原創(chuàng) 高考滿分作文中的“印刷體”，字跡堪比復(fù)印機(jī)，閱卷老師都喜歡！

原標(biāo)題：高考滿分作文中的“印刷體”，字跡堪比復(fù)印機(jī)，閱卷老師都喜歡！

如今練字還有意義嗎？宋代詩人汪洙曾經(jīng)在《神童詩》中寫道“別人懷寶劍，我有筆如刀”，在古代想要考取功名，一手好書法幾乎是必不可少的，而在科技發(fā)達(dá)的今天，很多人都覺得寫字那么好并沒有什么用，打字不比寫字快？但對(duì)于學(xué)生來說寫字的好壞，便是影響考試分?jǐn)?shù)的因素，因此在高考滿分作文中，字跡不輸打印機(jī)，堪比“印刷體”，最終才得到閱卷老師的喜愛！

在學(xué)生年代，我們每個(gè)人或多或少的都練過字，尤其是語文老師，更是苦口婆心的一直勸我們練字，并且告誡我們字體對(duì)于考試的重要性，但一些學(xué)生能夠無師自通，寫字天生就很漂亮，但是對(duì)于有些學(xué)生來說，卻怎樣也寫得亂七八糟，因此有人就認(rèn)為這是一種天賦，其實(shí)對(duì)于練字來說，我們從高考滿分作文的字跡中便能看出寫端倪。

在高考滿分作文中，字體占據(jù)著一部分比重，眾所周知，每一年的高考滿分作文，都會(huì)成為眾人傳閱的對(duì)象，即使作文的文采占據(jù)很大的比重，但如果想要拿到滿分還是需要靠字體，但是在多數(shù)的滿分作文中，這些字體并非是真正意義上的書法，而是憑借練習(xí)所得。

比如上圖這篇高考滿分作文，在字體上完全遵從了一種寫法，那便是“宋體”，這里所說的宋體并非是指的宋朝時(shí)期的字體，而是在明朝之后才形成的一種書寫風(fēng)格，于我們所說的楷書還有所不同，這種書寫具有強(qiáng)烈的美觀性，但由于太過于規(guī)矩，因此失去了書法的藝術(shù)性，因此這種書寫在如今稱之為“印刷體”。

因此在很多學(xué)生在考試的時(shí)候，并不一定要寫出多么具有藝術(shù)性的書法字體，反而印刷體是很常見的方式，而最簡單的方式便是寫字的態(tài)度，而且要養(yǎng)成書寫的好習(xí)慣，只不過在高考的時(shí)候，時(shí)間有限怎樣才能寫出這樣規(guī)矩的字體呢？其實(shí)在平時(shí)學(xué)生寫每一個(gè)字的都時(shí)候，都按照這種“印刷體”的風(fēng)格來寫，很快便能練出一手堪比復(fù)印機(jī)的字跡。

比如在著名的衡水中學(xué)中，便流傳著一種“衡水體”，他們便是完全的以練習(xí)字帖為主，要求人均都能寫出一手“印刷體”，甚至在平時(shí)寫字的時(shí)候，都要拿著尺子比著寫，并且為了讓每一個(gè)年紀(jì)都能練好，還會(huì)把高年級(jí)寫得好的字體，拿來做出字帖讓低年級(jí)練習(xí)，無論是英語作文，還是語文作文，都要求寫出不輸打印機(jī)的字體，也因此衡水中學(xué)每一個(gè)班級(jí)的高考語文作文，平均分都在55分以上，也時(shí)常會(huì)出現(xiàn)滿分的情況。

在成千上萬的試卷中，一幅優(yōu)美字體的試卷，也一定是讓閱卷老師都喜歡的試卷，尤其是作文，密密麻麻的字，加上每一個(gè)人的內(nèi)容都不同，我們看多了都會(huì)厭倦，但宋體也正是公認(rèn)的具有閱讀性的優(yōu)美字體，因此在滿分作文試卷中，“印刷體”是最常見，只不過在如今，也有人提出這種書寫不適合孩子在書法藝術(shù)上的發(fā)展，失去了書法本身的藝術(shù)性，但對(duì)于學(xué)生來說，考試的分?jǐn)?shù)才是決定以后的出路，因此家長還是有必要讓孩子多多練習(xí)字帖！返回搜狐，查看更多

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