成績自然不好。我當時就在想：就她這樣下去別說考大學了，考高中都有困難。果不其然，這個女孩畢業考試考得特別差。這難道不是好高騖遠嗎？你看，如果你保持一顆浮躁的心，心中有宏偉的理想卻不腳踏實地地去努力整日活在浮躁中，那夢想也只是夢想永遠在遠方，不會成為現實。

　　我們都一樣，都是心中有理想的追夢人，一起向著那閃耀的光芒不斷奔跑，但在奔跑過程中只有睜開你的眼睛勿忘初心才能找到那條通向光明的道路；只有心存信念勿忘初心才能不中途放棄，有一路動力；只有堅持不懈勿忘初心才能直奔夢想；只有腳踏實地勿忘初心才能安心的走到那個光明的世界。勿忘初心，一切從現在開始。

高三作文 篇6

　　同學們，今天是我們高三開學的第一天，今天距離高考還有273天。從7月12 日補課以來，雖然我們上了30天的課，但時間上我們已過了將近兩個月。這兩個月，我們經歷了酷暑，經歷了風雨，對大家刻苦求學精神給予表揚，給予肯定。我們高三可算得上是平穩開局。

　　但我們的表現并不十分完美，遲到的大有人在，著裝、發式不合格現象時有發生，上課不專注開小差不在少數，更有一些同學耐不住寂寞，逃避課堂，逃避自習。我們這屆最大的弱點是：意志不堅定，沒有毅力，不肯吃苦，一年半沒開晚自習，養成了好逸惡勞的性格。現在我可以面對每一個同學發問：你拿出初四學習勁頭的百分之幾?初四時我們通過了人生的小考，可是大考在即，你做好迎大考的準備了么?高考是人生最大的轉折點，但我們同學沒有緊張起來，投入還差得很遠。

　　嚴格說來，高三最佳學習時間就是上學期這幾個月，因為下學期的活動太多了，高考體檢、高師面試、外語口試、頭像采集、高考報名……，攪得你想坐下來安心學習都是一個奢望，只有意志堅定的同學能夠一如既往地學習。并且我們高三上學期還有運動會、十一黃金周等干擾你學習因素。每屆高三，經過半學期后，學生兩極分化特別嚴重，就是因為復習投入的差異造成，高一高二基礎不扎實，高三投入不夠，學習效果自然就大相徑庭。所以我希望我們同學都要正確面對這四五個月的學習黃金期，成敗就在這四五個月，如果你想拼搏，再不開始就來不及了!

　　我們有一部分同學走入了誤區，參加校外惡補。在此我奉勸你一句：暑期，你有時間在完成學校作業基礎上查缺補漏，但正式開學后，你就沒有時間補課了，因為我們晚課上到8:10，就剩下一兩個小時的自習時間，你恐怕作業都寫不完。你用什么時間去完成作業?什么時間去鞏固課堂內容?并且你還不得不完成校外作業。一個人的精力是有限的，要合理安排作息時間，違反規律只能與學習背道而馳，成績會越來越下降。所以，正式開學了，我們要回歸課堂，心無雜念，全力以赴跟住我們的老師，切勿舍本逐末，實在需要補課，把它安排在周日。

　　同學們，高三對于我們只有一次，拼搏對于我們也僅有這一次，以后你再也尋找不到拼搏的機會了。拼搏只給我們留有273天的時間，“覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦”道出了我們高三全體教師對你們的殷切希望，“念親情感師恩懸梁刺股但愿無愧我心”是你們對母校最好的回報。希望同學們要珍重，學好每一天，充實每一天，讓我們的青春無怨無悔，讓我們的生命之花絢麗奪目!

高三作文 篇7

　　語文課上，我在《小學生閱讀指南》上讀到一篇發人深思的文章，文章的題目叫《走自己的路》。

　　文章中寫道：法國科學家法伯曾做過一個著名的“毛毛蟲”實驗。這種毛毛蟲有一種“跟隨”的習性，總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲走。法伯把若干個毛毛蟲放在一個花盆的邊緣，首尾相接，圍成一圈，并在花盆周圍不到6寸的地方撒上一些毛毛蟲愛吃的松針。毛毛蟲開始一個接一個，繞著花盆一圈一圈地走。一連七天七夜，它們終于因為饑餓和筋疲力盡而亡。

　　這個實驗聽起來不可思議，七天七夜，6寸，20厘米，一把尺子的距離，卻是毛毛蟲生與死的距離。其實，在那么多的毛毛蟲中，只要有一只稍與眾不同，就會避免死亡的厄運。毛毛蟲因為一味地走別人走過的路，所以才吃不到心愛的松針。這個實驗告訴我們：當一條路走不通時，嘗試走別人沒有走過的路往往更容易成功。一味地走別人走過的路，將會迷失自己的腳印。

　　讀完這篇文章，李老師讓我們猜一猜不尋常的謎語。題目一：“只”字加一筆，會是什么字？同學們聽完謎語，立刻思考起來。有的抓耳撓腮，有的拿起筆寫寫畫畫，有的則一臉茫然……就在我們焦急萬分的時候，李老師笑著對我們說：“記住要走別人沒有走過的路！”大家聽完李老師的話都若有所思。一會兒，田倍寧悄悄告訴我：“是‘沖’”。我一聽，像被電電了似的，恍然大悟。我小聲對田倍寧說：“把‘只’倒過來，然后加一豎。”田倍寧點點頭，我倆偷偷樂了，規規矩矩地在紙上寫下“沖”。李老師又出第二個謎語了：人字加一筆，除了“大”和“個”，還有什么字？我趕緊拿起筆，在紙上寫寫畫畫，把橫、撇、豎、捺等筆畫寫在紙上，然后依次加“人”。加到第五個時，我眼前一亮，寫出了“及”。李老師要公布謎底了，第一個“沖”，第二個“及”。寫對的同學歡呼起來，沒寫對的同學也立刻大叫起來“原來如此”。可是接下來李老師又說：“第二個謎語還有一個謎底，看誰能猜出來。”大家摩拳擦掌，躍躍欲試。教室里安靜了下來，可是過了一會兒，依舊沒有人猜出來。李老師在黑板上寫出“夕”，看到這個字，大家立刻從思索中醒了過來，原來是“夕”。李老師說：“猜謎語，也要換位思考。”

　　一堂語文課，讓我大受啟發：不走尋常路往往更容易成功，猜謎語是這樣，做事也是這樣。