典籍里的中國天工開物觀后感

十八點四十的鐘聲響起，我與明代科學家宋應星在《典籍里的中國》相遇，隨當代讀書人一起，進行一場穿越古今的對話。當宋應星帶著《天工開物》轉身離開，我執筆大膽寫下些許感想。

讀萬卷書，行萬里路。從家鄉奉新到京城這條路，宋應星走了六個來回。即便六次不第，他也沒有因此變得頹喪，“何事何物不可見見聞聞”。雖功名無一所獲，而實用之學滿載而歸。他在路途中看著、學著、思著，在腳下的萬里路上悟到了書卷上沒有的東西。太史公也青年游學，走遍南北，探訪山川，品味人物，終作出了史家之絕唱。我從小愛和父母一起旅游，其實后來發現，我用小小的眼睛看大大的世界，這個過程也是“游”和“學”。比如在重慶渣滓洞，我讀過的《紅巖》中的人物與故事活了起來；在長沙橘子洲，我和毛主席相隔多年共同看那萬山紅遍；在湖南岳陽，立于岳陽樓上，才真正領會到了課本上的岳陽樓之大觀……當萬卷書與萬里路相結合，胸中自然有丘壑。只拘于眼前的一方課桌，宋應星哪能著出驚世之作？

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真正致力于偉大事業的人，毫不在乎功名利祿。或者說，當事業達到一定高度，功名自來。明代科學家宋應星青年時便有“禾下乘涼夢”，通過他的努力，不僅實現了讓天下富足的夢想，也用親身實踐著成農業、手工業生產技術百科全書。那句“此書與功名進取毫不相關也”被恭敬地寫入“序”中，被戲劇演員飽含深情地反復吟誦，這也是宋應星在追求偉大事業時對待功名的態度。同時，可能他也未曾料到，自己總結的一本實用之書竟被三百多年來的世人一直銘記，他也被尊為“明代偉大科學家”。“雜交水稻之父”袁隆平，昨天剛在人民大會堂領過獎，今天就非要下田”，功業卓著，卻又和宋應星一樣只想當“田間老人”；鐘南山院士國士無雙，做出的巨大貢獻人人稱道，卻用一句“我不過是個看病的大夫”拂去功與名；家喻戶曉的于藍，“不要叫我大明星”，也是如此淡泊……看吧，心中只有偉大事業的人們從不可以追求功名，當你積善成德，而神明自得，功名不求自來。

從戲劇上來說，《典籍里的中國》這次《天工開物》細節拿捏到位了，讓觀眾更加“沉浸式體驗”了。演員李光潔說，“這是我第一次上妝需要刮手毛”，經過一番“造假”，老年宋應星便獲得了一雙和他的年齡相匹配的手。不像那位老朋友伏生，白嫩的手讓觀眾都替他尷尬。包括被錦衣衛捉拿的“沈同和”，跪下時全身顫抖，將他此時的恐懼的心里淋漓盡致地展現了出來；“宋應星”李光潔青年時意氣風發，中年時多了些沉穩，老年時腰背彎曲步履蹣跚，三個年齡段的跨度，過渡自然；各個場景都具特色，有時讓觀眾喜笑顏開，有時跟著情節淚目，有時又心生感慨……戲劇如此走心，怎能讓人不愛？

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最后，離不開美育啊。就從這次《天工開物》來講，《典籍里的中國》通過戲劇的形式，我們從《天工開物》中受到教育。如果不是這場戲劇，我們哪能深入了解宋應星，并且愛上他、講述他、感悟他？怕不是《天工開物》和“宋應星”這個名字只從歷史書上一晃而過，仍在灰蒙蒙的歷史中沉睡。經過這場戲劇，好多人還會糾結“會員”，糾結幾年一次的會試，糾結宋應星為什么自稱名而稱兄長字嗎？美育的力量太過強大。還好遇到了一個懂得以美育人的老師，幸哉！

寫至此，我也想大喊一句“此文與功名進取好不相關也”！純粹是真情實感罷了。同宋應星還有“刊印”沒寫入《天工開物》一樣，我也還有好多想法沒有寫進此文呀。合上筆，與《天工開物》暫時告別，等到有空，我必將親自領略此書的偉大。